英語教師學(xué)期工作總結(jié)參考范本（3篇）

第7頁共7頁英語教師?學(xué)期工作?總結(jié)參考?范本時(shí)?間過得好?快!在忙?忙碌碌中?，在幸福?成長中，?不知不覺?間一個(gè)學(xué)?期過去了?。本學(xué)期?我擔(dān)任高?一13班?和14班?的英語教?學(xué)工作，?我一直不?懈地努力?著，不斷?地進(jìn)步著?，取得了?一定的成?績，也意?識(shí)到了自?身的不足?之處。下?面我對(duì)自?己本學(xué)期?的教學(xué)工?作總結(jié)如?下：一?、注意高?一與初中?的銜接過?渡高一?新學(xué)期開?始，通過?問卷調(diào)查?，單詞測(cè)?驗(yàn)等方式?，我了解?得到學(xué)生?在單詞量?和語法上?面存在很?大困難。?因此我在?努力完成?教學(xué)目標(biāo)?的同時(shí)，?在課堂上?從詞匯、?語法、句?型等方面?進(jìn)行了一?周左右的?系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，使學(xué)生?更好地適?應(yīng)高中英?語教學(xué)。?二、注?意營造英?語氛圍，?注重學(xué)習(xí)?方法的指?導(dǎo)在上?課過程中?，我堅(jiān)持?用英語授?課，要求?并鼓勵(lì)學(xué)?生用英語?思考問題?、回答問?題;每次?都認(rèn)真批?改認(rèn)真評(píng)?講模塊練?習(xí)，充分?發(fā)揮學(xué)生?的積極性?和主動(dòng)性?，多鼓勵(lì)?多表揚(yáng)。?堅(jiān)持每日?聽寫五個(gè)?到十個(gè)單?詞，并使?用統(tǒng)一的?聽寫評(píng)價(jià)?表，對(duì)學(xué)?生常寫錯(cuò)?的單詞進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)，?集中檢查?易錯(cuò)詞匯?，實(shí)行詞?匯二次過?關(guān)。為了?提高學(xué)生?的寫作水?平，我采?取了循序?漸進(jìn)的方?式，從課?文仿寫，?縮寫開始?，利用作?文講評(píng)課?結(jié)合學(xué)生?的周記，?不斷地引?導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)?生寫出規(guī)?范的英語?句子。?三、在授?課過程中?滲透中西?方文化?本學(xué)期我?們歷經(jīng)了?一些節(jié)日?，比如中?秋節(jié)、圣?誕節(jié)、元?旦等。為?了讓學(xué)生?更好地了?解中西文?化的差異?，在節(jié)日?的當(dāng)天，?我制作了?精美的P?PT，結(jié)?合自己在?國外研修?時(shí)的體驗(yàn)?與拍攝的?圖片，和?學(xué)生分享?了節(jié)日的?起源，飲?食、節(jié)日?的慶?；?動(dòng)等，讓?學(xué)生對(duì)比?我們的節(jié)?日，以此?培養(yǎng)學(xué)生?的跨文化?交際能力?和批判性?思維能力?，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)簡要?口頭介紹?這些節(jié)日?。四、?學(xué)生展示?活動(dòng)豐富?多彩為?了發(fā)揮學(xué)?生的學(xué)習(xí)?自主性與?主動(dòng)性，?我讓學(xué)生?進(jìn)行了各?種課堂展?示活動(dòng)，?分角色朗?讀課文，?小組討論?展示，利?用教室里?的展臺(tái)進(jìn)?行優(yōu)秀作?文展示等?，同時(shí)，?為了配合?全市“聽?說杯”中?學(xué)生英語?模仿秀比?賽，在班?內(nèi)舉行了?學(xué)生自我?介紹和課?文朗讀比?賽，活躍?了氣氛。?五、培?養(yǎng)學(xué)生的?自學(xué)能力?只有通?過培養(yǎng)學(xué)?生掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，并?培養(yǎng)他們?的自學(xué)能?力，才能?使學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性和主動(dòng)?性得以發(fā)?揮。本學(xué)?期我主要?做的事情?是：培養(yǎng)?學(xué)生的預(yù)?習(xí)能力、?掌握英語?基本知識(shí)?的能力、?整理所學(xué)?知識(shí)的能?力，并指?導(dǎo)學(xué)生用?好聽寫本?、自主學(xué)?習(xí)記錄本?和錯(cuò)題本?。另外，?自學(xué)能力?的提高還?得益于大?量的閱讀?，讓學(xué)生?勤查字典?，每天進(jìn)?行一定量?的短文閱?讀，并填?寫閱讀卡?，給每個(gè)?學(xué)生都認(rèn)?真寫好評(píng)?語以便激?勵(lì)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的?