教師述職報(bào)告2023年總結(jié)范文（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教師述職?報(bào)告20?23年總?結(jié)范文?尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)：您?好!本?學(xué)期，我?擔(dān)任小學(xué)?四年級(jí)的?班主任，?兼數(shù)學(xué)的?教學(xué)，我?在工作中?從各方面?嚴(yán)格要求?自己，結(jié)?合本校的?實(shí)際條件?和學(xué)生的?實(shí)際情況?，勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作?有計(jì)劃，?有組織，?有步驟地?開(kāi)展。立?足現(xiàn)在，?放眼未來(lái)?，為使今?后的工作?取得更大?的進(jìn)步，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)?年教學(xué)工?作做出總?結(jié)，希望?能發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?不足，總?結(jié)檢驗(yàn)教?訓(xùn)，繼往?開(kāi)來(lái)，以?促進(jìn)教育?教學(xué)工作?更上一層?樓。一?、思想方?面本人?始終認(rèn)真?學(xué)習(xí)和_?___教?育方針政?策，遵守?國(guó)家的法?律法規(guī)，?深刻領(lǐng)會(huì)?報(bào)告和_?___，?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，在政治?上與__?__保持?一致，關(guān)?心國(guó)家大?事，熱愛(ài)?忠誠(chéng)__?__教育?事業(yè)，愛(ài)?崗敬業(yè)，?愛(ài)校如家?，以培養(yǎng)?人才為己?任。確恪?守職業(yè)道?德，情操?高尚，言?行一致，?堅(jiān)持一切?場(chǎng)合都為?人師表，?維護(hù)教師?的良好形?象。切實(shí)?樹(shù)立校興?我榮，校?衰我恥的?思想，想?為學(xué)校所?想，急為?學(xué)校所急?。二、?教學(xué)工作?方面本?人在教育?教學(xué)工作?中，始終?堅(jiān)持__?__教育?方針政策?，面向全?體學(xué)生，?教書(shū)育人?，為人師?表，確立?“以學(xué)生?為主題”?，“以培?養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展”?為中心的?教育思想?，重視學(xué)?生的個(gè)性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。本人工?作責(zé)任心?強(qiáng)，服從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的分工，?積極做好?本職工作?，結(jié)合本?校的實(shí)際?條件和學(xué)?生的情況?，認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽(tīng)課、?評(píng)課，及?時(shí)批改作?業(yè)，評(píng)講?作業(yè)，廣?泛獲取各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平，?并順利完?成教育教?學(xué)工作。?三、其?他方面?通過(guò)本人?的辛勤勞?動(dòng)，我所?任教班級(jí)?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣良好?，對(duì)數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)熱情?很高，上?課認(rèn)真聽(tīng)?講，成績(jī)?較好。我?配合班主?任老師，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?教育，重?點(diǎn)抓好安?全教育。?對(duì)此，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?同事、學(xué)?生及其家?長(zhǎng)均給予?了極高評(píng)?價(jià)。在?本學(xué)期的?班主任工?作中，我?通過(guò)班會(huì)?、晨會(huì)、?思想品德?課及結(jié)合?各科教材?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)人民?、愛(ài)集體?、愛(ài)老動(dòng)?、愛(ài)學(xué)習(xí)?等的思想?教育。使?學(xué)生能養(yǎng)?成良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng);我培?養(yǎng)了多位?得力的班?干部。這?些班干部?能把班的?學(xué)習(xí)和紀(jì)?