北師大版七年級生物下冊尿的形成與排出教案3

尿的形成與排出》教案教學(xué)目標(biāo)1．描述人體泌尿系統(tǒng)的組成；2．概述尿液的形成和排出過程，描述其他排泄途徑；提高根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行科學(xué)推測的能力。教學(xué)重點和難點：尿的形成過程是本節(jié)教學(xué)的重點也是難點。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備人體泌尿系統(tǒng)的模型和掛圖及腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；準(zhǔn)備過濾實驗的實驗用具；收集或制作尿的形成的flash動畫。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入：我們每天要獲得各種營養(yǎng)以滿足生命活動的需要，與此同時我們在生命活動中也會產(chǎn)生許多廢物，這些廢物在體內(nèi)堆積起來會使我們生病。因此我們的身體就象打掃房間、清除垃圾一樣，把這些廢物收集起來，通過各種途徑及時排出體外。教師：介紹排泄的定義，引導(dǎo)學(xué)生思考“排糞便是不是排泄？”。學(xué)生：分析糞便的成分，比照排泄的定義，得出結(jié)論“排出糞便不算排泄”。教師：給出排遺的定義，引導(dǎo)學(xué)生比較排泄與排遺的不同。學(xué)生：思考、討論。教師：新陳代謝產(chǎn)生的廢物如何排出體外的？學(xué)生：根據(jù)生活常識，歸納出排泄的途徑：排汗、呼吸、排尿。教師：以事例引出問題，激發(fā)學(xué)生了解泌尿系統(tǒng)的興趣。展示掛圖和模型，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去觀察。學(xué)生：有目的的觀察泌尿系統(tǒng)的模型和掛圖，總結(jié)泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。根據(jù)結(jié)構(gòu)特征結(jié)合書本，歸納泌尿系統(tǒng)各部分的功能。根據(jù)所學(xué)知識，說出血液進出腎臟的路徑并得出結(jié)論：尿液的形成與血液循環(huán)有關(guān)。教師：腎臟是形成尿液的器官，它在某些方面有點象過濾器。當(dāng)血液流經(jīng)腎時，它們將廢棄物從血液中分離出來。腎是如何過濾血液的，我們不妨以實驗來模擬一下。介紹實驗用品及實驗步驟，指導(dǎo)學(xué)生完成實驗。學(xué)生：完成模擬實驗，觀察思考：那些物質(zhì)通過了濾紙，那些沒通過？說出模擬實驗中濾紙、液體、濾出物質(zhì)分別代表腎過濾過程中那些器官或物質(zhì)。試述血液經(jīng)腎臟的過濾后成分有何變化。猶如一個“過濾工廠猶如一個“過濾工廠”。展示腎單位的掛圖，，指出腎單位是由腎小球、腎小囊、腎小管等組

成的。學(xué)生：閱讀資料分析，比較尿液和血漿成分的變化，血漿和腎小囊中液體成分的不同。教師：歸納血漿、腎小囊中液體、尿液成分的不同，對照掛圖，提問：腎小球和腎小囊壁有何作用。學(xué)生：腎小球和腎小囊壁可以讓小分子的物質(zhì)通過，而大分子的物質(zhì)仍留在血液中，說明腎小球和腎小囊壁有過濾作用。教師：點出腎小囊中的液體是原尿。比較原尿（150升）與尿液（15升）量的巨大差別，引導(dǎo)學(xué)生思考：原尿中大部分成分并沒形成尿液排出體外，它們?nèi)ツ膬毫?？學(xué)生：分析得出腎小管具有重吸收作用。教師：出示尿的形成過程的flash動畫和掛圖。學(xué)生：對照掛圖，試敘述尿的形成過程。教師：腎臟形成的尿液是怎么排出體外的？學(xué)生：回顧本節(jié)前面的知識，描述出尿的排出過程。教師：提出排尿的重要作用和養(yǎng)成及時排尿的習(xí)慣。教學(xué)反思人體結(jié)構(gòu)和生理的知識對學(xué)生理解人體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的關(guān)系，理解人的各種生命活動，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣有重要作用而且人體的結(jié)構(gòu)和生理又是學(xué)生日常生活中經(jīng)常涉及的，與每個人息息相關(guān)的，所以這部分知識較易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但是日常積累的知識并不一定都是正確的、科學(xué)的，例如學(xué)生常把排尿和排糞便同視為排泄，認(rèn)為尿液是在排泄系統(tǒng)中形成的等，因此教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生反饋的信息及時糾正不科學(xué)的認(rèn)識。就宏關(guān)而言，泌尿系統(tǒng)的組成是學(xué)生熟知的，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時易與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。但微觀上，具體到腎單位，對學(xué)生而言又是陌生的，因此教師注意適時出示掛圖，設(shè)置問題讓學(xué)生思考。腎臟的過濾作用，以實驗?zāi)M，便于理解，也為后面講解腎小球、腎小囊壁的作用打下基礎(chǔ)。尿的形成過程距離生活常識較遠(yuǎn)，因此教師不急于闡述尿液形成的完整過程，而是以點連線，先以資料分析使學(xué)生比較出血液、原尿、尿液成分的不同，歸納腎單位各部分的作用，學(xué)生在掌握知識點的基礎(chǔ)上，以視頻材料為線，連起各知識點，學(xué)生自己表述出尿液形成的過程，避免了教師全盤托出，學(xué)生全盤接受的模式。尿的排出過程這一知識點較簡單，讓學(xué)生自己描述，教師補充。最后，教師提示注意泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生。就能力訓(xùn)練而言，本節(jié)用多種方式（掛圖、模型、實驗、flash動畫等）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獲取知識的能力，引導(dǎo)學(xué)生形成人體結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的基本觀點。典型例題1．正常的尿液中含有（1．正常的尿液中含有（A、水和蛋白質(zhì)）B、水和大量的葡萄糖C尿素和蛋白質(zhì)D、尿素和水【答案】D【分析】人的正常尿液中含有水、尿酸、尿素、無機鹽等，幾乎不含蛋白質(zhì)和葡萄糖。原尿中雖然含有葡萄糖，但在流經(jīng)腎小管時，原尿中的葡萄糖全被吸收了，因此尿液中幾乎不含葡萄糖。2．尿的形成過程中，起濾過作用的結(jié)構(gòu)是()A、腎小球B、腎小囊C、腎小管D、輸尿管【答案】A【分析】腎小球是個血管球，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，血液中一部分水、無機鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)可經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中去，所以，起濾過作用的結(jié)構(gòu)是腎小球。習(xí)題精選1．下列過程屬于排泄的是(A.汗液由汗腺排出B.A.汗液由汗腺排出D.氣管排出痰C.D.氣管排出痰2．腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A.腎小球B.腎小囊A.腎小球B.腎小囊C.腎小管D.腎單位3．腎小球內(nèi)流動的液體是(A.原尿B.尿A.原尿B.尿C.動脈血D.靜脈血4．健康成年人每天排出的尿約有A