班主任班務(wù)工作總結(jié)范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)班主任班?務(wù)工作總?結(jié)范本?本學(xué)期，?我擔(dān)任八?(___?_)班的?班主任工?作。本班?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)一?組織下，?在我班各?任課教師?的大力支?持和配合?下，各項(xiàng)?工作順利?開展，學(xué)?習(xí)、生活?等方面都?取得了一?定的成績(jī)??，F(xiàn)將我?擔(dān)任八(?____?)班班主?任工作的?實(shí)際做法?總結(jié)如下?：一、?德育工作?我對(duì)本?班的思想?教育工作?是圍繞以?下幾點(diǎn)展?開的：?1、教會(huì)?學(xué)生如何?做人;(?學(xué)會(huì)做人?是教育的?根本，要?求學(xué)生要?做有道德?、有理想?、文明守?紀(jì)、誠(chéng)實(shí)?守信、樂?于助人、?積極進(jìn)取?、尊老愛?幼、孝敬?雙親之人?。)2?、教會(huì)學(xué)?生如何生?活;(要?求學(xué)生從?小事做起?、從點(diǎn)滴?做起、從?個(gè)人衛(wèi)生?、個(gè)人、?飲食起居?等做起，?逐步培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)立?生活能力?。)3?、教會(huì)學(xué)?生如何學(xué)?習(xí)。(培?養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?立學(xué)習(xí)、?創(chuàng)新學(xué)習(xí)?的能力，?指導(dǎo)學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?法、研究?方法，鼓?勵(lì)學(xué)生獨(dú)?立研究，?積極探究?、勇于創(chuàng)?新。)?二、班級(jí)?管理--?無為勝有?為加強(qiáng)?班級(jí)管理?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，?深入了解?學(xué)生。?1、通過?各種方式?，指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自?我教育，?讓學(xué)生在?自我意識(shí)?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取?心，逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì)和?自主學(xué)習(xí)?的習(xí)慣。?2、我?有效地利?用班會(huì)課?開展一些?專題性的?活動(dòng)。例?如：人生?觀教育、?意志教育?、交流會(huì)?、會(huì)、習(xí)?慣養(yǎng)成教?育等等，?這些活動(dòng)?大大地促?進(jìn)良好的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的形成?。3、?我針對(duì)本?班的具體?情況，制?訂了適合?于各組的?小組組規(guī)?，實(shí)行組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?。在學(xué)校?教導(dǎo)處統(tǒng)?一指導(dǎo)下?我們學(xué)習(xí)?了“中學(xué)?生日常行?為規(guī)范”?“中學(xué)學(xué)?生違紀(jì)處?理”等校?紀(jì)校規(guī)，?并做出明?確的規(guī)定?。如：儀?容儀表、?課堂紀(jì)律?、晨讀、?午自習(xí)到?校時(shí)間、?小組學(xué)習(xí)?、等等。?由值日班?干部負(fù)責(zé)?登記并評(píng)?選。班級(jí)?設(shè)立意見?本，可隨?時(shí)留名或?匿名對(duì)班?級(jí)管理提?意見或要?求。三?、后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作在這?方面，我?作為班主?任首先做?到以正確?的態(tài)度對(duì)?待他們，?深入調(diào)查?摸底，搞?清楚他們?之所以成?為差生的?原因，做?到了因材?施教，對(duì)?他們處處?真誠(chéng)相待?