教師試用期滿轉(zhuǎn)正工作總結(jié)2023年范本（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教師試用?期滿轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?2023?年范本?時(shí)光如水?，歲月如?歌，轉(zhuǎn)眼?間，初為?人師已近?一年了。?作為一名?新教師，?剛從學(xué)校?出來(lái)又進(jìn)?學(xué)校，但?身份卻由?學(xué)生轉(zhuǎn)變?為教師。?期間，自?己感受良?多。一?年來(lái)，我?積極參加?學(xué)校組織?的各種學(xué)?習(xí)政治活?動(dòng)，堅(jiān)定?正確的信?仰，不斷?提高思想?覺(jué)悟，樹(shù)?立正確的?人生觀價(jià)?值觀。與?同事關(guān)系?良好，并?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精神?，無(wú)私奉?獻(xiàn)，工作?效率高。?我以師德?、師愛(ài)、?師智、師?能要求自?己，以愛(ài)?播撒，用?愛(ài)耕耘，?讓孩子身?心健康發(fā)?展。我經(jīng)?常閱讀教?學(xué)和教育?類的書(shū)籍?，不斷充?實(shí)自己，?提高自己?。教學(xué)?上，我積?極參加科?組教研教?改學(xué)習(xí)和?聽(tīng)課評(píng)課?活動(dòng)，既?學(xué)習(xí)繼承?傳統(tǒng)教學(xué)?的經(jīng)驗(yàn)，?又學(xué)習(xí)新?教材教法?的新理念?。課前精?心設(shè)計(jì)教?案。上課?時(shí)，注意?開(kāi)展以學(xué)?生為主體?的教學(xué)活?動(dòng)，培養(yǎng)?和發(fā)展學(xué)?生的英語(yǔ)?實(shí)踐能力?和創(chuàng)新能?力，師生?互動(dòng)，課?堂氣氛活?躍。我還?注意考慮?學(xué)生的心?理特點(diǎn)、?情感取向?和接受能?力，營(yíng)造?課堂活躍?氣氛，注?意跟學(xué)生?的情感交?流。在具?體操作中?，大膽放?手，主動(dòng)?放權(quán)，鼓?勵(lì)他們動(dòng)?口動(dòng)手動(dòng)?腦，重視?培養(yǎng)主動(dòng)?獲取知識(shí)?的能力。?在探究學(xué)?習(xí)和英語(yǔ)?實(shí)踐活動(dòng)?中，我注?意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行單?詞和簡(jiǎn)單?句子的記?憶，為他?們升上五?年級(jí)打基?矗課后，?我耐心輔?導(dǎo)，細(xì)心?批改作業(yè)?，盡量減?輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)?。我還利?用外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)他人經(jīng)?驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，不?斷努力提?高業(yè)務(wù)水?平。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?幫助指導(dǎo)?下，我的?教學(xué)水平?提高較快?，我的課?受到學(xué)生?和聽(tīng)課老?師、家長(zhǎng)?的好評(píng)。?教學(xué)效果?也比較顯?著。如：?我接手四?(2)和?四(3)?兩個(gè)班，?成績(jī)水平?不均，2?班英語(yǔ)是?年級(jí)里最?差的，與?3班差距?很大。但?經(jīng)我一年?的用心，?兩個(gè)班學(xué)?生的成績(jī)?都有了很?大的進(jìn)步?。2班英?語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的?平均分由?原來(lái)的_?___多?上升到_?___分?，與年級(jí)?的其他班?拉近了差?距。3班?也在穩(wěn)步?前進(jìn)。論?文《__?__》并?在___?_英語(yǔ)教?學(xué)論文評(píng)?比中獲二?等獎(jiǎng)。我?校英語(yǔ)劇?《___?_》獲得?____?區(qū)英語(yǔ)劇?比賽一等?獎(jiǎng)。我作?為一個(gè)主?要的策劃?者，受到?了練校長(zhǎng)?的肯定和?表?yè)P(yáng)。但?我深知這?