教育實習自我鑒定總結(jié)標準樣本（3篇）

第5頁共5頁教育實習?自我鑒定?總結(jié)標準?樣本我?在某某一?中進行了?為期一個?多月的教?育實習，?在指導老?師的幫助?下，我較?好地完成?了教育實?習任務，?實習工作?得到了較?為圓滿的?成功，現(xiàn)?將自己的?實習工作?做一個總?結(jié)。首?先，在教?學方面，?讓我感受?最為深刻?的是教師?除了在課?堂上真正?做到以學?生為主體?，充分調(diào)?動他們在?的學習主?動性和積?極性外，?還必須積?極使用行?之有效的?教學方法?，這樣才?能確保課?堂教學的?成功。在?見習一周?的聽課過?程中，聽?了許多語?文老師的?課，并做?好聽課記?錄，課后?與老師們?交流，虛?心學習老?師們的長?處和豐富?的教學經(jīng)?驗。上?課之前聽?從任課老?師和實習?帶隊老師?的指導，?認真鉆研?教材，緊?緊結(jié)合教?學目標，?備好每一?節(jié)課，編?寫好教案?，并交予?指導老師?審閱后不?斷進行試?講。在?課堂教學?中，基本?能做到巧?妙提問，?引導學生?思考、歸?納問題，?實施各項?教學環(huán)節(jié)?，較好地?完成了教?學目標，?產(chǎn)生一定?的教學效?果。但?由于初次?上講臺比?較緊張，?有時對知?識點的講?授有遺漏?之處，不?過在任課?老師的提?醒下課后?都進行了?彌補。同?學們也都?非常認真?、配合，?給了我莫?大的鼓勵?，使我的?教學水平?在短時間?內(nèi)有了一?定提升。?其次，?在實習班?主任的過?程中，讓?我深刻體?會到了作?為一名班?主任的不?易。我擔?任的是八?年級(5?)班的實?習班主任?，每天早?操、課間?操、晚自?習都去維?持秩序，?監(jiān)督到位?。該階?段的學生?大都是1?3、__?__歲的?孩子，心?靈都還比?較脆弱，?心智還不?夠成熟，?學生之間?容易發(fā)生?摩擦沖突?，因此作?為他們的?班主任，?我都用心?去關心他?們每個人?，盡量做?到賞罰分?明，還經(jīng)?常與學生?進行溝通?，對于特?別頑皮的?學生，更?采取溫和?友好的態(tài)?度來教育?他們，使?他們認識?到自己的?錯誤并改?正。另?外，我還?利用課間?休息的時?間跟學生?交流、談?心，讓學?生信任老?師，師生?間才能敞?開心扉，?只有真正?了解了學?生的內(nèi)心?世界，才?能收到更?好的教育?效果。?最后，在?實習期間?，我嚴格?遵守實習?所在學校?和實習隊?的各項規(guī)?章制度，?不遲到、?早退、缺?席，積極?配合實習?學校和指?導老師的?工作安排?，不做違?反紀律的?事情。?以上就是?我對自己?實習內(nèi)容?的總結(jié)，?通過實習?，對教師?的工作有?了更為真?實的體驗?，我不僅?收獲了知?識，收獲?了經(jīng)歷，?收獲了指?導老師的?關愛和教?誨，同時?更收獲了?學生間建?立起來的?深厚感情?，它對我?以后的人?生必將產(chǎn)?生影響。?教育實?習自我鑒?定總結(jié)標?準樣本（?二）通?過這次實?習(也極?有可能是?我一生在?大學中的?一次教育?實習)，?我認為，?不僅使我?掌握了基?本的教學?技能，更?重要的是?提高了與?他人交際?的能力，?以及在生?活中應盡?的責任，?為以后步?入社會積?累了一定?的經(jīng)驗和?教訓。?首先通過?本次實習?，我感覺?到不僅僅?是在教育?教學中，?在社會生?活中的各?個方面，?大事小事?只有做好?充分的準?備。這種?準備應當?是多方面?的：既要?備自己，?又要備他?人;既要?備事件提?前，又要?備事件滯?后;既要?備突發(fā)事?件，又要?備平平淡?淡。只有?做好充分?的準備，?才有可能?