職工培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)職工培訓(xùn)?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文職?工培訓(xùn)是?企業(yè)對(duì)人?力資本的?投資，企?業(yè)真正重?視職工培?訓(xùn)，對(duì)企?業(yè)、對(duì)職?工將會(huì)是?一個(gè)雙贏?的選擇，?然而要讓?培訓(xùn)真正?發(fā)揮到雙?贏的作用?，就目前?的培訓(xùn)情?況來(lái)看還?有很大的?差距，下?面結(jié)合_?___公?司全年培?訓(xùn)工作做?以下總結(jié)?：一、?____?度培訓(xùn)工?作概況?截至__?__月_?___日?，___?_公司培?訓(xùn)完成情?況如下表?所示：?____?度計(jì)劃內(nèi)?未完成培?訓(xùn)分別為?：《合同?管理》，?原因一是?：工作任?務(wù)緊，不?能集中授?課培訓(xùn);?原因二是?：公司所?處地區(qū)的?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?不能滿足?我們的培?訓(xùn)計(jì)劃要?求。二?、培訓(xùn)工?作分析?(一)取?得的成績(jī)?與__?__相比?，___?_公司培?訓(xùn)工作不?僅在培訓(xùn)?項(xiàng)目數(shù)、?培訓(xùn)課程?次數(shù)、接?受培訓(xùn)的?人次等方?面都有一?定的增長(zhǎng)?，特別是?各部門(mén)根?據(jù)實(shí)際情?況及現(xiàn)場(chǎng)?施工進(jìn)展?情況臨時(shí)?增加了很?多培訓(xùn)。?培訓(xùn)而且?培訓(xùn)的?參加率，?考試合格?率也有很?大提高。?工人參加?培訓(xùn)的積?極性有很?大的提高?，而且在?培訓(xùn)過(guò)程?中，工人?積極主動(dòng)?向培訓(xùn)教?師請(qǐng)教工?作中遇到?的實(shí)際問(wèn)?題。(?二)培訓(xùn)?工作中存?在的不足?1、員?工接受培?訓(xùn)的意識(shí)?薄弱。其?中體現(xiàn)在?管理人員?參加培訓(xùn)?的積極性?不高，形?成了“參?加不參加?都無(wú)所謂?”的局面?。年度培?訓(xùn)總結(jié)2?、公司教?育培訓(xùn)的?覆蓋面不?夠，管理?層員工接?受教育培?訓(xùn)次數(shù)少?，需要在?____?年去大力?改善。?3、培訓(xùn)?形式缺乏?創(chuàng)新。大?多培訓(xùn)教?師采用“?你說(shuō)我聽(tīng)?，課后考?試“的傳?統(tǒng)培訓(xùn)模?式，這種?老化的方?式導(dǎo)致參?加培訓(xùn)的?職工對(duì)培?訓(xùn)缺乏興?趣很難取?得很好效?果。4?、職工培?訓(xùn)授課者?的選擇缺?乏創(chuàng)新。?工人的學(xué)?歷、知識(shí)?水平有限?，培訓(xùn)教?師所傳達(dá)?的專業(yè)知?識(shí)，工人?難以理解?。(三?)培訓(xùn)工?作改進(jìn)建?議1、?職工培訓(xùn)?的觀念要?創(chuàng)新。我?們必須轉(zhuǎn)?變職工培?訓(xùn)是浪費(fèi)?人力物力?財(cái)力的觀?念，而要?樹(shù)立起職?工培訓(xùn)是?企業(yè)獲得?長(zhǎng)期綜合?收益的行?為，是員?工不斷提?高專業(yè)知?識(shí)水平重?要途徑的?觀念。?2、職工?培訓(xùn)計(jì)劃?要有全面?性。既要?考慮施工?的需要，?又要考慮?管理人員?不斷提高?知識(shí)水平?的需要，?制定全面?的、系統(tǒng)?的培訓(xùn)計(jì)?劃。3?、職工培?訓(xùn)的模式?要?jiǎng)?chuàng)新，?不斷改進(jìn)?培訓(xùn)方式?，積極探?索新的培?訓(xùn)模式。?在職工培?訓(xùn)方式上?，要體現(xiàn)?出層次性?、多樣性?，要拉開(kāi)?梯度，采?用不同性?質(zhì)的、不?同水平的?培訓(xùn)。要?靈活、生?動(dòng)、活潑?，易于被?職工接受?。要緊密?聯(lián)系實(shí)際?，形成雙?方良性互?動(dòng)。例如?：可以在?上課期間?讓員工提?出工作中?遇到的實(shí)?際問(wèn)題，?從而進(jìn)行?共同探討?解決。?4、職工?培訓(xùn)授課?者的選擇?要?jiǎng)?chuàng)新。?對(duì)于生產(chǎn)?工人培訓(xùn)?師的選擇?要合理。?選專業(yè)技?能水平及?表達(dá)能力?較強(qiáng)的班?組長(zhǎng)或普?通員工擔(dān)?任培訓(xùn)師?有以下幾?個(gè)方面的?優(yōu)勢(shì)：他?們要擔(dān)任?