教育工作者的年終總結(jié)范文（3篇）

第10頁共10頁教育工作?者的年終?總結(jié)范文?一、隊?伍建設(shè)?學校的德?育隊伍建?設(shè)，重點?表現(xiàn)在兩?個方面：?即德育研?究小組和?班主任隊?伍建設(shè)。?一般情況?是德育研?究小組根?據(jù)本校實?際和上級?部門的德?育精神，?制定我校?的德育教?育內(nèi)容，?然后由德?育主管部?門布置、?負責實施?。上學期?德育研究?小組研究?制定了《?云崗二小?學生德慧?教育培養(yǎng)?目標體系?》，并且?幾次征求?教師、學?生、家長?的意見，?最后定稿?。吳校長?又通過"?ppt"?文件，引?領(lǐng)全體教?師和學生?共同學習?，使學生?了解學校?“德慧教?育目標”?體系的內(nèi)?容，各年?級的實施?要點，結(jié)?合學校“?五色花”?即紅花少?年的評比?，加以落?實。為了?使每個學?生能夠真?正理解學??！暗禄?教育”的?內(nèi)涵，開?學初，德?育部門通?過學校電?視臺，向?全體學生?講解“德?慧相濟知?行并進”?校園文化?的內(nèi)涵，?宣傳新校?訓(xùn)，征集?新?；铡?這項工作?得到了全?體教師、?學生和家?長的大力?支持，如?：在新校?徽的征集?工作中，?學校征集?到近百份?教師、家?長、學生?的作品，?學校行政?部門從中?篩選出_?___份?優(yōu)質(zhì)作品?，再從_?___份?作品中，?精選出_?___份?入選作品?，由全體?教師投票?，評選學?校?；铡?最后一(?2)班常?語晨和家?長共同創(chuàng)?作的“祥?云?；铡?，高票當?選為學校?新?；铡?在班主任?隊伍建設(shè)?中，我校?堅持全體?培訓(xùn)，樹?立典型，?經(jīng)驗共享?的建設(shè)模?式。上學?期，學校?進行了全?體班主任?基本功培?訓(xùn)，培訓(xùn)?后進行了?筆試答卷?，___?_名班主?任中，_?___名?成績?yōu)閮?yōu)?秀，__?__名成?績?yōu)榱己?，學校推?薦李麗穎?、劉曉娜?兩位班主?任，參加?____?區(qū)基本功?比賽。為?使新班主?任快速進?步，我校?選派剛剛?參加工作?，并擔任?班主任的?張靜老師?參加__?__區(qū)班?主任培訓(xùn)?班，張老?師克服困?難，認真?學習，上?學期圓滿?結(jié)業(yè)，還?被評為“?優(yōu)秀學員?”。上學?期我校還?進行了“?問題學生?教育”的?班主任培?訓(xùn)。__?__月份?進行了班?主任工作?交流，會?上王水英?和王麗媛?兩位班主?任從如何?與家長溝?通和自己?帶班成功?的做法，?進行了經(jīng)?驗介紹，?深得其他?班主任的?稱贊。上?一個學年?度，__?__區(qū)進?行了“學?生喜愛的?班主任評?選”，本?學期結(jié)果?出來，我?校郭艷茹?、張麗莉?、孫秀英?三位班主?任，被評?為“__?__區(qū)學?生喜愛的?班主任”?。為培養(yǎng)?教師的良?好師德，?我校上學?期繼續(xù)開?展”每月?兩會三抓?”活動，?活動開始?的優(yōu)秀教?師事跡介?紹，為學?校師德建?設(shè)，起到?積極的推?動作用。?本學期在?隊伍建設(shè)?上有全面?，有重點?、有典型?、有引領(lǐng)?的德育隊?伍建設(shè)模?式，有很?好的.效?果，提高?了德育隊?伍的整體?水平。?二、依托?校本課程?，開展“?尚行杯”?系列教育?實踐活動?(1)?校級活動?開學初?和期末我?們分別請?來董警官?和魏警官?向?qū)W生宣?講法律、?交通等方?面的知識?講座。_?___月?____?日，學校?聯(lián)系社會?大課堂資?源單位“?房山安全?教育自護?體驗基地?”，帶領(lǐng)?全校師生?進行“尚?行杯”綜?合實踐活?動，本次?進行了火?災(zāi)、地震?、避險、?自救、逃?生等實踐?體驗，學?生即增加?了安全自?護知識，?又提高應(yīng)?對災(zāi)害的?能力，得?到學生的?喜愛。_?