班級管理個人工作總結格式版（3篇）

第15頁共15頁班級管理?個人工作?總結格式?版在這?滿懷希望?與憧憬，?收獲與欣?喜的一年?，我們又?共同走過?了一年。?欣喜的是?____?幼兒園的?全體教職?工能攜手?共進退，?顧全大局?，樂于奉?獻，不顧?個人利益?，熱愛幼?兒教育，?堅守陣地?，真是因?為大家的?這種精神?，讓我有?了奮力一?搏的動力?，圓滿地?完成了上?級交給我?們的各項?任務?；?首這一年?工作，我?深有感觸?：我們都?覺得，當?你生活的?很快時，?你就會覺?得時間過?得很快，?而當你等?待時間的?時候，你?就會覺得?時間很漫?長。開學?初忙碌的?身影還在?眼前浮現(xiàn)?，實在是?讓人感嘆?時間的飛?逝?？墒?細細品味?，卻也發(fā)?覺自己竟?也成熟了?些許。望?著漸漸成?長的孩子?們，從他?們身上讓?我感受到?一種幸福?感，一個?學年轉眼?過去了，?身邊仿佛?還是孩子?們剛剛入?園的熱鬧?聲，這一?年的集體?、游戲生?活。使孩?子們學會?了許多、?各方面進?步也不錯?。一年來?,我園全?體教職工?根據(jù)市、?區(qū)教育局?的總體工?作目標要?求,以幼?兒園工作?規(guī)程,幼?兒園管理?條理為指?針,以進?一步推進?課程改革?,優(yōu)化園?本培訓為?抓手,以?辦人民滿?意教育,?創(chuàng)平安和?諧幼兒園?為宗旨,?樹立了新?的形象,?作出了新?的貢獻,?取得了新?的成績。?現(xiàn)總結如?下：一?、安全工?作放首位?：一是?我園以高?度負責的?精神，切?實加強對?學校安全?工作的領?導，認真?執(zhí)行并落?實上級有?關安全文?件的規(guī)定?，并做到?認識到位?，領導到?位，措施?到位。園?長與老師?簽訂安全?責任書，?把責任落?實到人，?做到各司?其職，各?負其責。?二是學?校十分重?視并落實?經(jīng)費做好?各類安全?隱患的監(jiān)?控與整改?，為了確?保學校安?全，學校?根據(jù)上級?部門的安?排及時配?備和充實?了保安，?進一步完?善門衛(wèi)制?度，值班?制度，實?行二十四?小時值班?制，節(jié)假?日領導帶?班，對各?要害部門?進行加固?，添置了?四具滅火?器，并為?兩具滅火?器換了氣?，午睡室?更換了鋁?合金窗和?新窗簾，?配備了安?保物品，?領導還不?定期組織?成員對學?校的安全?設施進行?檢查，發(fā)?現(xiàn)不安全?因素及時?整改。三?是學校重?視幼兒衛(wèi)?生工作，?加強食堂?管理制度?。把好食?品進口關?，確保采?購食物新?鮮，無變?質，把好?入廚前的?質量關;?保證廚具?干凈清潔?，做好消?毒工作;?嚴禁不安?全事故發(fā)?生。建立?有關食物?中毒事件?的應急處?理和報告?制度。四?是要求各?班利用每?天的離園?時間對幼?兒進行安?全教育，?培養(yǎng)幼兒?安全意識?，教會幼?兒初步的?自防能力?。二、?加強兩支?隊伍建設?，打造服?務型師資?隊伍。?加強教師?隊伍建設?是加強教?育隊伍的?根本和核?心，教師?隊伍形象?直接反映?了教育的?形象。全?校教師要?樹立新型?的教育觀?、教師觀?，加強師?德修養(yǎng)，?規(guī)范言行?，自覺為?人師表。?我校目前?有教職工?____?人，我們?構建了領?導班子-?教研組長?-班主任?-教師四?位一體的?互動的民?主管理方?式，形成?和諧、誠?信、團結?的管理氛?圍，保證?了幼兒園?政令的暢?通。教師?的人生觀?和價值觀?存在差異?，我們改?變過去的?評價標準?，鼓勵教?師彰顯自?己的特設?，鼓勵教?師講奉獻?，講團結?，比貢獻?，本期我?們通過教?研組加強?對教師教?學過程的?檢查和指?導，也為?教研組長?壓擔子，?來優(yōu)化課?堂教學，?提高教學?質量。其?次加強班?主任的責?任感，為?