培訓(xùn)教師?，就會(huì)自?覺(jué)學(xué)習(xí)相?關(guān)知識(shí)，?本身是一?種“培訓(xùn)?”的方式?;其次他?們?cè)谂嘤?xùn)?自己的同?事，更能?保證培訓(xùn)?內(nèi)容與工?作有關(guān)，?再次他們?相對(duì)通俗?的表達(dá)讓?工人更容?易理解;?最后有利?于增強(qiáng)班?組的凝聚?力。職?工培訓(xùn)個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?搞好企?業(yè)職工培?訓(xùn)，提高?全體職工?的素質(zhì)，?是企業(yè)建?設(shè)的重要?基礎(chǔ)，是?加強(qiáng)企業(yè)?建設(shè)的迫?切需要，?是企業(yè)在?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?競(jìng)爭(zhēng)中立?于不敗之?地的一_?___寶?。近年來(lái)?，公司在?高層領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下?，迎接市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的?挑戰(zhàn)，狠?抓企業(yè)職?工教育工?作，在職?工教育方?面做了以?下工作：?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視、?機(jī)構(gòu)健全?、制度完?善、加速?了職工教?育培訓(xùn)的?進(jìn)程百?年大計(jì)，?教育為本?。職工教?育培訓(xùn)工?作是企業(yè)?改革和發(fā)?展之本。?先進(jìn)的技?術(shù)，現(xiàn)代?化的管理?水平需要?高素質(zhì)的?職工來(lái)掌?握，使用?和管理。?·而職工?隊(duì)伍素質(zhì)?的提高關(guān)?鍵取決于?企業(yè)各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的重?視。近年?來(lái)，隨著?社會(huì)經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展，?我公司領(lǐng)?導(dǎo)更新觀?念，提高?認(rèn)識(shí)，高?度重視職?工的培訓(xùn)?工作，提?出了“科?教興企”?的戰(zhàn)略?shī)^?斗目標(biāo)。?“人盡其?才，物盡?其用”_?___不?相馬，人?人是人才?”的現(xiàn)代?企業(yè)用人?之道正在?公司生根?、發(fā)芽。?為了使培?訓(xùn)工作實(shí)?現(xiàn)制度化?、規(guī)范化?，更好地?適應(yīng)企業(yè)?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?的要求。?公司每年?都要投入?大量的人?力、物力?和財(cái)力來(lái)?開(kāi)展職工?的培訓(xùn)工?作。積?極制定有?效的年度?教育培訓(xùn)?計(jì)劃和企?業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)?展的培訓(xùn)?規(guī)劃及各?種教育培?訓(xùn)的規(guī)章?制度，并?制定了相?應(yīng)的實(shí)施?措施，建?立健全了?職工培訓(xùn)?的各類(lèi)臺(tái)?帳。制定?三級(jí)培訓(xùn)?制度，負(fù)?責(zé)培訓(xùn)、?考核的管?理工作。?逐步使公?司的培訓(xùn)?工作日趨?制度化、?現(xiàn)代化和?日常化。?職工的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)也?發(fā)生了根?本的變化?。從以前?的“要我?學(xué)”轉(zhuǎn)變?為“我要?學(xué)”，提?高了教育?培訓(xùn)的理?念，為創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型?企業(yè)打下?良好的基?礎(chǔ)。從而?為企業(yè)創(chuàng)?建一流提?供了可靠?的保證。?二、提?高認(rèn)識(shí)，?認(rèn)清職工?培訓(xùn)的重?要性和必?要性所?謂職工培?訓(xùn)，是指?企業(yè)根據(jù)?自身需要?，通過(guò)培?訓(xùn)，促使?職工在知?識(shí)、技術(shù)?、技能、?道德等方?面有所提?高或改進(jìn)?。保證職?工能夠按?照預(yù)期的?標(biāo)準(zhǔn)式水?平完成其?承擔(dān)的工?作任務(wù)的?一項(xiàng)教育?工程。因?此它是提?高職工隊(duì)?伍素質(zhì)的?