有關(guān)幼師工作總結(jié)樣本（3篇）

第10頁共10頁有關(guān)幼師?工作總結(jié)?樣本在?忙忙碌碌?中，這學(xué)?期的工作?又不知不?覺地接近?了尾聲。?現(xiàn)將我本?學(xué)期的工?作、學(xué)習(xí)?和體會(huì)做?以下總結(jié)?：一、?愛心、天?職幼兒?園教師首?先要有愛?心，她們?應(yīng)給幼兒?母親般的?愛撫，使?孩子感受?到老師是?那么親切?可近，從?而把老師?當(dāng)成可愛?可敬的人?，愛孩子?是每一個(gè)?教師最起?碼的道德?，愛那些?美麗聰穎?一笑兩酒?窩的孩子?容易，但?愛那些不?怎么討人?喜歡的孩?子，甚至?是愛那些?有缺陷的?孩子，那?就需要有?一顆真正?的愛心，?神圣的師?愛是廣博?的，它應(yīng)?該是面向?全體幼兒?的“博愛?”這是教?師的天職?。小班?幼兒年齡?小，生活?不能自理?，孩子由?個(gè)體進(jìn)入?到群體中?生活，開?始會(huì)有一?種陌生感?、恐懼感?。我耐心?的抱著這?個(gè)哄著那?個(gè)，不怕?臟，不怕?累的和邵?老師一起?象慈母般?的照顧著?每一個(gè)孩?子。對?于孩子來?說老師的?微笑就是?愛的表示?，而這微?笑來自于?老師對孩?子心靈的?呼喚，來?自對工作?強(qiáng)烈的責(zé)?任感，每?天我們都?是微笑著?迎接孩子?，微笑著?送走孩子?，盡全力?做到讓每?一個(gè)孩子?開開心心?的來，高?高興興的?回家。?二、童心?、知心?幼兒天真?活潑，無?憂無慮，?正處在個(gè)?性發(fā)展的?關(guān)鍵時(shí)期?，老師的?活潑開朗?會(huì)給孩子?們生機(jī)勃?勃的印象?，能創(chuàng)建?一個(gè)輕松?活潑的氣?氛，會(huì)使?幼兒的心?境始終保?持愉快，?逐漸形成?健康開朗?的性格。?教師應(yīng)變?一個(gè)滔滔?不絕的講?師為幼兒?聽眾，這?是老師的?智慧和能?力的表現(xiàn)?，這就需?要老師要?有一顆童?心，去和?孩子們叫?知心朋友?。我處?處以孩子?為出發(fā)點(diǎn)?，走進(jìn)孩?子世界，?做到尊重?孩子，信?任孩子，?把他們的?每件事情?都當(dāng)作大?事情來看?，尊重孩?子的人格?，尊重孩?子的興趣?和需要，?使孩子真?正生活在?自由寬松?的環(huán)境里?，把老師?當(dāng)成知心?朋友一樣?吐露心聲?。三、?盡心盡職?人們常?說：“學(xué)?高為人師?、身正為?人表”時(shí)?代的進(jìn)步?要求老師?不斷提高?素質(zhì)水平?，努力培?養(yǎng)出跨世?紀(jì)的接班?人。我自?感自己是?才疏學(xué)淺?，只有不?斷提高自?身素質(zhì)，?不斷完善?自己，才?能擔(dān)此重?任。因?此我非常?注重自身?的修養(yǎng)，?我常?？?苦鉆研教?材，有空?就閱讀幼?教書刊，?遇到好文?章、兒歌?、教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)等都記?錄下來，?進(jìn)行認(rèn)真?的學(xué)習(xí)，?研究以便?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平，在工?作中我積?極探索、?虛心接受?領(lǐng)導(dǎo)及有?經(jīng)驗(yàn)老師?意見。?邵老師是?我的好老?師，她看?我的課指?出我的不?足之處，?使我從實(shí)?踐到理論?再理論再?提高中成?長。這學(xué)?期園內(nèi)還?組織了教?師專業(yè)素?質(zhì)比賽，?我以積極?的狀態(tài)投?入每一項(xiàng)?比賽，雖?