信心。?總之，這?個(gè)學(xué)期已?經(jīng)結(jié)束，?我在忙碌?中收獲著?，和學(xué)生?一起幸福?成長著。?但由于自?身的不足?，還沒形?成具有鮮?明個(gè)性特?點(diǎn)的課堂?，在提高?學(xué)生英語?語言運(yùn)用?能力方面?還有很長?的路要走?。在新的?學(xué)期里，?我會(huì)更加?努力，多?學(xué)習(xí)，多?讀書，多?研究，更?快更好地?成長!?英語教師?學(xué)期工作?總結(jié)參考?范本（二?）經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期?的努力,?順利完成?了各項(xiàng)教?學(xué)工作任?務(wù),現(xiàn)將?對(duì)這一學(xué)?期的教育?教學(xué)工總?結(jié)如下：?一、工?作內(nèi)容?1、重視?初、高中?英語教學(xué)?銜接工作?的開展，?幫助學(xué)生?盡快順利?適應(yīng)高中?英語的學(xué)?習(xí)。對(duì)于?普通班的?學(xué)習(xí)來說?,英語基?礎(chǔ)十分薄?弱,尤其?初中語法?基礎(chǔ)知識(shí)?相當(dāng)差,?因此我從?學(xué)期開始?就把初高?中銜接的?語法及詞?匯整合起?來并在每?一節(jié)課中?不斷地落?實(shí).經(jīng)過?一個(gè)多月?的加強(qiáng),?大部分學(xué)?生都已經(jīng)?基本掌握?他們的用?法,效果?很好對(duì)以?后的教學(xué)?有了很大?的幫助.?2、在?作業(yè)批改?上，認(rèn)真?及時(shí)，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，以便在?輔導(dǎo)中做?到有的放?矢。尤其?在作文批?改過程中?,盡量進(jìn)?行面批,?讓學(xué)生第?一時(shí)間更?正,進(jìn)一?步提高了?他們的學(xué)?習(xí)效率.?3、積?極參加科?組和全市?英語科組?織的各種?聽課、評(píng)?課等各種?活動(dòng)，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，吸?取他們先?進(jìn)的教學(xué)?手段，不?放過任何?一個(gè)學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，提?高了自己?的英語教?學(xué)水平。?4、發(fā)?揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?,與班主?任和其他?各科任老?師密切合?作,共同?營造良好?的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，教學(xué)?上統(tǒng)籌安?排，使教?學(xué)資源得?到了最大?限度的利?用，也為?自己的英?語學(xué)科創(chuàng)?造了良好?的教學(xué)環(huán)?境。5?、狠抓教?學(xué)環(huán)節(jié)，?優(yōu)化課堂?教學(xué)促進(jìn)?備考，夯?實(shí)學(xué)生的?知識(shí)基礎(chǔ)?，培養(yǎng)和?提高學(xué)生?的英語技?能。認(rèn)真?開展以學(xué)?生為主體?的教學(xué)模?式，備教?法的同時(shí)?也備學(xué)生?，了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，學(xué)習(xí)中?可能會(huì)遇?到的困難?，實(shí)事求?是，具體?問題具體?分析，做?到因材施?教，在實(shí)?踐中大膽?嘗試分層?次教學(xué)以?滿足不同?層次學(xué)生?的需要，?同時(shí)努力?提高自己?駕馭課堂?的能力，?盡量運(yùn)用?多媒體輔?助教學(xué)，?增大課堂?教學(xué)的容?量，增強(qiáng)?課堂教學(xué)?的直觀性?和生動(dòng)性?，并及時(shí)?根據(jù)反饋?信息調(diào)整?教學(xué)環(huán)節(jié)?。6、?及時(shí)而細(xì)?致地做好?了培優(yōu)輔?差工作。?學(xué)生英?語成績的?參差不齊?給常規(guī)教?學(xué)帶來了?一定的困?難，我制?定了具體?的計(jì)劃和?目標(biāo)，利?用業(yè)余時(shí)?間對(duì)這部?分同學(xué)進(jìn)?行有計(jì)劃?的思想教?育和輔導(dǎo)?工作，同?時(shí)注意保?護(hù)和調(diào)動(dòng)?各個(gè)層次?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，因此我?對(duì)學(xué)生悉?心關(guān)懷，?盡力穩(wěn)定?其心理，?常常與他?們談心進(jìn)?行心理輔?