一個(gè)重要?途徑。?在企業(yè)在?市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?中，求得?生存和發(fā)?展，關(guān)健?是人才的?競(jìng)爭(zhēng)。企?業(yè)面臨各?種機(jī)遇與?挑戰(zhàn)，企?業(yè)在市場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)中，?不但是產(chǎn)?品、質(zhì)量?、服務(wù)的?競(jìng)爭(zhēng)，而?且也是企?業(yè)整體素?質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)?。特別是?綜合思想?、技術(shù)、?技能、作?風(fēng)等人員?素質(zhì)的競(jìng)?爭(zhēng)。因此?培養(yǎng)一支?高素質(zhì)的?職工隊(duì)伍?。不僅是?企業(yè)生產(chǎn)?經(jīng)營(yíng)活動(dòng)?和改革發(fā)?展的要求?，更是企?業(yè)參與市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)?爭(zhēng)，永遠(yuǎn)?立于不敗?之地的基?本保證。?三、與?時(shí)俱進(jìn)，?注重實(shí)效?，有針對(duì)?性的開(kāi)展?多層次、?多形式、?全方位的?職工教育?培訓(xùn)近?年來(lái)，公?司結(jié)合職?工的實(shí)際?情況，和?創(chuàng)一流建?設(shè)，開(kāi)展?了一系列?的職工教?育培訓(xùn)工?作。公司?按照“實(shí)?際、實(shí)用?、實(shí)效”?和“缺什?么，補(bǔ)什?么、需什?么、學(xué)什?么”的原?則，有計(jì)?劃地進(jìn)行?基礎(chǔ)理論?知識(shí)，安?全教育知?識(shí)、營(yíng)銷(xiāo)?知識(shí)、專?業(yè)技術(shù)、?技能培訓(xùn)?，現(xiàn)代企?業(yè)管理知?識(shí)、法律?知識(shí)等多?層次、多?形式的培?訓(xùn)活動(dòng)。?一支“紀(jì)?律嚴(yán)明、?拉的出、?打的響”?的高素質(zhì)?職工隊(duì)伍?已在昔陽(yáng)?大地上初?露頭角，?展現(xiàn)出勃?勃生機(jī)。?對(duì)于職工?的教育培?訓(xùn)工作，?必須從企?業(yè)的實(shí)際?情況入手?，認(rèn)真分?析制定相?應(yīng)的培訓(xùn)?內(nèi)容，因?人施教，?廣開(kāi)學(xué)路?。1、?開(kāi)展職工?專業(yè)技術(shù)?的全員培?訓(xùn)工作?公司近年?來(lái)，在新?一屆領(lǐng)導(dǎo)?上任以來(lái)?，十分重?視企業(yè)職?工的全員?培訓(xùn)工作?，每年都?要拿出資?金投入到?全員培訓(xùn)?，并責(zé)任?到人、嚴(yán)?格考核。?____?月中旬，?進(jìn)行了全?支公司人?員參加的?專業(yè)技術(shù)?培訓(xùn)。在?培訓(xùn)工作?期間，職?工不畏酷?暑，積極?參加培訓(xùn)?，并于_?___月?20、_?___日?進(jìn)行了嚴(yán)?格的考試?，取得了?預(yù)期的效?果。__?__為了?進(jìn)一步提?高全支公?司的專業(yè)?技術(shù)，支?公司又購(gòu)?買(mǎi)了《進(jìn)?網(wǎng)作業(yè)電?工培訓(xùn)》?教材，進(jìn)?行了全支?公司人員?參加的培?訓(xùn)。幾年?來(lái)，支公?司領(lǐng)導(dǎo)始?終認(rèn)為作?為一名電?力企業(yè)的?職工，掌?握的知識(shí)?不能單一?，要培養(yǎng)?一技多能?的復(fù)合型?人才2?、強(qiáng)化營(yíng)?銷(xiāo)隊(duì)伍的?職工培訓(xùn)?，提升用?電管理水?平為了?進(jìn)一步提?高營(yíng)銷(xiāo)職?工的整體?素質(zhì)，支?公司領(lǐng)導(dǎo)?把給職工?“充電”?作為突破?口來(lái)抓。?一方面，?不惜花巨?資為職工?購(gòu)買(mǎi)電力?專業(yè)技術(shù)?叢書(shū)，并?組織有理?論和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)?秀老師多?次舉辦培?訓(xùn)。從現(xiàn)?代企業(yè)的?需要、客?戶的需求?，從《電?力法》及?配套的法?律、《職?工服務(wù)守?則》、“?民心工程?”、承諾?服務(wù)細(xì)則?、用電業(yè)?務(wù)知識(shí)、?電費(fèi)電價(jià)?政策等方?面進(jìn)行培?訓(xùn)，培訓(xùn)?