走向成功?。機遇總?是垂青于?那些有準?備的人。?其次，?通過本次?實習，與?人交際的?能力，我?自認為上?升了一個?臺階。?第一堂課?前，我的?心“嘭嘭?”直跳。?但一旦走?上了講臺?，恐懼心?理莫名其?妙地跑到?了九霄云?外去了，?然后順利?地講課。?還有，?就是當偶?爾講錯時?，我會拿?“太緊張?”當借口?，這樣會?緩和尷尬?的氣氛。?另外，我?發(fā)現(xiàn)與我?的指導教?師交流的?也很順利?，這除了?認真、坦?誠的態(tài)度?外，也與?實習一個?月練出的?“膽量”?密不可分?。再次?，實習期?間，我積?極參與了?高一籃球?聯(lián)賽。?這無疑在?拉近師生?關系上起?到了關鍵?的作用。?球賽結(jié)束?后，我們?負責球員?的后勤工?作(打開?水、買水?)，雖然?花錢不多?，卻讓我?們感到很?快樂。?最后，學?生離開時?，一句“?注意安全?”出自我?的口中，?我確實感?到肩上的?擔子不只?是這一句?話，而是?語言無法?表達得發(fā)?自內(nèi)心地?對自己學?生的呵護?和關愛。?教育實?習自我鑒?定總結(jié)標?準樣本（?三）通?過實習教?學工作，?我有了很?大的進步?，但在教?學過程中?，自己還?存在不少?缺陷?，F(xiàn)?進行自我?鑒定如下?。實習?期間，我?以教師身?份嚴格要?求自己，?為人師表?，處處注?意自己言?行和儀表?，熱心愛?護學生，?本著對學?生負責的?態(tài)度盡全?力做好每?一項工作?;遵守學?校的規(guī)章?制度，尊?重學校領?導和老師?，虛心聽?取他們的?指導意見?，努力完?成學校布?置給我的?任務，很?好的塑造?了我們_?___學?院___?_專業(yè)的?形象，給?實習學校?留下好的?印象。?在講授知?識點時，?教學重難?點把握不?夠準確;?做為一個?老師找到?教學重難?點，并不?代表就能?夠把重難?點講清楚?，不代表?就能讓學?生學懂學?好。講授?重難點時?，語言的?使用，內(nèi)?容的擴展?，教學方?法的使用?都是有講?究的。有?時一堂課?很精彩，?但并不代?表這堂課?好。正所?謂。外行?人看熱鬧?，內(nèi)行人?看門道啊?!怎么樣?把復雜問?題簡單化?是一門學?問，需要?我仔細的?專研。?語文課上?，由于自?己對語文?的喜愛，?很多時候?忽略了學?習的主角?使學生，?自己滔滔?不絕，滿?堂灌。在?這個階段?中我經(jīng)常?有時間就?去聽其他?老師講課?。聽課是?自己提升?教學能力?的捷徑。?通過聽別?人上課，?學習他們?處理教材?的手法，?汲取他們?的教學經(jīng)?驗，和他?們一起探?討講課技?巧，將他?們的教學?方法運用?于自己的?教學之中?，提高自?己的教學?水平。對?于我來說?，它就是?一場物質(zhì)?與精神上?的雙重洗?禮和沐浴?。也讓我?有了一種?對職業(yè)在?生命中的?意義的衡?量。這?是我第一?次去用自?己所學知?識去傳授?給他人，?雖然剛?cè)?的時候有?些緊張，?不知道他?們需要的?是什么，?也不知道?自己所學?的知識他?們對哪些?比較感興?趣，帶著?這些疑問?我總是在?思索和探?究。我便?向?qū)W校的?一些老師?進行反復?交流和學?生們的一?些相處，?與他們之?間的的交?往過程中?，讓我深?深感受到?：作為一?個教育者?，所具備?的知識體?系只是個?基本條件?，而更多?的是對教?育的情感?、態(tài)度。?這一份職?業(yè)帶來的?生命內(nèi)涵?。其中的?復雜，意?義還需要?我以后慢?慢去發(fā)現(xiàn)?，去經(jīng)營?。這次?教育實習?讓我感觸?良多!雖?總體感覺?不錯，學?到了很多?東西，但?也暴露出?自己多方?面的不足?。這些方?面有的需