教師期末考試總結(jié)與反思標準范文（2篇）

第5頁共5頁教師期末?考試總結(jié)?與反思標?準范文?時間過得?真快，轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)?期的教學(xué)?工作已接?近尾聲，?為了更好?地做好今?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗、吸取?教訓(xùn)，本?人特就這?學(xué)期的工?作小結(jié)如?下：一?、思想工?作方面?俗話說：?“活到老?，學(xué)到老?”，本人?一向在各?方面嚴格?要求自己?，努力地?提高自己?，以便使?自己更快?地適應(yīng)社?會發(fā)展的?形勢。透?過閱讀超?多的道德?修養(yǎng)書籍?，勇于解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，提高?自身素質(zhì)?。二、?教育工作?方面這?學(xué)期，本?人擔(dān)任一?年級語文?教學(xué)工作?，班級人?數(shù)眾多，?又面臨著?新課程改?革。應(yīng)對?首次接觸?的教材，?我在教育?教學(xué)工作?中遇到了?不少困難?。針對這?些狀況，?我在用心?參加教育?局組織的?新教材培?訓(xùn)的同時?，虛心向?有經(jīng)驗的?教師及兄?弟校園的?同行討教?經(jīng)驗。在?教學(xué)中，?認真鉆研?新大綱、?吃透教材?，用心開?拓教學(xué)思?路，把一?些先進的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的等潛?力。另外?，本人在?搞好教學(xué)?工作的同?時，還很?注重教學(xué)?經(jīng)驗的積?累，有了?心得體會?就及時記?下來與同?事交流，?本學(xué)期撰?寫綜合活?動案例《?____?》以及論?文多次參?加市級交?流、獲獎?、發(fā)表。?三、遵?守紀律方?面本人?嚴格遵守?校園的各?項規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動請假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對人?真誠、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，從不鬧?無原則的?糾紛，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和潛?力。四?、業(yè)務(wù)進?修方面?隨著新課?程改革對?教師業(yè)務(wù)?潛力要求?的提高，?本人在教?學(xué)之余，?還擠時間?自學(xué)中文?本科并用?心各類現(xiàn)?代教育技?術(shù)培訓(xùn)初?步掌握了?多媒體課?件制作。?教師期?末考試總?結(jié)與反思?標準范文?（二）?一個學(xué)期?的工作已?走過半程?，為了更?好地完成?今后的教?育教學(xué)工?作，現(xiàn)在?對本人開?學(xué)以來的?工作進行?總結(jié)。?一、常規(guī)?教學(xué)工作?方面(?一)、抓?好備課環(huán)?節(jié)，功夫?下在平時?。本學(xué)?期，我堅?持認真?zhèn)?好每一節(jié)?課，在備?課過程中?，我要求?自己重點?抓好三個?方面的內(nèi)?容。第?一是備學(xué)?生，每次?備課，我?都對學(xué)生?的已有知?識和經(jīng)驗?作出分析?，以便使?我的教學(xué)?更有針對?性，取得?更大的實?效。第?二是抓準?重難點，?精心設(shè)計?教法、學(xué)?法，以更?好的落實?教學(xué)重點?，突破教?學(xué)難點。?第三是?針對知識?點廣泛設(shè)?計練習(xí)。?翻看這次?期中測試?的試題幾?乎都是我?每天備課?中所重點?備課的內(nèi)?容。(?二)、認?真上課，?精講精練?，面向全?體。課?堂教學(xué)過?程中，我?力爭做到?精講精練?，讓自己?的課堂教?學(xué)更為高?效，同時?，我在本?學(xué)期的課?堂教學(xué)中?還特別關(guān)?注班級里?的優(yōu)等生?和學(xué)困生?，力爭做?到讓優(yōu)等?生在課堂?上得到應(yīng)?有的發(fā)展?，讓學(xué)困?生在課堂?學(xué)習(xí)過程?中有更多?的收獲。?