人教課標(biāo)版八年級下冊馬說課件市公開課獲獎?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

馬說韓愈1/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供你能講出幾個含有“馬”字四字成語或是詩詞名句嗎？馬不停蹄、馬齒徒增、馬到成功、馬耳東風(fēng)馬工枚速、馬牛襟裾、馬首是瞻、馬放南山馬角烏頭、馬毛猬磔、馬前潑水、馬首欲東馬瘦毛長、馬咽車闐、馬空冀北、一馬平川駟馬高車、走馬觀花、快馬加鞭、馬革裹尸馬空冀北、龍馬精神、指鹿為馬、千軍萬馬萬馬飛躍、老馬識途、天馬行空……2/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供你能講出幾個含有“馬”字四字成語或是詩詞名句嗎？春風(fēng)得意馬蹄急踏花歸來馬蹄香淺草才能沒馬蹄草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。3/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供《馬說》解題：“說”：是古代一個托物寓意議論體裁。“說”就是“談?wù)劇币馑?，比“論”隨便些?！榜R說”這個標(biāo)題，是以后人加。從字面上能夠解作“說說千里馬”或“說說千里馬題?！边@篇文章以馬為喻，談是人才問題。4/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供請同學(xué)們注意以下字詞讀音：祗

駢死槽櫪

粟一石

食

才美不外現(xiàn)邪耶5/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供請同學(xué)們自由誦讀一遍，思索下面問題：文中千里馬有什么特征？日行千里吃得很多6/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供繼續(xù)思索下面問題：韓愈筆下千里馬有哪些遭遇？祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。食不飽，力不足，才美不外見。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。7/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供注意這幾個句子翻譯：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。（即使是很名貴馬）也只能在仆役手下受到辱沒，（和普通馬）一同死在馬廄里。8/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供注意這幾個句子翻譯：食不飽，力不足，才美不外見。且欲與常馬等而不可得，安求其能千里也？吃不飽，力氣不足，它才能和美好素質(zhì)也就表現(xiàn)不出來。想要跟普通馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？9/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供注意這幾個句子翻譯：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。鞭打它卻不按照（驅(qū)使千里馬）正確方法，喂養(yǎng)它又不足以使它充分發(fā)揮自己才能，聽它嘶叫卻不知道它意思。10/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供千里馬遭遇，讓我們不但心生怎樣情感？同情讓我們把這種情感融于文中，融于我們心中，用我們聲音為它掬一把同情淚吧！11/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供韓愈不但將自己對千里馬同情揮灑在描繪千里馬遭遇字里行間，他那復(fù)雜情感還寄托在文中每段段末那三個內(nèi)涵豐富“也”字上。12/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供第一段末“也”流露出無限痛惜感情。第二段末“也”反問，有憤恨、訓(xùn)斥強(qiáng)烈語氣。第三段末“也”即有痛切，又有對無知飼馬者嘲諷。13/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供千里馬不幸遭遇確實令人同情,但我們思索不能就此打?。何覀儾唤獑?誰應(yīng)該為千里馬不幸負(fù)責(zé)?對這些人我們應(yīng)持什么態(tài)度?奴隸人、飼馬者、馭馬者對他們無知、平庸進(jìn)行藐視、表示不滿。14/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供讓我們再來讀一下第二自然段吧，記住我們千里馬不幸……要讀出對這些飼馬者訓(xùn)斥與不滿。請注意句式選擇：許多“不”字使用，表示出了強(qiáng)烈否定語氣。15/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供第三自然段蘊(yùn)藏著對馭馬者無知、高傲憎惡、藐視與嘲諷，請大家來試一試：怎樣讀才能到達(dá)這么效果？內(nèi)養(yǎng)情感；外修語氣、快慢、輕重、擔(dān)心舒緩；讀時物我兩忘，管他那般與這般；用排比修辭刻畫了馭馬者愚妄。16/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供除此以外，誰還要為千里馬負(fù)責(zé)？伯樂文中哪句話對伯樂作用做了充分說明？世人伯樂，然后有千里馬；千里馬常有，而伯樂不常有。17/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供“世有伯樂，然后有千里馬?！边@符合事實邏輯嗎？你同意這種觀點(diǎn)嗎？18/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供那為何韓愈還要如此必定自己觀點(diǎn)？結(jié)合背景來思索。這篇《馬說》大約作于貞元十一年至十六年間（中唐時期）。這時，韓愈初登仕途，很不得志。他曾三次上書宰相求擢用。很可惜有“憂天下之心”他，終未被采納。以后又相繼依附于一些節(jié)度使幕下，郁郁不得志，再加上當(dāng)初藩鎮(zhèn)割據(jù)，宦官專權(quán)，朋黨之爭激烈，有才能之士不受重視，所以他有“伯樂不常有”之嘆。19/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供

