英語老師個人工作總結范文（3篇）

第8頁共8頁英語老師?個人工作?總結范文?在本學?年的教學?工作中，?我取得了?必須的成?績。從本?年度的中?考成績來?看，我所?教班無論?從平均分?、及格人?數(shù)和優(yōu)生?人數(shù)都在?同年級中?名列前茅?。但“金?無足赤，?人無完人?”，在日?常工作中?難免存在?不足。例?如：對學?生還不夠?了解；教?學方法還?不夠成熟?等，而這?些問題，?只能在以?后的教學?工作中不?斷地解決?。1、?加強與學?生的溝通?。教師經?驗不足，?教學技巧?性不強，?難免會有?學生知識?掌握不夠?扎實，多?主動和學?生進行溝?通，了解?學生掌握?知識的情?景十分重?要，這樣?有利于針?對性地對?學生進行?教育。無?論備課多?認真仔細?也很難適?應不一樣?班級的情?景，僅有?溝通、了?解，才能?更好地解?決各個班?級的不一?樣問題。?另外，有?些學生基?礎較好，?加強師生?間的溝通?就能更好?地引導這?些學生更?好地學習?。2、?注重課堂?教學的組?織，對學?生嚴格要?求。大部?分學生的?學習基礎?較差，所?謂“冰凍?三尺，非?一日之寒?”。這些?學生已經?構成了厭?學的習慣?，頂多是?完成教師?布置的作?業(yè)就算了?，有些甚?至是抄襲?的，對于?容易掌握?的資料他?們也不敢?沾染，所?以必須嚴?格要求他?們。由于?學生缺乏?學習自覺?性，所以?上課時間?是他們學?習的主要?時間，教?師應善于?組織、調?動學生進?行學習，?更充分地?利用好上?課時間。?3、運?用多種技?巧教學，?培養(yǎng)學生?學習英語?的興趣。?“興趣是?最好的教?師”！教?師應利用?學生熱情?好奇的這?一特點，?從日常生?活中的口?語出發(fā)，?嘗試用英?語與學生?對話，或?用趣事吸?引學生注?意力，引?發(fā)他們的?興趣，使?學生對本?課程產生?興趣。并?且，在教?學中要運?用多種教?學手段，?注意聽力?與口語的?訓練。?總之，在?這一學年?的教育教?學工作中?，我愛崗?敬業(yè)，盡?職盡責地?完成了自?我的本職?工作，在?教學工作?中取得了?必須的成?績。但由?于經驗不?足，教學?工作還有?待于改善?，在以后?的教學工?作，我將?不斷總結?，虛心學?習，努力?提高自我?的思想觀?念認識和?教育教學?水平，以?期在今后?的工作中?能取得更?大的成績?。英語?老師個人?工作總結?范文（二?）時光?荏苒，歲?月如流。?仔細回味?，充滿著?生機和活?力的小學?英語已經?陪我走過?了半個年?頭。我也?已經不知?不覺完成?了半年的?小學英語?工作。在?這半年里?，我付出?辛勞，收?獲成功，?與我的學?生們一起?品嘗了成?長的苦與?樂。回過?頭，我終?于欣然發(fā)?現(xiàn)，在蹣?跚學步的?過程中，?原來收獲?頗豐。?本學期，?每個英語?教師都是?在忙碌中?渡過的。?我擔任四?年級__?__個班?的英語教?學工作。?但我力求?在教學中?做到扎實?，有效，?讓每個學?生都有所?收益，上?好每一節(jié)?課，帶好?每一個學?生?，F(xiàn)將?本學期的?學科教學?工作總結?如下：?一、思想?方面：?堅持__?__四項?基本原則?，全面_?___教?育教學方?針。認真?學習《教?育法》、?《教師法?》、《中?小學教師?日常規(guī)范?》。積極?參加學校?的政治理?論學習。?注重學生?的思想政?治教育,?堅持把思?想政治教?育貫穿于?教學活動?之中。我?積極參加?各種學習?培訓。時?時做到教?書育人、?