四年級(jí)上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第11課 門窗墻- 花格窗｜蘇少版

四年級(jí)上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第11課門窗墻——花格窗｜蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠了解花格窗的形式特征學(xué)生能夠通過繪制花格窗，掌握教材中所學(xué)的造型基礎(chǔ)知識(shí)2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力3.情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)花格窗的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解到民間藝術(shù)的價(jià)值與魅力讓學(xué)生在從事繪畫創(chuàng)作的過程中培養(yǎng)耐心和自信心二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解花格窗的形式特征掌握繪畫花格窗的方法2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生在繪畫花格窗時(shí)如何把握形式的準(zhǔn)確性與藝術(shù)效果之間的關(guān)系三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備非標(biāo)準(zhǔn)的鉛筆、橡皮、水彩筆、調(diào)色板、水杯、毛筆、宣紙等2.教材準(zhǔn)備學(xué)生的美術(shù)教材（四年級(jí)上冊）收集的有關(guān)花格窗的圖片資料3.場地準(zhǔn)備教室內(nèi)要求安靜整潔，空氣流通四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過畫板或投影展示一些花格窗的圖片，讓學(xué)生對花格窗的特點(diǎn)有初步的了解，并引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡述花格窗的特點(diǎn)，如花格窗的格數(shù)、格子大小、格子形狀等，以激發(fā)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力。2.知識(shí)講解及示范對花格窗的形式特征、構(gòu)圖方法、線條處理、色彩運(yùn)用進(jìn)行講解與示范。教師要及時(shí)糾正學(xué)生在操作上的錯(cuò)誤。3.自由練習(xí)讓學(xué)生在教材中自由練習(xí)花格窗的繪制方法。每個(gè)學(xué)生畫出一幅小花格窗，要求其在形式準(zhǔn)確的同時(shí)注意色彩搭配與畫面美感。4.分組創(chuàng)作將學(xué)生分組，要求每組設(shè)計(jì)創(chuàng)作一幅卡通圖案，并在畫面中加入花格窗的元素，讓學(xué)生在協(xié)同作戰(zhàn)過程中互相協(xié)作、交流、學(xué)習(xí)，展現(xiàn)出集體智慧。教師可在過程中提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助學(xué)生不斷完善自己的作品。5.個(gè)人作品展示請每位學(xué)生拿出自己的作品進(jìn)行展示，并簡短地介紹自己的作品特點(diǎn)、繪畫手法等，讓學(xué)生在展示中感受到獲得成就感。6.課堂總結(jié)對本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行梳理，讓學(xué)生對本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)有更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過讓學(xué)生進(jìn)行舉手巨問的形式來檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)。老師也在這個(gè)階段補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)一些易錯(cuò)點(diǎn)和要注意的地方。五、課堂評(píng)估1.效果評(píng)估通過觀察學(xué)生在課堂展示上的表現(xiàn)和作品完成程度，以及與其他同學(xué)的互動(dòng)情況，來進(jìn)行評(píng)估。2.過程評(píng)估通過觀察學(xué)生在練習(xí)和創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，及時(shí)給學(xué)生提供建議和指導(dǎo)，持續(xù)改善教學(xué)過程和方式。六、課后作業(yè)課后以小組形式完成一副大點(diǎn)的花格窗，結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)創(chuàng)意性和思考性小組成員之間要進(jìn)行互相評(píng)估，鼓勵(lì)不同的觀點(diǎn)，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。七、教學(xué)反思本課程采用了多元化的教學(xué)形式，在講解知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合了具體的實(shí)踐操作，讓學(xué)生在主動(dòng)探索中更好地理解了花格窗的特點(diǎn)。同時(shí)通過分組創(chuàng)作的形式，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在協(xié)作中增強(qiáng)了交流與合作的能力。但是課程中也存在一些問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)，例