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專題復習---課外名著訓練

侯寨一中劉芳1/35一.文學常識類

1.人最寶貴是生命。生命對于我們只有一次。一個人生命應該這么度過：當他回首往事時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而慚愧---這么，在臨死時候，他能夠說：“我整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗事業(yè)——為人類解放而斗爭?！边@段文字出自于名著《》，其作者是。

鋼鐵是怎樣煉成

奧斯特洛夫斯基2/35我讀吳承恩《西游記》，領(lǐng)會齊天大圣（）降妖除魔神通廣大；我讀笛?！丁罚穱L那個漂流者在荒島上酸甜苦辣；我讀()《鋼鐵是怎樣煉成》，走進保爾-柯察金心靈世界。

2.請在文中括號內(nèi)填入作品中人物名或作品名。奧斯特洛夫斯基魯濱遜漂流記孫悟空

3/353.寫出與以下對聯(lián)、詩文相關(guān)中國古典文學名著及作者是：⑴⑵①吳學究雙用連環(huán)計，宋公明三打祝家莊。②滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。《水滸傳》施耐庵《三國演義》羅貫中

4/35溫馨提醒：這類試題考查是相關(guān)名著文學常識（篇名及其作者），看起來簡單，但不可掉以輕心，一定要熟記作品名稱，作者及精彩片段、目錄，可千萬別寫錯別字喲！題型小結(jié)5/35二.人物、情節(jié)類4.文學名著中，一些極富個性特點人物綽號常給讀者留下深刻印象?！端疂G傳》中“花和尚”和“智多星”分別指是

和

。魯智深吳用你還能再說出幾個嗎？6/355.你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之后，又在野豬林解救了誰嗎？你還能概括一個與之被解救之人相關(guān)故事情節(jié)名稱嗎？請在下面填空：被解救人：

故事情節(jié)名稱：林沖誤入白虎堂、雪夜上梁山……7/356.下面中國四大名著中人物與情節(jié)搭配不妥一項是（）A林黛玉——葬花、焚詩B諸葛亮——草船借箭、借東風C魯智深——醉打蔣門神D孫悟空——三借芭蕉扇

C8/357.在小人國，格列佛是怎樣幫助利立浦特國打敗不來夫斯庫國？（含標點20字以內(nèi)）

格列佛把敵國戰(zhàn)艦拖入利立浦特國海港

。9/35題型小結(jié)溫馨提醒：名著塑造人物形象能夠說如繁星點點、數(shù)不勝數(shù)，不過真正能進入命題者視野人物卻并不很多，普通大多是名著中主要人物以及一些性格鮮明利于流傳人物。故事情節(jié)也往往是相對精彩熟悉部分，所以我們應該針對一些名著擬一則主要人物圖表，為人物建立個人檔案（人物、事件、性格）10/35智取生辰綱三打祝家莊11/35誤入白虎堂，雪夜上梁山，刀并王倫拳打鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳，大鬧野豬林景陽崗打虎，斗殺西門慶，醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺。12/35魏

蜀

吳桃園三結(jié)義三英戰(zhàn)呂布三顧茅廬青梅煮酒論英雄（奸絕）13/35諸葛亮（智慧化身，忠臣榜樣“智絕”）

隆中對、舌戰(zhàn)群儒、七擒孟獲、火燒赤壁空城計、揮淚斬馬謖、六出祁山、草船借箭14/35關(guān)羽：(被后人尊稱為中國武圣“義絕”)千里走單騎、過五關(guān)斬六將、溫酒斬華雄、大意失荊州、敗走麥城15/35唐僧孫悟空沙僧豬八戒西游記主要人物16/3517/358.讀一定數(shù)量課外文學名著，是語文學習基本要求。但讀書除了積累知識外，更主要是學會思索。初中三年，你一定在老師指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡明讀書札記。書名：作者：印象最深人物：該人物形象給你人生啟示：

三.體驗評價類18/359.班上準備開展題為“話說英雄”綜合性學習活動，請你閱讀參考資料《感動中國頒獎詞》(節(jié)選)，按后面要求做題。感動中國頒獎詞(節(jié)選)季羨林：最難時也不丟掉良知智者樂，仁者壽，長者隨心所欲。曾經(jīng)紅衣少年，如今白發(fā)先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。