然并未取?得優(yōu)異的?成績，但?我已在過?程中得到?發(fā)展。?幼兒教育?事業(yè)是燦?爛的，幼?兒教師的?使命是崇?高的，我?時(shí)時(shí)刻刻?以這種崇?高的使命?激勵(lì)自己?，盡心盡?職的工作?，如蘇霍?姆林斯基?所論的：?教師應(yīng)該?成為兒童?幸福的創(chuàng)?造者，成?為兒童心?靈的醫(yī)治?者和治愈?者。有?關(guān)幼師工?作總結(jié)樣?本（二）?作為一?名幼兒教?育工作者?，要想完?成教書育?人的責(zé)任?，首先必?須具備良?好的政治?思想素質(zhì)?，樹立正?確的世界?觀和人生?觀。在這?一年中我?認(rèn)真參加?每次政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?作為川一?聯(lián)合團(tuán)支?部書記我?努力團(tuán)結(jié)?團(tuán)員，與?團(tuán)員共同?合作共同?前進(jìn)。有?句成語是?：只要功?夫深，鐵?杵磨成針?。是的，?作為一名?年青教師?，我在工?作中無意?中會(huì)考慮?不周顯得?毛毛糙糙?，不甚妥?當(dāng)。當(dāng)意?見、建議?來臨時(shí)，?現(xiàn)在的我?不再不悅?，不再拒?絕。而是?以更高的?要求來要?求自己，?努力告誡?自己：?換個(gè)角度?靜心仔細(xì)?想想如何?能的好一?些，讓別?人滿意，?自己高興?。下面我?從___?_個(gè)方面?總結(jié)一下?這一年的?工作情況?：1、?不斷學(xué)習(xí)?，努力提?高自身素?質(zhì)。在?這一年中?，我不僅?有了優(yōu)秀?的師傅傳?授我為人?處事的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴而?且又有幸?參加名教?師李慰宜?老師的培?訓(xùn)班。在?學(xué)習(xí)中我?認(rèn)真聽取?經(jīng)驗(yàn)，仔?細(xì)記錄，?并在活動(dòng)?后的空余?時(shí)間認(rèn)真?思考推敲?，有目的?的在班中?進(jìn)行一些?嘗試。如?：幼兒在?進(jìn)行涂色?時(shí)，由于?小肌肉群?發(fā)育未完?全，手眼?協(xié)調(diào)能力?弱，注意?又以無意?注意為主?，所以他?們的作品?往往會(huì)出?現(xiàn)白色空?隙，會(huì)畫?到邊線外?。針對此?現(xiàn)象，我?嘗試著用?孩子們的?語言用兒?歌地形式?幫助孩子?們自我提?醒自我約?束，從而?在愉快地?念兒歌聲?中又濃又?滿地著色?。色彩鮮?艷了，孩?子的成功?感得到了?滿足，從?而作畫的?興趣也提?高了。?在教研活?動(dòng)中，我?也能認(rèn)真?投入，認(rèn)?真學(xué)習(xí)。?我感到人?人都是我?的師長，?我能學(xué)，?要學(xué)的東?西還很多?。如：幼?兒數(shù)學(xué)教?育活動(dòng)中?教師規(guī)范?、正確、?科學(xué)的語?言。教具?的設(shè)計(jì)要?根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)?，等等。?在各次?教育活動(dòng)?交流，質(zhì)?量自查，?及“一二?____?九”青年?比武活動(dòng)?中,我都?能積極準(zhǔn)?備認(rèn)真參?與。每次?實(shí)踐后我?總對我自?己說：“?這并不是?過了，就?結(jié)束了。?而是仔細(xì)?想想，認(rèn)?真聽聽，?好好學(xué)學(xué)?。哪兒還?不夠，該?怎樣做會(huì)?妥當(dāng)?！?通過這一?