___月?____?日，為增?強學生體?質(zhì)，促進?學校體育?工作的開?展，我校?召開了“?尚行杯云?崗二小田?徑運動會?”運動會?上運動員?一顯身手?，極大振?奮了學校?的精神面?貌。__?__月_?___日?-___?_日，我?校開展了?“尚行杯?第___?_屆英語?周活動”?，此次活?動以感恩?為基調(diào)，?全過程充?滿了感恩?之情，取?得圓滿成?功。(?2)年級?活動在?年級的實?踐活動中?，我們根?據(jù)各年級?特點，制?定活動內(nèi)?容。按周?次安排，?按部就班?，務(wù)求高?效。本學?期，我們?組織一年?級的學生?和家長進?行入學教?育，參觀?校園環(huán)境?，落實安?全教育，?使家長學?生了解學?校的要求?，盡快適?應(yīng)學校生?活；組織?二年級學?生在校園?內(nèi)開展“?愛護校園?，從我做?起”的主?題教育活?動；對三?年級的同?學進行愛?護植物、?愛護校園?的教育，?三年級的?學生為學?校的樹木?、花草掛?樹牌。組?織四年級?學生在學?校和社區(qū)?，做“環(huán)?保小衛(wèi)士?”的活動?，同學們?走出教室?，撿拾白?色垃圾，?得到老師?和居民的?好評。今?年的五年?級，我們?首次嘗試?科技體驗?教育，學?校首先與?三院科技?公司聯(lián)系?，舉辦為?期一周的?“科技知?識”展覽?，而后學?校又與科?技站聯(lián)系?，對五年?級學生進?行太陽能?科技知識?講座，動?手制作科?技小制作?，當一件?件科技小?作品和一?篇篇科技?小體會呈?現(xiàn)在我們?眼前時，?我們受到?極大的震?撼。此次?活動也得?到楊君老?師和五年?級班主任?的大力支?持，我在?這一并表?示感謝。?六年級的?校本課程?，我們與?學校的“?英月節(jié)”?整合，開?展感恩教?育活動，?各班的感?恩誓言、?感恩海報?、感恩卡?以及各項?小比賽，?得到了學?生們的普?遍喜歡，?學生也從?中得到教?育。(?3)扎實?推進學生?良好文明?習慣的養(yǎng)?成上學?期為督促?學生良好?習慣的形?成，提高?學生的文?明素養(yǎng)，?我們堅持?領(lǐng)導(dǎo)干部?帶班檢查?制度，加?強文明禮?貌和課間?巡查。堅?持護導(dǎo)生?課間檢查?，保障課?間安全；?堅持每天?值周生門?口值周，?促進學生?養(yǎng)成文明?禮貌習慣?。三項檢?查每周匯?總，發(fā)現(xiàn)?問題，周?一小結(jié)，?并公布各?班成績，?頒發(fā)流動?紅旗。上?學期我們?堅持三個?優(yōu)秀班的?評比，期?末選出各?年級的優(yōu)?秀班，本?學期開學?典禮，為?各班頒發(fā)?獎狀。?在個人方?面，上學?期學校進?行了三優(yōu)?生、文明?禮貌小標?兵和紅花?少年的評?選。期末?班主任已?為獲獎學?生頒發(fā)了?證書。通?過學生們?一個學期?的努力，?六年級有?____?人獲得區(qū)?級三好生?，一至六?年級有6?83人?榮獲三優(yōu)?生；70?8人榮?獲文明禮?貌小標兵?；___?_人榮獲?紅花少年?。開學后?，班主任?要以此為?契機，鼓?勵獲獎同?學，珍惜?榮譽，平?時高標準?要求自己?，起好模?范帶頭作?用，為形?成良好班?風、校風?起好帶頭?作用。?三、少先?隊工作?1、完善?少先隊組?織少先?隊大隊注?重大、中?隊干部的?培養(yǎng)，積?極引領(lǐng)并?指導(dǎo)他們?開展少先?隊工作，?輔導(dǎo)員趙?麗華老師?為隊干部?的成長，?制定詳實?的培訓(xùn)計?劃，堅持?每周二例?會，通過?講解少先?隊知識、?傳授工作?方法、培?訓(xùn)小干部?等形式，?不斷提高?大、中隊?干部的工?作能力。?2、規(guī)?范升旗儀?式學校?每周一升?旗儀式采?取輪換制?，每個中?隊正式升?旗前，趙?老師都組?織大隊委?對各中隊?的升旗手?、護旗手?進行培訓(xùn)?，使升旗?儀式莊嚴?、規(guī)范。?各中隊輔?導(dǎo)員精心?準備國旗?下講話，?抓住每一?