(1)、請你從讀過文學名著中推薦一位令自己感動英雄人物。人物姓名：作品名稱：<<>>(2)、寫一段簡短話，向同學們介紹這位令你感動英雄人物。要求像“頒獎詞”一樣簡練流暢，既能概述其主要事跡，又能反應人物性格。19/35溫馨提醒：這類試題綜合性比較高，它重點考查我們對名著作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特色感悟。這就要求我們平時要讀好名著，而且能走進名著，走進作品中去，與作品主人公一起喜怒哀樂，從而取得自己體驗、啟示，作出自己評價，寫好自己讀書札記。

題型小結(jié)20/35

(1)：審清要求(2)：扣問而答(3)：表述流暢答題注意點:名著學習切入點：

1、文學常識類2、人物情節(jié)類3、感悟評價品味

溫馨提醒：學習總結(jié)相互滲透，綜合考查21/35溫馨復習提醒：1.可將名著作品采取列表格方法，將作家，作品，主要人物，主要情節(jié)（或內(nèi)容）進行歸納整理。2.對名著進行知識梳理，且對作品中人物形象，故事情節(jié)，主題思想，藝術(shù)特色等做出獨到評價。3.課內(nèi)學習和課外閱讀相聯(lián)絡(luò)，有利于對知識了解和延伸。磨刀不誤砍柴工22/35《西游記》作者吳承恩，明朝著名小說家。主要內(nèi)容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚了以孫悟空為主師徒四人不畏艱險、百折不撓可貴精神。閱讀感受：①這部小說善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空想像和大膽奇特夸大。23/35人物形象及對應經(jīng)典情節(jié)，性格特征：人物相關(guān)故事性格特征孫悟空三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇、大鬧天宮桀驁不馴、敢作敢當、勇于反抗壓迫、勇敢機智、愛憎分明、嫉惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強、喜歡搞點惡作劇豬八戒四圣試禪心、三打白骨精、高老莊招親首先好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小廉價、貪戀女色；另首先又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯改錯、淳樸憨厚唐僧三打白骨精、四圣試禪心崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨24/35搶答題規(guī)則必答題規(guī)則25/35搶答題1.《水滸傳》中好漢各懷絕技：“豹子頭”

善用槍，“小李廣”

善用箭，吳用善用謀，黑旋風李逵善用。2.《

》

是高爾基以本身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作自傳體小說三部曲中第一部（其它兩部分別為《

》、《

》。）3.孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，號稱。西天歸來后，接收如來受職為。4.18世紀歐洲最出色思想家盧梭曾提議每個成長中青少年，尤其是男孩子都應該讀一讀書是《

》，作者是

。童年林沖在人間我大學齊天大圣魯濱遜漂流記斗戰(zhàn)勝佛花榮智多星斧笛福26/357.《朝花夕拾》收錄了作者

1926年所作十篇

性散文。5.《西游記》作者是

，這部小說是以唐代名僧

到印度求法取經(jīng)這一歷史上真人真事為原始素材。吳承恩玄奘魯迅回憶6.《格列佛游記》是一部出色

諷刺小說，內(nèi)容可分為哪四個部分、、、。小人國游記大人國游記飛島國游記馬國游記27/35ABCD必答題智力測試E

F28/35必答題A.西游記寫是怎樣一個故事?唐僧師徒四人去西天取經(jīng)故事29/35（）打黃蓋————一個愿打，一個愿挨（）借荊州————有借無還（）進曹營————一言不發(fā)（）打宋江————過后賠禮（）照鏡子————里外不是人B必答題填人名，補足歇后語:周瑜劉備徐庶李逵

豬八戒30/35C.仿寫句子

課外閱讀是提升語文水平主要路徑，能夠使我們?nèi)〉煤芏嘤幸鎲⑹?，充實我們生活。讀《三國演義》，我們能夠領(lǐng)會到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成》，我們能領(lǐng)悟到人生真諦和生命意義；__________________________；__________________________。讀《西游記》，我們能學到孫悟空嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落必定性；讀《格列佛游記》，我們了解了當初英國統(tǒng)治階級腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當初俄羅斯下層人民生活苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。

31/35D.猜猜右圖這位先生是誰？（提醒他小說代表作是《約翰克利斯朵夫》）初中我們讀過他哪一部作品。羅曼羅蘭是哪三個名人呢？貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰32/35E.A相了相，走到樹前，把直褂脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，怎樣拔得起!”這段文字出自古典名著《》文段中A姓名是，在名著中這個人物主要性格特征（最少兩個詞語概括）是

；請用簡練語言寫出關(guān)于A另一個故事：水滸傳魯智深嫉惡如仇，見義勇為，粗中有細拳打鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳，大鬧野豬林33/35F.請依據(jù)提供信息，分別說出對應人物或作品。1.赤兔馬單刀赴會敗走麥城《三國演