20xx感恩節(jié)策劃部活動方案

20xx感恩節(jié)策劃部活動方案懷感恩之心的人是最華蜜的，要感謝我們的父母、老師、摯友、還有我們四周的一切.感恩節(jié)的到來,對于感恩活動要怎么打算?為幫助大家學習便利，收集整理了感恩節(jié)策劃部5篇，希望可以幫助您,歡迎借鑒學習！感恩節(jié)策劃部1今年的感恩節(jié)，我們?yōu)槟愦蛩懔丝煽诘拿朗?，還有甜蜜的飲品和更多精彩的嬉戲環(huán)節(jié)，以及一份感恩的心情。11月—日，就讓我們齊聚在一起，一同感恩吧！一、活動主題美食美刻，感恩一路有你！二、活動時間20xx年11月x日——11月x日三、活動氛圍L為協(xié)作感恩節(jié)的氣氛，在正門外擺放大型火雞形象，并在門外的兩棵立柱之間懸掛"美食美刻，感恩一路有你!〃的主題橫幅。.在正門入口處堆放大型〃美味火雞〃，配放玉米。.餐廳內張貼感恩節(jié)主題吊旗。4.在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人觀賞。四、活動內容活動一活動當天全部寶寶參與。依據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒老師可以進行幫助?；顒赢斕靾@內中層到各班級進送去祝愿。感恩節(jié)策劃部4一、活動目的現在很多成長中的青少年對父母師長以及摯友的關愛已經習慣于接受，天經地義地享受他們的照看和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應當有的基本道德準則，是做人的至少的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。實行這次活動正是為讓廣闊中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛持續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。二、活動的組織初一級部三、活動的內容和支配1、了解“感恩〃(第3周)(1)以“感恩〃為主題出一期黑板報。(2)制作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝〃和"感動中國〃的人物故事。(3)通過班級博客進行宣揚和相關學問的普及。2、體驗"感恩〃(第4—6周)(1)集中觀看勵志演講《讓生命充溢愛》。(中國校內演講大師」(2)各班開設一節(jié)“感恩〃主題的主題班會。⑶收集身邊的“感恩〃人物和故事，實行一次演講會。3、表達“感恩〃（第7—10周）⑴感謝父母哺育之恩開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動。布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝愿;給父母講一個快樂的故事;我為家里做幾件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培育學生感謝父母的哺育之情。"算算親情賬，感知父母恩〃。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀中學、上高校的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致須要多少年才能回報父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米〃活動，在學生中大力提倡節(jié)約之風，杜絕奢侈。⑵感謝老師教化之恩開展以“四個一〃（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。實行小型故事會：《我和我的老師》。⑶感謝學校培育之恩開展“我為學校塑形象〃活動，規(guī)范日常行為，留意文明禮儀，不做影響學校形象的事。組織學生清理校內衛(wèi)生死角，增加主子翁意識。開展“我為學校寫一句感恩的話〃活動。每名學生寫一句感恩學?；蚶蠋煹脑?。四、活動要求1、各班要高度重視本次活動，細致閱讀方案的內容，細致組織，追求實效。2、表達感恩的活動由各班依據狀況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，剛好上傳到級部博客或者發(fā)送到級部信箱中。五、活動評估由學校組織對本次活動中樂觀參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。感恩節(jié)策劃部5一、目標L了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。.知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。.享受感恩節(jié)的慶?；顒?。.通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的奇妙。二、感恩節(jié)活動策劃.感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。.大廳(1)制作大火雞，標識語：Happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂；(2)擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來乂各班負責)3.班級(1)各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處。(2)裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等。(3)感恩節(jié)的相關教化，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標記性詞匯學習。(4)制作感恩賀卡。4.感恩周⑴每天的晨間接待老師化妝成印第安人。