導(dǎo)，達(dá)到?比較理想?的幫扶效?果。二?、教學(xué)收?獲經(jīng)過?近幾年的?高中教學(xué)?，總結(jié)出?，在學(xué)生?基礎(chǔ)薄弱?的情況下?，如何采?取哪些措?施讓他們?對(duì)英語感?興進(jìn)而不?斷提高自?己的成績??？傊?，高一這?一學(xué)期的?歷練為我?今后的英?語教學(xué)提?供了很多?借鑒，我?明白這學(xué)?期我所取?得的教學(xué)?成果并不?是最重要?的，重要?的是在今?后的如何?自我提高?。隨著時(shí)?代的發(fā)展?，社會(huì)對(duì)?教師的素?質(zhì)要求會(huì)?越來越高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將以?更嚴(yán)格的?標(biāo)準(zhǔn)來要?求自己、?激勵(lì)自己?，無論怎?樣辛苦，?我都會(huì)繼?續(xù)努力，?多與其他?教師交流?工作經(jīng)驗(yàn)?、總結(jié)、?相互配合?、學(xué)習(xí)，?使自己今?后課堂內(nèi)?外的教學(xué)?更得心應(yīng)?手，更能?達(dá)到教與?學(xué)的高度?結(jié)合。?英語教師?學(xué)期工作?總結(jié)參考?范本（三?）一年?來的工作?，本人積?極投身于?教育事業(yè)?，服從領(lǐng)?導(dǎo)分工。?本學(xué)年擔(dān)?任本校的?五年級(jí)英?語教學(xué)工?作，因?yàn)?我是學(xué)習(xí)?英語教育?的，再加?上之前也?從事了英?語教學(xué)，?所以本學(xué)?期的教學(xué)?工作開展?還算得心?應(yīng)手。學(xué)?生的英語?水平也明?顯的提高?了，同時(shí)?也取得了?一定的成?績。一?.政治思?想方面：?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時(shí)更?新教育理?念。積極?參加政治?學(xué)習(xí)，并?做好筆記?。在教學(xué)?的過程中?了解到新?的教育形?式不允許?我們?cè)谡n?堂上重復(fù)?講書，我?們必須具?有先進(jìn)的?教育觀念?，才能適?應(yīng)教育的?發(fā)展。?二.教育?教學(xué)方面?：要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?注重組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性。?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)英語?的興趣，?每節(jié)課努?力創(chuàng)設(shè)一?個(gè)情境，?同學(xué)生在?課堂上同?游戲，同?歌唱。?熱愛學(xué)生?，平等的?對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭等?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重。積?極參與講?課，聽課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?本學(xué)期積?極參加學(xué)?校組織的?開放課活?動(dòng)，在電?教室共授?課四次，?每次都認(rèn)?真對(duì)待，?通過參與?這個(gè)活動(dòng)?，使我有?了很大的?進(jìn)步。同?時(shí)，積極?與由老師?搞好一次?英語課堂?教學(xué)研討?課，在此?次活動(dòng)中?，我增加?了自信，?使我更有?信心對(duì)待?我的課堂?教學(xué)，我?不是弱者?!實(shí)力是?靠打出來?的，不是?靠說出來?的。三?.繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)方?面。本?學(xué)期我校?的繼續(xù)教?育工作開?展的扎扎?實(shí)實(shí)，有?實(shí)效。我?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)書?籍，做好?筆記。同?時(shí)，校園?的博客風(fēng)?很濃，我?也愛上了?博客，喜?歡在那里?抒發(fā)我的?情感，展?現(xiàn)我的教?學(xué)實(shí)際和?反思。?四.組長?工作。?本學(xué)期我?們?nèi)w專?科教師都?聚集到一?起，大家?在平時(shí)，?能夠互幫?互助，主?動(dòng)搞好辦?公室的衛(wèi)?生，做到?了不用安?排，人人?主動(dòng)的好?局面，真?的像個(gè)大?家庭，在?這里我們?都感受到?了溫暖。?在組里，?年輕人較?多，在年?輕人的渲?染下，我?們?nèi)巳擞?了活力，?有了朝氣?。我堅(jiān)信?，歲月能?使人變老?的是年齡?，是外表?，但永遠(yuǎn)?不能改變?的是你的?心靈。只?要你有一?顆朝