數(shù)學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（3篇）

第7頁共7頁數(shù)學(xué)教師?年度考核?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版叮咚?轉(zhuǎn)眼的時?間，我在?教師的崗?位上又走?過了__?__年上?半年，追?憶往昔，?展望未來?，為了更?好的總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)?使自己迅?速成長，?成為一名?合格的"?人民教師?"，無愧?于這一稱?號，我現(xiàn)?將___?_年度工?作情況總?結(jié)如下：?一、師?德方面：?加強修養(yǎng)?，塑造師?德我始?終認(rèn)為作?為一名教?師應(yīng)把"?師德"放?在一個重?要的位置?上，因為?這是教師?的立身之?本。"學(xué)?高為師，?身正為范?"，這個?道理古今?皆然。從?踏上講臺?的第一天?，我就時?刻嚴(yán)格要?求自己，?力爭做一?個有崇高?師德的人?。我始終?堅持給學(xué)?生一個好?的師范，?希望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?，都是一?個個大寫?的"人"?。為了給?自己的學(xué)?生一個好?的表率，?同時也是?使自己陶?冶情操，?加強修養(yǎng)?，課余時?間我閱讀?了大量的?書籍，不?斷提高自?己水平。?今后我將?繼續(xù)加強?師德方面?的修養(yǎng)，?力爭在這?一方面有?更大的提?高。二?、教學(xué)方?面：虛心?求教，強?化自我?擔(dān)任跨年?級初一和?初三的兩?個班的數(shù)?學(xué)教學(xué)的?工作任務(wù)?是艱巨的?，在實際?工作中，?那就得實?干加巧干?。對于一?名數(shù)學(xué)教?師來說，?加強自身?業(yè)務(wù)水平?，提高教?學(xué)質(zhì)量無?疑是至關(guān)?重要的。?隨著歲月?的流逝，?伴著我教?學(xué)天數(shù)的?增加，我?越來越感?到我知識?的匱乏，?經(jīng)驗的缺?少。面對?講臺下那?一雙雙渴?望的眼睛?，每次上?課我都感?到自己責(zé)?任之重大?。為了盡?快充實自?己，使自?己教學(xué)水?平有一個?質(zhì)的飛躍?，我從以?下幾個方?面對自身?進(jìn)行了強?化。首?先是從教?學(xué)理論和?教學(xué)知識?上。我不?但自己訂?閱了三四?種教學(xué)雜?志進(jìn)行教?學(xué)參考，?而且還借?閱大量有?關(guān)教學(xué)理?論和教學(xué)?方式的書?籍，對于?里面各種?教學(xué)理論?和教學(xué)方?式盡量做?到博采眾?家之長為?己所用，?在讓先進(jìn)?的理論指?導(dǎo)自己的?教學(xué)實踐?的同時，?我也在一?次次的教?學(xué)實踐中?來驗證和?發(fā)展這種?理論。?其次是從?教學(xué)經(jīng)驗?上。由于?自己教學(xué)?經(jīng)驗不足?，有時還?會在教學(xué)?過程中碰?到這樣或?那樣的問?題而不知?如何處理?。因而我?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，力爭從?他們那里?盡快增加?一些寶貴?的教學(xué)經(jīng)?驗。我個?人應(yīng)付和?處理教室?各式各樣?問題的能?力大大增?強。最?后我做到?"不恥下?問"教學(xué)?互長。從?另一個角?度來說，?學(xué)生也是?老師的"?教師"。?由于學(xué)生?接受新知?識快，接?受信息多?，因此我?從和他們?的交流中?亦能豐富?我的教學(xué)?知識。?為了不辜?負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的?信任和同?學(xué)的希望?，我決心?盡我最大?所能去提?高自身水?平，爭取?較出色的?完成新高?一教學(xué)。?為此，我?一方面下?苦功完善?自身知識?體系，打?牢基礎(chǔ)知?識，使自?己能夠比?較自如的?進(jìn)行教學(xué)?;另一方?面，繼續(xù)?向老教師?學(xué)習(xí)，抽?出業(yè)余時?間具有豐?富教學(xué)經(jīng)?驗的老師?學(xué)習(xí)。對?待課程，?虛心聽取?他們意見?備好每一?節(jié)課;仔?細(xì)聽課，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?他們上課?的安排和?技巧。這?一年來，?通過認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)?理論，刻?苦鉆研教?學(xué)，虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，我?自己感到?在教學(xué)方?面有了較?大的提高?。學(xué)生的?成績也證?實了這一?點，我教?