版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)學(xué)第一課高中數(shù)學(xué)授課人:小葉時(shí)間:2022年09月01日目錄CONTENTS數(shù)學(xué)是什么?Whatismath?為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?Whydowelearnmath?高中數(shù)學(xué)學(xué)什么?Whatwillwelearninhighschoolmath?高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的差異What’sthedifferencebetweenhighschoolmathandjuniorschool?高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)What’sthehighschoolmathcoreliteracy?如何學(xué)好數(shù)學(xué)?Howtolearnmath?01-數(shù)學(xué)是什么-Whatismath伽利略·伽利雷“展現(xiàn)在我們眼前的宇宙像一本用數(shù)學(xué)語(yǔ)言寫成的大書,如不掌握數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言,就像在黑暗的迷宮里游蕩,什么也認(rèn)識(shí)不清?!睌?shù)學(xué)是什么Whatismath?卡爾·高斯“數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái),但證明卻隱藏的極深?!睌?shù)學(xué)是什么Whatismath?趣味數(shù)學(xué)請(qǐng)同學(xué)們思考一下你心目中的數(shù)學(xué)是什么樣子的?-為什么要學(xué)數(shù)學(xué)-Whydowelearnmath02數(shù)學(xué)與國(guó)防安全MathematicalandNationalSecurity數(shù)學(xué)與航空航天MathematicsandAerospace為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)Whydowelearnmath?數(shù)學(xué)與信息技術(shù)MathematicalandInformationTechnology數(shù)學(xué)與人工智能MathematicalandArtificialIntelligence為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)Whydowelearnmath?數(shù)學(xué)與海洋能源MathematicalandOceanEnergy數(shù)學(xué)與生物醫(yī)藥MathematicalandBiomedicine為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)Whydowelearnmath?-高中數(shù)學(xué)學(xué)什么
-Whatwillwelearninhighschoolmath03必修一Ch1集合與常用邏輯用語(yǔ)Ch2一元二次函數(shù)、方程和不等式Ch3函數(shù)概念與性質(zhì)Ch4指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)Ch5三角函數(shù)選修二必修二選修三選修一高中數(shù)學(xué)學(xué)什么Whatwillwelearninhighschoolmath?Ch1平面向量及其應(yīng)用Ch2復(fù)數(shù)Ch3立體幾何初步Ch4統(tǒng)計(jì)Ch5概率Ch1空間向量和立體幾何Ch2直線和圓的方程Ch3圓錐曲線的方程Ch1數(shù)列Ch2一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用Ch1計(jì)數(shù)原理Ch2隨機(jī)變量及其分布Ch3成對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析-高中與初中差別-Thedifferencebetweenhighandmiddleschool04初中高中MiddleschoolHighschool聽(tīng)、默、背代數(shù)和變量知識(shí)淺、簡(jiǎn)單直觀、講授為主高中與初中差別Thedifferencebetweenhighandmiddleschool知識(shí)深、復(fù)雜抽象、思考為主獨(dú)立分析解題常數(shù)和定量-高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
-Highschoolmathcoreliteracy05
六大核心素養(yǎng)
十大核心概念邏輯推理數(shù)學(xué)運(yùn)算直觀想象數(shù)學(xué)建模推理能力運(yùn)算能力空間觀念、幾何直觀模型思想、應(yīng)用意識(shí)高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)Highschoolmathcoreliteracy數(shù)感、符號(hào)意識(shí)數(shù)據(jù)分析觀念、創(chuàng)新意識(shí)數(shù)學(xué)抽象數(shù)據(jù)分析-如何學(xué)好數(shù)學(xué)
-Howtolearnmath06學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)課做好筆記做好作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)續(xù)包與調(diào)整合同模板4篇
- 2025年度商鋪?zhàn)赓U合同環(huán)保與節(jié)能條款規(guī)范4篇
- 2025年伊捷卡項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年江西宜春公交集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年浙江嘉興興港熱網(wǎng)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年安徽亳州市蒙城縣城投集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年浙江余杭旅游集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年浙江國(guó)企杭州建德市公共交通運(yùn)輸有限公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 漳州理工職業(yè)學(xué)院《教學(xué)技能培訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院《智慧供應(yīng)鏈管理實(shí)訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 100個(gè)超高難度繞口令大全
- 《鄭伯克段于鄢》-完整版課件
- (日文文書模板范例)請(qǐng)求書-請(qǐng)求書
- 土壤肥料全套課件
- 畢業(yè)生延期畢業(yè)申請(qǐng)表
- 學(xué)校6S管理制度
- 肽的健康作用及應(yīng)用課件
- T.C--M-ONE效果器使用手冊(cè)
- 8小時(shí)等效A聲級(jí)計(jì)算工具
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)計(jì)算題300道
- 社會(huì)實(shí)踐登記表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論