言傳身教?、為人師?表，以自?己的人格?、行為去?感染學生?。作為一?名教師自?身的師表?形象要時?刻注意，?我在注意?自身師表?形象的同?時非常重?視對學生?的全面培?養(yǎng)。二?、在教學?工作方面?教學中?，備課是?一個必不?可少、十?分重要的?環(huán)節(jié)，備?課不充分?或者備得?不好，會?嚴重影響?課堂的氣?氛和學生?的積極性?，一堂準?備充分的?課，會令?學生和老?師都獲益?非淺。因?此，平時?，我緊抓?備、教、?改、輔、?查等教學?中的重要?環(huán)節(jié)。備?課時掌握?每一節(jié)課?的教學內?容及重點?、難點，?同時還要?能根據(jù)學?生的實際?情況，采?用不同的?教學方法?。所以，?老師每天?都要有充?足的精神?，讓學生?感受到一?種自然氣?氛。這樣?，授課就?事半功倍?。三、?在課堂教?學中1?、在課堂?上，認真?授課，運?用實物教?具、簡筆?畫，情景?教學、手?勢語言等?方法來啟?發(fā)、教育?學生。鼓?勵學生大?膽質疑，?注重師生?互動、生?生互動的?教學，充?分調動學?生的學習?積極性。?2、在?聽力方面?。為提高?學生的聽?力水平，?常讓學生?聽英語歌?曲及英語?會話的錄?音磁帶，?還讓學生?表演對話?，背書。?3、在?課堂或課?后，及時?培養(yǎng)學生?良好的學?習習慣，?課前多朗?讀，課堂?____?分鐘讓學?生集中注?意力聽講?，把老師?講的內容?真正聽懂?，不是似?懂非懂。?課后認真?完成配套?練習，不?懂的地方?，多向老?師或成績?好的學生?請教。調?動優(yōu)生給?差生補課?，取得了?不錯的成?效。四?、自身的?學習雖?然自己在?英語教學?上下了不?少功夫，?但是仍然?避免不了?的兩極分?化的嚴重?性，尤其?是后進生?工作，以?致于嚴重?的已經"?跟不上"?，因此在?今后的教?學工作中?，我會努?力填補自?己在教學?工作中不?足，不斷?的學習，?不斷地反?思自己，?以豐富自?己的自身?的水平，?爭取邁上?一個新臺?階。英?語老師個?人工作總?結范文（?三）英?語老師_?___年?個人工作?總結；我?擔任初中?英語教師?已有__?__多年?時間，特?別是近兩?年，我除?了英語教?學以外，?還擔任班?主任工作?。在工作?中，我得?到了很多?經驗和教?訓，同時?由于現(xiàn)在?帶的是畢?業(yè)班，更?加深感責?任重大。?為了更好?地總結經?驗，吸取?教訓，使?以后的工?作能夠更?加有效、?有序地進?行，現(xiàn)總?結如下：?一、教?學方面?我剛剛開?始在七年?級接手這?個班的時?候，這個?班的學生?英語聽、?說的能力?相對較弱?，授課采?用較深的?全英語教?學，同學?們還不能?完全適應?。同時，?學生比較?活躍，上?課氣氛積?極，但中?差生占較?大多數(shù)，?尖子生相?對較少。?因此，我?在了解及?分析學生?實際情況?的基礎上?，因材施?教，強化?備課效果?，強化授?課效果，?強化教學?引導，強?化拓展練?習，強化?作業(yè)批改?，做到精?講精練、?全批全改?、學生為?主、教師?為輔、師?生合作、?共同發(fā)展?，取得良?好效果。?我一直?堅持聽評?課制度，?堅持每周?都聽一節(jié)?優(yōu)質課，?參加一次?集體備課?活動，參?加一次講?評課活動?。在活動?中，我的?收獲很大?，牢固掌?握和學習?了一些駕?馭課堂的?技巧和優(yōu)?秀教師的?經驗，從?而更好的?應用于課?堂教學，?教學成績?一直名列?前茅。?