2022-2023學(xué)年安徽省蕪湖市弋江區(qū)八年級（下）期末語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年安徽省蕪湖市弋江區(qū)八年級（下）期末語文試卷一、默寫（本大題共1小題，共10.0分）1.小語同學(xué)想要在演講稿里引用一些恰當(dāng)?shù)墓旁娢膩碓鎏砦牟?，請你和她一起填寫吧。演講主題引用詩句寄情山水山光悅鳥性，（1）______。（常建《題破山寺后禪院》）

氣蒸云夢澤，（2）______。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）心系百姓安得廣廈千萬間，（3）______?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）

（4）______，心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）真摯友情，跨越時空（5）______，______。（王勃《送杜少府之任蜀州》）唯賢是用，講求誠信（6）______，______。（《大道之行也》）身處逆境堅(jiān)貞不屈（7）______，______。（陸游《卜算子?詠梅》）二、名著閱讀（本大題共1小題，共6.0分）2.小弋同學(xué)想報(bào)名參加本次演講比賽，請你幫助他完成以下任務(wù)。(1)同學(xué)們建議他將《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾和《平凡的世界》中的孫少安融入到演講稿內(nèi)容中。請根據(jù)書中人物的相關(guān)事例，補(bǔ)全甲處橫線上的內(nèi)容，完成下面的演講稿。（不超過50字）

同學(xué)們，理想是一個人進(jìn)步的動力，它孕育著榮譽(yù)、力量乃至生命。理想對人生具有不可估量的作用。孫少安是一個有理想的人，他立志改變鄉(xiāng)村貧困的面貌，擴(kuò)建了燒磚廠，帶領(lǐng)全村人一起致富；保爾是一個有理想的人，【甲】。我們要樹立自己的理想，明確自己的目標(biāo)。

【甲】：______(2)小弋課后想對“保爾的理想”繼續(xù)探究，為此他整理了《鋼鐵是怎樣煉成的》里的相關(guān)情節(jié)，其中不符合原著內(nèi)容的一項(xiàng)是______

A.保爾在戰(zhàn)場上是沖鋒陷陣的勇士。在一次激戰(zhàn)中。他的頭部被彈片擊中受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。

B.保爾曾經(jīng)受到中央機(jī)關(guān)刊物雜志副主編的打擊，副主編說他雖有寫作天賦，但俄語水平太差，無法勝任編輯職位。

C.在海濱療養(yǎng)時，保爾偶然認(rèn)識了冬妮婭并相愛。他一邊不斷地幫助冬妮婭進(jìn)步，一邊開始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫作的本領(lǐng)。

D.保爾忍受了巨大的痛苦寫成了文稿，但原稿在朋友寄回來時丟失了，保爾一度灰心喪氣，但后來還是振作了起來。三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共39.0分）3.閱讀回答問題。仙堂戲院

林清玄①仙堂戲院建成有三十多年了，它的傳統(tǒng)還沒有被忘記。那就是每場電影散戲的前十五分鐘，看門的小姐會打開兩扇木頭大門，讓那些原本只能在戲院門口探頭探腦的小鬼一擁而入，看一部電影的結(jié)局。

②有時候回鄉(xiāng)，我會情不自禁地散步到仙堂戲院那一帶去。戲院外等著撿戲尾的小學(xué)生，【A】他們或坐或站，聆聽?wèi)蛟荷钐巶鱽淼捻懧暎却强撮T的小姐推開咿呀作響的老舊木門，然后就像麻雀飛入稻米成熟的田中，那么急切而聒噪。

③那時，我已經(jīng)是仙堂戲院的?？停焯烊鞈蛭?。有時貪看電影，還會在戲院前拉拉陌生人的衣角，央求著：“阿伯，拜托帶我進(jìn)場。”

④那時戲院不賣兒童票，小孩只要有大人帶著就可以免費(fèi)入場。【B】碰到兇巴巴的大人難免讓我自尊心受損，但我身經(jīng)百戰(zhàn)，鍥而不舍，要看的電影往往沒有看不成的。偶爾運(yùn)氣特別壞，碰不到一個和善的大人，就向看門的小姐撒嬌，“阿姨”“嬸嬸”不絕于口，有時也能達(dá)到目的。如今，我想起來，也不知道自己為什么當(dāng)時臉皮那么厚，如果有人帶我看電影，叫我喚他一聲“阿公”也是情愿的。

⑤那時的我愛看電影，到了如醉如癡的地步，時常到仙堂戲院門口去偷撕海報(bào)。有時月黑風(fēng)高，也能偷到幾張劇照。后來看法國導(dǎo)演特呂弗的自傳電影，知道他小時候也有偷海報(bào)、偷劇照的癖好，長大后成為世界一流的大導(dǎo)演。想想當(dāng)年和我一起偷海報(bào)的好友，如今能偶爾看看電影已經(jīng)不錯，不禁大有滄海桑田之嘆。