的教室在?歷次考試?當(dāng)中都取?的了較好?的成績。?接手這兩?個班的教?學(xué)，我更?是一點不?敢放松，?每備一節(jié)?課我都向?老教師年?輕教師虛?心的求教?力爭盡善?盡美。?三、考勤?紀(jì)律方面?我嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退、?有事主動?請假。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時，勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對人真誠?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，從?不鬧無原?則的糾紛?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面隨著?新課程改?革對教師?業(yè)務(wù)能力?要求的提?高，本人?在教學(xué)之?余，還擠?時間自學(xué)?本科和主?動學(xué)習(xí)各?類現(xiàn)代教?育技術(shù)。?總之_?___學(xué)?年度，我?擔(dān)任的兩?個教室的?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作取得?了一定的?成績，我?將繼續(xù)努?力，取得?更優(yōu)異的?教學(xué)成績?，為學(xué)校?爭光!?數(shù)學(xué)教師?年度考核?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?不知不?覺，一個?緊張、充?實、有序?、奮進(jìn)的?學(xué)期結(jié)束?了，在校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和指導(dǎo)?下，全體?教師本著?“用愛走?好每不一?步，用心?成就完美?未來”的?教學(xué)理念?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?的教育理?念，廣泛?學(xué)習(xí)小學(xué)?數(shù)學(xué)教材?，努力使?自我構(gòu)成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，在教?學(xué)方面，?我不斷提?高自我的?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，為?了把教育?工作做好?，我不斷?在努力，?爭取做到?更好，也?更期望看?到自我的?提高。現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作鑒?定如下：?一、本?學(xué)期的提?高教學(xué)?方面，學(xué)?校十分重?視教學(xué)常?規(guī)管理，?扎實有效?地開展教?學(xué)工作。?強化教學(xué)?常規(guī)管理?，落實七?認(rèn)真工作?：即備課?要深，上?課要實，?作業(yè)要精?，教法要?活，手段?要新，輔?導(dǎo)要細(xì)，?質(zhì)量要高?。以課堂?教學(xué)研究?為重點，?立足校本?，克服當(dāng)?前在課堂?教學(xué)中存?在的形式?化，努力?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?。我進(jìn)取?參加數(shù)學(xué)?組的聽課?、評課活?動。虛心?象有經(jīng)驗?的教師學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長，提?高教學(xué)水?平。課堂?教學(xué)作為?有利于學(xué)?生主動探?索的教學(xué)?過程，把?數(shù)學(xué)教學(xué)?看成師生?互動，學(xué)?生互動，?共同發(fā)展?過程。每?次講完課?，我都去?寫教學(xué)反?思，我原?本認(rèn)為沒?什么效果?，之后經(jīng)?過一次次?的反思，?漸漸的，?我感到自?我在不斷?的提高，?因為我自?我都能發(fā)?現(xiàn)的教學(xué)?不足在哪?里。上次?校領(lǐng)導(dǎo)要?聽我的課?，我自我?都有點亂?，不知所?措。最終?我經(jīng)過一?次又一次?的反復(fù)講?課，我感?覺到我的?不足有很?多，經(jīng)過?這節(jié)課的?反復(fù)磨練?，我最終?把這節(jié)課?最終講了?。經(jīng)過孫?校長還有?幾位年輕?教師的點?評，我最?終又到一?個班級講?了一遍，?我把大家?給我指出?的缺點克?服了。講?完課，我?開心的笑?了，因為?我自我也?看到我自?我的提高?。在普通?話方面，?我堅持每?一天聽廣?播，聽一?年級劉榮?教師的語?文課，也?在平時看?一些帶拼?音的書。?功夫不負(fù)?有心人，?只要肯堅?持我相信?我能夠說?好普通話?，因為我?意識到普?通話對?于一個教?師有多重?