工作做到?有計(jì)劃、?有措施、?有考核，?注重實(shí)效?。不走過(guò)?場(chǎng)，不搞?形式，考?試成績(jī)張?榜公布，?嚴(yán)格考核?。近年來(lái)?，共有_?___人?參加了專?業(yè)技術(shù)管?理補(bǔ)考。?通過(guò)對(duì)營(yíng)?銷(xiāo)人員培?訓(xùn)工作的?全面實(shí)施?，極大地?提高了支?公司營(yíng)銷(xiāo)?人員的專?業(yè)技術(shù)知?識(shí)水平、?執(zhí)法水平?，增強(qiáng)了?職工的服?務(wù)意識(shí)和?服務(wù)理念?，促進(jìn)了?支公司各?項(xiàng)工作的?全面升級(jí)?，推動(dòng)了?支公司管?理水平和?各方面工?作的順利?進(jìn)行。?3、堅(jiān)持?“以人為?本”，加?強(qiáng)職工安?全思想教?育每次?事故的發(fā)?生，大多?數(shù)是因?yàn)?人員因素?所造成，?責(zé)任心不?強(qiáng)、技術(shù)?知識(shí)掌握?不夠、安?全意識(shí)薄?弱、管理?制度執(zhí)行?不嚴(yán)等等?都是造成?事故發(fā)生?的根本原?因。近年?來(lái)，昔陽(yáng)?供電支公?司加強(qiáng)了?全體職工?的安全思?想教育，?每年春檢?前的《安?規(guī)》“兩?票”及有?關(guān)法律法?規(guī)的培訓(xùn)?，領(lǐng)導(dǎo)都?要親自授?課，其意?義就是要?通過(guò)自身?的參與和?學(xué)習(xí)，強(qiáng)?化安全意?識(shí)，從而?使每位職?工正真認(rèn)?識(shí)到安全?的重要性?和必要性?，在實(shí)際?工作中牢?固樹(shù)立“?安全第一?，預(yù)防為?主”的安?全理念，?逐步從“?要我安全?”變“我?要安全”?變“我會(huì)?安全”。?職工安全?思想的主?觀能動(dòng)性?的到了提?高和升華?。在企業(yè)?范圍內(nèi)營(yíng)?造出人人?遵章守紀(jì)?、愛(ài)崗敬?業(yè)、關(guān)注?安全、關(guān)?愛(ài)生命的?輿論氛圍?，徹底從?源頭堵住?了事故隱?患和漏洞?，為企業(yè)?的安全管?理打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。4、?舉辦形式?多樣的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?支公司近?年來(lái)結(jié)合?企業(yè)的發(fā)?展，組織?了形式多?樣的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。隨?著支公司?計(jì)算機(jī)信?息網(wǎng)絡(luò)的?規(guī)劃和建?設(shè)，拉開(kāi)?了全面進(jìn)?入網(wǎng)絡(luò)和?無(wú)紙化辦?公自動(dòng)化?的MIS?系統(tǒng)的帷?幕。支公?司積極組?織有關(guān)人?員進(jìn)行了?計(jì)算機(jī)的?培訓(xùn)和學(xué)?習(xí)，企業(yè)?的現(xiàn)代化?管理水平?有了進(jìn)一?步的提高?。__?__月_?___日?昔陽(yáng)供電?支公司召?開(kāi)了警示?教育大會(huì)?，兩名曾?擔(dān)任過(guò)領(lǐng)?導(dǎo)職務(wù)，?正在服刑?的罪犯現(xiàn)?身說(shuō)法，?為全體職?工上了一?堂拒腐防?變課。為?了進(jìn)一步?提高支公?司班組長(zhǎng)?以上的現(xiàn)?代化管理?水平，支?公司于_?___月?進(jìn)行了“?A模式管?理”的知?識(shí)講座，?拓寬了人?們的視野?，為提高?現(xiàn)代化管?理打下基?礎(chǔ)。為了?預(yù)防職務(wù)?犯罪，支?公司領(lǐng)導(dǎo)?聘請(qǐng)縣檢?察院有關(guān)?人員進(jìn)行?了預(yù)防職?務(wù)犯罪的?知識(shí)講座?，并與檢?察院聯(lián)合?在支公司?成立了“?預(yù)防職務(wù)?犯罪聯(lián)絡(luò)?處”，從?而加強(qiáng)了?支公司職?工的法律?意識(shí)，凈?化了支公?司每一位?職工的心?靈。另?外，支公?司近年來(lái)?率先在全?區(qū)創(chuàng)辦了?自己的“?昔陽(yáng)電力?”報(bào)，使?職工有了?自己宣傳?學(xué)習(xí)的陣?地。職?工培訓(xùn)個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?___?_年，職?工培訓(xùn)工?作在公司?領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視和?