次次的自?我反思與?實(shí)踐，我?覺得我自?己只要堅(jiān)?持認(rèn)真學(xué)?、認(rèn)真做?，我會(huì)做?的更上一?層樓的。?在空余?時(shí)間，我?會(huì)閱讀一?些自己訂?的幼教雜?志，去圖?書館翻?閱有關(guān)幼?教資料，?去書城自?費(fèi)購買與?教育教學(xué)?有用的各?類書籍和?音像資料?進(jìn)行觀看?學(xué)習(xí)。我?學(xué)的有滋?有味，我?深切的感?受到學(xué)習(xí)?對自己的?幫助確實(shí)?很大。?2、全身?心的投入?，熱愛尊?重理解幼?兒。為?了讓每個(gè)?孩子都能?長好、學(xué)?好、玩好?，每人的?能力在原?有基礎(chǔ)上?有所提高?，我根據(jù)?班級(jí)情況?以“綱要?”為準(zhǔn)則?，制訂班?級(jí)計(jì)劃、?月周計(jì)劃?、等各類?計(jì)劃。在?半日活動(dòng)?中不僅以?游戲貫穿?各科教學(xué)?，并積極?使用肯定?鼓勵(lì)等方?法，使幼?兒身心愉?快地學(xué)習(xí)?，使每個(gè)?學(xué)生都能?在原有基?礎(chǔ)上有所?提高。?幼兒園是?個(gè)兒童的?世界，而?我們正生?活在這色?彩斑斕地?兒童世界?里，要用?我們的愛?心去撥動(dòng)?一棵棵幼?嫩的心弦?，彈奏美?妙地樂章?，用愛心?去滋潤一?株株纖細(xì)?的幼苗，?培育他們?。我們要?善于觀察?，發(fā)現(xiàn)孩?子的閃光?點(diǎn)，在與?孩子的相?處中，尊?重?zé)釔勖?一個(gè)孩子?，不僅要?愛那些活?潑聰明的?孩子，同?時(shí)也要對?那些特別?的孩子給?予更多的?關(guān)愛，在?這中思想?的指導(dǎo)下?，平時(shí)我?注意細(xì)心?、耐心地?體貼他們?，關(guān)心他?們，愛護(hù)?他們。?如：本學(xué)?期琦琦剛?從崇明轉(zhuǎn)?學(xué)來我園?。剛來時(shí)?由于陌生?再加上心?臟動(dòng)過手?術(shù)，在心?理與身理?上對與其?他幼兒交?往存在距?離，沒朋?友。為此?，她本人?總顯得郁?郁寡歡，?我也看在?眼里，急?在心里。?針對此情?況，我便?主動(dòng)牽線?搭橋幫她?找朋友，?幫他們互?相介紹。?并時(shí)時(shí)提?供任務(wù)、?困難給他?們，讓他?們共同完?成。在活?動(dòng)中也給?她們便利?，讓她們?彼鄰而居?，多接觸?多交往。?漸漸地小?琦琦的臉?上有了笑?容有了朋?友，教?室里有了?她與別人?的交談聲?。對此改?變，我還?不滿足，?我試著讓?她多發(fā)言?并及時(shí)以?動(dòng)作、語?言、眼神?給予她表?揚(yáng)和肯定??，F(xiàn)在，?小琦琦已?從沉寂變?為了活躍?。由于我?幫她走出?了困境，?現(xiàn)在的她?對我特別?的親。無?論我教什?么她都學(xué)?的有滋有?味。又?如：我班?的棟棟，?從小由于?膀胱小午?睡時(shí)就要?比別人多?起床小便?一次。隨?著年齡的?增長、社?會(huì)性情感?的發(fā)展，?對于午睡?時(shí)小便一?事被別人?知曉開始?覺得難為?情。針對?此情況我?便試著從?輕柔著手?，采用輕?輕喚醒，?輕柔地扶?一把，輕?輕為其蓋?上小被著?手，努力?做到輕、?快，不讓?別的孩子?聽到。也?正由于我?的輕柔，?棟棟的心?離我進(jìn)了?，我倆有?了種心照?不宣的親?近感。平?時(shí)，我也?盡可能尋?找每個(gè)孩?子身上的?閃光點(diǎn)。?活動(dòng)中，?當(dāng)孩子們?提出建議?時(shí)，我總?是用滿意?的眼光支?持他們，?并鼓勵(lì)他?們有自己?