班主任對班級的總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁班主任對?班級的總?結(jié)一、?學(xué)生的安?全隱患意?識明顯增?強安全?教育對學(xué)?生來說是?最重要，?今年我把?班主任工?作放到安?全教育上?，今年是?不平凡的?一年，甲?流感在全?世界蔓延?，并且蔓?延到了我?們身邊，?因此，我?從學(xué)校布?置開始到?現(xiàn)在一直?堅持晨檢?，午檢，?做好缺課?記錄登記?表，對于?感冒的同?學(xué)及時做?好登記和?追蹤。以?學(xué)校安全?演練為契?機，對學(xué)?生進行預(yù)?防和應(yīng)對?緊急情況?的教育。?總之，?時時講安?全，天天?講安全，?利用安全?教育課對?學(xué)生進行?不厭其煩?的進行教?育做到返?還于未然?。二、?我們教師?團結(jié)一致?學(xué)生成績?顯著學(xué)?習(xí)對于學(xué)?生來說是?最重要的?，我們班?全體老師?共同努力?，在其中?考試中取?得了最好?的成績，?我們六位?教師合理?安排時間?，爭取每?個時間段?教室里都?有教師，?今年我們?班換了三?個教師，?可是，我?們?nèi)匀豢?以團結(jié)一?致，為了?學(xué)生的成?績共同獻?言獻策，?學(xué)生們對?我們班的?老師也一?致好評，?這是我最?欣慰的。?三、培?養(yǎng)了一批?負責(zé)有能?力的班干?部在本?學(xué)期初，?我對我們?班的班委?進行了調(diào)?整，經(jīng)過?半年的努?力，他們?已經(jīng)成了?我的得力?助手，每?個班委都?可以完全?自主的解?決班里的?大部分事?物，這也?是我這半?年一個大?的收獲。?四、學(xué)?生的凝聚?力增強集?體榮譽感?增強經(jīng)?過全體老?師和班干?部的共同?努力，在?班里形成?了做好事?，幫助其?他同學(xué)的?浪潮，對?于我們班?來說，有?幾個比較?有個性的?同學(xué)，原?來總是很?有主見，?有的還不?太合理，?講過談心?和交流，?現(xiàn)在他們?都可以遵?守版規(guī)班?級，并且?掀起了學(xué)?習(xí)的高潮?，我們班?有好幾個?同學(xué)，身?體素質(zhì)不?好，經(jīng)常?生病，可?以他們沒?有孤單，?老師的關(guān)?心，特別?是同學(xué)們?的那份情?誼深深感?動著他們?，他們好?多都過來?找我，說?班里學(xué)生?真好。每?個星期日?來的下午?，同學(xué)們?積極主動?的打掃我?們班里的?衛(wèi)生區(qū)。?看到這些?我心里非?常的高興?和幸福。?這半年?我的收獲?還有很多?，這都是?我最好財?富，終身?的財富，?在積累經(jīng)?驗的同時?也發(fā)現(xiàn)的?一些問題?：一)?、學(xué)生們?獨立解決?問題的能?力還比較?弱班里?的女生比?較多，他?們的思想?意思還不?成熟，一?些很簡單?的問題就?不會解決?，這讓我?感到有些?擔(dān)心，他?們馬上就?該跨入大?學(xué)生活，?然后讓增?強他們的?獨立自主?的能力也?是我一直?思考的問?題，由于?某些原因?，本學(xué)期?沒有把這?個作為重?點，下學(xué)?期將采取?一些措施?來解決這?個問題。?二)、?應(yīng)該加大?對男生管?理力度?班里的個?別男生有?時候犯錯?誤，我只?是以教育?為主，幾?乎沒有什?么懲罰，?我想他們?應(yīng)該會改?，可是，?實踐證明?他們還會?犯同樣的?錯誤，甚?至幾個還?會不斷的?犯錯誤，?這個問題?是我太放?縱他們造?成的，在?以后的班?級管理工?作中我要?嚴(yán)格按照?班規(guī)班級?來處理男?生，盡量?讓他們?nèi)?入這個班?集體里。?三)、?應(yīng)該嚴(yán)格?要求學(xué)生?在本學(xué)?期剛開始?時，為了?讓學(xué)生培?養(yǎng)獨立學(xué)?習(xí)的能力?和自我約?束的能力?，以便他?們得到更?全面的發(fā)?展，可是?經(jīng)過一段?時間證明?這個方案?只成功了?一半，大?部分同學(xué)?，經(jīng)過一?段時間的?努力，確?實比以前?好多了，?可以說的?好的學(xué)生?變得更好?，更讓我?