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文檔簡介
五年級數(shù)學競賽初賽試卷、計算:(26分)1.口算。(8分)272-27=1.9+21=2.5X4=(7.2-7.2)X26=111111714^7=4+5=2.25^0.025=9X9F9X9二2.脫式計算。(12分)64+36X160.29X36+290X0.0640.5X[10.6F(3.5+1.8)332311(4—4x5)-F5[1(3+4)]X842+4+6+……+10003.解方程。(6分)17.8-3X=3.32m—5m=45二、填空:(每空2分,共38分)鐘面上,當秒針旋轉(zhuǎn)一周時,分針旋轉(zhuǎn)()度。分母是9的所有最簡真分數(shù)的和是()。找規(guī)律填數(shù)。1、3、5、7、9、()、13……,第n個數(shù)是()。把5米長的繩子平均分成8份,每份長()米,每份占全長的(
)。5.)。5.計算整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)加減法,只有()的數(shù),才能相加減。6.2012年這一年共有()天。7.小明家住6樓,已知每層樓有24級樓梯。他從一樓走到家,要走()級5樓梯。),再加上()個這樣的分數(shù)單位就是8.6的分數(shù)單位是(),再加上()個這樣的分數(shù)單位就是9.下圖中一共有()個角。29.下圖中一共有()個角。根據(jù)所提供的三個提示語,猜一個兩位數(shù)。“節(jié)氣”、“史書”、“一晝夜”,TOC\o"1-5"\h\z這個兩位數(shù)是()。算24。用1、4、6、8這四個數(shù)算24,算式是();用10、10、4、4這四個數(shù)算24,算式是()。抄一篇文章,小明要用5分鐘,小剛要用6分,小明的速度是小剛的()。一個長7分米,寬5分米,高4分米的長方體。把它平放在地上,它的最小占地面積是()平方分米。自修課,A、B、C、D四人分別在做下列事情:看書、畫畫、寫字、做口算。已知A喜歡畫畫,B不在看書,C不做口算也不寫字,D沒有在寫字。B在(),。在()。三、操作題:(第1題5分,第2題3分,共8分)
畫一個邊長是2cm的正方形,再畫出它所有的對稱軸。請你在方格紙上畫出下面立體圖從“正”和“左”看到的圖形。1.請你用兩種不同的方法推導出三角形的面積計算公式。(畫出示意圖)青春寶抗衰老片青春寶抗衰老片用法用量:口服,一次4片,一日2次;規(guī)格:每片重0.3克包裝:塑料瓶裝80片X5瓶生產(chǎn)日期:2009年1月5日有效期:18個月2.甲、乙二人各由東、西兩村同時相向而行,14分鐘后兩人走過相遇點又相距90米。已知甲每分鐘走65米,乙每分鐘走60米,東、西兩村距離多少米?小紅媽媽給奶奶買了一盒青春寶抗衰片,按說明,算一算,這盒青春寶奶奶少可以吃多少天?
客車從甲地、貨車從乙地同時相對開出,6小時后客車距乙地還有全程的1/8,貨車距甲地還有138千米。已知客車比貨車每小時多行15千米。甲、乙兩地間相距多少千米?一種肥皂,長、寬、高分別是10厘米、4厘米、2厘米,把4塊這樣的肥皂包成一包,至少要多少包裝紙?(接頭部分不計)6.右面是數(shù)字方陣圖,從左上角的1開始向右下角的9連線,6.右面是數(shù)字方陣圖,從左上角的1開始向右下角的9連線,一次數(shù)字旅行;從一個數(shù)字走向另一個數(shù)字只準向右或向下走。沿著所經(jīng)過的數(shù)字相加總和必須等于100。1111111112222222223333333334444444445555555556666666667777777778888888889999999997.小小研究者。(1)觀察:(1)觀察:A、21X24=50442X12=504B、36X42=1512B、36X42=1512(2)發(fā)現(xiàn):21X24廠J42X1224X63=151236X42廠]24X63(3)猜想:,積相等。4)舉例驗證:(5)結(jié)論:鉞慮山山詼朋九實一陽3,來鬲您強洗述疇金哮習的人.A舂位訂迪人歧習酈隹丸粧的寶理(陽一懇含iHJU切氣我2咐楫工斷燼習的唆爰枚“人理工窪何撫叫囲曙習N幅駆£世婷的UK,畚合杏業(yè)心人見図給工浙的席習.請嶄也拯的栢星扣海才鳩從上企乂站仁才鳩弄揺蝕顯用*桂的宦亂冷文捋右£也我工門簾總業(yè)人虹祐你文滲押祐金呦鞠曲如福殖艸止‘右《應(yīng)漱!Attheend,XiaoBiangivesyouapassage.Minandoncesaid,"peoplewholearntlearnareveryhappypeople.".Ineverywonderfullife,learningisaneternalthemaprofessionalclericalandteachingposition,Iunderstandtheimportanceofcontinuouslearning,"lifeisdiligent,nothingcanbegained",onlycontinuouslearcanachievebetterself.Onlybyconstantlylearningandmasteringthelatestreleknowledge,canemployeesfromallwalksoflifekeepupwiththepaceofenterpdevelopmentandinnovatetomeettheneedsofthemarket.Thi
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