信息技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)教案_第1頁(yè)
信息技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)教案_第2頁(yè)
信息技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)教案_第3頁(yè)
信息技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)教案_第4頁(yè)
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信息技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)內(nèi)容信息技術(shù)的定義；通信技術(shù)的定義；電子計(jì)算機(jī)技術(shù)；微電子技術(shù)；信息技術(shù)的發(fā)展史；信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)；教材分析本節(jié)課所講的內(nèi)容是教材上的第二課，是第一節(jié)課的一個(gè)延生和繼續(xù)，也是為第三節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)做了一個(gè)引入作用。而本課的知識(shí)點(diǎn)較為抽象，學(xué)生可以操作的機(jī)會(huì)較少。所以本課引入有趣的視頻資料注重教學(xué)重點(diǎn)的講解，而在其他非重難的知識(shí)點(diǎn)上降低重視度。本課的重點(diǎn)是：信息技術(shù)的定義；信息技術(shù)的發(fā)展歷史；信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)是：信息技術(shù)的發(fā)展歷史和信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)對(duì)象分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是初一學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度良好。在學(xué)習(xí)本課之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一課，了解了信息的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；學(xué)生具備一定的理解能力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握信息技術(shù)的定義；理解信息技術(shù)所包含的三個(gè)方面；掌握信息技術(shù)的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢(shì)。過程與方法目標(biāo)：在參加活動(dòng)的過程中，激發(fā)學(xué)生積極思考、主動(dòng)討論并發(fā)言的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到更好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過活動(dòng)任務(wù)的完成，以及小組討論，學(xué)生理性地表達(dá)感受以及認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生能過積極主動(dòng)地去思考遇到學(xué)習(xí)方面及其他方面的問題。教學(xué)重點(diǎn)信息技術(shù)的定義；信息技術(shù)的發(fā)展歷史；信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

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