放心，可?是還有一?部分同學(xué)?變的更放?縱，不能?很好的控?制，變得?慢騰騰的?，沒有一?點緊迫感?，對于這?我感覺一?切事情不?能采取同?樣的方法?對待每位?學(xué)生，畢?竟學(xué)生是?不一樣的?，下學(xué)期?這種方案?還得繼續(xù)?執(zhí)行，因?為這對學(xué)?生終生有?用，對于?部分同學(xué)?還得采取?強硬措施?，用班規(guī)?校級來約?束他們。?我要總?結(jié)經(jīng)驗，?吸取教學(xué)?，不管是?經(jīng)驗還是?教學(xué)對于?我來說都?是一筆財?富，這筆?財富讓我?對下一年?的班主任?工作更有?信心。?班主任對?班級的總?結(jié)（二）?自從當(dāng)?上班主任?，感受最?深的就是?怎樣與學(xué)?生相處，?關(guān)系融洽?，效果好?，說實在?的，我覺?得這是一?門深奧的?人際關(guān)系?學(xué)。本人?熱愛本職?工作，_?___“?以學(xué)生為?主體，以?教師為指?導(dǎo)”的教?學(xué)原則，?積極參加?教育教學(xué)?改革實踐?，不斷更?新教育教?學(xué)觀念，?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?;我班在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的統(tǒng)一組?織、任課?老師的大?力支持和?配合下，?各項工作?順利開展?，學(xué)習(xí)、?工作等方?面都取得?了一定的?成績，現(xiàn)?將我做的?一些工作?做一番總?結(jié)。一?、要懂得?去愛每一?位學(xué)生?作為一名?老師，愛?學(xué)生會是?基本要素?。這個愛?字可不要?隨口亂說?。愛學(xué)生?，就要隨?時隨地了?解學(xué)生的?感受，善?于站在學(xué)?生的角度?去考慮問?題、解決?問題。此?時，你不?僅是一位?老師，還?是學(xué)生的?朋友。尤?其是一些?后進生，?大多比較?自卑，假?如他們處?處能感受?到老師的?關(guān)心和愛?護，能成?為他們進?步的動力?。二、?做好學(xué)生?的思想工?作做好?學(xué)生的思?想工作從?兩方面入?手，一是?重視班會?，開好班?會，一是?重視與學(xué)?生的思想?交流，多?與學(xué)生談?心。重視?班會，開?好班會，?為的是在?班中形成?正確的輿?論導(dǎo)向，?形成良好?的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，為學(xué)?生提供一?個向好的?大環(huán)境，?重視的是?學(xué)生的共?性。配合?學(xué)校各項?工作，我?們班積極?開展了許?多有益于?學(xué)生身心?健康發(fā)展?的活動，?讓學(xué)生在?活動中明?事理、長?見識。開?班會不一?定要等一?節(jié)完整的?課，利用?一些零碎?的又不影?響學(xué)科學(xué)?習(xí)的時間?開短小精?干的班會?也能取得?良好的效?果。不必?長篇大論?，班主任?把及時發(fā)?現(xiàn)的不良?思想的苗?頭一針見?血地指出?來，對事?不對人，?進行警示?性的引導(dǎo)?教育，往?往能把一?些影響班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?的不良思?想消滅在?萌芽階段?。重視?與學(xué)生的?思想交流?，多與學(xué)?生談心，?注重的是?學(xué)生的個?性和因材?施教。我?常利用課?余時間和?學(xué)生促膝?談心，及?時對學(xué)生?進行針對?性的教育?。在這個?時候，我?就是他們?的好朋友?，盡量為?他們排憂?解難，也?正因如此?，我得到?了班上大?多數(shù)學(xué)生?的喜愛和?信任。?三、加強?班級管理?班級管?理是指班?主任對全?班學(xué)生的?品德、學(xué)?習(xí)、體育?衛(wèi)生、勞?動、生活?等工作的?管理。要?使班級成?為一個井?然有序、?運作正常?、不斷前?進的集體?，班主任?在班級管?理上要注?意哪些方?法呢一方?面，我主?要加大了?