韓愈初登仕途時，很不得志。曾三次上書宰相請求重用遭冷遇，甚至三次登門被守門人擋在門外。盡管如此，他依然申明自己有“憂天下之心”，不會遁跡山林。后相繼依附于節(jié)度使董晉和張建幕下，郁郁不得志，所以作《馬說》，發(fā)出“伯樂不常有”感嘆。

寫作背景20/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供那為何韓愈還要如此必定自己觀點(diǎn)？結(jié)合背景來思索。作者想經(jīng)過千里馬遭遇，暗示封建統(tǒng)治階級既不識人才又不重視人才，致使大批人才終生被埋沒。抒發(fā)了作者懷才不遇，渴望被賞識、重用心理。21/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供有了伯樂，才有了千里馬，莫非伯樂是千里馬唯一出路嗎？誰是誰上帝？假如我們把人生裁奪權(quán)寄于伯樂，那么伯樂會不會因為手握特權(quán)而枉斷優(yōu)劣？22/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供有了伯樂，才有了千里馬，莫非伯樂是千里馬唯一出路嗎？誰是誰上帝？那么誰還必須要為千里馬負(fù)責(zé)？比照“是金子總會發(fā)光”名言，我們是不是能夠說“是千里馬總會馳騁”？23/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供閱讀文章其實也就是在與作者心靈在交流，在《馬說》中，我們感受到了韓愈無限委屈，那就請你給韓愈寫幾句話，來寬慰一下他。24/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供

托物寓意千里馬人才伯樂食馬者→能識人才者愚妄淺薄統(tǒng)治者

借千里馬難遇伯樂，終被埋沒，揭露封建統(tǒng)治者不識人才，埋沒摧殘人才現(xiàn)象，也表示作者懷才不遇憤意。馬說25/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供觀點(diǎn)：千里馬常有，而伯樂不常有主旨：其真不知馬也。26/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供通假字：食馬者不知其能千里而食之才美不外見食之不能盡其材其真無馬邪通“飼”，喂通“現(xiàn)”，顯示通“才”，才能通“耶”，表疑問，相當(dāng)于“嗎”27/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供一詞多義雖有千里之能安求其能千里也策之不以其道執(zhí)策而臨之才能，能力能夠用鞭子打馬鞭子28/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供鳴之而不能通其意執(zhí)策而臨之食不飽，力不足，才美不外見食之不能盡其材故雖有名馬雖有千里之能其真無馬邪其真不知馬也連詞，表轉(zhuǎn)折，不過連詞，連接狀語和謂語吃，動詞飼喂養(yǎng)，動詞即使即使莫非其實一詞多義29/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供詞類活用：策之不以其道字詞解釋：祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間一食或盡粟一石執(zhí)策而臨之且欲與常馬等不可得名詞活用作動詞，用鞭子打只是兩馬并駕有時面對猶，尚且一樣30/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供課文分析馬說揭示千里馬被埋沒根本原因。說明伯樂對千里馬命運(yùn)決定作用。對執(zhí)策者“不知馬”進(jìn)行辛辣諷刺。

層層遞進(jìn)31/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供依據(jù)課文回答

1、文章借相關(guān)伯樂與千里馬傳說，將_____比作“伯樂”，將______比作“千里馬”，將______比作“食馬者”，文中集中抨擊了______________社會現(xiàn)象。2、文章表面寫千里馬被埋沒，實際上是寫___________，表面上寫食馬者愚妄無知，實際上是寫___________3、對文中“其真無馬邪？其真不知馬也”這一句該怎樣了解？32/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供

找出以下句中通假字，并解釋

(1)馬者不知其能千里而食也___通_____解釋____________(2)才美不外見___通_____解釋____________(3)食之不能盡其材___通_____解釋____________(4)其真無馬邪___通_____解釋____________

33/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供

一字多義

(1)

策

策之不以其道執(zhí)策而臨之(2)

能

是馬也，雖有千里之能安求其能千里也

(3)

食

食之而不能盡其材食不飽(4)

盡

一食或盡粟一石食之而不能盡其材

34/3610/5/該課件由【語文公社】http://www.友情提供

一字多義（虛詞）（1）而而伯樂不常有不知其能千里而食也（2）其其真無馬邪