離不開(kāi)領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的支持幫?助。我?是四(2?)班的副?班主任，?我主動(dòng)協(xié)?助班主任?____?老師開(kāi)展?班級(jí)工作?，經(jīng)常下?班指導(dǎo)學(xué)?生出墻報(bào)?、督促做?兩操等。?我時(shí)刻注?意對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育，培?養(yǎng)他們良?好的情感?和健全心?理。班上?很多學(xué)生?覺(jué)得我知?心，很多?心事都告?訴我。連?一些比較?調(diào)皮的學(xué)?生，在我?的開(kāi)導(dǎo)下?，劣性行?為也有所?收斂，對(duì)?其他同學(xué)?的影響力?也大大的?減弱了。?我經(jīng)常用?家校通或?者電話與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，了解學(xué)?生情況或?向家長(zhǎng)匯?報(bào)學(xué)生近?況，堅(jiān)持?正面教育?和激勵(lì)引?導(dǎo)。我和?班主任一?起去家訪?，尤其注?意做好單?親家庭學(xué)?生、下崗?家庭學(xué)生?的思想和?心理教育?工作。我?常常和班?主任、其?他任課老?師常常交?換意見(jiàn)，?工作協(xié)調(diào)?，注意培?優(yōu)補(bǔ)差，?為提高2?班3班的?整體素質(zhì)?付出了辛?勤的努力?。對(duì)學(xué)校?值周、科?組宣傳欄?的工作，?我都熱心?付出，毫?不計(jì)較。?一年的?工作與學(xué)?習(xí)，我自?感收獲頗?豐。如果?說(shuō)有一點(diǎn)?成績(jī)的話?，首先要?謝謝領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?幫助和支?持，我的?成長(zhǎng)途中?寫(xiě)滿了他?們悉心關(guān)?懷和鼓勵(lì)?的印記。?我初涉教?壇，工作?中還存在?很多不足?，有待我?努力改進(jìn)?。如：我?的教學(xué)設(shè)?計(jì)能力還?有待提高?。其次，?在處理教?學(xué)中有些?事情有時(shí)?還過(guò)于急?躁，還需?要有更多?的耐心和?處理的技?巧。我相?信在今后?的工作和?學(xué)習(xí)中，?經(jīng)過(guò)磨練?，我會(huì)改?善自己的?不足，越?做越好，?努力把自?己培養(yǎng)成?一個(gè)深受?學(xué)生歡迎?的優(yōu)秀教?師。教?師試用期?滿轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)2?023年?范本（二?）本人?____?年___?_月入職?，擔(dān)任了?兩項(xiàng)工作?，一個(gè)是?高二和高?三的地理?教學(xué)工作?，一個(gè)是?高二三班?的班主任?工作，半?年的努力?，有收獲?，有教訓(xùn)?，有激動(dòng)?，也有傷?心，現(xiàn)在?就把我的?感受和認(rèn)?識(shí)總結(jié)一?下。一?、對(duì)學(xué)校?經(jīng)營(yíng)理念?和模式的?認(rèn)識(shí)學(xué)?校以提高?學(xué)生的成?績(jī)?yōu)橹行?，以提高?學(xué)生的健?康素質(zhì)和?思想品德?素質(zhì)為基?本點(diǎn)，把?學(xué)生滿意?、家長(zhǎng)滿?意、學(xué)校?滿意和社?會(huì)滿意為?標(biāo)準(zhǔn)的辦?學(xué)理念，?既先進(jìn)又?務(wù)實(shí)；學(xué)?校管理規(guī)?范、注重?實(shí)效，不?搞形式；?對(duì)老師對(duì)?學(xué)生充滿?人文關(guān)懷?；各部門?各司其職?，不見(jiàn)相?互踢球的?現(xiàn)象；獎(jiǎng)?罰分明，?多勞多得?，優(yōu)質(zhì)優(yōu)?酬。在這?樣的環(huán)境?里工作，?我很快樂(lè)?。二、?對(duì)教育教?學(xué)方面的?總結(jié)本?人擔(dān)任高?二和高三?各一個(gè)班?級(jí)的地理?課。第?一堂課的?交流，就?發(fā)現(xiàn)多數(shù)?學(xué)生對(duì)地?理課幾乎?沒(méi)有興趣?，他們感?覺(jué)“沒(méi)有?學(xué)到什么?”，“地?理沒(méi)有用?處”。這?種認(rèn)識(shí)，?將會(huì)嚴(yán)重?抑制學(xué)生?自主性的?發(fā)揮，會(huì)?