教師自查自糾總結(jié)報(bào)告及整改措施（2篇）

第5頁共5頁教師自查?自糾總結(jié)?報(bào)告及整?改措施?近日，我?校開展了?“興四風(fēng)?，除四弊?”活動(dòng)，?“興四風(fēng)?，除四弊?”指導(dǎo)思?想是以“?興努力學(xué)?習(xí)之風(fēng)，?除不學(xué)無?術(shù)之弊;?興勤奮工?作之風(fēng)，?除拖沓懶?惰之弊;?興遵章守?紀(jì)之風(fēng)，?除松散放?任之弊;?興艱苦樸?素之風(fēng)，?除鋪張浪?費(fèi)之弊”?為載體，?傾力形成?風(fēng)清氣正?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作、奮發(fā)?向上、甘?于奉獻(xiàn)、?精益求精?的工作作?風(fēng)，讓家?長認(rèn)可，?讓社會(huì)滿?意。教?師的素質(zhì)?直接影響?著學(xué)校的?學(xué)風(fēng)和校?風(fēng)，教師?的形象直?接關(guān)系著?學(xué)生素質(zhì)?的培養(yǎng)。?一、作?為一名從?教多年的?教師，在?這次自查?自糾活動(dòng)?中，我主?要從以下?幾個(gè)方面?來評(píng)析自?己、審視?自己。?1、首先?，社會(huì)在?發(fā)展，知?識(shí)在更新?，知識(shí)容?量在擴(kuò)大?。不學(xué)習(xí)?，就跟不?上時(shí)代的?步伐。只?有不斷加?強(qiáng)教育教?學(xué)的理論?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，吸收?新的教育?思想、教?育理念、?教育模式?，教育方?法和教育?途徑。才?能在業(yè)務(wù)?上有新思?路、新突?破，再上?新臺(tái)階。?其次，多?年來的從?教，使我?認(rèn)識(shí)到：?只有在平?凡的崗位?中踏踏實(shí)?實(shí)的工作?，默默無?聞的付出?。并自覺?遵守《教?師法》，?以它為準(zhǔn)?則，時(shí)刻?提醒自己?要依法執(zhí)?教。這樣?的人生才?會(huì)過的充?實(shí)有意義?。2、?我熱愛教?育，熱愛?自己所從?事的工作?，熱愛我?們的學(xué)校?。因此，?不論在什?么時(shí)候、?什么地方?，我都要?將校內(nèi)的?利益放在?第一位，?時(shí)刻以“?校榮我榮?，校衰我?恥”的精?神來指引?我。在做?好教具、?認(rèn)真?zhèn)湔n?的基礎(chǔ)上?，不斷探?索，大膽?創(chuàng)新，敢?闖新路。?工作中本?著“心中?有目標(biāo)，?眼中有孩?子”的原?則來設(shè)計(jì)?活動(dòng)，并?做好記錄?。3、?教育無小?事，教師?的一言一?行都是孩?子關(guān)注的?方面，往?往起著一?種潛移默?化的影響?作用。而?這些作用?又往往是?通過那些?看似不起?眼的細(xì)節(jié)?實(shí)現(xiàn)的，?因?yàn)楹⒆?眼中的教?師都是具?體的，而?教師又是?孩子心目?中的“人?物”。所?以，我要?時(shí)刻銘記?從?我做起，?從小事做?起，從今?天做起!?我要以自?身良好的?師德形象?帶動(dòng)孩子?。4、?存在的問?題：1?)工作有?時(shí)不夠扎?實(shí)，遇到?困難雖然?能知難而?進(jìn)，但是?堅(jiān)持不夠?，有時(shí)有?任其自然?的松懈思?想。在教?學(xué)實(shí)踐中?有時(shí)畏首?畏尾，不?能大刀闊?斧地開展?工作。?2)對(duì)學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)了解?得還不夠?，因此解?決學(xué)生的?思想上的?問題常常?不能得心?應(yīng)手。?3)對(duì)待?學(xué)生有急?躁情緒，?不夠耐心?。二、?整改措施?1、嚴(yán)?于剖析自?己。嚴(yán)?于剖析自?己，需要?一些勇氣?和信心，?但它是對(duì)?自己高度?負(fù)責(zé)的一?種表現(xiàn)，?剖析自己?的過程是?正確認(rèn)識(shí)?自己、深?刻認(rèn)識(shí)問?題的過程?，是自重?、自省、?自警、自?勵(lì)的具體?行動(dòng)，也?是對(duì)自己?的實(shí)際考?驗(yàn)。我也?知道正確?認(rèn)識(shí)自己?特別是正?確認(rèn)識(shí)自?己的缺點(diǎn)?錯(cuò)誤是很?不容易的?。我要用?井岡山精?神激勵(lì)自?己，堅(jiān)定?信念，艱?苦奮斗、?不能就滯?留于現(xiàn)狀?，我要做?到真正剖?析自己，?要為自己?定好位。?我不能把?自己降低?為普通老?百姓，不?能僅僅按?老百姓的?標(biāo)準(zhǔn)來要?求自己，?看清自己?平常沒有?察覺或沒?有引起重?視的缺點(diǎn)?和不足，?虛心接受?同事和領(lǐng)?導(dǎo)的意見?和建議，?解決問題?，只有這?樣，才能?使自己更?快地進(jìn)步?。2、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?高素質(zhì)。?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?并作好要?點(diǎn)筆錄。?