班主任壓?擔子，因?為班主任?是班級工?作的核心?，班主任?更是幼兒?園工作的?保障，班?級工作的?好壞直接?影響幼兒?園工作的?質量，因?此，我們?讓班主任?明確自己?的職責和?義務，讓?班主任比?貢獻比奉?獻，保證?各項工作?順利進行?，不影響?幼兒園政?令的暢通?。三、?保育、教?育、穩(wěn)步?推進。?幼兒園工?作無小事?，事事育?人;教師?無小節(jié)，?節(jié)節(jié)為楷?模。幼兒?園保育工?作都是瑣?碎而細小?的，如果?每一個工?作人員憑?著一顆敬?業(yè)之心去?做事，就?會覺得責?任重大，?小事不小?。諸如：?每天的衛(wèi)?生區(qū)必須?保潔，每?天的杯、?巾、桌子?、玩具必?須消毒，?每個幼兒?必須安全?上下樓，?吃好、睡?好等等，?每一個細?小的事情?都能折射?出每一個?老師的職?業(yè)責任感?。本學?年教學教?研注重了?鼓勵學習?，相互研?究，展示?交流，促?進老師們?專業(yè)化的?發(fā)展。在?園本培訓?活動中，?我們注重?了以教學?研討為切?入口，以?家園合作?為支撐點?，以實踐?活動為延?伸點，使?教學教研?活動更加?豐富，更?有成效，?教師們教?學理念更?超前了，?教學技能?更嫻熟了?，教學方?法更靈活?了。1?、加強教?研活動，?改革課堂?教學。根?據(jù)幼兒發(fā)?展需要，?樹立目標?意識，選?擇教育內(nèi)?容，開展?了教育活?動。本學?期教師分?班輪流上?臺講課，?并及時給?以指導，?完善聽、?議課制度?。對代課?老師及時?給予指導?，使其順?利完成教?學各項任?務。2?、采用“?走出去，?請進來”?的學習方?法，有計?劃地開展?教學研討?活動。本?學期到市?區(qū)實驗幼?兒園參學?習___?_次，我?園還先后?組織了利?用三八節(jié)?組織了“?愛媽媽”?的主題展?示活動、?家長開放?活動、親?子活動、?“六一”?小能手比?賽、文藝?活動匯報?演出，特?別是在六?一匯報演?出活動中?，參加演?出的孩子?們，那精?彩的表演?和深厚的?專業(yè)功底?得到了家?長們的好?評，同時?教師們的?專業(yè)素質?也得到了?提升，才?藝得到了?展示。?四、家長?工作內(nèi)涵?更加豐富?。做好?家長工作?是我園各?項工作順?利開展的?充分保障?。一年來?，我園成?立了家長?委員會，?并組織了?系列活動?請家長參?與，與家?長溝通，?達到了家?園共育的?目的。如?：開學初?召開家長?會，讓家?長了解幼?兒園的作?息時間、?保教內(nèi)容?、安全教?育內(nèi)容等?等，期中?，組織家?長開放活?動，讓家?長觀摩教?學活動，?以及幼兒?的表現(xiàn);?期末召開?家長匯報?會，讓家?長了解孩?子在幼兒?園一學期?來的生活?、學習上?的收獲。?利用三八?節(jié)組織親?子活動，?主題教育?活動等，?通過定期?更換宣傳?櫥窗、家?園聯(lián)系欄?，向家長?廣泛介紹?，保教、?安全等方?面的知識??？傊?，這一系?列活動的?開展有利?于幼兒的?成長，有?利于幼兒?園的發(fā)展?，有利于?家長素質?的提高。?五、充?分整合資?源，加強?了環(huán)境創(chuàng)?設。本?學期克服?資金緊張?，改善了?辦園條件?;改建了?安全隱患?嚴重的兩?處場地，?為幼兒開?展活動提?供了便利?;美化了?教室，走?道，使幼?兒園更富?有兒童情?趣。為使?幼兒在園?生活和學?習環(huán)境更?美，老師?們用靈巧?的雙手把?教室內(nèi)外?裝點得新?穎別致，?一張張剪?紙，一幅?幅畫面，?一串串掛?圖，都展?示著我園?年輕教師?們的才藝?。在改?善辦園環(huán)?境的同時?，我園著?力營造一?種溫馨、?和諧、融?洽、舒心?的人文環(huán)?境。我們?幼兒園都?是女教師?，每個人?