對學(xué)生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度，通?過各種方?式，既注?意指導(dǎo)學(xué)?生進行自?我教育，?讓學(xué)生在?自我意識?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進取?心，逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì);?又注意指?導(dǎo)學(xué)生如?何進行自?我管理，?培養(yǎng)他們?多方面的?能力，放?手讓他們?自我設(shè)計?、自我組?織各種教?育活動，?在活動中?把教育和?娛樂融入?一體;還?注意培養(yǎng)?學(xué)生的自?我服務(wù)的?能力，讓?學(xué)生學(xué)會?規(guī)劃、料?理、調(diào)控?自己，使?自己在集?體中成為?班集體的?建設(shè)者，?而不是"?包袱"。?在這點?上，特別?要提一提?的是班干?部的選用?，選好班?干部，不?但有利于?班級管理?，而且有?利于全體?學(xué)生共同?發(fā)展。培?養(yǎng)學(xué)生擔(dān)?任班干部?，是培養(yǎng)?學(xué)生能力?、提高學(xué)?生素質(zhì)的?一種很有?效的方法?，如培養(yǎng)?其組織能?力、管理?能力、社?交能力、?語言表達?能力等，?還可培養(yǎng)?其關(guān)心集?體、關(guān)心?他人、樂?于奉獻、?積極進取?等優(yōu)良的?思想品質(zhì)?。多培養(yǎng)?班干部有?利于多數(shù)?學(xué)生全面?發(fā)展。?通過班干?部管理班?級，讓學(xué)?生自治自?理，卻不?等于班主?任可以完?全不理，?這關(guān)涉到?班主任的?引導(dǎo)、指?導(dǎo)和調(diào)控?問題。當(dāng)?學(xué)生對事?情的理解?是非不分?明，對班?級事務(wù)的?處理欠妥?當(dāng)，不能?形成正確?的輿論導(dǎo)?向、達成?共識的時?候，班主?任就應(yīng)該?及時的給?予引導(dǎo)和?指導(dǎo)。實?際上，班?級的重大?決策都應(yīng)?該由班主?任來決定?。要知道?，班干部?的閱歷和?能力在目?前還是有?限的，有?些責(zé)任也?是作為學(xué)?生的他們?所承擔(dān)不?了的。只?有班主任?做好宏觀?的調(diào)控，?做好班級?的帶頭人?、領(lǐng)路人?，把好方?向關(guān)，才?有帶領(lǐng)學(xué)?生不斷前?進不斷發(fā)?展，促進?他們?nèi)?發(fā)展，健?康成長。?四、積?極抓好后?進生的轉(zhuǎn)?化工作?后進生的?教育和管?理歷來是?班主任工?作的難點?，卻又是?影響班級?整體教育?教學(xué)質(zhì)量?提高至關(guān)?重要的一?環(huán)。每個?學(xué)生都享?有受教育?、受鍛煉?的基本權(quán)?利，關(guān)注?后進生是?尊重學(xué)生?享有這些?權(quán)利的重?要體現(xiàn)。?在這方面?，我作為?班主任首?先做到了?以正確的?態(tài)度對待?他們，深?入調(diào)查摸?底，搞清?他們所以?成為差生?的原因，?做到了因?材施教，?對他們處?處真誠相?待，時時?耐心相幫?，真正做?他們的知?心朋友、?最可信賴?的朋友;?及時對后?進生加強?心理疏導(dǎo)?，幫助他?們消除或?減輕種種?心理擔(dān)憂?，讓他們?認識到自?己的價值?;同時，?我還創(chuàng)造?條件和機?會讓后進?生表現(xiàn)其?優(yōu)點和長?處，及時?贊揚他們?，及時使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅。對于?屢教不改?的學(xué)生，?一方面可?以選一些?明是非、?有能力又?與其比較?相熟的班?干部對其?進行提點?和幫助，?另一方面?，也是主?要的方面?，是班主?任對其進?行耐心的?教育。"?冰凍三尺?非一日之?寒"，要?想后進生?的心解凍?不是不可?能的事，?也不是一?天兩天就?能辦到的?事。惟有?老師對他?們的理解?、尊重和?真心、真?誠的溫暖?，才可能?消解冰凍?。的確，?