成為未來(lái)?教學(xué)工作?的障礙。?為了提高?學(xué)生的興?趣，我主?要從以下?三個(gè)方面?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行了訓(xùn)練?：講解身?邊的案例?，來(lái)自國(guó)?內(nèi)的國(guó)外?的或者是?通過(guò)媒體?獲得的材?料，讓學(xué)?生體會(huì)到?地理知識(shí)?來(lái)源于生?活，學(xué)好?地理有利?于提高他?們的個(gè)人?素養(yǎng)和評(píng)?判鑒別能?力。二是?教給學(xué)生?一些終生?受益的東?西，例如?辯證的分?析問(wèn)題，?用發(fā)展的?觀點(diǎn)思考?，吃苦精?神，持之?以恒等學(xué)?習(xí)品質(zhì)，?以提高學(xué)?生的自信?心，激發(fā)?內(nèi)動(dòng)力，?提高學(xué)習(xí)?的自主性?。三是交?給學(xué)生恰?當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)?方法。首?先就是識(shí)?圖，半年?的訓(xùn)練，?多數(shù)學(xué)生?養(yǎng)成了讀?圖的習(xí)慣?；其次是?學(xué)科知識(shí)?的構(gòu)建，?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)如何梳?理繁雜的?知識(shí)，培?養(yǎng)他們良?好的思維?方式。?三、對(duì)班?主任工作?的思考?健康向上?，積極和?諧的班級(jí)?文化象陽(yáng)?光雨露一?樣，浸潤(rùn)?、撫育著?每個(gè)學(xué)生?的心靈，?激發(fā)他們?的內(nèi)動(dòng)力?，提高他?們的自主?性，引導(dǎo)?他們健康?、快樂(lè)而?又充實(shí)的?生活。班?級(jí)工作繁?雜瑣碎，?但是學(xué)生?的進(jìn)步和?變化，也?讓我體會(huì)?到了喜悅?和成就。?高二三?班由__?__個(gè)來(lái)?自___?_班的學(xué)?生和__?__個(gè)來(lái)?自重點(diǎn)班?的同學(xué)重?新組合而?成，他們?的成績(jī)偏?低，參差?不齊，從?____?分不等，?為了提高?他們的自?信心和主?動(dòng)性，我?班級(jí)管理?的第一項(xiàng)?措施就是?：賞識(shí)教?育。看到?學(xué)生的優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處?就立即表?揚(yáng)、鼓勵(lì)?。為了讓?他們的學(xué)?習(xí)熱情持?續(xù)下去，?我組織了?“成功_?___目?標(biāo)+計(jì)劃?+行動(dòng)”?、“俞敏?洪的故事?”、“房?子與人生?”、“雄?鷹和蝸牛?”、“如?何做一個(gè)?富有成效?的學(xué)生”?、“怎樣?做到努力?學(xué)習(xí)”等?主題班會(huì)?，培養(yǎng)學(xué)?生持之以?恒的品質(zhì)?，這是我?班級(jí)管理?的第二項(xiàng)?措施，既?激發(fā)內(nèi)動(dòng)?力，提高?自主性。?針對(duì)學(xué)生?之間的矛?盾和摩擦?，我專門?做了“感?恩之心”?、“珍惜?緣分快樂(lè)?生活”的?班會(huì)，給?學(xué)生的日?常言行制?訂了一個(gè)?標(biāo)準(zhǔn)，鼓?勵(lì)他們說(shuō)?積極的話?，說(shuō)自信?的話，說(shuō)?團(tuán)結(jié)的話?，說(shuō)友愛(ài)?的話，說(shuō)?有利于集?體的話，?說(shuō)鼓舞人?心的話，?說(shuō)能夠提?高個(gè)人形?象的話；?不說(shuō)消極?的話，不?說(shuō)妒忌的?話，不說(shuō)?炫耀的話?，不說(shuō)狂?妄的話，?不說(shuō)尖酸?刻薄的話?，不說(shuō)泄?氣的話，?不說(shuō)無(wú)情?的話，不?說(shuō)悲觀的?話，不說(shuō)?破壞團(tuán)結(jié)?的話，不?說(shuō)損害集?體和別人?榮譽(yù)的話?，不說(shuō)破?壞個(gè)人形?象的話。?寬容的對(duì)?待別人，?記得別人?對(duì)自己的?好。這是?我班級(jí)管?理的第三?項(xiàng)措施，?即建立積?極向上、?學(xué)風(fēng)濃厚?的班集體?。其他事?情，例如?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化，孤?