三年級科學上月考試題

學習必備 歡迎下載學習必備 歡迎下載D、梧桐C、帶形:C）。D、梧桐C、帶形:C）。C、黃瓜D、針形8

A、

C、9、

A、B、松樹葉是沒有葉脈的D、花生葉的邊緣是沒有齒紋（D）。C、椿樹葉柳樹是（C）。楓葉1、2、3、4、物5、6、(V)(V)(x)三年級科學（上）月考試題（1）姓名：一、 精彩補白（27分）1、 當我們想要（了解）得更多、（知道）得更多，帶著這樣的目的去看大樹的時候，我們的（觀察）活動就開始了。2、 一棵大樹通常包括（樹冠）、（樹干）和（樹根）三大部分。3、 （秋天）是落葉的季節(jié)。大樹下，林子里，我們可以撿到各種各樣的落葉。4、我們在觀察樹葉時，可以觀察葉的（形狀）、（顏色）和（大小）有什么特點。5、 我們可以用量葉片的（長度）和（寬度）的方法來比較葉片的大小。6、 植物的葉由（葉片）和（葉柄）構(gòu)成。7、在校園、田野、路旁、（果園）中都能找到（狗尾草），它是一年生雜草，全國各地都有分布。它的果實串（毛茸茸）的，很像狗尾巴。8葉也是有（生命）的，它從（葉芽）長成小小的嫩葉，又慢慢地長大、（衰老）。9、 有的樹木雖然秋天（不落葉），但它們的葉同樣也有（生長）和（衰老）的完整過程。10、觀察一棵樹時，我們可以用各種簡便的方法描述樹的（ 形狀）、（粗細）和（高矮）。11、 葉通常是（綠）色的。二、 擇優(yōu)錄取（20分）1、 下列各種樹中，樹葉是掌形的是（D）。A、椰樹 B、榆樹C、楊樹 D、楓樹2、 在觀察樹時不應做的是（C）。A、用卷尺量量樹的粗細 B、用放大鏡觀察葉脈C、用刀砍破樹皮看里面是什么 D、記錄一下樹葉的情況3、 下列說法正確的是（A）。A、所有的樹都有樹葉 B、所有的樹到了秋季都結(jié)果子C、所有的樹都會在秋季落葉 D、所有的樹都會開花4、 植物可以根據(jù)（B）的特點分為草本植物和木本植物。A、根 B、莖 C、花5、 下列各種樹中樹干中空的是（D）A、椿樹 B、柳樹 C、楊樹6、 楊樹的葉子是（A）的。A、心形 B、掌形7、 下列植物是陸生植物的是A、金魚藻 B、水葫蘆下列說法正確的是（D）玉米葉是沒有葉柄的仙人掌是沒有葉的到了秋天會變紅的葉是柳葉 B、榆樹葉1010、下面四種樹的剪影中，三、明辨是非（15分）通常一棵大樹的樹冠向陽的一面比較茂盛在觀察一棵樹之前應該先做好觀察計劃。觀察一棵大樹就是看一棵大樹植株很小的植物一定都是草本植物，高大的植物一定都是木本植（X）各種樹的葉子都是一樣的。 （X）植物只能生長在陸地上，水中是不能生長植物的。 （X）

7、大蔥是沒有葉子的。(X)(X)8白菜葉是沒有葉柄的9(X)(X)TOC\o"1-5"\h\z的高矮。 （V）10、 并不是所有的樹都能開花、結(jié)果。 （V）11、 到了冬天，所有樹上的葉子都會落光。 （X）12、 沙漠中是干旱的，不會生長任何植物。 （X）13、 植物葉子的葉片上有的有紋路，有的沒有紋路。 （X）14、小剛?cè)フ彝暾娜~，他找了一片沒有被蟲子咬過的葉子，用剪刀把葉柄和葉片剪斷，交給了老師，說這是一片完整的葉。 （X）15、在觀察植物時，最好不破壞它們。四、巧手妙連（6分）把下面各種葉與其對應的形狀用線連起來牽牛葉慷樹葉蘋果樹葉狗尾草葉松樹葉(V)卵形