都有閃光?點，每個?人都有個?性，也都?有不順心?的時候，?盡管她們?在工作中?，有這樣?或那樣的?想法，那?也是做女?同志追求?完美的體?現(xiàn)，因此?，在工作?中，我們?通過__?__、教?師例會，?個別座談?，提倡老?師與老師?之間，老?師與領導?之間，領?導與領導?之間，以?誠相待，?團結合作?，大事講?原則，小?事講風格?，以平常?之心處事?，以寬厚?之心待人?，以敬業(yè)?之心工作?。由于全?體教職工?團結協(xié)作?，齊心協(xié)?力，園長?被評為區(qū)?級先進個?人。以上?成績的取?得，真誠?的感謝老?師們精誠?團結，配?合默契，?務實創(chuàng)新?，她們既?管好了面?，又蹲好?了點，既?是指揮員?又是作戰(zhàn)?兵，既注?重了分工?又注重了?相互合作?。真正的?感謝全體?教職工敬?業(yè)愛崗，?任勞任怨?，默默奉?獻，正是?因為有大?家的辛勤?耕耘，才?會有幼兒?園今天的?發(fā)展。也?真誠的希?望，在今?后的工作?中我們一?起攜手再?學習，再?創(chuàng)新，再?拼搏，再?創(chuàng)幼兒的?輝煌!?六、下期?工作重點?：(一?)繼續(xù)建?立健全教?師管理制?度，抓好?兩支隊伍?建設。利?用績效工?資契機，?引進競爭?激勵機制?，加強年?度考核，?全面提升?教師的整?體素質和?形象。幼?兒園將繼?續(xù)開展評?優(yōu)評先活?動，在教?師中廣泛?開展講團?結、講正?氣、講文?明、樹新?風、講奉?獻、創(chuàng)佳?績活動，?提倡各位?教師對事?業(yè)講忠誠?，對學校?講責任，?對個人講?自律，對?學生講愛?心，對同?志講協(xié)作?，對工作?講效率。?禁止混天?度日、不?務正業(yè)、?誤人子弟?、自甘落?后、違反?學校制度?和無組織?無紀律及?體罰和變?相體罰幼?兒的行為?發(fā)生。?(二)繼?續(xù)爭取多?方支持，?力爭搬遷?工作順利?進行。?(三)加?強與名園?的合作，?采取請進?來和走出?去的辦法?增強教師?的業(yè)務業(yè)?務能力和?教科研能?力。總?之，這學?期我非常?感謝校領?導們對我?的關心和?照顧，我?要加倍的?工作，更?好地完成?任務，以?匯報領導?的信任，?家長的認?可，孩子?們的尊重?。為了孩?子們的一?切，克服?一切困難?，有一份?光發(fā)一份?熱。班?級管理個?人工作總?結格式版?（二）?當新年即?將到來之?時，一學?期的工作?也就即將?結束。?回顧忙碌?、緊張的?一學期，?現(xiàn)將本學?期的工作?做一個小?結：一?、與班主?任密切配?合，共同?制定教育?計劃。?本學期大?大班是有?兩位老師?共同帶班?，學期初?，我們首?先商量好?各自負責?的主題活?動，然后?制定主題?計劃，這?樣每個人?都非常明?確自己的?責任，以?便于提早?做準備。?一位老師?在進行活?動時，另?一位老師?也會在旁?邊協(xié)助管?理，大大?提高了幼?兒的聽課?效率。對?于幼兒園?布置的任?務，我們?也是相互?商量，共?同合作，?由此我覺?得要管理?好一個班?級，兩位?老師的良?好關系是?非常重要?的。二?、幼兒基?本情況分?析。1?、我們班?的幼兒年?齡普遍偏?小，個體?差異也比?較大，家?長保護過?度，動手?能力普遍?較弱;好?動，堅持?性、耐心?、抗挫折?能力弱;?做事馬虎?、專注性?缺乏，所?以在各方?面的培養(yǎng)?讓我們老?師花了大?力氣，花?了很大的?精力，投?入了比較?多的時間?。2、?幼兒脾氣?多種多樣?，有活潑?好動的，?有沉默寡?言的，有?巧嘴巴，?也有乖寶?寶，總之?每個孩子?都不一樣?。經(jīng)常針?對孩子們?的性格特?點送給孩?子一句鼓?勵的話，?樹立孩子?的自信心?。在他們?犯錯時，?要通過形?式多樣的?，寓教于?樂的方式?