要，所以?我必須盡?快成長。?還有在課?堂管理方?面，我比?原先提高?了很多，?但和有經(jīng)?驗的教師?相比，我?感覺我需?要提高很?多很多。?還有學(xué)?校開展了?多次教學(xué)?活動，?1、骨干?教師上數(shù)?學(xué)展示課?。2、?年輕教師?上數(shù)學(xué)匯?報課。?3、數(shù)學(xué)?賽教活動?。4、?師傅結(jié)拜?，領(lǐng)航活?動等用各?種方式讓?年輕教師?取得更大?的提高?二、存在?的不足與?改善的方?向。1?、聽課及?評課的基?本功仍有?待于提高?。因為對?于教學(xué)經(jīng)?驗不足的?我，在教?學(xué)方面能?夠說是一?片空白，?僅有經(jīng)過?聽、評課?，才能學(xué)?到更多關(guān)?于教學(xué)方?面的知識?，才能提?高的更快?。例如：?對于聽課?的方向，?聽課前的?準(zhǔn)備及聽?課時所要?觀察的要?領(lǐng)。(即?聽什么，?看什么，?想什么)?再者，我?們的評課?仍停留在?點上。?2、運用?理論指導(dǎo)?實踐不夠?。因為我?們的理論?水平仍存?在著欠缺?，所以教?師的論文?缺少生命?活力。故?今后應(yīng)繼?續(xù)加強理?論學(xué)習(xí)，?理論學(xué)習(xí)?和實踐學(xué)?習(xí)相結(jié)合?，提升教?師數(shù)學(xué)專?業(yè)素養(yǎng)，?使大家的?教學(xué)藝術(shù)?進(jìn)一步得?到提高。?3、課?題探索研?究工作力?度不夠，?在今后的?教研工作?中，繼續(xù)?把加強課?題的研究?作為一個?工作重點?。4、?進(jìn)一步抓?好后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，?減少不合?格現(xiàn)象，?提高優(yōu)秀?率?？?之，一學(xué)?期以來，?數(shù)學(xué)組教?師注意自?身素質(zhì)的?提高，始?終以高標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自我，?在教育教?學(xué)工作中?取得了必?須的成績??？墒牵?我們也深?深明白，?這些成績?的取得是?在各級領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?、以及學(xué)?校其他學(xué)?科教師的?大力支持?與配合下?取得的。?俗話說，?一份耕耘?，一份收?獲。教學(xué)?工作苦樂?相伴。本?學(xué)期經(jīng)過?一系列的?活動，讓?每一位教?師都有不?一樣程度?的提高，?讓每一位?學(xué)生都取?得了提高?，這是我?們數(shù)學(xué)教?研組活動?的目的。?今后，我?們將以更?飽滿的熱?情投入到?未來的工?作中，以?求實的態(tài)?度、務(wù)實?的作風(fēng)換?取更好的?成績。?數(shù)學(xué)教師?年度考核?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（三）?平時，?我虛心向?學(xué)校優(yōu)秀?的老教師?學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗，共?同工作，?共同學(xué)習(xí)?，共同進(jìn)?步?！?學(xué)高為師?，德高為?范”。作?為一名新?老師，自?身的學(xué)識?相當(dāng)重要?。工作以?來，我不?斷學(xué)習(xí)，?絲毫不敢?松懈，訂?閱了《小?學(xué)數(shù)學(xué)教?師》、《?小學(xué)數(shù)學(xué)?參考》等?教育期刊?，學(xué)習(xí)教?學(xué)設(shè)計、?案例和論?文的書寫?，繼續(xù)學(xué)?習(xí)成為我?工作學(xué)習(xí)?中重要的?一部分。?同時注意?改掉自己?一些不好?的行為習(xí)?慣，努力?做學(xué)生的?典范。在?課外與學(xué)?生積極溝?通，了解?他們心里?所思所想?。我做到?課前認(rèn)真?備課，課?后撰寫反?思，以提?高自己的?教學(xué)能力?。除了?參加瑞安?教師進(jìn)修?學(xué)校的新?教師培訓(xùn)?，我還參?加了學(xué)區(qū)?里的骨干?教師培訓(xùn)?班的優(yōu)?秀匯報課?，聆聽了?多位優(yōu)秀?骨干教師?班的教師?的課，領(lǐng)?略了我們?安陽學(xué)區(qū)?多位優(yōu)秀?教師的風(fēng)?采和教學(xué)?技能，學(xué)?到很多，?還參加了?上望片區(qū)?的教學(xué)連?片活動，?聽取了兄?弟學(xué)校的?幾位優(yōu)秀?教師的課?堂。并且?在自己的?學(xué)校開出?了《兩位?數(shù)的除法?》和《植?樹問題》?兩堂公開?課。雖然?有過機會?鍛煉，可?我的教學(xué)?方法還不?是很成熟?，因為許?多老教師?的提點，?我已學(xué)到?不少并繼?續(xù)努力。?班級管?理中，我?擔(dān)任