帶形

針形

心形

扇形

掌形C.隊銀杏樹葉(V)卵形

帶形

針形

心形

扇形

掌形C.隊五、看圖填空（3分）六、對答如流（29分）TOC\o"1-5"\h\z1、怎樣區(qū)分兩片樹葉是不是同一種樹上的？（ 4分）答：看葉子的形狀、顏色是不是一樣，如果一樣，說明是同一種樹上的；如果不一樣，就不是同一種樹上的。2、 拓印樹皮圖案的方法是什么？（ 5分）答：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。3、 我們怎樣才能觀察到更多的內(nèi)容？（ 5分）答：我們在觀察前要做好觀察計劃，在觀察時看、聽、摸、聞全身心體驗、觀察，并做好觀察記錄。4、 比較大樹和小草的相同和不同之處。把大樹和小草的相同和不同之處記錄下來。（5分）答：大樹的特點：長在土壤里，需要陽光，水分，植株高大，莖粗,很硬，有根、莖、葉，有的會開花結(jié)果、有種子，多年生，壽命長,是木本植物。小草的特點：長在土壤里，需要陽光，水分，植株矮小，莖細、較軟，有根、莖、葉，有的會開花結(jié)果、有種子，壽命短，是草本植物。相同點：長在土壤里，需要陽光，水分，有根、莖、葉，有的會開花結(jié)果、有種子。大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮，莖的粗細和質(zhì)地。5、 水葫蘆和金魚藻與樹和草等陸生植物有什么相同和不同之處？答：水葫蘆的特點：生長在水中，葉柄膨大有氣囊，能浮在水面上;有根、莖、葉；會繁殖后代，會死亡；生長條件需要水、陽光、空氣等。狗尾草的特點：長在土壤里，需要陽光、水分，植株矮小，莖細，較軟；有根、莖、葉，會開花結(jié)果，有種子，壽命短，是草本植物。水葫蘆和狗尾草的相同點：生長條件都需要水分、陽光和空氣；有根、莖、葉，都會繁殖后代，壽命都短，都是草本植物。6、 在我們對植物進行了觀察和研究之后，我們能夠說出植物的哪些共同特點？我們是怎么知道的？答：植物的共同特點有：植物都生長在一定的環(huán)境中，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程。三年級科學（上）期中試題姓名：一、 精彩補白。（29分）1我們能用各種簡便的方法描述樹的（形狀）、（粗細）和（高矮）。2、 植物的葉由（葉柄）、（葉片）構(gòu)成。3、 在觀察活動中，要保持動物棲息地的（原貌），保護它們的（生存環(huán)境）。4、 用放大鏡觀察蝸牛，我們可以發(fā)現(xiàn)在蝸牛的頭部有（眼睛）、（觸角）和（嘴）5、 當我們想要了解得更多、（知道）得更多，帶著這樣的（目的）去看大樹的時候，我們的觀察活動就開始了。6、 拓印樹皮圖案的方法是：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上（反復按壓），再平捏蠟筆在紙上（涂擦），使凸起的部分染上顏色。7、 不同的動物有（不同）的特點，不同的動物有不同的（觀察）方法。8、 觀察可以讓我們獲得很多的（信息），觀察會使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來是一個（生機勃勃）的世界。9、 （鰭）是金魚的運動器官，（鰓）是金魚的呼吸器官。10、 不同的魚壽命是（不同）的。鯉魚最長可以活（25）年，鰻魚可以活（50）年。人們所喜愛的金魚可以活到（30）年。11春暖花開的季節(jié)，許多植物很快地進入（生長期），發(fā)芽、長大、（開花結(jié)果）。12、（陸地）上生長著許多植物，（水中）也生長著許多植物。水葫蘆和金魚藻是兩種常見的（水生植物）。二、 擇優(yōu)錄取。（15分）1下列小動物中，生活在潮濕的土壤里的是（B）。A、蝗蟲B、蚯蚓C、壁虎D、蝴蝶2、樹葉「般都是（D）。A、紅色B、黃色C、紫色D、綠色3、世界上最高的動物是（A）A、長頸鹿 B、駱駝 C、大象 D、馬4、 下列植物中（C）屬于木本植物。A、蒲公英 B、向日葵C、白樺5、 蚯蚓的頭在（A）。A、離大環(huán)較近的一端 B、離大環(huán)較遠的一端C、在身子中間部分6、 仙人掌一般生活在（A）里。A、沙漠 B、池塘 C、海洋 D、草原7、蝸牛殼上的螺線（C）方向展開。A、順時針 B、逆時針 C、不一定按什么方向8螞蟻處處尋食，從不迷失方向，它是靠（D）來認路的。A、氣味 B、聽覺C、視覺 D、觸角9、 下列說法中正確的是（C）。A、蝸牛的食物是各種小昆蟲 B、螞蟻的頭上長有兩對觸角C、蝸牛在爬行時身體像波浪運動10、 實驗室里有三個不透明的瓶子，分別盛有汽油、食鹽水和自來水，下面區(qū)分它們的方法中不正確的是（B）。A、 先用鼻子聞一聞，分出哪瓶是汽油B、 先用舌頭嘗一嘗，分出哪瓶是食鹽水C、 將不是汽油的兩瓶分開，需要用舌頭嘗一嘗D、 用手指沾一些，感覺光滑的是汽油三、明辨是非。（15分）TOC\o"1-5"\h\z1一棵老樹往往會成為很多動物的“家” 。 （V）2、我們要從大自然中獲得知識就要進行仔細觀察。 （V）3、有的樹皮是光滑的，比如楊樹；有的是粗糙的，比如棗樹。 （V）4、蝸牛不能在玻璃上爬，因為太滑了。 （X）5、蚯蚓沒有眼，沒有耳也沒有腿。 （V）6、 魚兒離開了水就會死亡，主要原因是魚兒離開了水鰓不能呼吸。（V）7、 把小麥種到水里，把水花生種到陸地上，它們也能很好地生活。