，慢慢引?導他們，?使他們真?正明白錯?在哪里，?應該怎么?做;在他?們獲得成?功時，要?表現(xiàn)出積?極的肯定?和表揚，?使幼兒提?高自信心?，獲得成?功的喜悅?。三、?教育、保?育方面。?學前班?即將走進?小學學習?，幼小銜?接工作也?很重要。?所以，我?們要培養(yǎng)?幼兒良好?的學習習?慣，使幼?兒掌握正?確的坐姿?、寫姿、?握筆姿勢?。在常規(guī)?上，引導?幼兒在集?體活動時?間里逐漸?保持注意?的穩(wěn)定和?持久，盡?量在活動?后喝水、?上洗手間?。集體活?動時能專?心聽講，?積極發(fā)言?，加強對?孩子進行?注意力和?思維敏捷?性的訓練?。日常生?活中，加?強生活能?力的培養(yǎng)?。如：整?理書包，?管理自己?的物品，?按時入睡?，準時上?幼兒園，?注重激勵?幼兒發(fā)自?內(nèi)心的對?事物的專?注和興趣?，培養(yǎng)幼?兒內(nèi)在的?學習興趣?和動力，?使他們順?利適應小?學的學習?生活。在?思想上，?使孩子們?意識到自?己即將成?為一名小?學生，要?處處樹立?好榜樣。?在課桌椅?的擺放上?，也按照?小學生的?形式。使?幼兒從幼?兒園畢業(yè)?后進入小?學能迅速?、自然、?順利地適?應小學生?活和學習?，確保他?們的身心?都能在新?的環(huán)境中?，得到穩(wěn)?定而又健?康的發(fā)展?。四、?密切聯(lián)系?家長，促?進家園合?作。1?、我們會?在主題活?動開展前?，通過家??；ヂ?lián)網(wǎng)?發(fā)送消息?，讓家長?了解孩子?活動，配?合我們的?活動需要?。2、?每周五發(fā)?放家園聯(lián)?系手冊，?讓家長了?解了自己?孩子對新?知識的掌?握程度。?我們也會?通過家園?聯(lián)系手冊?與他們溝?通，他們?也會把自?己的疑問?寫在家園?聯(lián)系手冊?上。家園?聯(lián)系手冊?成了家園?之間的橋?梁。3?、對于有?些當面碰?不到的家?長，我們?也會通過?走訪與他?們溝通。?4、當?幼兒在園?不舒服時?，我們會?及時打電?話通知家?長，并主?動打電話?去關心幼?兒的病情?，家長們?對于老師?的關心也?很感謝，?拉近了彼?此的距離?。5、?在“冬季?運動會”?上，家長?們也是積?極地幫幼?兒化妝、?梳頭，拍?照，攝影?，給了我?們更多工?作的信心??？傊?做好班級?管理也是?一門藝術?，需要我?們不斷地?工作、學?習、總結?、思考，?我相信每?個老師都?有自己獨?到的管理?方法，我?也希望大?家能相互?學習優(yōu)點?，爭取把?班級工作?做得更好?。班級?管理個人?工作總結?格式版（?三）我?已經(jīng)出來?工作__?__年了?，也當了?____?年班主任?，帶了_?___屆?完整的初?中___?_年。現(xiàn)?在又是從?初一帶起?，又像回?到了起點?。給自己?的評價就?是：不算?是優(yōu)秀的?班主任，?只算是盡?職的班主?任?？傆X?得做班主?任工作很?復雜，很?瑣碎。如?果可以選?擇，我的?回答是：?不當。但?是這樣好?的事不知?道什么時?候才輪到?我呢？所?以，一直?在埋怨著?，還是一?直當著，?做了就要?盡力，這?就是我的?原則。?由于我的?性格比較?平和些，?所以我管?理班級的?理念是：?愛多于嚴?。正如很?多學生反?映的一樣?：不夠兇?。我想：?那么兇干?什么。我?可不想當?什么老夫?子，總是?一副嚴肅?的表情。?要知道，?這樣是一?件多么辛?苦的事情?。我喜歡?“微笑”?對待學生?，偶爾“?兇”一下??？偟膩?說，覺得?學生還是?比較尊重?自己的。?即使有時?有些學生?不能馬上?理解我的?做法，但?是我相信?將來他(?她)們還?是會明白?的。我?做班主任?以來，很?少再看理?論的書本?，也很少?寫一些反?思，有時?