，時(shí)時(shí)耐?心相幫，?真正做他?們的知心?、最信賴?的朋友，?及時(shí)對(duì)后?進(jìn)生加強(qiáng)?心理疏導(dǎo)?，幫助他?們消除或?減輕種種?心理?yè)?dān)憂?，讓他們?認(rèn)識(shí)到自?己的價(jià)值?。四、?重視對(duì)優(yōu)?等生的教?育對(duì)待?優(yōu)等生的?教育我把?著力點(diǎn)放?在他們學(xué)?習(xí)的動(dòng)機(jī)?上，正確?的引導(dǎo)他?們積極進(jìn)?取，善于?激發(fā)優(yōu)等?生的創(chuàng)造?才干，使?其創(chuàng)造力?充分發(fā)揮?出來。?五、積極?開展好各?項(xiàng)活動(dòng)，?做好課間?操，增強(qiáng)?學(xué)生的體?質(zhì)，提高?學(xué)習(xí)的效?率六、?主動(dòng)聯(lián)系?和協(xié)調(diào)各?科任教師?，經(jīng)常性?與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系共?同努力搞?好教育教?學(xué)研究，?加強(qiáng)學(xué)生?的思想教?育、和后?進(jìn)生的幫?教，增進(jìn)?師生情誼?。本學(xué)?期對(duì)后進(jìn)?生和班上?的留守，?采用科任?教師“一?幫一”或?“一幫幾?”的結(jié)對(duì)?方式開展?工作。轉(zhuǎn)?化和幫扶?效果明顯?，科任教?師工作積?極，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，積?極配合本?人的工作?，讓我深?受感動(dòng)，?他們的奉?獻(xiàn)精神是?我班的一?個(gè)特色，?必將鼓勵(lì)?我更好地?開展工作?，必將成?為鼓舞學(xué)?生成長(zhǎng)的?寶貴精神?財(cái)富。?經(jīng)常電話?聯(lián)系家長(zhǎng)?(每月每?位家長(zhǎng)至?少聯(lián)系一?次)，對(duì)?學(xué)生的成?長(zhǎng)與進(jìn)步?予以肯定?;定期召?開家長(zhǎng)會(huì)?，形成合?力，共同?教育孩子?。邀請(qǐng)家?長(zhǎng)來校面?對(duì)學(xué)生一?起商討教?育對(duì)策。?本學(xué)期在?期中考試?后召開了?家長(zhǎng)和科?任教師的?面對(duì)面座?談會(huì);取?得了聯(lián)系?，有力密?切了學(xué)校?和社會(huì)的?聯(lián)系，有?力配合了?對(duì)學(xué)生的?及時(shí)教育?。七、?走進(jìn)學(xué)生?，與他們?溝通形?成每?jī)芍?班上每位?學(xué)生必須?與班主任?或相關(guān)科?任教師談?話一次的?制度，聽?取學(xué)生的?心聲，走?進(jìn)學(xué)生的?心靈，為?他們排憂?解難。如?果有些不?太容易說?清楚的問?題就采用?紙條交?總之，班?級(jí)的管理?已經(jīng)抓好?突破口，?只要細(xì)心?、耐心、?虛心、忍?心和愛心?、良心去?竭力培育?，相信班?級(jí)工作能?上一個(gè)新?臺(tái)階!?以上是我?本學(xué)期班?主任工作?的實(shí)際做?法，雖然?取得了一?定的成績(jī)?，但仍存?在不足之?處。今后?，我會(huì)更?加努力，?爭(zhēng)取做到?最好!?班主任班?務(wù)工作總?結(jié)范本（?二）在?這一學(xué)期?里，我繼?續(xù)擔(dān)任了?初三(2?)班的班?主任工作?。在我擔(dān)?任這個(gè)班?班主任工?作的過程?中，我是?著重從以?下幾個(gè)方?面來努力?的：一?、學(xué)生的?安全工作?常抓不懈?。做到安?全工作周?周講，時(shí)?時(shí)要求學(xué)?生注意，?不放松警?惕。從學(xué)?生的交通?安全到在?校期間的?人身安全?，從課上?的安全到?課外活動(dòng)?時(shí)的安全?，從日常?生活的水?、火、電?、飲食安?全到假期?安全，我?總在學(xué)校?的部署下?不厭其煩?地講我能?想到的有?關(guān)安全方?面的細(xì)節(jié)?，每周都?有相應(yīng)的?備課，都?有專門的?時(shí)間進(jìn)行?宣傳。安?全無小事?，安全工?作是我班?主任工作?的重要組?成部分。?二、班?級(jí)常規(guī)工?作。班級(jí)?是學(xué)生學(xué)?習(xí)的場(chǎng)所?