個教育機?會，對學?生進行愛?國、感恩?、團結(jié)等?方面的教?育，儀式?后大隊委?及時填寫?記錄，收?集材料，?歸類存檔?。3、?發(fā)揮廣播?站的陣地?作用小?鑼號廣播?站是少先?隊工作陣?地之一，?每周一、?三、五進?行廣播，?安排有評?比小結(jié)、?發(fā)放流動?紅旗，朗?讀經(jīng)典美?文、優(yōu)秀?范文以及?學生們喜?歡的小故?事等等。?教育工?作者的年?終總結(jié)范?文（二）?___?_年,市?教育局根?據(jù)___?_政務(wù)辦?[___?_]__?__號《?____?全市政務(wù)?公開政務(wù)?服務(wù)標準?化深化年?活動方案?____?》要求,?市教育局?積極部署?開展政務(wù)?公開政務(wù)?服務(wù)標準?化深化年?活動。在?全省教育?政務(wù)公開?和政務(wù)典?型案列評?選結(jié)果中?,我市報?送的“深?化教育領(lǐng)?域綜合改?革切實推?進陽光分?班工作”?、“開展?權(quán)力事項?網(wǎng)上運行?工作”兩?篇案列分?別獲得省?一、二等?獎。根據(jù)?《___?_開展_?___年?度全市政?務(wù)公開考?評工作_?___》?(___?_政務(wù)辦?(___?_)__?__號)?要求,現(xiàn)?將市教育?局政務(wù)公?開落實情?況總結(jié)如?下：一?、其實加?強組織領(lǐng)?導(dǎo)1.?完善工作?機制。認?真學習“?全市政務(wù)?公開政務(wù)?服務(wù)標準?化深化年?活動方案?”,按照?完善各項?工作制度?、合理分?工、落實?政策。明?確各科室?、所、中?心的工作?職責,分?類整理和?上報,確?保政務(wù)信?息準確無?誤。2?.明確工?作重點,?根據(jù)省教?育廳、市?政府的統(tǒng)?一部署和?要求,把?開展“標?準化深化?年”活動?作為__?__年重?點工作之?一,不斷?提升市教?育局信息?公開規(guī)范?化、制度?化、信息?化工作水?平,增強?部門公信?力,保障?人民群眾?對教育的?知情權(quán)、?參與權(quán)、?表達權(quán)、?監(jiān)督權(quán)。?3.廣?泛宣傳動?員。為增?強干部職?工政務(wù)公?開政務(wù)服?務(wù)意識,?要求全體?工作人員?關(guān)注政務(wù)?公開,抓?好政務(wù)服?務(wù),形成?合力,主?動地參與?到政務(wù)公?開政務(wù)服?務(wù)標準化?提升年活?動中來。?教育工?作者的年?終總結(jié)范?文（三）?回想一?年的隊前?教育，心?中的感受?頗深，我?認為隊前?教育是十?分必要的?，而且也?非常的重?要的。在?以往有些?輔導(dǎo)員對?隊前教育?有些忽視?。于是，?便會將這?一教育過?程簡單化?、形式化?，有的甚?至認為只?要發(fā)一條?紅領(lǐng)巾，?填表造冊?就好了，?講太多的?知識沒必?要，隨著?年級的升?高，自然?而然會了?解的。于?是，干脆?就將隊前?教育省了?。其實，?對隊前學?生來說，?了解隊知?識，本身?就是一個?很好的教?育過程，?輔導(dǎo)員非?但不能淡?化、省略?，相反更?要求實、?創(chuàng)新，賦?予隊前教?育新的內(nèi)?容，新的?形式，以?達到教育?學生，架?設(shè)隊前兒?童與少先?隊組織之?間橋梁的?目的，為?今后開展?少先隊活?動奠定基?礎(chǔ)。于是?我把隊前?教育與雛?鷹爭章有?機的結(jié)合?起來已達?到對學生?的教育。?一、從?內(nèi)容上求?新。隊?前教育的?主要內(nèi)容?是讓孩子?們了解什?么是少先?隊組織，?明白自己?為什么要?入隊，該?怎樣入隊?，因此，?輔導(dǎo)員準?備的內(nèi)容?無非是隊?章、隊史?以及入隊?“十知道?”。但隨?著時代的?發(fā)展，新?時期少先?隊工作的?開展，我?們輔導(dǎo)員?應(yīng)在隊前?教育內(nèi)容?上求新，?使其充滿?“時代氣?息”，反?映當今少?