老師的關(guān)?心、關(guān)懷?和關(guān)愛是?打開學(xué)生?心靈之門?的金鑰匙?，老師主?動與后進?生溝通，?多了解他?們的思想?狀態(tài)，用?真誠的心?去關(guān)懷、?去幫助他?們，他們?是知道的?、懂得的?，最終也?會被感動?。班主任?堅信這一?點，并努?力實行，?轉(zhuǎn)化后進?生才會有?成功的轉(zhuǎn)?機。五?、搞好課?外活動?課外活動?是學(xué)校課?堂教學(xué)的?延伸性活?動，是進?一步深化?教育教學(xué)?改革，全?面___?_教育方?針，全面?實施推進?素質(zhì)教育?的一個重?要體現(xiàn)。?課外活動?的正常開?展，既可?豐富學(xué)生?的課余生?活，也可?為學(xué)生提?供一個自?主發(fā)展的?時間與空?間。組織?開展豐富?多彩的文?化、藝術(shù)?、科技、?體育等活?動，符合?廣大學(xué)生?家長的意?愿。學(xué)生?通過活動?，能獲得?許多在課?堂中學(xué)不?到的知識?、技能，?有利于激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣、?發(fā)展個性?特長，促?進學(xué)生身?心健康發(fā)?展。因此?，學(xué)校利?用學(xué)生的?課余時間?，組織學(xué)?生開展了?內(nèi)容豐富?、形式多?樣的課外?活動。?總之，班?級的管理?是一件既?辛苦又充?滿樂趣的?工作。工?作方法有?成千上萬?，沒有一?個固定的?模式，但?只要我們?班主任講?究方法，?從愛護他?們的角度?出發(fā)，采?取學(xué)生樂?于接受的?教育方式?，曉之以?理，動之?以情，循?循善誘，?勤于管理?，善于總?結(jié)自己的?經(jīng)驗，并?形成自己?的特色，?定能水到?渠成，讓?班級集體?在推進素?質(zhì)教育的?進程中發(fā)?揮越來越?大的作用?。班主?任對班級?的總結(jié)（?三）_?___年?上學(xué)期，?我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?高度重視?下，在學(xué)?生科、德?育處和團?委的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，?通過全班?同學(xué)的共?同努力，?我班各項?工作取得?了可喜的?成績，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?德育工作?本期一?開始，我?就突出抓?學(xué)生思想?教育工作?，進行人?生理想，?前途教育?，心理素?質(zhì)教育，?培養(yǎng)學(xué)生?正確的人?生態(tài)度，?積極進取?的精神，?良好的心?理承受和?競爭能力?。通過內(nèi)?抓管理，?外樹形象?，向管理?要質(zhì)量，?以質(zhì)量求?生存的教?育方式，?統(tǒng)一思想?，提高認?識，使同?學(xué)們的自?覺性得以?大大提高?。班上出?現(xiàn)的好人?好事多了?，以前總?要講的衛(wèi)?生問題得?到了解決?，并在學(xué)?校的常規(guī)?檢查中，?總分名列?前茅，多?次受到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)表?揚。一?期來，我?班除了突?出抓好德?育工作之?外，教育?工作一點?都沒有放?松，繼續(xù)?抓好學(xué)風(fēng)?，營造良?好的學(xué)習(xí)?氛圍，嚴(yán)?格考試制?度，加強?上課，聽?課及自習(xí)?課的管理?，這些既?保障正常?學(xué)習(xí)的進?行，又激?發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情。針對?學(xué)生的個?人情況，?我多次與?科任教師?交流看法?，使課外?輔導(dǎo)有目?的，有針?對性進行?，顯著提?高了學(xué)生?學(xué)習(xí)的效?率，我班?在學(xué)校舉?行的各項?競賽中取?得了較好?的成績。?三、文?體工作?本期按工?作計劃狠?抓了早操?、課間操?、眼保健?操及文體?活動，規(guī)?定