(2)感恩行動：周一珍寶為您捶捶背;周二珍寶為您洗洗腳;周三珍寶給您端杯水;周四珍寶送您一個吻;周五珍寶秀一下。三、當天活動前的打算.全體師幼學習《感恩的心》手語表演。.請家長幫忙打算水果小吃以及一串爆米花項鏈。.打算暖場音樂以及《感恩的心》(tenlittlelndians^音樂，主持I可。.制作、美食部落〃標記，并打算大布蓋上(用于揭幕儀式);打算剪彩的相關物品。.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成相宜大小)，保證衛(wèi)生并打算牙簽，紙杯，紙巾等。教化幼兒學會謙讓、適量品嘗。.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。四、當日活動流程L早上起先抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:感謝您,感恩節(jié)歡樂;孩子之間擁抱。.9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。.9：10主持人宣布活動起先，簡潔介紹感恩節(jié)相關學問。.英語老師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittlelndianso大聲喊出HappyThanks-giving!.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。.美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩。、美食部落〃酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。.各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講"火雞語〃對暗號。五、活動結束.感恩節(jié)活動新聞發(fā)網站。.每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。.幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來。（說、親、抱等形勢）.幼兒寫口述日記講解并描述感恩節(jié)的過程與收獲。5.教化幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要始終擁有一顆感恩的心，去關注身邊全部的奇妙、全部應當感謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節(jié)吧！國感恩節(jié)的創(chuàng)意活動策劃方案5篇團感恩節(jié)主題活動開展策劃案5篇團20xx感恩節(jié)活動策劃書大全團感恩節(jié)促銷活動策劃方案4篇團20xx感恩節(jié)活動的策劃書5篇團20xx年感恩節(jié)活動策劃方案4篇團在校學生感恩節(jié)活動策劃5篇團商場的感恩節(jié)活動策劃5篇團校內感恩節(jié)的活動策劃案5篇團20xx小學感恩節(jié)策劃方案5篇感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品，感恩節(jié)套餐內容:1、開胃酒。2、玉米面包。3、火雞色拉。4、番茄濃湯。5、主食（烤火雞配南瓜派）。6、甜點（巧克力慕斯）。會員既可享受9折實惠又可累積積分?；顒佣?、通過積分兌換方式，感恩節(jié)期間超值兌換商品，增加消費忠實度。2、通過感恩節(jié)布置，商品擺設增加活動氣氛，喚醒消費欲。3、活動期間入住的客人憑會員卡可領取晚安牛奶一盒。4、生日為11月—日（感恩節(jié)）的顧客可獲得幸運顧客禮品一份。注：只要是每天在住的會員均可在前臺領取，同時要拓印會員卡號，讓客人意識到會員卡的重要性?；顒尤e辦“感恩宴〃。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩實惠套餐〃（僅限100人），額滿為止。席間，有嬉戲等表演助興。玉米嬉戲：還有一種玉米嬉戲也很古老。據說這是為了紀念當年在糧食匱乏的狀況下發(fā)給每個移民五個玉米而流傳下來的。嬉戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參與競賽，其他人在一旁觀看。競賽起先，五個人就快速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參與競賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。南瓜嬉戲：人們最寵愛的嬉戲要算南瓜賽跑了。競賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是肯定不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。競賽用的勺子越小，嬉戲就越有意思?；顒铀摹案卸鞴?jié)〃特價酬賓1、消費量排名20%客戶，活動期間上門回訪，征詢看法，贈送有價值禮品。做好客戶互動加強與客戶的親情關系。2、活動期間入住2天以上者，贈送SPA水療一張。3、活動期間入住時，身份證最終一位號碼與入住日期尾數相同時，贈送SPA水療一張?；顒游寤顒悠陂g辦理睬員即可贈送精致禮品。五、宣揚支配1、硬廣：晚報周三10半彩，快報周四半版彩。2、軟廣：特殊企劃活動邀請媒體參與，發(fā)布軟文。六、其他事項1、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證、實惠價18或(26)元辦理補卡，并贈送精致禮品一份。2、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會員卡。特殊提示：1、本方案重點讓顧客感覺積分的物有所值及重要性，重視積分管理，形成積分帶卡消費的習慣。2、舉動感恩節(jié)活動是想真正能讓客人感覺到餐飲酒店周周有活動、月月有更新的一種動態(tài)。