當(dāng)害怕來(lái)敲門(mén)（導(dǎo)學(xué)案）通用版心理健康三年級(jí)上冊(cè)

當(dāng)害怕來(lái)敲門(mén)（導(dǎo)學(xué)案）通用版心理健康三年級(jí)上冊(cè)前言孩子在成長(zhǎng)中會(huì)遇到很多問(wèn)題，有些問(wèn)題可能讓他們感到害怕。面對(duì)這些害怕，孩子該怎么辦？本篇文檔將幫助您探討孩子面對(duì)害怕時(shí)的應(yīng)對(duì)策略，讓孩子學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)害怕。一、活動(dòng)目標(biāo)讓孩子學(xué)會(huì)區(qū)分害怕具體的事情和情感上的害怕。讓孩子了解害怕情感的常見(jiàn)表現(xiàn)。讓孩子了解自己的害怕是可以被克服的，并學(xué)會(huì)如何解決害怕。二、活動(dòng)準(zhǔn)備畫(huà)紙和顏料。玩具、書(shū)籍或其它常見(jiàn)的會(huì)讓孩子感到害怕的事物。安靜的教室或會(huì)議室。三、活動(dòng)過(guò)程Step1:孩子自我評(píng)估讓孩子自我評(píng)估害怕的程度，分為1-10級(jí)，10級(jí)表示害怕到了極致。Step2：讓孩子講述他們的害怕讓孩子講述他們感到害怕的具體事情，并讓他們區(qū)分害怕具體的事情和情感上的害怕。然后，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己因?yàn)楹ε露a(chǎn)生的情感，例如害怕、驚恐、緊張等。Step3：讓孩子分組以孩子的害怕事件為分類(lèi)，把孩子分成不同的組，讓他們一起討論如何克服害怕。Step4：克服害怕讓每組孩子邀請(qǐng)一個(gè)代表把他們的害怕想象成一種顏色并畫(huà)在畫(huà)紙上，并給這種顏色起個(gè)名字。然后，把這些顏色畫(huà)出來(lái)，讓孩子想辦法一起克服害怕。Step5：總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容在孩子完成了繪畫(huà)和討論之后，讓每組孩子分享他們是如何克服自己害怕的。教師應(yīng)當(dāng)提到通過(guò)采取措施，比如讓自己保持冷靜、找尋幫助等是克服害怕的有效方法。Step6：結(jié)論總結(jié)本次活動(dòng)，提醒孩子要勇敢面對(duì)害怕，打破局限，并向周?chē)娜?、老師、家長(zhǎng)求助，以解決問(wèn)題。四、活動(dòng)反饋我學(xué)到了哪些東西？這些東西對(duì)我有哪些幫助？我會(huì)如何在生活中使用這些東西？五、比賽如果時(shí)間充裕，可以讓每位孩子把自己的故事寫(xiě)下來(lái)，并組織一個(gè)創(chuàng)意比賽來(lái)展示孩子所學(xué)到的東西。比賽可以是繪畫(huà)、創(chuàng)意寫(xiě)作、演講等，這將激勵(lì)孩子們付出更多努力去克服自己害怕的情緒。結(jié)論教育孩子面對(duì)害怕并克服害怕具有重要的意義。通過(guò)讓孩子認(rèn)識(shí)到什么是真正的害怕以及推動(dòng)他們主動(dòng)參與克服