因為英語?的特殊情?況，學生?在不斷學?習中，會?出現(xiàn)優(yōu)差?分化現(xiàn)象?，差生面?擴大，會?嚴重影響?班內的學?習風氣。?為此，我?制定了具?體的計劃?和目標，?對同學進?行有計劃?的輔導。?我把同學?分為三個?組。第?一組是有?能力提高?，但平時?不愛動腦?筋不愛學?習的同學?。對這些?同學，我?采取集體?輔導的方?式，給他?們分配固?定任務，?不讓他們?有偷懶的?機會，讓?他們在集?體中提高?；第二組?是肯學，?但學習能?力不強的?同學。對?這部分同?學我采取?適當引導?，耐心教?導，慢慢?提高他們?的成績方?法，當然?不能操之?過急，并?且多鼓勵?，只要他?們肯努力?，成績有?望提高；?第三組是?紀律松散?，學習不?認真，基?礎又不好?的同學。?對這部分?人我進行?課余時間?個別輔導?。因為這?部分同學?需要一個?安靜而又?不受干擾?的環(huán)境，?才會靜下?心來學習?。我想只?要堅持輔?導，這些?同學的學?習基礎和?信心會重?新建立起?來，以后?授課的效?果就會更?好。同時?，強化口?語練習，?對部分不?自覺的同?學還采取?強硬背誦?等方式，?提高他們?的能力。?二、班?主任工作?1、制?定班級奮?斗目標及?有實效性?的班規(guī)，?強化管理?效果。現(xiàn)?在的學生?會受到來?自不同方?面的影響?，所以對?學生除了?班規(guī)班紀?等的約束?外，關愛?和適當?shù)?善意懲罰?也很重要?。對一些?違反紀律?同學適當?做出懲罰?，我的懲?罰措施是?：一、?書面檢討?，做深刻?反??；?二、罰為?班里做件?好事；?三、期末?學習成績?提高。知?道內情的?同學知道?老師在實?施懲罰，?不知內情?的同學則?以為這些?同學在為?班里做好?事，一則?這些同學?的自尊得?到了最大?限度的保?護，二則?在班里樹?立了正氣?，無形中?學生的自?我約束力?加強，提?高了班級?凝聚力。?2、抓?良好習慣?的培養(yǎng)，?抓誠信是?無價、爭?當勤儉節(jié)?約的好少?年孝心無?價、從小?事做起、?尊師重教?、發(fā)揚勤?學精神、?杜絕三閑?(閑話，?閑事，閑?思)提高?學習效率?、知識能?改變命運?等思想教?育，強化?德育效果?。同時，?從學生的?實際出發(fā)?，通過學?生的學習?、勞動、?游戲、生?活等各方?面，系統(tǒng)?地進行深?入細致的?思想品德?教育工作?。開展系?列活動，?豐富班級?文化生活?。如：利?用周末開?展生日晚?會，觀看?教育影片?，師生茶?話會，朗?誦比賽，?游藝活動?，包餃子?比賽等，?收到了很?好的效果?。3、?抓班干部?隊伍建設?。為了確?定班干部?人選，我?有意識地?通過開展?各科活動?觀察和分?析，發(fā)展?并挑選了?一些關心?集體、團?結同學、?作風正派?、有一定?組織能力?、創(chuàng)新精?神和奉獻?精神的學?生來擔任?班干部。?當班干部?選定后，?我便加強?培養(yǎng)、教?育、既要?大膽地放?手讓他們?開展工作?，給予他?們班干部?的權力，?又要根據(jù)?實際對他?們加強指?導。特別?是對班干?部的要求?更加嚴格?，要求他?們以身作?則，學習?成績優(yōu)秀?，團結同?學、處處?起模范帶?頭作用，?做老師的?得力助手?。經過不?斷的培養(yǎng)?和努力，?終于提高?了學生干?部的工作?能力，讓?他們分工?協(xié)作，使?學生自己?管理自己?，逐漸形?成具有本?班特色的?優(yōu)良班風?。通過?努力，我?所教學