（X）8我們可以用鼻子分辨出兩種不同的水果。（V）9、觀察各種動物時最好將它們捉住再觀察。（X）10（X）8我們可以用鼻子分辨出兩種不同的水果。（V）9、觀察各種動物時最好將它們捉住再觀察。（X）10、 植物離不開水，如果缺水，植物就會干死。（V）分泌一種（信息素），引導后面的同伴走（相同）的路線12、蝸牛頭上有兩對伸縮自如的觸角。 （V）13、 所有葉子的顏色都是相同的。 （X）14、 蚯蚓喜歡在水中生活。 （X）15、 我們要愛護小動物，珍惜生命。 （V）五、看圖填空。（5分）右圖中的動物是（螞蟻），它長有（六）條腿，（一）對觸角。它會四、巧手妙連。（五、看圖填空。（5分）右圖中的動物是（螞蟻），它長有（六）條腿，（一）對觸角。它會1、將下列樹葉和它相應形狀用線連起來①松樹葉卵形②槐樹葉扇形③椰樹葉針形④芭蕉葉氏帶形TOC\o"1-5"\h\z六、對答如流。（26分）1、 我們在觀察和描述樹木時可以使用的方法有哪些？（ 4分）答：有圖畫，拓印作記錄，搜集一些實物標本。2、 水葫蘆和金魚藻是水生植物，它們的生長需要什么條件？它們有什么相似之處？（5分）答：它們的生長條件需要水、陽光、空氣等。它們的相同點有：生長在水中，有適應水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，有根、莖、葉，會繁殖后代，會死亡。3、 從一棵樹的樹葉大小不同、軟硬不同中，我們知道了什么？從一片樹葉的顏色變化過程中，我們又知道了什么？（ 4分）答：從一棵樹的樹葉大小不同、軟硬不同中，推測一片葉的變化過程，知道了葉在不斷地生長變化著；從一片樹葉的顏色變化過程中,知道了葉會衰老直至死亡。兩者聯(lián)系起來看，實際上展示了葉子的生長、成熟、衰老、死亡的過程。4、 在蝸牛周圍放上面包、蘋果、肉片和白菜葉，蝸牛會選擇哪種食物來吃？這說明了什么？（4分）答：蝸牛會選擇白菜葉來吃。這說明蝸牛是吃植物的動物。5、 飼養(yǎng)蝸牛的基本要求是什么？（ 4分）答：在飼養(yǎng)箱和廣口瓶內(nèi)，先鋪上一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放進幾條樹枝和幾片落葉，形成一個蝸牛生活的環(huán)境，我們就可以飼養(yǎng)蝸牛了。每天傍晚用菜葉、青瓜等給蝸牛喂食，第二天早上把食物殘渣處理干凈。6、 用吸管吸一些紅色食用色素調(diào)制的水，悄悄地伸入水中，在金魚的嘴前面擠出紅水，我們看到什么現(xiàn)象？這個現(xiàn)象說明了什么？答：發(fā)現(xiàn)紅水從金魚的嘴部進入，鰓部流出。原來金魚的“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸。三年級科學（上）月考試題 （2）姓名：一、 精彩補白（24分）1看看我們周圍，有許許多多的物體，它們是由不同的（材料）做成的。