律管好，?為我減輕?負(fù)擔(dān)。經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)?期的努力?，我們班?的各項(xiàng)常?規(guī)工作像?早讀、衛(wèi)?生、課堂?紀(jì)律等都?抓得比較?好。當(dāng)?然，在工?作中我還?存在許多?不足之處?。教育是?一項(xiàng)高難?度的工作?，要做好?它，十分?不易。但?我相信，?只要樂(lè)崗?敬業(yè)，定?會(huì)有所收?獲。我的?精神生活?中將會(huì)有?一份常人?無(wú)法比擬?的歡愉。?“捧著?一顆心來(lái)?，不帶半?根草去”?，陶行知?先生的真?知灼言，?言猶在耳?，我深感?一位人民?教師的責(zé)?任，也深?感一位人?民教師的?光榮，成?績(jī)屬于過(guò)?去，未來(lái)?才屬于自?己，作為?一個(gè)青年?教師，我?知道我的?工作才剛?剛開(kāi)始，?我惟有勇?于進(jìn)取，?不斷創(chuàng)新?，才能取?得更大的?成績(jī)。?此致敬?禮!教?師述職報(bào)?告202?3年總結(jié)?范文（二?）尊敬?的校領(lǐng)導(dǎo)?：您好?!__?__年_?___月?，我懷著?一腔熱血?、十二分?的激清，?來(lái)到__?__小學(xué)?。在新的?環(huán)境、新?的崗位工?作一年了?，驀然回?首，頓覺(jué)?一年光陰?彈指一揮?間，往事?歷歷在目??；仡?這學(xué)年，?我忠誠(chéng)_?___教?育事業(yè)，?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度，服從?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?安排，熱?愛(ài)、關(guān)心?學(xué)生，嚴(yán)?格要求，?做到因材?施教。同?時(shí)不斷提?高業(yè)務(wù)知?識(shí)水平，?鉆研教材?，努力提?高教學(xué)水?平，且多?聽(tīng)取意見(jiàn)?，向有經(jīng)?驗(yàn)的教師?請(qǐng)教，務(wù)?求精益求?精，提高?自身的素?質(zhì)?，F(xiàn)述?職如下：?一、思?想素質(zhì)方?面本人?熱愛(ài)教育?事業(yè)，熱?愛(ài)學(xué)生，?熱愛(ài)本職?工作，恪?盡職守，?謙虛謹(jǐn)慎?。堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?、教書(shū)育?人。廣泛?的學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理?論知識(shí)、?學(xué)科基礎(chǔ)?知識(shí)，充?實(shí)自己，?樹(shù)立大教?育觀，為?學(xué)生的主?動(dòng)發(fā)展夯?實(shí)基礎(chǔ)。?尊重家長(zhǎng)?，積極傳?播科學(xué)家?教方法，?自覺(jué)抵制?不利于兒?童身心發(fā)?展的言行?。“德高?為師，身?正為范”?，為人師?表，以德?為首。衣?著得體，?語(yǔ)言規(guī)范?，舉止文?明。關(guān)心?集體，團(tuán)?結(jié)協(xié)作。?作風(fēng)正派?，廉潔奉?公。保持?一顆平常?心，力求?做工作中?，不計(jì)較?個(gè)人得知?，吃苦在?前，做事?在前，業(yè)?余時(shí)間不?搞有償家?教，不接?受家長(zhǎng)送?的禮物。?二、教?育方面?在本年度?中，我擔(dān)?任五年級(jí)?的班主任?。在教育?實(shí)踐過(guò)程?中，我不?放松日常?的每個(gè)細(xì)?微環(huán)節(jié)，?以人為本?，教他們?做人，教?他們自信?、樂(lè)觀、?團(tuán)結(jié)、進(jìn)?取。我激?勵(lì)著孩子?們不斷的?進(jìn)步，用?愛(ài)心開(kāi)啟?學(xué)生的心?靈，對(duì)有?進(jìn)步和表?現(xiàn)優(yōu)秀的?學(xué)生都會(huì)?予以小小?的獎(jiǎng)勵(lì)，?以示對(duì)他?的鼓勵(lì)，?這是愛(ài)的?智慧，這?是激勵(lì)賞?識(shí)創(chuàng)造的?杰作。在?班主任管?理工作中?，我更是?以求實(shí)創(chuàng)?新，精益?求精的態(tài)?度去實(shí)踐?去歷練。?作為班?主任我從?學(xué)生的年?齡特點(diǎn)出?發(fā)，研讀?班主任工?作的專著?的同時(shí)，?大膽嘗試?把人文教?育，賞識(shí)?教育，自?我教育，?養(yǎng)成教育?，心理健?康教育等?現(xiàn)代教育?思想融于?班級(jí)管理?中，在班?內(nèi)實(shí)行了?“合作小?組”“多?崗位責(zé)任?制”“班?級(jí)法庭”?等改革試?驗(yàn)。此外?，我以特?有的才藝?熏陶感染?學(xué)生，帶?他們唱歌?，設(shè)計(jì)黑?板報(bào)，排?演舞蹈、?手語(yǔ)，做?主持等等?。這其中?贏來(lái)的收?益是學(xué)生?的日益提?高。三?、教學(xué)方?面在一?