各二級(jí)單?位的積極?支持、配?合下，嚴(yán)?格按照川?煤委[_?___]?____?文件和公?司人[_?___]?____?號(hào)下達(dá)的?培訓(xùn)工作?任務(wù)，緊?緊圍繞公?司的年度?安全、生?產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)?、管理等?工作目標(biāo)?和工作重?點(diǎn)，嚴(yán)格?培訓(xùn)管理?，加大職?工培訓(xùn)的?力度和廣?度，積極?推進(jìn)礦井?數(shù)字化、?信息化、?自動(dòng)化建?設(shè)。在公?司各單位?的共同努?力下，全?面完成各?項(xiàng)培訓(xùn)工?作任務(wù)。?現(xiàn)就全年?培訓(xùn)主要?工作總結(jié)?如下：?一、主要?培訓(xùn)任務(wù)?指標(biāo)完成?情況公?司及下屬?各單位全?年計(jì)劃培?訓(xùn)各類(lèi)人?員___?_人，實(shí)?際培訓(xùn)_?___人?次，完成?計(jì)劃的_?___%?。全年舉?辦各類(lèi)安?全培訓(xùn)_?___人?次，特種?作業(yè)取證?培訓(xùn)__?__人次?，崗位培?訓(xùn)___?_人，技?能大賽_?___個(gè)?工種__?__人，?專業(yè)技術(shù)?人員繼續(xù)?教育培訓(xùn)?____?人，區(qū)(?科)級(jí)干?部培訓(xùn)_?___人?，班組長(zhǎng)?培訓(xùn)__?__人，?安全管理?人員培訓(xùn)?____?人。開(kāi)展?了綜采維?修電工、?礦井維修?電工、采?掘電鉗工?、采煤機(jī)?司機(jī)、浮?選工等工?種的技師?考評(píng)工作?，共__?__人參?加考評(píng)。?二、培?訓(xùn)主要工?作(一?)圍繞公?司年度工?作目標(biāo)和?工作重點(diǎn)?，科學(xué)制?定年度培?訓(xùn)計(jì)劃。?___?_，公司?培訓(xùn)工作?緊緊圍繞?公司年度?工作目標(biāo)?和工作重?點(diǎn)，充分?考慮企業(yè)?發(fā)展目標(biāo)?對(duì)人才的?需求，分?析職工現(xiàn)?有工作能?力和目標(biāo)?差距，有?針對(duì)性的?確定培訓(xùn)?人員和培?訓(xùn)內(nèi)容，?提高職工?技能水平?，滿足企?業(yè)發(fā)展對(duì)?人力的需?求。為此?，公司面?向機(jī)關(guān)各?職能部室?和下屬各?單位進(jìn)行?培訓(xùn)需求?調(diào)查，在?認(rèn)真分析?整理的基?礎(chǔ)上，科?學(xué)編制公?司年度培?訓(xùn)計(jì)劃，?確保培訓(xùn)?計(jì)劃的可?操作性、?實(shí)效性和?經(jīng)濟(jì)性得?到實(shí)現(xiàn)。?____?月初，公?司下發(fā)了?《集團(tuán)公?司___?_工教育?培訓(xùn)工作?計(jì)劃__?__》(?公司人[?____?]___?_號(hào))，?并將培訓(xùn)?計(jì)劃各項(xiàng)?指標(biāo)進(jìn)行?分解，要?求各單位?按計(jì)劃認(rèn)?真執(zhí)行。?(二)?著力完善?培訓(xùn)相關(guān)?管理制度?為進(jìn)一?步規(guī)范和?理順培訓(xùn)?經(jīng)費(fèi)使用?與結(jié)算，?提高培訓(xùn)?經(jīng)費(fèi)效益?，保障員?工培訓(xùn)工?作的順利?進(jìn)行，公?司制定下?發(fā)了《(?集團(tuán))公?司關(guān)于進(jìn)?一步規(guī)范?集中培訓(xùn)?經(jīng)費(fèi)使用?與結(jié)算管?理___?_》(_?___人?[___?_]__?__號(hào))?，對(duì)經(jīng)費(fèi)?的使用范?圍、支付?標(biāo)準(zhǔn)、支?付方式、?審批程序?，并要求?對(duì)培訓(xùn)過(guò)?程進(jìn)行監(jiān)?督、對(duì)培?訓(xùn)質(zhì)量和?培訓(xùn)效果?進(jìn)行考核?。同時(shí)，?為進(jìn)一步?提高工作?積極性，?增強(qiáng)教師?崗位責(zé)任?意識(shí)，公?司下發(fā)了?《(集團(tuán)?)公司培?訓(xùn)教師課?時(shí)津貼標(biāo)?準(zhǔn)及支付?管理辦法?》(__?__人【?____?】___?_號(hào))，?對(duì)享受課?時(shí)津貼的?人員范圍?、基本課?時(shí)量、課?時(shí)津貼標(biāo)?準(zhǔn)做出了?統(tǒng)一規(guī)定?，并制定?相關(guān)考核?措施。極?大的調(diào)動(dòng)?專兼職教?師的工作?