木頭、纖維、（紙）、（玻璃）、鋼鐵、（塑料）、橡膠等，我們都十分熟悉。2、 材料（硬度、越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。3、 用過的空鋁罐可以（回收利用、。送回工廠的空鋁罐經(jīng)過（加熱熔煉）后能夠再制成鋁材薄片，生產(chǎn)出新的鋁罐。4、 塑料是一種從（原油、中提取出來的（人工、材料。它不易（分解），會造成嚴重的（環(huán)境污染）。5、 我們祖先最早在（甲骨）上刻字，后來在（絲綢）上記錄，直到發(fā)明了紙，書寫和印刷才大大地方便了起來。6、一棵成材的樹木在自然界至少要生長（ 十幾 、年。由于（環(huán)境污染）和（人工采伐），世界上的森林正在急劇減少。7、用黏土制成的磚坯很容易（ 碎裂），磚坯經(jīng)過加熱，黏土的（性質(zhì)、發(fā)生了變化，就變成了堅固的磚。8我們使用的材料有的是（天然）材料，像木頭、黏土、棉花和（皮革）。有的是（人工、制造的，像金屬、塑料、（陶瓷）和（橡膠）。有的可以回收后再次（加工利用），有的卻不能。二、 擇優(yōu)錄取。（20分）1我們身邊使用的物品（A、由材料構(gòu)成的。A、都是 B、都不是 C、有的是，有的不是2、 下面材料中，硬度最大的是（C）。A、木頭 B、紙 C、金屬3、 煮飯菜常用鐵鍋或鋁鍋，這是因為鐵和鋁（A）。A、傳熱快、耐高溫 B、有延展性 C、價錢便宜，易加工4、 用塑料制成電線外皮應用了塑料（B、的特性。A、加工容易 B、絕緣性好 C、不易變形5、 吸水能力最好的材料是（B、。A、木頭 B、紙 C、塑料6、 （A、發(fā)明了造紙術。A、蔡倫 B、牛頓 C、愛迪生7、 桌子和椅子大都是用（A、材料制成的。A、木頭 B、金屬C、塑料8建造房屋的主要材料是（B、。A、水 B、磚C、陶瓷9、 紙是由（A、造成的。A、植物的纖維 B、動物的皮毛 C、礦物10、 下列材料在水中上浮的是（A、。A、木頭 B、陶瓷 C、玻璃三、明辨是非。（10分）TOC\o"1-5"\h\z1一種物品只能由一種材料制成。 （X）2、 各種材料的性能都差不多。 （X）3、 金屬用錘子一砸就會被砸碎。 （X）4、一次性塑料袋既方便又衛(wèi)生，應多用一次性塑料袋。 （X）5、 將塑料包裝制成綠色或其他顏色，就不會造成“白色污染”了。（X）6、 造紙是中國古代四大發(fā)明之一，曾經(jīng)為世界文化做出過突出貢獻（V）TOC\o"1-5"\h\z7、一大塊金屬放入水中會沉，一小塊金屬放入水中會浮。 （X）8磚和陶瓷都是用黏土制造的，所以它們的特性也差不多。 （X）9、木頭床是經(jīng)過人加工過的，所以屬于人造材料。 （X）10、材料的使用對人類只有好處。 （X）四、巧手妙連。（12分）