⑥好景總是不常，有一陣子不知電影為何沒落，仙堂戲院開始“綁“給戲班子演歌仔戲和布袋戲。這些戲班一綁就是一個月，遇到好戲也有連演三個月的，一直演到大家看膩為止。但我是不挑戲的，不管是歌仔戲、布袋戲，或是新興的劇，我仍然日日報(bào)到，從不缺席。我還常常逃課前往，最慘的一次是學(xué)校的月考我也沒有參加，屁股被打得腫到一星期在椅子上都坐不住，但我還是每天站在最后一排看。歌仔戲、布袋戲雖好，然而仙堂戲院不再放電影總是美中不足的事，世界因此單調(diào)了不少。

⑦上初中的時候，是仙堂戲院最沒落的時期，這時有了彩色電視機(jī)，而且頗有家家買電視機(jī)的趨勢。鄉(xiāng)人要看的歌仔戲、布袋戲，電視里都有。要看的電影還不如連續(xù)劇吸引人，何況電視節(jié)目還是免費(fèi)的——這一點(diǎn)對勤儉的鄉(xiāng)下人最重要。為此，仙堂戲院失去了它的觀眾，戲院的售票小姐常閑得拍蒼蠅打發(fā)時間，老板只好另謀出路。

⑧到我離開小鎮(zhèn)的時候，仙堂戲院一直經(jīng)歷著慘淡的時光。幸而幾年以后，觀眾發(fā)現(xiàn)，電視中的節(jié)目千篇一律，其實(shí)也和歌舞團(tuán)差不多，又紛紛回到仙堂戲院的座位上看“奧斯卡金像獎”或“金馬獎”的獲獎電影——對仙堂戲院來說，也算是天無絕人之路。到這時，撿戲尾的小學(xué)生才有機(jī)會重進(jìn)戲院。

⑨三十幾年過去了，仙堂戲院的外貌變了，竹子做的長條凳被沙發(fā)椅取代，鐵皮屋頂成了用鋼筋混凝土筑成的天花板，鐵鑄的大門代替咿呀作響的木門。它的許多歷史痕跡都被抹去了。當(dāng)然，最好的兩個傳統(tǒng)被留了下來：一是容許小孩子去撿戲尾，二是失竊的海報(bào)、劇照不予追究。三十年過去了，人情味還留著芬芳。

⑩我至今愛看電影、愛看戲，總希望每部戲都有圓滿的結(jié)局，可以說是從仙堂戲院開始的。而且我相信這種傳統(tǒng)一直保留下來，總有一天，吾鄉(xiāng)說不定也會出現(xiàn)一個特呂弗，那時即使丟掉萬張海報(bào)的代價也都有了回報(bào)——這也是我對仙堂戲院一個樂觀的期待。(1)跟隨作者的記憶，追尋戲院變遷史，完成思維導(dǎo)圖。

A.______

B.______

C.______(2)文章的語言充滿趣味，請與比照材料進(jìn)行對比，說說原句好在哪里。典型原句比照材料我的看法【A】他們或坐或站，聆聽?wèi)蛟荷钐巶鱽淼捻懧暎却强撮T的小姐推開咿呀作響的老舊木門，然后就像麻雀飛入稻米成熟的田中，那么急切而聒噪。他們或坐或站，聆聽?wèi)蛟荷钐巶鱽淼捻懧?，等待那看門的小姐推開老舊木門，進(jìn)入戲院。①______【B】碰到兇巴巴的大人難免讓我自尊心受損，但我身經(jīng)百戰(zhàn)，鍥而不舍，要看的電影往往沒有看不成的。碰到兇巴巴的大人難免讓我自尊心受損，但我不放棄，要看的電影往往沒有看不成的。②______(3)小語與小文研讀本文時產(chǎn)生了一些爭議，請你深入文本探究，幫助他們說明看法。

①______

②______本文以電影為主線，第⑥段寫歌仔戲和布袋戲純屬多余，應(yīng)該刪去。你覺得呢？我覺得不能刪，因?yàn)棰賍_____哦，我明白了，難怪作者會有“滄海桑田之嘆”，我覺得作者是在嘆②______(4)閱讀文本，結(jié)合第⑨段畫線語句和出自《社戲》的鏈接材料，談?wù)剝晌脑谇楦猩系漠愅?/p>

“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！?/p>

——魯迅《社戲》4.請閱讀下面材料，回答問題。帶著地球去流浪材料一：

“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。”近期熱映的科幻電影《流浪地球2》，以宏大的“逐月計(jì)劃”賦予李白詩句全新意涵。導(dǎo)演郭帆為觀眾奉上近三小時的震撼視聽體驗(yàn)，引發(fā)典論熱議，獲得了超過30億元的票房成績。中國古人的時空體認(rèn)和當(dāng)今世界各國觀眾的科幻想象，在視聽震撼與史詩敘事中交匯對接。與此同時，動畫版、電視劇版《三體》，動畫電影《熊出沒?伴我“熊芯”》相繼播映，也用科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)想象把觀眾引入陌生的燦爛之地。