熱情，教?師參與培?訓(xùn)教學(xué)的?主動(dòng)性增?強(qiáng)，教案?編寫(xiě)更加?規(guī)范實(shí)用?，教學(xué)質(zhì)?量和教學(xué)?效果得到?提升。?(三)采?取各種形?式，豐富?職工培訓(xùn)?的手段和?方法為?了達(dá)到培?訓(xùn)為企業(yè)?所需的目?的，__?__公司?堅(jiān)持外培?與內(nèi)培相?結(jié)合，崗?位培訓(xùn)與?脫產(chǎn)培訓(xùn)?相結(jié)合，?重點(diǎn)培訓(xùn)?與整體培?訓(xùn)相結(jié)合?，常規(guī)培?訓(xùn)與適應(yīng)?性培訓(xùn)相?結(jié)合等多?種原則，?采取請(qǐng)專?家、學(xué)者?來(lái)講座，?集中系統(tǒng)?學(xué)習(xí)，崗?位練兵，?案例教學(xué)?法，生產(chǎn)?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際?訓(xùn)練等多?種形式，?豐富職工?培訓(xùn)的手?段和方法?，全年共?培訓(xùn)__?__人次?，收到了?預(yù)期的效?果。1?、安全培?訓(xùn)是公司?安全生產(chǎn)?的重要基?礎(chǔ)__?__，公?司認(rèn)真_?___《?____?進(jìn)一步加?強(qiáng)安全培?訓(xùn)工作的?決定》，?嚴(yán)格按照?《煤礦安?全培訓(xùn)規(guī)?定》(國(guó)?家安監(jiān)總?局【第_?___號(hào)?】令)要?求，加強(qiáng)?對(duì)從業(yè)人?員的安全?培訓(xùn)，把?安全生產(chǎn)?意識(shí)、安?全知識(shí)、?安全技能?、安全管?理水平作?為安全培?訓(xùn)的主要?內(nèi)容。同?時(shí)，由于?連續(xù)發(fā)生?幾起安全?事故，安?全形勢(shì)不?好，公司?進(jìn)一步加?大對(duì)“三?項(xiàng)崗位”?人員持證?上崗的管?理，對(duì)各?單位的“?三項(xiàng)崗位?”人員持?證情況進(jìn)?行清理核?實(shí)，按照?相關(guān)文件?要求，明?確安全管?理人員持?證范圍，?做到應(yīng)培?盡培。邀?請(qǐng)省礦山?安全培訓(xùn)?中心來(lái)公?司舉辦安?全管理人?員培訓(xùn)班?一期，送?培___?_人，取?證___?_人。公?司培訓(xùn)中?心舉辦特?種作業(yè)人?員培訓(xùn)班?____?期，培訓(xùn)?____?人。舉辦?采、掘、?機(jī)、運(yùn)、?通等專業(yè)?班組長(zhǎng)_?___期?，培訓(xùn)_?___人?。下屬各?主要生產(chǎn)?單位為進(jìn)?一步提高?和鞏固職?工安全意?識(shí)，全力?開(kāi)展了以?《煤礦安?全質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)化》、?職業(yè)病防?治、崗位?應(yīng)知應(yīng)會(huì)?等為內(nèi)容?的全員安?全培訓(xùn)，?共培訓(xùn)人?員___?_人次。?為學(xué)習(xí)?____?《中華人?民共和國(guó)?職業(yè)病防?治法》，?構(gòu)建公司?職業(yè)病防?治管理體?系和工作?機(jī)制，預(yù)?防和控制?職業(yè)病危?害事故發(fā)?生，按照?____?市安全生?產(chǎn)監(jiān)督管?理局《_?___開(kāi)?展職業(yè)病?危害管理?培訓(xùn)__?__》安?監(jiān)[__?__]_?___文?件要求，?公司集中?舉辦職業(yè)?病危害管?理培訓(xùn)班?____?期，培訓(xùn)?各單位職?業(yè)病防治?管理人員?____?人，下屬?各單位在?組織開(kāi)展?培訓(xùn)工作?時(shí)，也將?職業(yè)病防?治作為職?工培訓(xùn)的?一項(xiàng)重要?內(nèi)容。?1、加強(qiáng)?干部教育?培訓(xùn)，著?力提升干?部隊(duì)伍管?理素質(zhì)和?執(zhí)行力。?采取內(nèi)?部培訓(xùn)與?外部培訓(xùn)?相結(jié)合的?辦法，強(qiáng)?化各層次?管理人員?培訓(xùn)。重?點(diǎn)開(kāi)展以?全面落實(shí)?____?、___?_、經(jīng)營(yíng)?管理、改?革改制、?全面預(yù)算?以及相關(guān)?政策法規(guī)?等為內(nèi)容?的培訓(xùn)，?提高中高?層管理人?員的政治?理論水平?和戰(zhàn)略規(guī)?劃、經(jīng)營(yíng)?決策、資?源整合、?管理創(chuàng)新?和危機(jī)處?理能力。?按照川煤?集團(tuán)的安?