店內十一月份按感恩節(jié)布置的同時，還應當為十二月份圣誕節(jié)布置做好打算，可以節(jié)約后續(xù)的布置費用。3、感恩節(jié)餐桌的布置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。感恩節(jié)的聚餐是甜蜜的，每個人都情愿在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊開心地回憶往事,直到最終一根蠟燭燃盡，他們才離開那可愛的餐桌。4、感恩節(jié)宴會后，餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統(tǒng)嬉戲。比如經典的蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上,4-10名競賽者圍坐在四周，每人發(fā)給針線一份。競賽一起先，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎。感恩節(jié)策劃部2一、活動背景在這個物欲橫流的社會中，一些人變得虛華浮躁，很少有人會靜下心來想如何感恩他人，回報社會。學會感恩，喚醒生命中那最美最純真的感恩之心，讓我們的生活到處充溢溫馨，讓我們彼此的心更進一步。二、活動目的每年11月第四個星期四是西方傳統(tǒng)的感恩節(jié)。雖然是西方節(jié)日,但感恩始終是中國的傳統(tǒng)美德，擁有一顆感恩的心是每個人都應當具有的。通過此次活動，讓同學們專心靈去感受，在心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，摯友或是對手，都能以一顆感恩的心去面對。三、活動意義為豐富校內文化生活，營造樂觀向上，清爽淡雅，健文明的校內文化氛圍，推動校內文化建設，深厚學術氛圍，提到學生綜合素養(yǎng),呈現我院學生的風采，體悟文學內涵，感受文字魅力，熬煉學生寫作的實力。四、活動主題以〃成長二三事〃和〃感恩〃為主題。五、活動主體1、活動時間：征文時間11月X號到X號評審時間11月X號到X號頒獎時間11月X號2、活動對象：x師大全體學生3、主辦單位：一新聯(lián)學院—文學社學生社團管理委員會公益服務部4、協(xié)辦單位：幻想話劇社，相聲小品協(xié)會，樂援社，POP音樂協(xié)會六、活動內容1、以征文的方式，題材不限，參與者可自由發(fā)揮。競賽評出一，二，三等獎及優(yōu)秀獎。并在青年活動中心隆重頒發(fā)獎項。2、在青年活動中心舉辦“征文競賽頒獎典禮〃。并由協(xié)辦社團表演以“感恩〃為主題的節(jié)目。七、活動宣揚1、宣揚方式：制作宣揚板，聯(lián)系各班宣揚委員在各班宣揚，以及在新聯(lián)樓大廳設值班點進行宣揚。2、征文方式：在新聯(lián)樓大廳設值班點。聯(lián)系電話：3、后期宣揚：辦板宣揚征文競賽結果八、活動流程征文流程：由我社社員在新聯(lián)樓大廳值班，參與者可把征文交到新聯(lián)大廳。審稿流程：請專業(yè)人士進行讀稿、評審，并有我社的編輯部人員幫助審稿，最終評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。頒獎流程：①由主持人介紹此次競賽，并說明競賽評分規(guī)則。②請審稿評分老師對此次參賽選手的文稿做綜合點評。③依次向優(yōu)秀獎，三等獎，二等獎，一等獎頒發(fā)獎項。④由選手代表上臺發(fā)言。⑤頒獎典禮期間，由協(xié)辦單位表演節(jié)目。九、資源須要1、人力資源：主持人2名（一男，一女）2、物力資源：宣揚板2塊話筒2個獎項證書10個3、地域資源：青年活動中心十、平安事項1、留意在青年活動中心的會場秩序，杜絕火災隱患。2、當危急發(fā)生時工作人員應剛好作出處理，做好應急打算，保持會場平安。感恩節(jié)策劃部3一、活動時間感恩節(jié)當天。二、活動地點各園園內。三、參與人員班級內老師、班級內家長，幼兒。四、活動意義通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。培育幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。了解感恩節(jié)的來歷和習俗。五、活動打算感恩節(jié)相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關課程打算、藍絲帶若干、關于感恩節(jié)音樂（園內循環(huán)播放）、相機、園內LED屏（HappyThanksGivingDay）＞珍寶任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝愿的卡片（心形或自己選擇）。六、活動支配晨間園內播放感恩節(jié)相關音樂。晨間接待環(huán)節(jié)園內中層以上工作人員在園門口接待老師，賜予老師節(jié)日的祝愿和深深的擁抱。班級內老師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝愿。x月x日當天進行關于感恩節(jié)社會教學課程，依據不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關意義。班級內進行"藍絲帶活動利用午間休息時間園內組織老師以小型工會活動形式綻開“感恩節(jié)〃活動。七、班級內活動流程X月X日老師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝愿感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。X月X日當天班級內老師依據時間支配開展以“感恩節(jié)〃為主題的社會教學活動。教學活動尾聲時,老師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級內可以進行共享。）教學活動結束后，老師利用各種方式講解藍絲帶的意義和"藍絲帶活動〃