從默默無聞到聲名鶴起，中國科幻影視經(jīng)過了幾年的關(guān)鍵發(fā)展期，無論在敘事層面的探索、類型化的處理，還是技術(shù)的革新和思想內(nèi)核的挖掘，都躍遷至全新的高度。“未來”已至，如果說曾經(jīng)的中國科幻影視創(chuàng)作是“一種無法定義的X”，那么如今則呈現(xiàn)出一種可被定義的且擁有更多可能性的中國式格局，不僅為科幻文化的蓬勃發(fā)展注入了活力，更給中國影視行業(yè)開拓了更廣闊的想象空間。（摘編自《光明日報(bào)》2023年2月15日）材料二：

圖表①2019年中國本土科幻電影票房情況

圖表②2022年中國本土科幻電影票房情況

注：上圖為中國本土科幻片占電影總票房比重情況。（數(shù)據(jù)來源百度網(wǎng)頁）材料三：

從本質(zhì)上說，科幻是一種類型文藝，但它在類型創(chuàng)作中注入了前沿的科技元素和科學(xué)思想，所以帶給人非同一般的感受和影響?，F(xiàn)今，科技創(chuàng)新成為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的重要力量。在重視科技、發(fā)展科技的當(dāng)下，科幻文藝自然受到更多關(guān)注。

當(dāng)代科幻創(chuàng)作者有熱愛、有激情、有強(qiáng)大的吸收能力，還有對中國文化的體認(rèn)和理解，幾方面相互作用，孕育出中國科幻文藝的獨(dú)特氣質(zhì)。悠久的歷史傳承、深厚的文化土壤、代代相傳的價值觀念，決定了中國科幻一定有對人類命運(yùn)和人的價值的不同書寫。電影《流浪地球》里“帶著地球去流浪”的情節(jié)設(shè)定就非常有中國文化特色。危急時刻不是坐著飛船去尋找新的生存空間，而是懷著故土情懷將地球一起帶走。中國科幻里類似這樣的文化因子還有很多。

從這個角度來說，中國科幻與世界對話，不僅要在主題上具有探索性，要對人工智能、基因工程等科學(xué)前沿保持敏感，還要挖掘和展現(xiàn)中國風(fēng)格、中國氣派，擁有對科幻類型進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的創(chuàng)作自覺。作為一種類型文藝，科幻創(chuàng)作需要熟練掌握類型程式，但是最好的作品一定是超越類型的。許多科幻經(jīng)典都是如此。寫出中國科幻獨(dú)特風(fēng)格和突破科幻既有類型程式，是一體兩面、相輔相成。（摘編自《人民日報(bào)》2023年2月28日）材料四：

近幾年中國科幻海外影響力的迅速擴(kuò)大，一方面是因?yàn)榭苹藐P(guān)注人類面對的共同挑戰(zhàn)，具有跨文化傳播的優(yōu)勢。當(dāng)今世界正面臨許多新課題，空間探測、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)也帶來新的可能與挑戰(zhàn)?？苹梦乃囌驹谌祟惷\(yùn)共同體的高度，以充滿想象力的方式對人類普遍經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和回應(yīng)。另一方面也在于中國科幻對科幻類型程式的準(zhǔn)確把握。以劉慈欣為代表的創(chuàng)作者對世界經(jīng)典科幻作品有著廣泛的吸收和自覺的轉(zhuǎn)化，中國科幻大片也在對科幻類型的繼承與創(chuàng)新中不斷提升創(chuàng)作水準(zhǔn)，進(jìn)一步滿足海內(nèi)外觀眾的觀賞需求。重要的是，中國科技發(fā)展的巨大成就為中國科幻提供了巨大支撐。

與此同時，中國科幻成功創(chuàng)造了具有中國風(fēng)格和中國風(fēng)范的新科幻敘事?！度w》系列小說、《流浪地球》系列影片、電影《獨(dú)行月球》等通過情境設(shè)定和視聽演繹，讓讀者和觀眾真切感受到人類生活在同一個地球，在挑戰(zhàn)面前理應(yīng)團(tuán)結(jié)一心。詳盡的設(shè)定、豐富的細(xì)節(jié)、感人的故事、震撼人心的場景，《流浪地球》系列影片中“帶著家園去流浪”的豪情、移山逐月的英雄主義，讓解決人類共同危機(jī)的中國方案、中國智慧深入人心。

正是因?yàn)榫劢谷祟惞餐奈磥?，加入?dú)特價值表達(dá)，中國科幻才能在海外傳播中引發(fā)不同地區(qū)不同人群的喜愛。

（摘編自《人民日報(bào)》2023年2月21日）(1)下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是

A.《流浪地球2》不僅為科幻文化的蓬勃發(fā)展注入了活力，更給中國影視行業(yè)開拓了更廣闊的想象空間。

B.科幻在類型創(chuàng)作中注入了前沿的科技元素和科學(xué)思想，能夠帶給人非同一般的感受。

C.中國科幻文藝的獨(dú)特氣質(zhì)，源自于當(dāng)代科幻創(chuàng)作者的熱情、吸收能力、對中國文化的體認(rèn)和理解幾方面的相互作用。