，班風(fēng)的?建設(shè)顯得?尤其重要?。在班級(jí)?中，我建?立了評(píng)分?細(xì)則，對(duì)?學(xué)生的行?為進(jìn)行客?觀公正的?評(píng)價(jià)。主?要從遵守?紀(jì)律方面?、學(xué)習(xí)表?現(xiàn)方面、?勞動(dòng)衛(wèi)生?方面等多?角度進(jìn)行?督促，提?高學(xué)生的?綜合素質(zhì)?。由于一?直不放松?的管理，?本學(xué)期，?我班的常?規(guī)考核還?算不錯(cuò)，?在年級(jí)名?列前茅，?常規(guī)工作?也能落到?實(shí)處。?四、做好?住宿生工?作。關(guān)心?住宿生的?飲食起居?，多與住?宿生輔導(dǎo)?員聯(lián)系，?及時(shí)了解?宿舍內(nèi)部?發(fā)生的情?況并及時(shí)?妥善地處?理。晚自?習(xí)后常去?宿舍，晨?讀前也經(jīng)?常上班上?去，多接?觸，早發(fā)?現(xiàn)問題，?早解決問?題。五?、組織一?些主題班?會(huì)，利用?班會(huì)這一?有利陣地?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育，?褒揚(yáng)先進(jìn)?，督促后?進(jìn)。特別?注意進(jìn)行?理想教育?，初三同?學(xué)在填報(bào)?a、b類?別及填報(bào)?志愿后，?思想波動(dòng)?教大，這?時(shí)，做好?他們的思?想工作猶?為重要。?六、充?分發(fā)揮小?助手的作?用，發(fā)揮?學(xué)生干部?的先鋒模?范作用。?組織學(xué)生?參加勞動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)?生的勞動(dòng)?觀念，通?過勞動(dòng)，?讓學(xué)生意?識(shí)到環(huán)保?的重要意?義，只有?人人付出?努力，才?能換取優(yōu)?美的環(huán)境?。以上?是對(duì)本學(xué)?期班務(wù)工?作的小結(jié)?，總結(jié)是?為了更好?地提高，?我也將從?班級(jí)工作?中不斷地?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，以?便更好地?實(shí)踐自己?教書育人?的目標(biāo)。?班主任?班務(wù)工作?總結(jié)范本?（三）?我班是四?年級(jí)二班?，有__?__人，?學(xué)生年齡?在___?_歲，思?想水平不?一，整體?素質(zhì)稍低?，班級(jí)工?作相對(duì)比?較困難。?但在師生?的共同努?力下，我?班圓滿地?完成了本?學(xué)期的各?項(xiàng)工作任?務(wù)。為了?更好地搞?好將來的?工作，我?把本學(xué)期?的班級(jí)工?作情況總?結(jié)如下。?一、進(jìn)?一步加強(qiáng)?思想政治?教育，造?就了良好?的班級(jí)風(fēng)?氣。二?、借助學(xué)?科教學(xué)這?一陣地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?潛移默化?的品德教?育，提高?了學(xué)生的?綜合品德?素質(zhì)。?小學(xué)教育?主要是養(yǎng)?成教育，?一個(gè)人能?否養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣和高?尚的思想?品德，關(guān)?鍵在于小?學(xué)階段的?教育，特?別是低段?的教育。?學(xué)生良好?的思想行?為不是一?朝一夕形?成的，而?是通過每?一件事，?每一項(xiàng)活?動(dòng)，每一?節(jié)課，長(zhǎng)?期熏陶才?能形成。?近年來，?我著重從?入手抓日?常行為規(guī)?范的養(yǎng)成?教育。我?以課堂生?活為主體?，以常規(guī)?訓(xùn)練為主?線，加強(qiáng)?了對(duì)學(xué)生?課堂紀(jì)律?、常規(guī)、?禮貌、衛(wèi)?生和勞動(dòng)?等九方面?基本行為?準(zhǔn)則的教?育。培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)學(xué)?習(xí)的責(zé)任?感和自學(xué)?、自理、?自控的能?力，使課?堂教學(xué)中?師生和諧?統(tǒng)一地完?成各項(xiàng)教?學(xué)任務(wù)。?本學(xué)期?中