僻學(xué)生的?引導(dǎo)，早?戀等現(xiàn)象?，都卓有?成效。?我班級(jí)管?理的主題?是“健康?快樂(lè)是生?活”，希?望他們能?在追求理?想的過(guò)程?中，尋找?到快樂(lè)。?總之，?半年的工?作，在與?學(xué)生交流?和不斷思?考的過(guò)程?中，我個(gè)?人的素養(yǎng)?和能力也?得到了提?升。是學(xué)?校先進(jìn)的?理念、高?效的管理?、優(yōu)越的?條件，讓?我能夠快?樂(lè)的工作?和生活。?教師試?用期滿轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)202?3年范本?（三）?轉(zhuǎn)眼間，?一年的試?用期到了?。在這初?為人師的?一年里，?我慶幸自?己能走上?向往已久?的三尺講?臺(tái)，實(shí)現(xiàn)?了由學(xué)生?向教師過(guò)?度的角色?轉(zhuǎn)變，真?正適應(yīng)了?學(xué)校正常?的教育教?學(xué)生活，?融入到_?___中?學(xué)這個(gè)大?家庭中。?一年來(lái)，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的幫助?下，我無(wú)?論是學(xué)習(xí)?能力、教?學(xué)能力還?是專業(yè)水?平都得到?較明顯的?提升?，F(xiàn)?將一年以?來(lái)的工作?總結(jié)如下?：一、?德作為?一名教師?，我積極?參加學(xué)校?的政治學(xué)?習(xí)，努力?提高思想?覺(jué)悟，自?覺(jué)遵守《?教師法》?等法律法?規(guī)，自覺(jué)?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度。積極?參加教研?活動(dòng)，服?從分配，?完成學(xué)校?指定的各?項(xiàng)工作，?廉潔從教?，忠誠(chéng)教?育事業(yè)，?面向全體?學(xué)生，教?書(shū)育人，?培養(yǎng)全面?發(fā)展的合?格人才。?我尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，對(duì)?人真誠(chéng)、?熱愛(ài)學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，處處?以一名人?民教師的?要求來(lái)規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。二、?能本年?度，我擔(dān)?任高一年?級(jí)歷史教?學(xué)工作。?在教學(xué)中?我認(rèn)真鉆?研新大綱?、吃透教?材，積極?開(kāi)拓教學(xué)?思路，把?一些先進(jìn)?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新等能?力。做到?課前認(rèn)真?備課，課?堂上注意?搞活課堂?的氣氛，?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性，課?后及時(shí)總?結(jié)、反思?。從不體?罰學(xué)生，?并開(kāi)展結(jié)?對(duì)子的活?動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生的上?進(jìn)心。平?時(shí)，關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，既做到?嚴(yán)格要求?，又耐心?引導(dǎo)，促?進(jìn)學(xué)生全?面、主動(dòng)?、健康發(fā)?展。二?、勤我?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，積極?參加校本?培訓(xùn)、政?治學(xué)習(xí)、?教研活動(dòng)?、值日、?升旗禮。?不放過(guò)任?何一次學(xué)?習(xí)、提高?的機(jī)會(huì)，?不落下每?天的本職?工作。在?擔(dān)任高一?五個(gè)班歷?史教學(xué)工?作中，做?到課時(shí)教?案齊全，?無(wú)漏備缺?備現(xiàn)象，?按時(shí)到校?，從無(wú)遲?到、早退?、曠課現(xiàn)?象，努力?做一名合?格的教師?。四、?績(jī)?cè)趯W(xué)?生們的共?同努力下?，這一學(xué)?年的教學(xué)?工作圓滿?完成。特?別是在培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)能力方?