D.近幾年中國科幻海外影響力迅速擴(kuò)大，在海外傳播中引發(fā)了不同地區(qū)不同人群的喜愛。(2)試分析材料二運(yùn)用了哪些說明方法，有何作用？(3)材料三中加點(diǎn)詞語“這樣”指代什么？請用文中的話回答。

中國科幻里類似這樣的文化因子還有很多。(4)經(jīng)過這次科幻之旅，更加堅(jiān)定了我們青少年的文化自信。試結(jié)合材料四分析，以《流浪地球》為代表的中國本土科幻電影風(fēng)靡全球的原因。四、文言文閱讀（本大題共1小題，共16.0分）5.閱讀下面兩個文言語段，完成下列問題。【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！【乙】郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請求之。’君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事①死馬而捐②五百金？’涓人對曰：‘死馬且買之③五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣?！谑遣荒芷谀辎埽Ю镏R至者三。今王誠⑤欲致士⑥，先從隗始。隗且見事⑦，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉？”

注釋：①安事：要……何用。②捐：棄。③之：指死馬。④期年：滿一年。⑤誠：真心。⑥致士：納賢士。⑦見事：被侍奉。(1)解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。

①才美不外見______

②策之不以其道______

③食之不能盡其材______

④死馬且買之五百金______

⑤天下必以王為能市馬______(2)將下邊兩個句子譯為現(xiàn)代漢語。

①其真無馬邪？其真不知馬也。

②所求者生馬，安事死馬而捐五百金？(3)甲文千里馬被埋沒的直接原因是是“______”（此空用原文回答），甲乙兩文都用“千里馬”來比喻______。(4)乙文借“古之君王”費(fèi)盡周折，遣人以五百金購得已死千里馬的故事，想要表達(dá)怎樣的主題？五、作文（本大題共1小題，共60.0分）6.閱讀下面的文字，按要求完成作文。

在平橋村的一段快樂時光，引發(fā)了魯迅對淳樸鄉(xiāng)村和純真友情的回憶；一處偏僻卻優(yōu)美宜人的小石潭，觸發(fā)了柳宗元對人生“憂”“樂”情懷的感慨……人生就像是一次旅行，我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光：走過街市阡陌，感受世俗萬象。人生就是一次旅行，我們走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，明晰前進(jìn)方向。

請以“走過，才明白”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：（1）除詩歌外文體不限。（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（3）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。六、其他（本大題共2小題，共19.0分）7.小文擔(dān)任這次演講比賽的主持人，請你幫助他核對發(fā)言稿，完成下列任務(wù)。

大家好！我是主持人小文，【甲】歡迎參加“青春?理想”演講比賽的現(xiàn)場。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了各具特色的演講詞。在《最后一次講演》中，聞一多先生怒斥國民黨反動派挑（）撥離間（），為李公樸先生發(fā)出正義之聲；在《應(yīng)有格物致知精神》中，丁肇中先生告訴我們在科學(xué)研究中，少一點(diǎn)páng（）徨，勇敢地實(shí)踐，不能消極地【乙】（A.熟視無睹B.袖手旁觀）；在《我一生中的重要抉擇》中，王選提出不盲目信奉權(quán)威，甚至謙虛地說自己【丙】（A.墮落B.墜落）到賣狗皮膏藥的境地；在《慶祝奧林匹克運(yùn)動復(fù)興25周年》中，顧拜旦表示，狂風(fēng)驟（）雨后我們將迎來破曉的黎明。【丁】這些演講詞旨在讓我們運(yùn)用并了解演講的知識。(1)核對字音字形：小文對一些漢字的讀音和字形不是很確定，請你幫助他補(bǔ)充完整。

挑______撥離間______

狂風(fēng)驟雨______

páng______徨(2)斟酌詞語：為【乙】【丙】兩處選擇恰當(dāng)詞語填入橫線（只填選項(xiàng)）。

【乙】______

【丙】______(3)語句修正：【甲】【丁】兩處畫線的句子有語病，請將正確的句子抄寫在以下橫線上。

【甲】：______

【丁】：______8.小江同學(xué)作為學(xué)校學(xué)生會的干部，在籌備活動時遇到一些難題，請你幫助他妥善解決。(1)小江以學(xué)校語文組的名義為本次活動擬寫了一則通知，通知中內(nèi)容和形式上各有一處錯誤，請你修改。

通知全體同學(xué)們：

我校將于2023年6月16日下午2：00舉行“青春?理想”主題演講比賽，請同學(xué)們準(zhǔn)時參加。2023年6月12日光明中學(xué)語文組格式：______

內(nèi)容：______(2)在活動當(dāng)天，小江同學(xué)向參賽選手交代相關(guān)事宜。請根據(jù)活動流程圖，把小江說的話補(bǔ)寫完整，要求表述準(zhǔn)確，語言連貫。