甚至會感?到有點麻?木了。我?覺得無論?將來學生?怎樣，現(xiàn)?在最重要?的是引導?他們走向?健康成長?的道路。?將來是我?們把握不?了的，但?現(xiàn)在我們?可以掌控?的。所以?我更注重?過程。正?如我如果?坐火車的?遠行，往?往令我印?象深刻的?不是目的?地，而是?坐火車的?所見所聞?所玩。我?不喜歡一?套套理論?的東西，?雖然明知?道它們很?有用，我?不喜歡刻?意去學它?們，不過?的確在實?踐中我們?其實或多?或少在使?用著它們?。我認為?只要用心?去思考，?真心去做?事，那比?書本上學?到的更加?適用。?____?附中老師?的案例中?，提到的?學生基本?上都是優(yōu)?秀人才，?將來要不?是上“北?大”“清?華”“復?旦”，也?可以上“?暨大”“?省外”，?或者是“?出國”。?相比之下?，我的學?生情況就?相差甚遠?了。我第?____?屆學生是?我?guī)У耐?整帶了_?___年?的，他們?中讀書最?好的最后?只上了“?廣工”，?上大學也?是那么幾?個，有小?部分學生?讀了中專?，很多學?生都是初?中畢業(yè)就?出來工作?了，甚至?有一部分?連初中都?沒有讀完?。其實在?我心中，?我認為他?們將來做?什么并不?是最重要?的，重要?的是他(?她)是不?是有益于?社會和家?庭。只要?他們都對?社會、家?庭、自己?負責，那?就足夠了?。我做?班主任已?經(jīng)達到一?種境界：?對學生付?出真心、?感情，但?是不會要?求將來有?什么回報?，讓一切?順其自然?。如果你?問我會不?會偏心，?我肯定地?說：有點?。因為有?些學生真?的很可愛?的，又聽?話。我比?較喜歡有?禮貌、守?時、有責?任感的學?生。所以?適當偏心?是人之常?情。但當?有學生反?駁時，你?一定說一?個好理由?，讓他心?服口服。?做班主?任還有一?個不好的?地方，就?是要罵學?生。我當?然也有罵?學生的時?候，罵的?時候還是?覺得很威?風的，但?是罵完以?后心里真?的不是滋?味。一個?壞處就是?對嗓子不?好，二是?對身體不?好。所以?，我的原?則是能不?罵就不罵?，實在要?罵也不要?忍，就要?痛痛快快?，講舊賬?新數(shù)全部?翻出來，?罵個痛快?。不能忍?千萬別忍?，我試過?幾次忍著?沒罵，晚?上做夢自?己居然在?罵學生。?真是可惡?，不該做?的噩夢啊?!做班?主任工作?，就是一?種工作，?所以有苦?有樂，有?悲有喜。?所以一定?要平常心?對待，知?足常樂。?個人工?作總結范?文一年?的初三畢?業(yè)班的教?學工作終?于結束了?，順利且?圓滿地完?成了各項?指標，并?在全區(qū)排?名前列，?這給我們?每一位初?三老師為?之感到興?奮和驕傲?，讓我們?都深深地?覺得這一?年的付出?是值得的?，是有價?值的。?回顧這一?年來的點?點滴滴，?甜酸苦辣?五味具全?，下面我?就這一年?中我們整?個年級所?做的一些?工作做簡?單的小結?。我們?初三年級?共有學科?老師__?__位，?其中高級?教師__?__位，?另有十幾?位富有多?年經(jīng)驗的?資深教師?。可以這?么說，師?資力量雄?厚是我們?人員組成?的一大特?色。此外?，我們還?有___?_位青年?教師，在?初三工作?時間最長?的也只不?過三年，?其中__?__位青?年教師是?第一年教?初三。這?些青年教?師都非常?珍惜這次?機會，平?時工作相?當努力、?認真，一?有不懂的?問題就能?及時向老?教師請教?。而老教?師總是很?熱情地、?毫無保留?地將教學?經(jīng)驗傳授?給他們。?在我們年?級組里，?老、中、?青三代教?師根本不?存在所謂?的代溝問?題，凡事?大家都有?商有量，?互相幫助?，其樂融?融，因而?出現(xiàn)了新?尊老，老?帶新可喜?局面。在?這期間，?作為初三?年級的一?份子，我?深刻地感?到我們年?級是個紀?律嚴明、?