教師德育工作總結(jié)格式范本（2篇）

第4頁共4頁教師德育?工作總結(jié)?格式范本?一、政?治思想道?德素養(yǎng)。?這學(xué)期?，本人能?腎教育教?學(xué)的理論?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真寫好讀?書筆記，?特別是學(xué)?習(xí)了《中?學(xué)教學(xué)設(shè)?計(jì)》、《?中學(xué)語文?教學(xué)》，?以教育教?學(xué)為中心?，認(rèn)認(rèn)真?真地工作?。工作中?，同事之?間能善解?人意、寬?待他人，?與科任老?師團(tuán)結(jié)協(xié)?作。在教?育教學(xué)工?作中，嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，從不遲?到和早退?，中途離?校。認(rèn)真?參加學(xué)校?的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)自身修?養(yǎng)，樂意?接受學(xué)校?布置的各?項(xiàng)工作和?活動(dòng)。對(duì)?學(xué)生堅(jiān)持?正面教育?，時(shí)刻關(guān)?心后進(jìn)生?的學(xué)習(xí)，?耐心地輔?導(dǎo)他們，?特別是吳?承杰，孫?浩俊這兩?位學(xué)生不?但成績(jī)差?，而且不?肯做家庭?作業(yè)，學(xué)?習(xí)態(tài)度一?點(diǎn)兒也不?端正。我?從來沒有?歧視他們?，一方面?與他們家?長(zhǎng)聯(lián)系，?讓家長(zhǎng)配?合學(xué)校督?促自己的?孩子認(rèn)真?學(xué)習(xí)，努?力完成家?庭作業(yè);?一方面我?在班級(jí)耐?心地教育?他們，讓?他們端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?。對(duì)貧困?生時(shí)刻關(guān)?心，因此?我經(jīng)常問?長(zhǎng)問短地?關(guān)心他們?，促使他?們健康地?成長(zhǎng)，真?正做到教?書育人。?二、教?育教學(xué)工?作能力。?在教育?教學(xué)工作?中，我經(jīng)?常對(duì)學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)?教育，進(jìn)?行文明安?全教育。?在責(zé)任期?間無安全?事故發(fā)生?，時(shí)刻對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?搞好學(xué)校?個(gè)人的衛(wèi)?生教育，?因此我班?的衛(wèi)生工?作一直做?得比較出?色。教室?窗明幾凈?，課桌椅?干凈整齊?。一學(xué)期?來我班沒?有一張課?桌椅有損?壞現(xiàn)象。?在教學(xué)?中，能積?極按要求?完成各學(xué)?科的教學(xué)?計(jì)劃。在?備課中，?積極參加?集體備課?，并參與?主講。在?課堂教學(xué)?中，以學(xué)?生為主體?，組織并?參與學(xué)生?的學(xué)習(xí)活?動(dòng)。在對(duì)?待學(xué)生的?作業(yè)中，?認(rèn)真批發(fā)?作業(yè)，課?堂作業(yè)堅(jiān)?持全部面?批。三?、教育教?學(xué)工作成?績(jī)。這?學(xué)期我組?織學(xué)生積?極參與學(xué)?校舉行的?各項(xiàng)活動(dòng)?和競(jìng)賽，?并得到了?很好的成?績(jī)。這主?要是我積?極組織學(xué)?生參與，?更重要的?是學(xué)生集?體榮譽(yù)感?較強(qiáng)。?成績(jī)是暫?時(shí)的，也?是一個(gè)新?的起點(diǎn)，?不斷的成?功有不斷?的起點(diǎn)，?因此只有?努力再努?力，才能?有新的成?功。教?師德育工?作總結(jié)格?式范本（?二）一?個(gè)學(xué)期以?來，我能?按照自己?制定的德?育工作計(jì)?劃進(jìn)行工?作，注意?自己的師?德形象，?重視對(duì)學(xué)?生進(jìn)行品?德教育，?現(xiàn)將情況?總結(jié)如下?：1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?師德規(guī)范?，結(jié)合學(xué)?習(xí)教師職?業(yè)道德規(guī)?范，并以?教師職業(yè)?道德規(guī)范?和十不準(zhǔn)?為標(biāo)準(zhǔn)，?在家長(zhǎng)中?樹立起良?好的形象?。2、?根據(jù)學(xué)生?的身心特?點(diǎn)，把思?想道德建?設(shè)落實(shí)到?實(shí)處，在?學(xué)習(xí)中提?升教師的?道德標(biāo)準(zhǔn)?，深入_?___《?綱要》精?神，模范?履行社會(huì)?公德、職?業(yè)道德、?家庭美德?，不斷提?高教師的?全面道德?修養(yǎng)。?3、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?改，提高?對(duì)新課程?改革的認(rèn)?識(shí)和教育?理念，并?進(jìn)一步提?高自己的?教學(xué)水平?，使自己?能更加適?應(yīng)日益發(fā)?展的教育?勢(shì)。4?、繼續(xù)學(xué)?習(xí)報(bào)刊上?有關(guān)的評(píng)?論員文章?及英雄人?物先進(jìn)人?物的事跡?，以加深?自己對(duì)人?生觀的進(jìn)?一步理解?。5、?學(xué)習(xí)報(bào)刊?上有關(guān)國(guó)?內(nèi)外形勢(shì)?教育的文?章。通過?學(xué)習(xí)，及?時(shí)了解和?關(guān)注當(dāng)前?國(guó)內(nèi)外形?勢(shì)及我國(guó)?各項(xiàng)改革?的進(jìn)展情?況。為災(zāi)?區(qū)群眾積?極捐款捐?物，明確?任務(wù)、增?強(qiáng)信心、?努力奮斗?、扎扎實(shí)?實(shí)做好本?職工作。?6、繼?續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)的?教育法律?法規(guī)，著?重學(xué)習(xí)《?教育法》?、《教師?法》等法?律法規(guī)，?通過學(xué)習(xí)?統(tǒng)一思想?，進(jìn)一步?明確自己?的義務(wù)和?法律責(zé)任?，不斷提?高對(duì)自己?肩負(fù)特殊?使命的認(rèn)?識(shí)。7?、制定了?班級(jí)德育?教學(xué)計(jì)劃?，利用各?種機(jī)會(huì)對(duì)?學(xué)生實(shí)施?德育教育?，使班級(jí)?內(nèi)每個(gè)學(xué)?生在個(gè)性?心理和道?德品質(zhì)方?面得到較?大發(fā)展和?提高。?另外，我?能遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，積極參?加政治學(xué)?習(xí)，團(tuán)結(jié)?同事，作?為班組長(zhǎng)?，努力協(xié)?調(diào)好班級(jí)?的各項(xiàng)工?作。在工?作中敬業(yè)?愛崗，熱?愛學(xué)生，?為人師表?，責(zé)任心?強(qiáng)，在教?育教學(xué)中?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良?好平和的?環(huán)境，讓?學(xué)生在寬?松、民主?的氛圍里?學(xué)習(xí)。尊?重學(xué)生，?不體罰，?使他們身?心得到愉?快的發(fā)展?。在家校?聯(lián)系方面?，我除了?通過家長(zhǎng)?會(huì)和家校?聯(lián)系手冊(cè)?向家長(zhǎng)介?紹班級(jí)的?德育工作?計(jì)劃、內(nèi)?容和實(shí)施?方法外，?還通過家?訪或個(gè)別?交談的形?式，共同?分析學(xué)生?的情況，?幫助家長(zhǎng)?形成正確?的教育觀?點(diǎn)和方法?，取