小江：“請參賽選手注意比賽的流程。______；然后，根據(jù)抽簽結(jié)果的順序進(jìn)行比賽，之后評委為選手打分；______；最后，請校長頒獎?！?3)演講比賽需要一副對聯(lián)布置會場，請你幫助小江，結(jié)合活動主題，從下面四個句子中精選兩句，整理出一副對聯(lián)。正確的上下聯(lián)分別是______

A.①②

B.②③

C.③②

D.④①

①方風(fēng)華正茂鑄華夏魂

②奮發(fā)圖強(qiáng)揚(yáng)理想風(fēng)帆

③齊心協(xié)力促百業(yè)興旺

④恰同學(xué)少年擁中國夢

答案和解析1.【答案】潭影空人心,波撼岳陽城,大庇天下寒士俱歡顏,可憐身上衣正單,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,選賢與能,講信修睦,千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)【解析】答案：

（1）潭影空人心

（2）波撼岳陽城（注意“撼”的書寫）

（3）大庇天下寒士俱歡顏

（4）可憐身上衣正單

（5）海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

（6）選賢與能

講信修睦（注意“睦”的書寫）

（7）千磨萬擊還堅(jiān)勁

任爾東西南北風(fēng)

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。2.【答案】【小題1】保爾是一個有理想的人，他在雙目失明，全身癱談后，依然為革命理想而奮斗，在病床上寫下了《暴風(fēng)雨所誕生的》?！拘☆}2】C【解析】（1）本題考查名著情節(jié)。結(jié)合名著內(nèi)容，仿照例子，組織合理的語言回答即可。如：保爾是一個有理想的人，他在雙目失明，全身癱談后，依然為革命理想而奮斗，在病床上寫下了《暴風(fēng)雨所誕生的》。

（2）本題考查名著內(nèi)容的掌握。

ABD.正確；

C.有誤，“冬妮婭”應(yīng)改為“達(dá)雅”。

故選：C。

答案：

（1）示例：保爾是一個有理想的人，他在雙目失明，全身癱談后，依然為革命理想而奮斗，在病床上寫下了《暴風(fēng)雨所誕生的》。

（2）C

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

《平凡的世界》是中國作家路遙創(chuàng)作的一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會生活的百萬字長篇小說。該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。3.【答案】【小題1】仙堂戲院興盛期；,喜悅、慶幸；,戲院的外貌變了，兩個傳統(tǒng)被保留?！拘☆}2】原句好。原句運(yùn)用比喻修辭，生動形象地寫出小學(xué)生等待戲劇演出前的急切、吵鬧情景，表現(xiàn)了小學(xué)生的愉快心情。,原句好。原句活用成語，生動地寫出了“我”看電影的不易和執(zhí)著，語言風(fēng)趣幽默。【小題3】不多余。第⑥段寫歌仔戲和布袋戲突出仙堂戲院的沒落，襯托出在仙堂戲院興盛時期看電影的無窮趣味。突出在仙堂戲院看電影給“我”童年留下的印象深刻，為下文寫戲院進(jìn)入恢復(fù)期作鋪墊。,時光流逝、世事變遷；童年時代看電影的快樂而美好的時光和與小伙伴之間友誼的深切；如今美好事物被淡忘與冷落?！拘☆}4】略【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“有時候回鄉(xiāng)，我會情不自禁地散步到仙堂戲院那一帶去。戲院外等著撿戲尾的小學(xué)生，他們或坐或站，聆聽?wèi)蛟荷钐巶鱽淼捻懧暋薄澳菚r，我已經(jīng)是仙堂戲院的?？?，天天去撿戲尾”，A概括為：仙堂戲院興盛期；結(jié)合“對仙堂戲院來說，也算是天無絕人之路”，B概括為：喜悅、慶幸；結(jié)合“當(dāng)然，最好的兩個傳統(tǒng)被留了下來：一是容許小孩子去撿戲尾，二是失竊的海報(bào)、劇照不予追究”，C概括為：戲院的外貌變了，兩個傳統(tǒng)被保留。

（2）本題考查句子分析。

①原句好。原句運(yùn)用比喻修辭，把戲院外等著撿戲尾的小學(xué)生比作“麻雀”，生動形象地寫出小學(xué)生等待戲劇演出前的急切、吵鬧情景，表現(xiàn)了小學(xué)生的興奮和愉快。

②原句好。原句活用成語，大詞小用，生動地寫出了“我”看電影的不易和對看電影的執(zhí)著，語言風(fēng)趣幽默，強(qiáng)化了讀者印象。

（3）①本題考查段落作用分析。不多余，用歌仔戲、布袋戲的美中不足、單調(diào)寫出了仙堂戲院的沒落，也從側(cè)面襯托出了在仙堂戲院興盛時期看電影的無窮趣味、豐富多彩。突出在仙堂戲院看電影的不可替代以及給“我”童年留下的印象之深刻。結(jié)合“幸而幾年以后，觀眾發(fā)現(xiàn)，電視中的節(jié)目千篇一律，其實(shí)也和歌舞團(tuán)差不多，又紛紛回到仙堂戲院的座位上看“奧斯卡金像獎”或“金馬獎”的獲獎電影——對仙堂戲院來說，也算是天無絕人之路。到這時，撿戲尾的小學(xué)生才有機(jī)會重進(jìn)戲院”分析，同時為下文寫戲院進(jìn)入恢復(fù)期作鋪墊。