年的教學(xué)?實(shí)踐工作?中，我形?成了創(chuàng)新?、篤行、?樂(lè)教的教?學(xué)風(fēng)格。?課堂氣氛?民主，學(xué)?生興趣濃?厚，教學(xué)?質(zhì)量良好?。我的教?學(xué)語(yǔ)言親?切、幽默?充滿智慧?，以春風(fēng)?化雨的細(xì)?膩?zhàn)虧?rùn)每?個(gè)學(xué)生的?心田。授?課前，認(rèn)?真研讀教?材，把握?知識(shí)的內(nèi)?在結(jié)構(gòu)和?外在聯(lián)系?，類比遷?移，由點(diǎn)?及線、由?線及面，?教會(huì)方法?，為學(xué)生?構(gòu)建系統(tǒng)?的知識(shí)體?系。善?于發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，利用?問(wèn)題的積?極面，對(duì)?典型題型?多角度、?多層次的?剖析講解?，培養(yǎng)學(xué)?生多角度?全方位的?解題思路?，體現(xiàn)了?新課標(biāo)對(duì)?學(xué)生思維?靈活性和?多樣性的?要求。在?一個(gè)個(gè)活?潑有趣的?數(shù)學(xué)情境?中，鼓勵(lì)?學(xué)生交流?、分享、?傾聽(tīng)、互?助、反思?，豐富了?他們的情?感體驗(yàn)，?激發(fā)興趣?，樹(shù)立信?心，從而?體現(xiàn)了數(shù)?學(xué)的價(jià)值?。由于?數(shù)學(xué)學(xué)科?的特點(diǎn)，?思維縝密?、環(huán)環(huán)相?扣，隨著?課程的加?深，學(xué)困?生會(huì)越來(lái)?越多。針?對(duì)這部分?學(xué)生，我?不強(qiáng)調(diào)、?不放棄，?不制造緊?張氣氛，?讓他們和?大家有平?等自由的?學(xué)習(xí)空間?。設(shè)計(jì)游?戲激發(fā)興?趣、借助?直觀教具?分解難度?，師生、?生生一對(duì)?一講解。?在我們大?家的共同?努力下，?班上的數(shù)?學(xué)成績(jī)終?于有了飛?躍的進(jìn)步?，獲得了?可喜的成?績(jī)以及豐?碩的獎(jiǎng)勵(lì)?。當(dāng)然，?這些成績(jī)?的取得，?絕不是我?個(gè)人的功?勞。這是?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)心、全?體教師共?同努力的?結(jié)果，如?果沒(méi)有大?家的辛勞?與付出，?如果沒(méi)有?大家的敬?業(yè)與奉獻(xiàn)?，如果沒(méi)?有大家的?支持幫助?，這些成?績(jī)是想都?不可想的?!四、?教研方面?作為一?個(gè)剛踏入?崗位的新?老師，我?各方面經(jīng)?驗(yàn)都不足?。為了提?高自己的?課堂教學(xué)?能力，我?積極參加?集體備課?--上課?--聽(tīng)課?--研討?等活動(dòng)。?學(xué)校對(duì)我?們新教師?實(shí)行跟蹤?聽(tīng)課，每?聽(tīng)完一節(jié)?課后及時(shí)?的予以點(diǎn)?評(píng)，肯定?我們教學(xué)?中的亮點(diǎn)?，并指出?存在的問(wèn)?題和解決?的辦法，?就這樣，?我們的課?堂教學(xué)水?平得到了?提高。作?為新老師?，我也常?常去有經(jīng)?驗(yàn)的老老?師那聽(tīng)課?，學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)。積極?參加班主?任培訓(xùn)、?信息技術(shù)?培訓(xùn)、教?師敬業(yè)精?神培訓(xùn)、?教師禮儀?培訓(xùn)等等?活動(dòng)。參?加新上崗?教師教學(xué)?比賽，并?取得了第?二名的好?成績(jī)。?五、輔導(dǎo)?青年教師?方面開(kāi)?學(xué)初我和?剛踏上崗?位的__?__老師?同住，我?參加工作?還只有幾?年的時(shí)間?，在各方?面都存在?不足，因?此，在工?作上我和?她是互幫?互助，共?同進(jìn)步。?平時(shí)在辦?公室?guī)缀?每天開(kāi)展?相互交流?，在教育?教學(xué)工作?中，我能?主動(dòng)熱情?地幫助_?___老?師，如何?進(jìn)行備課?、上課、?批改學(xué)生?作業(yè)。?在上課中?我們一方?面通過(guò)相?互聽(tīng)課，?指導(dǎo)教法?，另一方?面在上課?前我們經(jīng)?常互相討?論怎樣教?學(xué)才能起?到較好效?果等。在?作業(yè)批改?上我們根?據(jù)教導(dǎo)處?要求統(tǒng)一?詳細(xì)批改?一套作業(yè)?本，但必?須做到凡?是布置學(xué)?生做的作?業(yè)教師必?須先做，?有布置必?須有檢查?、有批改?，有錯(cuò)誤?學(xué)生訂正?后教師補(bǔ)?批，考試?測(cè)驗(yàn)做到?每次批改?并簡(jiǎn)單分?析，查漏?補(bǔ)缺，及?時(shí)訂正。?所以經(jīng)過(guò)?一學(xué)期的?努力工作?，我們的?教育教學(xué)?取得一定?的成績(jī)。?展望明?天，任重?道遠(yuǎn)。我?