1.書*報紙、/①衣頭21.書*報紙、/①衣頭2、鋁飯盒、銅鑰盒、 ‘棉布一③玻璃匕曲 一二y?土>椅子、桌子、呢金屬磚—?紙、看圖回答問題。（6分）這些用途和木頭的什么特性有關?扎、天然材料乩人造材料六、對答如流。（28分）1我們的書包里有什么，它們是由什么材料做成的？答：書、本使用紙材料；鉛筆使用木頭材料；三角板和直尺使用塑料材料；文具盒使用金屬或塑料材料；膠帶使用塑料材料；橡皮使用橡膠材料；小刀和剪刀使用金屬材料;2、喝完飲料的空鋁罐，我們應該怎樣處理呢？（5分）答:我們可以把它放到可回收的垃圾箱里，或把它賣到回收站，或利用它制成其他實用的物品或工藝品。3、 木頭、紙、金屬和塑料這四種材料，它們的吸水能力如何呢？（5分）答：紙容易吸水，木頭也能吸水，塑料和金屬不能吸水。4、 我們身邊哪些物品是陶瓷做的？陶瓷的主要用途是什么？（6分）答：我們?nèi)粘Ｉ钪谐燥堄玫耐?，各種各樣的花瓶、茶壺、儲物罐等都是用陶瓷制成的。陶瓷的主要用途是制成各種生活用品。書包使用纖維材料5、 我們應該怎樣合理使用材料，減少對環(huán)境的破壞呢？（7）答：我們應注意節(jié)約，不浪費；對能回收再利用的材料積極回收利用；少用或不用一次性制品，如餐巾紙、塑料袋書包使用纖維材料三年級科學（上）期末試題 姓名：一、 精彩補白。（25分）1、 觀察可以讓我們獲得很多的（信息），觀察會使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來是一個生機勃勃的（生命）世界。2、 像樟樹莖一樣的莖叫（木質(zhì)莖）。像狗尾草一樣的莖叫（草質(zhì)莖）。3、葉也是有生命的，它從葉芽長成小小的（ 嫩葉），又慢慢地（長大）、（變老）。許多植物的葉從（春天）長出來，到（秋天）枯黃死去，完成了葉的一生。4、 （藻類）植物和（蕨類）植物不會開花，它們用自己散發(fā)的抱子進行繁殖。5、 螞蟻在行進的過程中，會分泌一種（信息素），這種信息素會引導后面的螞蟻走（相同）的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進隊伍，（干擾）了螞蟻的信息素，螞蟻就會失去（方向感），到處（亂爬）。6、 材料硬度越大，就越能防止別的物體（破壞）它的表面。7、 我們的祖先最先在（甲骨）上刻字，后來在（絲綢）上記錄，直到發(fā)明了（紙），書寫和印刷才大大地方便了起來。8有人說，地球其實是一個“氣球”，因為地球表面上（百分之百）的面積都被厚厚的空氣包圍著。9、 在烏鴉喝水的童話故事里，烏鴉為了喝到又細又高的瓶子里的水，銜來許多（小石子）放入瓶中，瓶子中的水面不斷（上升），它就喝到水了。10、 化學家描述水時會說，水是一種（不尋常）的物質(zhì)，它的特征和我們常見的大部分物質(zhì)都（不一樣）。二、 擇優(yōu)錄取。（20分）1、（A）去看一棵真正的大樹看到的內(nèi)容多。A、帶著目的 B、隨意地2、 說一棵樹有五層樓高是描述樹的（B）。A、粗細 B、高矮 C、形狀3、 大多數(shù)的植物春季（C）。A、結(jié)果 B、落葉 C、發(fā)芽4、 蝸牛用（B）爬行。A、觸角 B、腹足 C、頭5、做蝸牛選擇什么樣的食物的實驗時，應選擇（ C）的環(huán)境特點,蝸牛才會找到食物并吃起來。A、振動比較頻繁的書桌上 B、安靜、有較強陽光的窗臺上C、陰暗、安靜的教室角落里6、 金魚的呼吸器官和運動器官分別是（A）A、鰓和鰭 B、鰭和鰓 C、鰭和鱗7、 用鋼、鐵、鋁等金屬絲，可以彎成各種小動物的圖案，是運用了金屬的（C）特性。A、有金屬光澤 B、容易導電 C、有延展性8下列材料的吸水性能最好的是（C）。A、陶瓷 B、塑料 C、紙9、 流動得最快的是（A）。A、水 B、食用油 C、洗潔精10、 用量筒測量液體，讀測量數(shù)據(jù)時，視線要（B）。A、高于液面 B、和液面水平 C、低于液面三、明辨是非。（10分）TOC\o"1-5"\h\z1、各種樹的樹干、樹皮、樹葉都是一樣的。 （X）2、 所有的植物都是綠色的，都會開花、結(jié)果。 （X）3、我們要不傷害、不驚擾小動物；去親近、去關注小動物。 （V）4、 蝸牛利用腹足爬行，做波浪狀的運動，并在爬行中留下黏液痕跡。（V）5、螞蟻有大有小，有黑色的，有紅褐色的。 （V）6、硬的物體能刻劃軟的物體，軟的物體不能刻劃硬的物體。 （X）

7、一次性塑料袋既方便又衛(wèi)生，應多用一次性塑料袋。 （X）8磚和陶瓷的應用只會給人們帶來好處，沒有不良影響。 （X）9、 液體的基本特征是：沒有固定的形狀、可以流動、具有水平面。（V）10、空氣不僅存在，而且占據(jù)空間，能流動。 （V）四、看圖回答問題。（8分）你認識圖中的標志嗎？我們以后再使用塑料制品的時候應該注意什么呢？答：這是循環(huán)利用的標志。我們以后再使用塑料制品的時候應該把它放到可回收的垃圾箱里，或把它賣到回收站，或利用它制成其他實用的物品或工藝品。五、對答如流。（37分）1、 植物需要什么才能正常生長？（ 6分）答：陸生植物的生存需要：水