②本題考查情感分析。結(jié)合“三十幾年過去了，仙堂戲院的外貌變了”分析，對時光流逝、世事變遷的感嘆；結(jié)合“戲院外等著撿戲尾的小學(xué)生……那時，我已經(jīng)是仙堂戲院的常客，天天去撿戲尾”分析，對童年時代看電影的快樂而美好的時光和與小伙伴之間友誼的深切懷念；結(jié)合“而且我相信這種傳統(tǒng)一直保留下來，總有一天，吾鄉(xiāng)說不定也會出現(xiàn)一個特呂弗，那時即使丟掉萬張海報(bào)的代價也都有了回報(bào)——這也是我對仙堂戲院一個樂觀期待”分析，對如今美好事物被淡忘與冷落的惋惜。

（4）本題考查句子理解。文中“人情味”指看門小姐容許小孩子去撿戲尾；和善的大人帶著小孩進(jìn)場免費(fèi)看電影；戲院不追究失竊的海報(bào)、劇照?！渡鐟颉分衅鋵?shí)“社戲”一般，“豆”也普通。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，這兩者包含的是當(dāng)時農(nóng)村生活中的自由自在的狀況、人和人之間的親密無間的情感、童年生活中的樂趣、農(nóng)人的善良真摯。留戀農(nóng)村特有的風(fēng)光、自由的空氣；贊美人與人之間和諧親密的關(guān)系；贊美淳樸、善良、真摯的農(nóng)人；留戀與樸實(shí)、善良的孩子去體驗(yàn)冒險(xiǎn)的樂趣；懷戀一去不復(fù)返的童年時光。

答案：

（1）A仙堂戲院興盛期；B喜悅、慶幸；C戲院的外貌變了，兩個傳統(tǒng)被保留。

（2）①原句好。原句運(yùn)用比喻修辭，生動形象地寫出小學(xué)生等待戲劇演出前的急切、吵鬧情景，表現(xiàn)了小學(xué)生的愉快心情。

②原句好。原句活用成語，生動地寫出了“我”看電影的不易和執(zhí)著，語言風(fēng)趣幽默。

（3）①不多余。第⑥段寫歌仔戲和布袋戲突出仙堂戲院的沒落，襯托出在仙堂戲院興盛時期看電影的無窮趣味。突出在仙堂戲院看電影給“我”童年留下的印象深刻，為下文寫戲院進(jìn)入恢復(fù)期作鋪墊。

②時光流逝、世事變遷；童年時代看電影的快樂而美好的時光和與小伙伴之間友誼的深切；如今美好事物被淡忘與冷落。

（4）文中“人情味”指容許小孩子去撿戲尾；戲院不追究失竊的海報(bào)、劇照?！渡鐟颉分衅鋵?shí)“社戲”一般，“豆”也普通。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，是因?yàn)槠綐虼宓睦先恕⒑⒆幽欠N樸實(shí)、熱情、好客、真摯的感情，以及“我們”之間的親密友好的關(guān)系，給“我”以深刻的印象。代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)對人生理想境界的渴望和追求。

文章記敘了“我”童年對電影、看戲的喜愛、癡迷，表達(dá)了“我”對童年時代快樂而美好的時光和與小伙伴之間友誼的深切懷念，對平常生活中蘊(yùn)含的人情味的贊美，同時也表達(dá)了對仙堂戲院沒落時期不再放電影的遺憾之情，對傳統(tǒng)被保留下來的欣喜、寬慰之情。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。4.【答案】【小題1】A【小題2】【小題3】【小題4】【解析】（1）A.有誤，結(jié)合“如果說曾經(jīng)的中國科幻影視創(chuàng)作是‘一種無法定義的X’，那么如今則呈現(xiàn)出一種可被定義的且擁有更多可能性的中國式格局，不僅為科幻文化的蓬勃發(fā)展注入了活力，更給中國影視行業(yè)開拓了更廣闊的想象空間”可知是如今的中國科幻影視創(chuàng)作不僅為科幻文化的蓬勃發(fā)展注入了活力，更給中國影視行業(yè)開拓了更廣闊的想象空間。并非是“《流浪地球2》”。

BCD.正確。

故選：A。

（2）圖一、圖二中各種數(shù)據(jù)提示運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；結(jié)合靚圖可知，2019年到2022年，中國本土科幻片占中國科幻電影票房以及電影總票房比重有所不同，運(yùn)用了作比較的說明方法。兩者綜合運(yùn)用，具體準(zhǔn)確地突出了從2019年到2022年中國本土科幻片占中國科幻電影票房以及電影總票房比重均有所上升。