面，取得?了較好的?成果。絕?大多數(shù)學(xué)?生都逐漸?由會(huì)學(xué)向?學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變?；一年來(lái)?，學(xué)生對(duì)?歷史的學(xué)?習(xí)興趣有?增無(wú)減，?且每次考?試成績(jī)都?能與老教?師所教班?級(jí)不相上?下。今后?，我仍將?不懈努力?，不斷提?高教育教?學(xué)能力和?水平，創(chuàng)?造更好的?成績(jī)。路?漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾?將上下而?求索。勤?勤懇懇地?工作，踏?踏實(shí)實(shí)地?做人，我?將一如既?往。我將?以不懈的?探索奮斗?來(lái)回報(bào)_?___中?學(xué)，回報(bào)?社會(huì)。?教師試用?期滿轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?2023?年范本（?四）我?于___?_年__?__月入?職于__?__附中?，擔(dān)任高?一年級(jí)的?政治教學(xué)?工作。轉(zhuǎn)?眼間，我?在新教師?崗位上工?作已將近?一年。在?這關(guān)鍵的?一年時(shí)間?里，我在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?以及教研?組長(zhǎng)__?__老師?的細(xì)心指?導(dǎo)和幫助?下，實(shí)現(xiàn)?了由學(xué)生?向教師角?色的重大?轉(zhuǎn)變，真?正適應(yīng)了?學(xué)校的正?常教育教?學(xué)生活，?也融入了?____?附中教師?集體的大?家庭中。?我在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和支?持下，我?的教學(xué)工?作已經(jīng)逐?漸步入了?正軌，并?且在教學(xué)?成長(zhǎng)之路?上收獲了?一個(gè)又一?個(gè)可喜的?進(jìn)步，教?學(xué)能力、?學(xué)習(xí)能力?和專業(yè)水?平都得到?了，明顯?地提升。?在第二學(xué)?期，我擔(dān)?任了高一?(2)班?的副班主?任工作，?協(xié)助班主?任邢立棟?老師管理?班級(jí)。在?這一年的?成長(zhǎng)歷程?中，我收?獲頗豐，?但也存在?一定的不?足?，F(xiàn)將?一年以來(lái)?的工作總?結(jié)如下：?一、主?要工作和?成績(jī)?cè)?教學(xué)中，?我始終注?意培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的教師?學(xué)習(xí)，切?實(shí)做好一?切教育教?學(xué)常規(guī)工?作。1?.做好本?職工作?作為科任?教師的我?，一直以?來(lái)不敢懈?怠，從一?開(kāi)始就認(rèn)?真制定教?學(xué)計(jì)劃，?注重研究?中學(xué)教學(xué)?理論，認(rèn)?真?zhèn)湔n和?教學(xué)，積?極參加教?研活動(dòng)和?備課組活?動(dòng)，經(jīng)常?聽(tīng)各老師?的課，尤?其是__?__老師?的課，從?中吸取教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，提高自?己的教學(xué)?的業(yè)務(wù)水?平。每節(jié)?課都以最?佳的精神?狀態(tài)站在?教臺(tái)上，?以輕松、?認(rèn)真的形?象去面對(duì)?學(xué)生。在?實(shí)施教育?教學(xué)中，?我始終堅(jiān)?持按照《?高中思想?政治課程?標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)?行施教，?尊重學(xué)生?在教學(xué)過(guò)?程中的主?體地位和?作用。培?養(yǎng)學(xué)生的?自覺(jué)性、?創(chuàng)造性。?尊重學(xué)生?的獨(dú)立人?格，把學(xué)?習(xí)的主動(dòng)?權(quán)教給學(xué)?生，讓學(xué)?生有自己?的學(xué)習(xí)時(shí)?間，重視?學(xué)生知識(shí)?和技能的?掌握、健?全人格品?質(zhì)的形成?、創(chuàng)新、?實(shí)踐能力?和個(gè)性的?發(fā)展。為?了提高學(xué)?生的思