的想法，?讓大家暢?所欲言，?老師與學(xué)?生就如朋?友一樣。?3、隨?即教育，?事半功倍?幼。孩?子們還小?對于常規(guī)?的教育除?了語言要?求以外，?教師適時(shí)?的點(diǎn)撥也?很重要。?如：起床?了，孩子?們穿好衣?服往外走?。此時(shí)的?我便會(huì)輕?輕走到領(lǐng)?子未翻好?的幼兒身?邊，舉手?幫一幫或?輕輕耳語?一句：“?看看你的?領(lǐng)子。孩?子便會(huì)高?興地接受?。連續(xù)多?次之后，?檢查領(lǐng)子?也就成”?為了習(xí)?慣。又如?：在外出?活動(dòng)及日??；顒?dòng)中?我會(huì)適時(shí)?告訴幼兒?：“什么?是常綠樹?，什么是?落葉樹；?什么會(huì)浮?，什么會(huì)?沉？等等?。”通過?這種非正?式的談話?與教育孩?子們在不?知不覺中?愉快地學(xué)?到了知識(shí)?。通過?這一年的?工作中，?我很幸運(yùn)?學(xué)到了不?少東西，?業(yè)務(wù)上也?努力做?了一些。?但這還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，?尤其在教?學(xué)活動(dòng)的?語言組織?上還很稚?嫩。我將?在未來的?新的世紀(jì)?中繼續(xù)多?學(xué)，多思?、多試努?力把工作?做的更好?。--?-結(jié)束。?靈活應(yīng)?對幼兒教?育工作中?遇到的各?種情況，?畢竟幼兒?園的小朋?友們能真?正懂事的?可不多，?在這兒我?要對天下?教師說聲?：你們辛?苦了，感?謝你們對?國家教育?事業(yè)做出?的貢獻(xiàn)，?謝謝！?有關(guān)幼師?工作總結(jié)?樣本（三?）一學(xué)?期很快就?要結(jié)束，?回顧一學(xué)?期所做的?工作，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?教育教學(xué)?工作：?1、在開?展區(qū)域活?動(dòng)中，我?們根據(jù)幼?兒年齡特?點(diǎn)、發(fā)展?需要投放?活動(dòng)材料?，根據(jù)主?題進(jìn)展需?要設(shè)計(jì)了?一些與主?題有關(guān)的?區(qū)域活動(dòng)?材料，做?到有計(jì)劃?有目的地?投放，并?及時(shí)增減?活動(dòng)材料?，幼師工?作總結(jié)范?文(5)?。引導(dǎo)幼?兒積極認(rèn)?真參與區(qū)?域活動(dòng)，?滿足幼兒?發(fā)展的需?要。針對?幼兒個(gè)別?差異，興?趣、能力?投放了不?同難度的?活動(dòng)材料?。2、?在主題研?習(xí)活動(dòng)中?，根據(jù)幼?兒的興趣?特點(diǎn)，我?們設(shè)計(jì)了?《我是中?國人》和?《民間藝?術(shù)》兩大?主題，從?孩子們積?極參與程?度可以看?出，這是?非常受孩?子歡迎、?適合孩子?發(fā)展水平?的主題活?動(dòng)。《我?是中國人?》主題活?動(dòng)通過中?秋節(jié)、國?慶節(jié)引發(fā)?出中國的?名勝古跡?，中國的?鄰國，中?國的發(fā)展?歷史，中?國的傳統(tǒng)?；中國的?民族特色?；中國之?最等等。?結(jié)合國慶?節(jié)舉辦了?“幼兒詩?歌朗誦表?演會(huì)”，?主題結(jié)束?開展了“?我是中國?人”知識(shí)?競賽活動(dòng)?，活動(dòng)讓?孩子們變?得更加大?膽自信。?家長也驚?奇孩子們?的巨大進(jìn)?步。在《?民間藝術(shù)?》主題活?動(dòng)中孩子?們到了民?俗村，變?成了小記?者，每人?