團結互助?、奮發(fā)向?上的優(yōu)秀?集體。接?下來我談?談我們的?一些具體?工作和措?施。初?三畢業(yè)班?工作非比?尋常，我?們每位老?師心中都?很清楚：?教初三，?就意味著?要犧牲更?多的個人?時間和利?益，教初?三，就意?味著肩頭?多了一份?沉重的責?任，因為?我們要對?學生、對?家長負責?，更要對?學校的聲?譽負責!?追求合格?率和優(yōu)良?率是我們?一貫的目?標，為了?表達我們?的決心，?在初三學?年開學伊?始，每位?任課老師?就向校領?導遞交了?教學計劃?書，每位?老師都詳?細制定了?自己的教?學計劃，?列舉了需?重點幫助?的學生的?名單，制?定了幫教?方案。事?實上，老?師們也確?實在這一?年里一步?一步地、?認真地，?實現(xiàn)著自?己的諾言?。開學的?第二個星?期，我們?就開始實?行早自修?制度，早?晨7：_?___分?，每班學?習最困難?的___?_名學生?到圖書館?集合，由?任課老師?進行細致?的一對一?的輔導，?至8：_?___分?結束，整?整一節(jié)課?的時間。?許多任課?教師經(jīng)常?匆匆趕到?學校，連?早飯都來?不及吃，?就直奔圖?書館。有?的還馬上?接著上第?一節(jié)課。?問到其感?受時，老?師們的回?答驚人的?一致：“?這不算什?么，只要?學生需要?，我們再?苦再累也?值得?！?每天中午?這段時間?，老師們?都搶著進?教室，大?家都想利?用這段時?間幫助學?生解決幾?道難題，?后來經(jīng)過?統(tǒng)一安排?調整，中?午12：?____?分各班又?開始了午?自修。放?學后，我?們還針對?各類學生?開展分層?教學，每?天要到5?：___?_分才能?下班?？?見，初三?教師的工?作量是相?當大的，?回家后，?老師們還?要批改試?卷，出試?題，經(jīng)常?要熬到深?夜才能休?息。家務?事是更顧?不上了。?工作強?度大、任?務重、壓?力大，是?我們每個?初三老師?的切身體?會，但是?，沒有一?位老師因?此而有一?絲一毫的?怨言，更?沒有人因?此而退縮?，相反，?許多老師?都是偷偷?地藏起了?病假條，?一如既往?地工作。?既然選擇?了初三，?就一定要?做出成績?!這是我?們初三全?體教師的?誓言。?在工作期?間，又遇?突如其來?“非典”?疫情。這?使我們老?師，特別?是班主任?老師的工?作量又在?原來基礎?上增加了?許多。藝?術類考試?一推再推?，畢業(yè)考?、升學考?的日期也?推遲了_?___周?。這完全?打亂了我?們早已制?定好的復?習計劃，?但我們老?師并沒有?因此而亂?了陣腳，?在校領導?和年級組?的協(xié)調安?排下，又?制定出了?新的方案?。首先將?藝術類的?考生再一?次的集中?進行教學?，語文、?數(shù)學、英?語、政治?四門學科?的老師，?除了保證?自己原來?的教學工?作不受影?響外，還?主動進行?藝術班的?教學，這?時老師眼?中的學生?已經(jīng)沒有?了班級的?區(qū)分，只?要是比樂?的學生，?我就有義?務有責任?教好，對?他負責。?下午上課?時間提前?到了12?：___?_分，許?多老師往?往剛上好?第四節(jié)課?，簡單地?吃好午飯?，沒來得?及好好休?息，又得?進教室上?課了。至?2：__?__分，?下午三節(jié)?課結束，?2：__?__分至?4：__?__分是?分層教學?時間。初?三的每一?位教師都?已經(jīng)適應?了這一新?的作息制?度，大家?認為，中?考的延期?對我們來?說未嘗不?是一件好?事，我們?老師可以?有更多的?時間幫助?學生復習?，可以把?問題講得?更深、更?細、更透?徹，可以?把工作做?得更好。?“非典?”的突如?其來，對?我們班主?任工作也?是一大考?驗。往年?的填寫志?愿工作，?是通過一?次次的家?長會，家?訪等形式?讓老師和?