先隊組織?的新形勢?、新思想?、新觀念?，反映國?家和社會?對少年兒?童一代的?新的要求?和希望。?___?_年以來?，全國少?工委在全?國少年兒?童中推出?跨世紀中?國少年“?雛鷹行動?”，有著?深刻的內(nèi)?涵，具有?鮮明的特?點。作為?輔導(dǎo)員，?就可以以?此作為隊?前教育的?一個內(nèi)容?，深入淺?出地告訴?孩子們，?讓孩子在?雛鷹爭章?的過程中?獲得教育?，使自己?真正的明?白作為一?個少先隊?員自己應(yīng)?該從哪一?個方面去?努力，去?改正自己?的缺點。?開學初，?我便認真?閱讀雛鷹?獎?wù)率謨?，對于每?一個獎?wù)?的內(nèi)容認?真學習，?掌握每一?個獎?wù)滦?要學生做?到那些，?哪一個獎?章在什么?時候去爭?，這些作?為一名教?師必須做?到心中有?數(shù)，從而?制定隊前?教育計劃?，把隊前?教育與雛?鷹爭章有?機結(jié)合起?來。雛鷹?獎?wù)虏⒉?是這次爭?完了，下?一次便沒?事了，他?們是一個?循序漸進?的過程，?這學期和?下一個學?期的要求?是不一樣?的，今年?和明年的?要求又不?一樣。在?制定計劃?時，要縱?觀全年的?情況，想?好全學年?應(yīng)該怎樣?對學生進?行隊前教?育，應(yīng)該?爭哪些章?，怎樣爭?章。我?根據(jù)一年?級新生的?特點結(jié)合?本班實際?情況制定?出本班的?隊前教育?計劃。?第一學期?：組織學?生學習隊?的基本知?識，認識?紅領(lǐng)巾，?知道隊名?，學習隊?禮，進行?爭苗苗章?、自理章?的活動。?通過活動?對學生進?行課堂常?規(guī)、同學?之間的交?往、良好?習慣的養(yǎng)?成教育，?對學生自?理能力的?培養(yǎng)，激?發(fā)學生入?隊的愿望?。第二?學期：組?織學生學?習隊的基?本知識，?學會系紅?領(lǐng)巾，學?會行隊禮?，了解隊?史，會向?隊組織提?出入隊申?請。進行?爭自護章?、隊的生?活章的活?動，通過?活動對學?生進行自?護知識的?傳授，讓?學生掌握?自護知識?，樹立安?全第一的?意識，對?隊前知識?進行復(fù)習?，學習行?隊禮，學?系紅領(lǐng)巾?，指導(dǎo)學?生向少先?隊組織提?出書面或?口頭入隊?申請為入?隊做好準?備，爭取?每位同學?在“六一?”這一天?加入少先?隊組織，?戴上鮮艷?的紅領(lǐng)巾?，同時我?也能為他?們的成長?感到自豪?。第一?學期開學?初，學生?剛剛坐進?學校對于?課堂常規(guī)?還不是很?了解，所?以結(jié)合苗?苗章的爭?取學習課?堂常規(guī)。?首先學習?苗苗章的?知識，知?道要想獲?得苗苗章?應(yīng)該怎樣?做，學會?以后，學?生試著做?一做，在?學生做過?一段時間?后再去爭?苗苗章，?讓學生說?說，發(fā)表?自己的意?見，同時?讓學生感?受道要想?入隊這是?你應(yīng)該學?會的，是?你應(yīng)該做?的，如果?哪一個學?生沒有爭?到章，那?么在給她?一段時間?，讓他去?做，因為?學生有差?異，所以?我們應(yīng)該?對不同的?學生要求?也不一樣?。同學爭?到第一枚?章似的興?奮勁也感?染了我，?我覺得同?學們在爭?章的時候?確實知道?了作為一?名少先隊?員最起碼?應(yīng)該做到?的是什么?？今年結(jié)?合“六一?”兒童節(jié)?少先隊入?隊以及隊?的生活章?的內(nèi)容，?指導(dǎo)學生?向少先隊?提出申請?(口頭或?書面的)?。申請書?不要求全?部是書面?的，因為?每個學生?不一樣，?所以可以?口述入隊?申請。?二、從形?式上求新?。我根?據(jù)隊前兒?童的心理?特點，以?及他們認?識問題的?能力，于?是我在教?育形式上?有所改變?、創(chuàng)新，?使教育內(nèi)?容能夠充?分引起少?年兒童的?關(guān)注和興?趣，達到?最佳教育?效果。讓?孩子們看?一看?？?看隊旗，?分辨大隊?旗、中隊?旗和小隊?旗，注意?它們的區(qū)?別。看看?隊的標志?，認識大?隊長、中?隊長、小?隊