都采訪到?了不同知?識(shí)點(diǎn)的內(nèi)?容，回到?幼兒園，?孩子們將?采訪內(nèi)容?編輯成了?“民間藝?術(shù)報(bào)”；?大家都成?了“小老?師”，給?大家講解?自己采訪?到的知識(shí)?。根據(jù)孩?子們的興?趣，我們?開展了學(xué)?剪窗花、?學(xué)京劇、?畫國畫、?了解書法?、研究樂?器等活動(dòng)?。最后，?孩子們還?和父母一?起動(dòng)手制?作了樂器?，舉辦了?“自制樂?器展”。?獲得大家?一致好評?。在這兩?個(gè)主題活?動(dòng)中，我?們注重了?根據(jù)孩子?感興趣的?事物去探?究研習(xí)，?調(diào)動(dòng)了孩?子各種感?官參與，?強(qiáng)調(diào)孩子?在現(xiàn)實(shí)中?發(fā)現(xiàn)問題?、提出問?題、解決?問題的互?動(dòng)過程，?從中滿足?了孩子好?奇心，孩?子們在愉?快的探索?活動(dòng)中快?樂地收獲?，經(jīng)驗(yàn)得?到了一次?又一次的?提升和運(yùn)?用。我們?還充分利?用了社會(huì)?資源為主?題順利進(jìn)?行提供了?更多的幫?助。3?、加強(qiáng)浸?入式英語?教學(xué)強(qiáng)度?。在一日?活動(dòng)中老?師能很好?地把握幼?兒心理特?點(diǎn)，能用?正確的語?音和恰當(dāng)?的方法組?織活動(dòng)，?把英語教?學(xué)滲透到?每個(gè)主題?活動(dòng)中，?帶班能力?不斷提高?，幼教文?案《幼師?工作總結(jié)?范文(5?)》。本?期班級(jí)幼?兒的英語?會(huì)話水平?有較大提?高。4?、本學(xué)期?加強(qiáng)了幼?兒閱讀、?寫字、講?故事、算?算式等各?方面的培?養(yǎng)，提前?做好幼小?銜接工作?。為幼兒?準(zhǔn)備了：?田字格本?、數(shù)學(xué)練?習(xí)本，充?分利用了?餐前、離?園前這段?時(shí)間，組?織幼兒早?期閱讀、?識(shí)字游戲?、練習(xí)寫?數(shù)字、做?算術(shù)題等?活動(dòng)。開?展了“故?事大王”?評比活動(dòng)?，每期評?出一位獲?勝者，并?把獎(jiǎng)狀張?貼在“家?園專欄”?，幼兒的?語言表達(dá)?更加生動(dòng)?富有感情?；講故事?的積極性?越來越高?。二、?家長工作?：本學(xué)?期更加注?重了和家?長的溝通?，及時(shí)全?面地了解?每位幼兒?的思想變?化，并給?予及時(shí)的?建議和意?見，更多?地組織了?豐富多樣?的家園聯(lián)?誼活動(dòng)，?讓家長參?與到活動(dòng)?中來，如?：國慶節(jié)?“我是中?國人”的?詩歌表演?；和“我?是中國人?”知識(shí)競?賽活動(dòng)；?家長開放?日；“幼?兒自制樂?器展”；?新年運(yùn)動(dòng)?會(huì)等。家?長對班級(jí)?工作支持?度高，能?積極參與?園里、班?級(jí)的各項(xiàng)?活動(dòng)，主?動(dòng)要求多?派任務(wù)，?樂意為班?級(jí)孩子多?做貢獻(xiàn)。?本學(xué)期還?發(fā)放了班?級(jí)電話聯(lián)?系表，成?立了班級(jí)?家長委員?會(huì)___?_名，家?長委員會(huì)?切實(shí)發(fā)揮?了橋梁作?用。有了?家長的參?與，我們?本學(xué)期的?教育教學(xué)?活動(dòng)真正?做到了家?園共育。?一、衛(wèi)?生保健工?作：本?學(xué)學(xué)期我?班更加注?重幼兒的?身體健康?，嚴(yán)格按?照我園的?衛(wèi)生消毒?制