想，在今?后的工作?中，我會(huì)?更加努力?，我愿傾?注我的心?，我的情?，我的思?想，去耕?耘去奮斗?。我要像?一個(gè)日下?埋頭種地?的農(nóng)民，?面朝黃土?背朝天，?把屬于我?和學(xué)生的?這片花土?管理的天?晴日朗，?待到豐收?時(shí)，讓他?們粒粒飽?滿，顆顆?歸倉(cāng)。?謝謝大家?!教師?述職報(bào)告?2023?年總結(jié)范?文（三）?尊敬的?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?：您好?!又到?了期末，?這學(xué)期本?人在教育?教學(xué)工作?中，始終?堅(jiān)持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書(shū)?育人，為?人師表，?確立以學(xué)?生為主體?，以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造潛質(zhì)?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展，工?作職責(zé)心?強(qiáng)，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分?工，用心?做好本職?工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽(tīng)?課、評(píng)課?，廣泛獲?取各種知?識(shí)，構(gòu)成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?一、政?治思想方?面認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時(shí)更?新教育理?念。用心?參加校本?培訓(xùn)，并?做了超多?的政治筆?記與理論?筆記。新?的教育形?式不允許?我們?cè)谡n?堂上重復(fù)?講書(shū)，我?們務(wù)必具?有先進(jìn)的?教育觀念?，才能適?應(yīng)教育的?發(fā)展。因?此我不但?注重群眾?的政治理?論學(xué)習(xí)，?還注意從?書(shū)本中汲?取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下?怎樣做一?名好教師?。二、?教育教學(xué)?方面要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?方的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。2、?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?、了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?4、思考?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?5、課?堂上的狀?況。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?持續(xù)相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛(ài)?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控潛質(zhì)，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對(duì)這種問(wèn)?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?忙工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)?后進(jìn)生發(fā)?奮做到從?友善開(kāi)始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫忙整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的明白?和尊重，?因此，和?差生交談?時(shí)，對(duì)他?的處境、?想法表示?深刻的明?白和尊重?，還有在?批評(píng)學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。7?、用心參?與聽(tīng)課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)?水平。?8、熱愛(ài)?學(xué)生，平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)聯(lián)促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面?我熱愛(ài)?自己的事?業(yè)，從不?正因個(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)刻。并?用心運(yùn)用?有