（3）聯(lián)系上下文，結(jié)合“電影《流浪地球》里‘帶著地球去流浪’的情節(jié)設(shè)定就非常有中國文化特色”“危急時刻不是坐著飛船去尋找新的生存空間，而是懷著故土情懷將地球一起帶走。中國科幻里類似這樣的文化因子還有很多”可知：“這樣”指代危急時刻“帶著地球去流浪”的中國文化特色。

（4）結(jié)合“近幾年中國科幻海外影響力的迅速擴(kuò)大，一方面是因?yàn)榭苹藐P(guān)注人類面對的共同挑戰(zhàn)，具有跨文化傳播的優(yōu)勢”可得：因?yàn)橹袊就量苹秒娪瓣P(guān)注人類面對的共同挑戰(zhàn)，具有跨文化傳播的優(yōu)勢；結(jié)合“另一方面也在于中國科幻對科幻類型程式的準(zhǔn)確把握。以劉慈欣為代表的創(chuàng)作者對世界經(jīng)典科幻作品有著廣泛的吸收和自覺的轉(zhuǎn)化，中國科幻大片也在對科幻類型的繼承與創(chuàng)新中不斷提升創(chuàng)作水準(zhǔn)，進(jìn)一步滿足海內(nèi)外觀眾的觀賞需求”可得：在于中國科幻對科幻類型程式的準(zhǔn)確把握，在對科幻類型的繼承與創(chuàng)新中不斷提升了創(chuàng)作水準(zhǔn)；結(jié)合“與此同時，中國科幻成功創(chuàng)造了具有中國風(fēng)格和中國風(fēng)范的新科幻敘事”可得：創(chuàng)造了具有中國風(fēng)格和中國風(fēng)范的新科幻敘事。

答案：

（1）A

（2）列數(shù)字和作比較。具體準(zhǔn)確地突出了從2019年到2022年中國本土科幻片占中國科幻電影票房以及電影總票房比重均有所上升。

（3）“這樣”指代危急時刻“帶著地球去流浪”的中國文化特色。

（4）①因?yàn)橹袊就量苹秒娪瓣P(guān)注人類面對的共同挑戰(zhàn)，具有跨文化傳播的優(yōu)勢；②在于中國科幻對科幻類型程式的準(zhǔn)確把握，在對科幻類型的繼承與創(chuàng)新中不斷提升了創(chuàng)作水準(zhǔn)；③創(chuàng)造了具有中國風(fēng)格和中國風(fēng)范的新科幻敘事。

本題是關(guān)于“中國科幻電影”的主題閱讀。第一題考查對材料內(nèi)容的理解與辨析，第二題考查說明方法，第三題考查詞語的指代意義，第四題考查對材料內(nèi)容的理解與概括。

材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。5.【答案】【小題1】同“現(xiàn)”，顯現(xiàn),馬鞭，引申為鞭打，這里指鞭策，駕馭。,同“飼”，喂,尚且,買【小題2】略【小題3】食不飽，力不足，才美不外見,人才【小題4】略【解析】（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。

①句意：才能和品德就顯現(xiàn)不出來。見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。

②句意：驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法。策：馬鞭，引申為鞭打，這里指鞭策，駕馭。

③句意：喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能。食：同“飼”，喂。

④句意：買死馬尚且肯花五百金。且：尚且。

⑤句意：天下人一定都以為大王您擅長買馬。市：買。

（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

①重點(diǎn)的詞：第一個“其”，難道，表反問語氣；第二個“其”，恐怕，表推測語氣；邪，同“耶”，表示疑問的語氣詞，意為“嗎”。句意為：是真的沒有好馬嗎？這是不識好馬呀。

②重點(diǎn)的詞：生馬，活馬；安，為什么；事，同“市”，買；捐，舍棄，拋棄。句意為：我要買的是活馬，為了一匹死馬而丟掉五百金有什么用？

（3）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。第一問，甲文第二段交代千里馬被埋沒的直接原因的一句話是“食不飽，力不足，才美不外見”。第二問，兩篇文章表面上是寫千里馬，實(shí)質(zhì)上是用千里馬來比喻人才。因而千里馬表面看是指馬，其實(shí)是喻指人才。

（4）本題考查概括文章內(nèi)容和主旨的能力。乙文結(jié)合“涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣?！谑遣荒芷谀?，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始。隗且見事，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉”句可知要得到人才，首先是重視人才。

答案：

（1）①同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)；

②馬鞭，引申為鞭打，這里指鞭策，駕馭；

③同“飼”，喂；

④尚且；

⑤買。

（2）①難道真的沒有（千里）馬嗎？恐怕是真的不識（千里）馬吧。

②我要買的是活馬，為了一匹死馬而丟掉五百金有什么用？

（3）食不飽，力不足，才美不外見；人才

（4）要得到人才，首先是重視人才。

參考譯文：

【甲】

世上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，但是伯樂不常有。因此即使有名貴的馬，只能辱沒在馬夫的手里，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。

日行千里的馬，吃一頓有時能吃盡一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足，才能和品德就顯現(xiàn)不出來。想要和普通的馬等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？

驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法；喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能；聽千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說：“天下沒有千里馬！”唉，難道（這世上）是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧！

【乙】

郭隗先生說道：“我聽說古時有一位國君想用千金求購千里馬，可是三年也沒有買到。宮中有個近侍對他說道：‘請您讓我去買吧?！瘒团伤チ?。三個月后他終于找到了千里馬，可惜馬已經(jīng)死了，但是他仍然用五百金買了那匹馬的腦袋，回來向國君復(fù)命。國君大怒道：‘我要的是活馬，死馬有什么用，而且白白扔掉了五百金？’這個近侍胸有成竹地對君主說：‘買死馬尚且肯花五百金，更何況活馬呢？天下人一定都以為大王您擅長買馬，千里馬很快就會有人送了?！谑遣坏揭荒辏デЮ锺R就到手了。如果現(xiàn)在大王真的想要羅致人才，就請先從我開始吧。我尚且被重用，何況那些勝過我的人呢？他們難道還會嫌千里的路程太遙遠(yuǎn)了嗎？”

解釋文言詞語要注意：

（1）平時注意積累并掌握常用?？嫉奈难詫?shí)詞和虛詞，根據(jù)平時積累判斷其意思和用法。

（2）在學(xué)習(xí)時應(yīng)靈活掌握。要熟記課文中的通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等。

（3）結(jié)合詞語所在句子的句意推斷詞語的意思。6.【答案】

走過，才明白

走過鳳凰，才明白生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。

車馬喧囂，燈紅酒綠，四周是灰撲撲的水泥墻，壓抑，心中只覺煩躁。便背上行囊，逃離那個鬧市，去我心中的遠(yuǎn)方——鳳凰。

入夜，方抵。

夜幕沉沉，四周十分安靜，唯余冷月高懸，心不由得平靜下來。走在青石小路上，目不可遠(yuǎn)視，耳愈發(fā)靈敏，好像能聽到悠悠沱江輕撫河岸的呢喃細(xì)語，和著聲聲蟬鳴，愈顯空靈。水車吱呀吱呀，攪勻了一江清水。眼前的黑色略顯深沉，走近方知是棵古柳。月光透過遒勁的枝干，眼前稍稍明朗。遠(yuǎn)方，黛山，明月，浮云，如水墨山水畫般，涂抹得恰到好處。夜風(fēng)習(xí)習(xí)，慰吾意，靜我心。天地間，仿佛只余一個我，和這靜美的鳳凰。踽踽而行，以為鳳凰僅此而已。

殊不知，繁華只一轉(zhuǎn)角的距離，轉(zhuǎn)變亦是這一隅。

這里，燈火輝煌，買賣聲此起彼伏，為古城添了幾分煙火味，不由融入其中。古樸的吊腳樓也被霓虹燈裝飾著，卻不顯得庸俗，骨子里透著的是那不滅的清雅。喧鬧，卻沒有都市的鳴笛聲，仿佛回到盛世長安，唯有充滿凡塵煙火味的叫賣聲。信步走來，沿街皆是一張張純樸熱情的笑顏。駐足于一家銀飾店，店主是位年方二八的女子，墨發(fā)如瀑，笑靨如花。她細(xì)細(xì)地為我講解著銀飾的歷史和故事，一個個精致的飾品都有著動人的故事。她的聲音宛如深山中的淙淙甘泉，令人舒心?！疤暨@款吧，適合你這種小姑娘?！薄昂??！逼炔患按魃?，果真適合，一笑謝之。

笑意不減，沿街游來。不禁走到剛剛的轉(zhuǎn)角。站在那一隅，心中千回百轉(zhuǎn)，走在這邊靜美的古城誰曾想那邊的亦有一片繁華，走在那邊的燈火輝煌誰曾想繁華背后亦有這一方凈土。一隅便隔開了兩重世界，我的心不就差這小小的一隅嗎？

走過鳳凰，才明白繁華喧鬧的背后也有它的一方凈土，才明白那方凈土的那邊亦會沾染了煙火味，才明白轉(zhuǎn)變不過一個轉(zhuǎn)角的距離?；丶遥抑辉冈谶@城市喧囂的背后找到屬于我的那方凈土，在那方凈土上享受我自己的生活。

到底，走過，才明白！【解析】這是一篇命題作文。“走過，才明白”這道作文題有一定的親和力，文中的“走過”最好是一份獨(dú)特的經(jīng)歷。考場作文最好有較為明確的寫作主旨的揭示，這是文章的立意?？梢宰鲆粋€填空：走過

，才明白

，如：走過泥濘，才明白晴天的可貴；走過風(fēng)雨，才明白彩虹會升起；走過成長的歲月，才明白長大不是一個人的事……很多很多脫俗的立意可以點(diǎn)亮讀者的眼眸。有意思的是，有時可以從某個立意出發(fā)，去尋找相關(guān)的個別化的題材來表現(xiàn)；有時則可以從自己感觸最深最具獨(dú)特個性的材料出發(fā)升華出