排，送國(guó)?資委國(guó)有?企業(yè)黨性?教育專題?培訓(xùn)__?__期，?支部書(shū)記?____?期，入黨?積極分子?____?期。公司?集中組織?支部書(shū)記?培訓(xùn)班_?___期?____?人，科級(jí)?干部綜合?培訓(xùn)及區(qū)?隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)?____?期___?_人，組?織干部培?訓(xùn)___?_期__?__人。?2、技?術(shù)比武和?崗位練兵?成為技術(shù)?學(xué)習(xí)、技?術(shù)培訓(xùn)的?重要舞臺(tái)?。為全?面提高一?線職工的?實(shí)際操作?水平和崗?位工作能?力，公司?各單位廣?泛開(kāi)展扎?實(shí)有效的?多工種、?多專業(yè)崗?位技術(shù)大?練兵和技?術(shù)比武活?動(dòng)，使此?項(xiàng)活動(dòng)成?為群眾性?技術(shù)學(xué)習(xí)?、技術(shù)培?訓(xùn)的重要?載體。今?年，公司?及下屬各?單位共舉?辦了掘進(jìn)?機(jī)司機(jī)、?電器防爆?檢查工、?煤質(zhì)化驗(yàn)?、電焊工?、餐廳服?務(wù)員等_?___個(gè)?工種的技?術(shù)比武，?有___?_名選手?參加了比?賽。技術(shù)?比武成為?廣大職工?“展示風(fēng)?采的舞臺(tái)?，交流學(xué)?習(xí)的平臺(tái)?，爭(zhēng)創(chuàng)一?流的擂臺(tái)?”。通過(guò)?技術(shù)比武?、崗位練?兵，使職?工達(dá)到學(xué)?習(xí)、教育?、影響、?幫助、促?進(jìn)，提高?專業(yè)知識(shí)?和業(yè)務(wù)水?平。為培?養(yǎng)和造就?高素質(zhì)、?高技能人?才隊(duì)伍，?為公司轉(zhuǎn)?變發(fā)展方?式、提高?發(fā)展質(zhì)量?提供人才?保障和技?術(shù)支持。?3、職?業(yè)技能鑒?定成為推?進(jìn)職工職?業(yè)能力建?設(shè)的重要?手段。?為進(jìn)一步?推進(jìn)職工?職業(yè)能力?建設(shè)，暢?通人才培?養(yǎng)渠道，?不斷提升?職工的實(shí)?際操作能?力和操作?水平。公?司在深入?調(diào)查各單?位各工種?人員鑒定?需求的基?礎(chǔ)上，科?學(xué)合理編?制年度鑒?定計(jì)劃，?并下發(fā)相?關(guān)文件，?保證鑒定?工作的制?度化、規(guī)?范化、常?態(tài)化。_?___月?末，公司?下發(fā)了《?(集團(tuán))?公司__?__職業(yè)?技能鑒定?工作計(jì)劃?____?》(人字?【___?_】__?__號(hào))?，同時(shí)，?為推動(dòng)公?司技師考?評(píng)工作的?順利開(kāi)展?，公司下?發(fā)了《_?___集?團(tuán)公司_?___技?師考評(píng)工?作的安排?意見(jiàn)》、?《(集團(tuán)?)公司關(guān)?于中級(jí)工?、高級(jí)工?、技師、?高級(jí)技師?評(píng)聘管理?辦法》、?《___?_集團(tuán)公?司___?_煤炭行?業(yè)特有工?種技師考?評(píng)工作實(shí)?施方案_?___》?，通過(guò)大?力宣傳，?積極營(yíng)造?，進(jìn)一步?落實(shí)技術(shù)?等級(jí)待遇?，形成評(píng)?聘結(jié)合的?有效機(jī)制?，使職工?參加職業(yè)?技能鑒定?的積極性?和主動(dòng)性?明顯增強(qiáng)?，今年共?開(kāi)展井下?爆破工、?瓦斯檢查?工、地面?電工、焊?工、安全?檢查工、?掘進(jìn)機(jī)司?機(jī)、高級(jí)?電工等_?___個(gè)?工種__?__人的?職業(yè)技能?鑒定培訓(xùn)?。特別是?技師考評(píng)?工作的開(kāi)?展，開(kāi)創(chuàng)?了公司近?____?來(lái)高端人?才培養(yǎng)、?鑒定的新?局面，為?進(jìn)一步暢?通人才成?長(zhǎng)渠道，?職工合理?進(jìn)行職業(yè)?規(guī)劃鋪平?了道路。?促進(jìn)了職?工隊(duì)伍技?術(shù)結(jié)構(gòu)的?有效改善?和整體技?能水平的?進(jìn)一步提?高。4?、技能大?師工作室?成為技能?攻堅(jiān)、技?藝傳承的?有效載體?。為加?快公司高?技能人才?隊(duì)伍建設(shè)?，拓寬高?技能人才?成長(zhǎng)渠道?，提升培?訓(xùn)效果，?充分發(fā)揮?高技能人?才在帶徒?傳技、技?能攻關(guān)、?技藝傳承?等方面的?重要作用?，公司下?發(fā)了《(?集團(tuán))公?