“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新素養(yǎng)教育”活動方案

田園小學(xué)開展“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”活動實施方案為深入貫徹全國全區(qū)全市教育大會精神,全面落實自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)實施方案要求,切實提高我?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)及應(yīng)用水平，根據(jù)《寧夏回族自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)實施方案》《同心縣“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施方案》《下馬關(guān)中心學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施方案》,結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹全國全區(qū)全市教育大會精神，認(rèn)真落實自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)啟動大會部署，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，深化改革創(chuàng)新，堅持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，堅持應(yīng)用驅(qū)動和機制創(chuàng)新，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的人才培養(yǎng)、教育服務(wù)和教育治理新模式，推動教育理念更新、模式變革、體系重構(gòu)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，著力促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，為確保與全國同步建成全面小康社會，推進(jìn)惠農(nóng)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有力人才支持和智力支撐。成立了工作組織機構(gòu)：組長：楊亞山副組長：郭芳田芳芳成員：全體教師

二、工作目標(biāo)

緊緊圍繞自治區(qū)創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，以推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化為核心，著力促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育。到2022年，基本實現(xiàn)“三全兩高一大”工作目標(biāo)，即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。到2022年，基本建立信息化融合創(chuàng)新的體制機制，基本形成人才培養(yǎng)、教育服務(wù)、教育治理的新模式，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展深入推進(jìn)，城鄉(xiāng)、校際、群體差距明顯縮小，實現(xiàn)我區(qū)教育發(fā)展水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量跨越式發(fā)展。

三、工作原則

（一）立足實際，適度超前。立足我校教育信息化水平建設(shè)實際，科學(xué)合理定位，在各項建設(shè)方案及相關(guān)軟硬件配備好用、易用的前提下，最大程度使用成熟的、先進(jìn)的、前沿的方案與技術(shù)路線，適度超前，確保信息化設(shè)施不落后。

（二）應(yīng)用驅(qū)動，創(chuàng)新引領(lǐng)。以互聯(lián)網(wǎng)和人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在教學(xué)、教育管理和決策等應(yīng)用為核心，構(gòu)建教育信息化公共服務(wù)體系，統(tǒng)籌整合優(yōu)化各類教育教學(xué)資源和教育管理應(yīng)用系統(tǒng)，加強優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，推進(jìn)智慧教學(xué)深入開展，以應(yīng)用促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新。通過探索和積累，形成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)應(yīng)用和人工智能教學(xué)育人新模式。

（三）重點突破，示范帶動。在人工智能助推教師隊伍專業(yè)發(fā)展、信息化和大數(shù)據(jù)支持下的教育教學(xué)質(zhì)量評價、教育云應(yīng)用和創(chuàng)新素養(yǎng)教育有機融合等領(lǐng)域進(jìn)行重點建設(shè)，組織深度應(yīng)用，實現(xiàn)重點突破。通過部分學(xué)校融合應(yīng)用試點、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”智慧校園示范校建設(shè)等示范帶動方式，樹立典型，帶動全體教師“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展。

四、重點任務(wù)

(一)提升教育云平臺應(yīng)用水平。

1.充分應(yīng)用寧夏教育云。充分利用寧夏教育云提供的智慧校園、教學(xué)助手等各種應(yīng)用為教育管理、教師治理、教育發(fā)展評價和教育決策等工作提供基礎(chǔ)支撐，提高我校教育教學(xué)現(xiàn)代化水平。

2.加強教育城域網(wǎng)建設(shè)。2022年，依托網(wǎng)絡(luò)運營商，建設(shè)物理實體和虛擬構(gòu)架相結(jié)合的惠農(nóng)教育城域網(wǎng)，為個性化應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。確保出口帶寬和網(wǎng)絡(luò)安全。圍繞城域網(wǎng)，開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研、名師在線課堂、優(yōu)質(zhì)資源庫建設(shè)等活動，做好本地特色資源征集、共享等工作。

（二）全面推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用全覆蓋。

3.深化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用。組織全部專任教師注冊開通自治區(qū)教育云學(xué)習(xí)空間。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間普及應(yīng)用實現(xiàn)全覆蓋。實施網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用培訓(xùn)計劃，積極組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用評比等活動，以比賽推動應(yīng)用，不斷提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用質(zhì)量。（三）大力推進(jìn)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新素養(yǎng)教育。

4.促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”融合應(yīng)用和“互聯(lián)網(wǎng)＋”創(chuàng)新素養(yǎng)教育深度融合。加強信息化與創(chuàng)新素養(yǎng)教育融合，開設(shè)創(chuàng)新素養(yǎng)教育課程，建立創(chuàng)新素養(yǎng)評價體系，利用互聯(lián)網(wǎng)和人工智能教學(xué)等信息化方式開展教學(xué)。以創(chuàng)新素養(yǎng)為核心的素質(zhì)教育綜合改革取得重大突破，師生創(chuàng)新素養(yǎng)和創(chuàng)新能力全面提升。（四）提升“互聯(lián)網(wǎng)+教育”達(dá)標(biāo)縣區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)水平。

5.實施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”基礎(chǔ)設(shè)施提升工程。2022年前，完成數(shù)字校園建設(shè)，補齊“三通兩平臺”建設(shè)短板，分年度更新學(xué)校老舊信息化設(shè)備,實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”應(yīng)用常態(tài)化、特色化。

（五）利用互聯(lián)網(wǎng)助推教師隊伍建設(shè)。

6.推進(jìn)教師智能助手創(chuàng)新應(yīng)用。深入開展人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點，推動教師隊伍建設(shè)與人工智能有機融合，推動教育教學(xué)改革，助推教師培訓(xùn)改革，提升教師治理水平，提升教育扶智實效。鼓勵教師應(yīng)用智能助手開展教學(xué)，進(jìn)行學(xué)生管理、學(xué)習(xí)任務(wù)分配等工作，通過智能助手跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，提高課堂效率和教學(xué)針對性。（六）加強人才支撐。加強“互聯(lián)網(wǎng)+教育”機構(gòu)和人員隊伍建設(shè)，成立學(xué)校信息中心，具體負(fù)責(zé)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”組織實施工作。教務(wù)處遴選一批富有教育經(jīng)驗、專業(yè)技術(shù)扎實、綜合素質(zhì)過硬的教師，組成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推進(jìn)工作隊伍，加強對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的研究和實施，培