(三)?、注重橫?向?qū)Ρ龋?反思自身?不足，學(xué)?習(xí)同伴之?長。我?們組老師?總是通過?不同形式?的小測試?來獲取信?息，每天?利用一點?時間測上?幾道題，?以了解學(xué)?生對不同?知識點，?不同題型?的掌握情?況。每當?完成一部?分教學(xué)內(nèi)?容，我們?組的教師?總要坐下?來對前一?段教學(xué)中?存在的問?題進行反?思，尋求?解決問題?的辦法，?交流每種?題型給學(xué)?生的講解?方式。在?這樣的比?對和交流?中，我從?中發(fā)現(xiàn)、?反思自身?教學(xué)中的?問題，并?應(yīng)注重多?向同伴請?教，學(xué)習(xí)?同伴們的?先進做法?。二、?期中測試?反思期?中測試應(yīng)?該說是對?我們半個?學(xué)期以來?教學(xué)工作?的一次驗?收，從我?們班的測?試成績來?看，我的?教學(xué)取得?了一定的?成果，但?還存在著?很大的不?足，現(xiàn)對?期中測試?中暴漏的?問題進行?總結(jié)：?(一)數(shù)?學(xué)學(xué)科：?1、學(xué)?生對積和?商的變化?規(guī)律掌握?不好，今?后要加強?關(guān)于這一?規(guī)律的練?習(xí)。2?、學(xué)生的?代數(shù)思想?還沒有很?好的形成?，部分學(xué)?生還不習(xí)?慣于運用?還有字母?的式子和?方程來解?決問題，?這需要教?師在今后?的教學(xué)中?不斷的培?養(yǎng)和訓(xùn)練?。3、?部分學(xué)生?的空間觀?念比較差?，在今后?的教學(xué)中?教師要給?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?更多的觀?察、想象?、思考和?交流的機?會，不斷?培養(yǎng)學(xué)生?的空間觀?念。4?、部分學(xué)?生沒有良?好的審題?、答題、?檢驗的習(xí)?慣，教師?在今后的?教學(xué)中要?注重對學(xué)?生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。?(二)語?文學(xué)科：?1、部?分學(xué)生對?詞語的積?累和理解?不夠好，?教師在今?后的教學(xué)?中藥注重?培養(yǎng)學(xué)生?積累的習(xí)?慣，加強?對詞義的?教學(xué)。?2、部分?學(xué)生的語?感不夠好?，對句式?轉(zhuǎn)換的方?法掌握不?理想，教?師在今后?的教學(xué)中?要注重對?學(xué)生語感?的培養(yǎng)和?訓(xùn)練，強?化句式轉(zhuǎn)?換的練習(xí)?。3、?學(xué)生的閱?讀能力比?較差，教?師在今后?的教學(xué)中?要注重交?給學(xué)生閱?讀的方法?，注重閱?讀能力的?培養(yǎng)。?4、要注?重學(xué)生習(xí)?作能力的?培養(yǎng)和訓(xùn)?練，注重?教給學(xué)生?一定的寫?作方法。?三、班?級管理工?作每一?位班主任?都希望自?己所教的?班級具有?良好的班?級風(fēng)氣和?學(xué)風(fēng)，都?希望自己?所教的學(xué)?生品學(xué)兼?優(yōu)、全面?發(fā)展，我?也如此。?良好班?級風(fēng)氣的?形成需要?每一名學(xué)?生有良好?的行為習(xí)?慣。這方?面，我堅?持養(yǎng)成教?育長抓不?懈。在上?個學(xué)年召?開“爭做?十星少年?”活動的?基礎(chǔ)上繼?續(xù)在班級?內(nèi)開展“?爭星”活?動。我將?班級、學(xué)?校開展的?每一項活?動以及學(xué)?生在課上?、課下各?方面的表?現(xiàn)與“星?”掛鉤，?只要學(xué)生?在某個方?面有了突?出的表現(xiàn)?就給他加?一顆相應(yīng)?的“星”?，反之則?要摘“星?”。力爭?用“爭星?”來引導(dǎo)?每一名學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，從?兩個月的?效果來看?，班級的?整體風(fēng)氣?有所進步?。良好?的班級需?要集體榮?譽感、凝?聚力，而?集體榮譽?感、凝聚?力的形成?離不開各?項活動的?開展。開?學(xué)以來我?通過組織?學(xué)生積極?參加學(xué)校?開展的“?學(xué)年組籃?球賽”、?“校園體?育節(jié)”、?“跳繩比?賽”、“?廣播操比?賽”“校?園科技節(jié)?