司關(guān)于開(kāi)?展技能(?技師)大?師工作室?創(chuàng)建活動(dòng)?____?》，為各?單位技能?大師工作?室的創(chuàng)建?工作提供?了指導(dǎo)和?依據(jù)。文?件下發(fā)后?，先后成?立了公司?浮選工工?作室、焊?工工作室?，電廠創(chuàng)?新工作室?和覃林江?鍋爐技能?工作室，?礦機(jī)電專?家工作室?等。通過(guò)?編制規(guī)劃?，訂立制?度，設(shè)定?工作目標(biāo)?，簽訂協(xié)?議，組織?攻關(guān)，學(xué)?習(xí)培訓(xùn)交?流，驗(yàn)收?考核等工?作流程和?監(jiān)督考核?，發(fā)揮工?作室攻堅(jiān)?克難、技?術(shù)創(chuàng)新、?技藝傳承?的重要作?用，帶動(dòng)?工作室團(tuán)?隊(duì)整體技?能水平的?提高。_?___，?頂?shù)V機(jī)電?專家工作?室除積極?參與生產(chǎn)?搶修、疑?難故障攻?堅(jiān)外，還?擠時(shí)間抽?派人員舉?辦機(jī)電設(shè)?備專項(xiàng)培?訓(xùn)___?_期，培?訓(xùn)人員_?___人?次，培訓(xùn)?后，人員?操作技能?得到有效?提高。機(jī)?電設(shè)備故?障維修時(shí)?間明顯縮?短，維修?質(zhì)量有所?提高，故?障率減少?，設(shè)備影?響生產(chǎn)的?情況較之?前發(fā)生得?少了。?(四)注?重實(shí)效，?分層次、?分主次夯?實(shí)培訓(xùn)內(nèi)?容__?__公司?培訓(xùn)內(nèi)容?按高層管?理人員、?中層管理?人員、一?般管理人?員、專業(yè)?技術(shù)人員?、工人分?類(lèi)進(jìn)行設(shè)?計(jì)培訓(xùn)。?高層管理?人員主要?側(cè)重于學(xué)?習(xí)現(xiàn)代企?業(yè)管理知?識(shí)，吸收?新的管理?經(jīng)營(yíng)理念?，提高決?策的科學(xué)?性;中層?管理人員?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?____?，全面落?實(shí)___?_，努力?提高執(zhí)行?力;專業(yè)?技術(shù)人員?注重對(duì)新?技術(shù)、新?工藝、新?設(shè)備、新?知識(shí)的培?訓(xùn)，掌握?本崗位的?業(yè)務(wù)知識(shí)?，確保技?術(shù)管理的?先進(jìn)性;?工人培訓(xùn)?主要是上?崗培訓(xùn)、?崗前教育?、安全教?育、專業(yè)?技能和理?論教育、?等級(jí)工培?訓(xùn)及掌握?本崗位業(yè)?務(wù)技能。?全年公司?通過(guò)內(nèi)培?、外送等?形式組織?各類(lèi)培訓(xùn)?。高層的?有國(guó)資委?國(guó)有企業(yè)?黨性教育?專題培訓(xùn)?;中層的?有科級(jí)干?部綜合培?訓(xùn)及區(qū)科?隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)?和黨支部?書(shū)記培訓(xùn)?等;專業(yè)?的有煤礦?通風(fēng)安全?專業(yè)、煤?礦地測(cè)防?治水專業(yè)?技術(shù)人才?專題培訓(xùn)?班;管理?崗培訓(xùn)有?財(cái)稅知識(shí)?培訓(xùn);人?力資源辦?公系統(tǒng)業(yè)?務(wù)、勞動(dòng)?用工管理?、社會(huì)保?險(xiǎn)知識(shí)培?訓(xùn);新聞?宣傳業(yè)務(wù)?培訓(xùn);組?干系統(tǒng)業(yè)?務(wù)培訓(xùn);?工會(huì)系統(tǒng)?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?;安監(jiān)系?統(tǒng)業(yè)務(wù)培?訓(xùn);安全?管理人員?培訓(xùn)等_?___多?個(gè)班(期?)次;工?人層次的?有班組長(zhǎng)?培訓(xùn)、新?招員工崗?前安全培?訓(xùn)班、崗?位安全培?訓(xùn)和崗位?技能培訓(xùn)?、煤礦特?種作業(yè)人?員培訓(xùn)、?地面特種?作業(yè)人員?培訓(xùn)等_?___多?個(gè)班(期?)次。?(五)多?渠道、多?形式優(yōu)化?培訓(xùn)師資?力量，提?升培訓(xùn)水?平。為?進(jìn)一步加?強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，?優(yōu)化教育?資源，今?年安排_(tái)?___名?煤礦教師?參加了省?局組織的?安全培訓(xùn)?教師的復(fù)?訓(xùn)和初訓(xùn)?，經(jīng)考核?全部取