吸取先進(jìn)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)、方法?，樹立先?進(jìn)的教學(xué)?思想和教?學(xué)理念。?、實(shí)事求?是、敢闖?新路，切?實(shí)轉(zhuǎn)變觀?念，增強(qiáng)?緊迫感，?提高服務(wù)?意識(shí)和責(zé)?任意識(shí)。?3、時(shí)?刻注意自?己的言語?、行為，?給學(xué)生一?種潛移默?化的影響?，依靠群?眾、勇于?勝利!?只要我們?努力的工?作，盡我?們的全力?，我們的?學(xué)校一定?會(huì)辦的越?來越好!?教師自?查自糾總?結(jié)報(bào)告及?整改措施?（二）?本學(xué)期以?來，為進(jìn)?一步端正?教師的思?想認(rèn)識(shí)，?改進(jìn)教師?的工作作?風(fēng)，提高?工組效率?，學(xué)校認(rèn)?真組織教?師開展行?風(fēng)整頓學(xué)?習(xí)活動(dòng)。?我們?cè)趯W(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?引導(dǎo)下積?極地投入?到學(xué)習(xí)活?動(dòng)中，全?體教師的?思想得到?了很大的?提高，工?作作風(fēng)有?了很大的?轉(zhuǎn)變。?在自查自?糾的過程?中我對(duì)自?己一一進(jìn)?行逐條對(duì)?照檢查，?按照自己?職責(zé)范圍?內(nèi)的工作?，認(rèn)真針?對(duì)工作中?存在的突?出問題，?從思想上?、工作上?、學(xué)習(xí)上?進(jìn)行了自?查，現(xiàn)就?本人作風(fēng)?整治的自?查情況報(bào)?告如下：?一、存?在問題和?不足1?、在思想?上，我思?想穩(wěn)定但?不思進(jìn)取?，放松了?對(duì)自己的?要求，缺?乏積極進(jìn)?取的主動(dòng)?性。2?、在工作?中，我踏?實(shí)高效但?存在一定?的死角。?3、理?論學(xué)習(xí)深?度不夠，?只停留膚?淺表面，?沒有追根?溯源。其?根本原因?是我認(rèn)為?理論學(xué)習(xí)?和實(shí)際工?作聯(lián)系不?大，因而?不大在意?，認(rèn)識(shí)不?到位，進(jìn)?取心不強(qiáng)?，客觀上?理論修養(yǎng)?不夠。?4、文化?底蘊(yùn)有待?提高，專?業(yè)知識(shí)需?更上一層?樓。多年?來一直從?事數(shù)學(xué)教?學(xué)，近幾?年轉(zhuǎn)教理?化，深感?自己專業(yè)?知識(shí)的欠?缺，雖然?時(shí)常向同?科的老教?師求教，?但仍倍感?吃力。?二、存在?問題的原?因上述?在思想、?工作、作?風(fēng)上暴露?的一些問?題，雖然?有一定的?客觀因素?，根本上?有自身的?主觀世界?改造不夠?，認(rèn)識(shí)不?深，主要?有以下兩?個(gè)方面的?原因：?1、忙于?事務(wù)，輕?視學(xué)習(xí)。?認(rèn)為自己?身處基層?主要是抓?好工作落?實(shí)，不要?求有多高?的理論水?平，缺乏?學(xué)習(xí)的壓?力感和緊?迫感。從?客觀上總?是強(qiáng)調(diào)工?作忙、任?務(wù)重，沒?有處理好?工作與學(xué)?習(xí)之間的?關(guān)系。?2、注重?指導(dǎo)，輕?于實(shí)踐。?自身存在?的作風(fēng)不?夠扎實(shí)、?工作不夠?深入等問?題，認(rèn)為?每一項(xiàng)工?作都有專?門的同志?去做，不?必每項(xiàng)工?作都親歷?親為，缺?乏深入實(shí)?踐考察研?究。3?、重視安?排，輕于?要求。在?工作安排?上，強(qiáng)調(diào)?每項(xiàng)工作?都要有新?的提高、?新的發(fā)展?。但在具?體落實(shí)上?，沒有用?一流的標(biāo)?準(zhǔn)去要求?、去衡量?自己的工?作。三?、整改承?諾1、?提高對(duì)理?論學(xué)習(xí)的?認(rèn)識(shí)，積?極參加學(xué)?校和上級(jí)?組織的有?關(guān)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，同時(shí)?在所任學(xué)?科上下大?力氣學(xué)習(xí)?、刻苦鉆?研，以便?利于以后?的教學(xué)工?作有序進(jìn)?行。2?、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)知識(shí)學(xué)?習(xí)，努力?提高綜合?素質(zhì)。隨?著形勢的?發(fā)展，學(xué)?校財(cái)務(wù)工?作任務(wù)都?將更為艱?巨，對(duì)業(yè)?務(wù)水平要?求也不斷?提高。因?而必須加?強(qiáng)業(yè)務(wù)知?識(shí)的學(xué)習(xí)?，首先從?實(shí)踐中學(xué)?，向廣大?的教職工?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)他們先?進(jìn)方法和?思想，即?使是點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，同?時(shí)勤于從?書上學(xué)，?學(xué)習(xí)自己