2023年秋季學(xué)期計(jì)劃（6篇）

第第頁(yè)2023年秋季學(xué)期計(jì)劃（熱門(mén)6篇）時(shí)間是一支箭,來(lái)的快,走的也快,現(xiàn)在我們有新的任務(wù),是時(shí)候?yàn)橄乱浑A段的任務(wù)訂立工作計(jì)劃了。以下是我為大家收集整理的2023年秋季學(xué)期計(jì)劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。2023年秋季學(xué)期計(jì)劃第1篇一、情況分析：本學(xué)期全班共有幼兒32人，其中男21人，女161人。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小，對(duì)家人的依戀，對(duì)環(huán)境感到陌生，情緒很不穩(wěn)定，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，如：等倚靠性特別強(qiáng)，還影響到其他的孩子，通過(guò)家園的共同教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活，不再哭鬧。在老師的耐性勸慰及勸導(dǎo)下，通過(guò)各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫忙孩子感受上幼兒園的歡樂(lè)，使之漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母爺爺奶奶特別寶貝，因此大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不樂(lè)意同別人共享。在活動(dòng)中，我們察看發(fā)覺(jué)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、生活自理本領(lǐng)雖有所提高，但倚靠性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)本身穿脫褲子和鞋子，但不樂(lè)意本身動(dòng)手，吃飯慢，而且喜愛(ài)邊吃邊說(shuō)話(huà)。2、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣裳擦嘴巴、沒(méi)有良好的坐姿、玩完玩具不樂(lè)意整理等。3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。任性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過(guò)后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人共享玩具、一不稱(chēng)心就大鬧等。個(gè)別幼兒沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，不會(huì)自動(dòng)問(wèn)好。4、語(yǔ)言本領(lǐng)進(jìn)展不平衡。有些幼兒能較清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，愛(ài)插嘴；部分本領(lǐng)弱的幼兒還不樂(lè)意自動(dòng)與人交流。因此在本學(xué)期老師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)教育：（1）注意幼兒良好行為習(xí)慣的培育，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成說(shuō)話(huà)先舉手的好習(xí)慣。（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適時(shí)入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。（3）進(jìn)行自理本領(lǐng)的培育，學(xué)習(xí)本身穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。（4）養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。（5）激勵(lì)幼兒交往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。總之，對(duì)每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到均衡的全面進(jìn)展。二、教育總目標(biāo)：1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，加強(qiáng)體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。2、進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的本領(lǐng)，增長(zhǎng)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)得，培育有益的愛(ài)好和動(dòng)手本領(lǐng)，進(jìn)展智力。3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培育誠(chéng)實(shí)、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、珍惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、五大領(lǐng)域目標(biāo)：（一）健康1、漸漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信任感，保持良好地情緒。2、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的地方。3、在成人的幫忙下，有生活自理的愿望，學(xué)習(xí)整理日常用品。4、認(rèn)得五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，并對(duì)身體各部分產(chǎn)生愛(ài)好。5、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，感受身體磨練所帶來(lái)的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動(dòng)器具，學(xué)習(xí)仿照操，拍手操。（二）語(yǔ)言1、樂(lè)意與老師、同伴進(jìn)行交談，感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè)趣，愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)。2、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話(huà)，聽(tīng)懂并遵奉成人提出的要求。3、能用簡(jiǎn)單的句子回答問(wèn)題，表達(dá)本身的意思。4、初步把握看圖書(shū)的基本方法，在老師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出畫(huà)面的重要內(nèi)容。5、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)一般話(huà)，精準(zhǔn)學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和簡(jiǎn)單混淆的語(yǔ)音。（三）社會(huì)1、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，了解并漸漸適應(yīng)新的生活環(huán)境。2、認(rèn)得本身，知道本身是個(gè)中國(guó)人，樂(lè)意與老師、同伴交往，在老師的幫忙下，能與1—2個(gè)同伴一起玩耍。3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)定，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨(dú)占，學(xué)會(huì)輪番玩，能在老師的提示下遵守常規(guī)。4、合理地表達(dá)本身的要求和愿望，樂(lè)意學(xué)做本身能做的事情。5、喜愛(ài)老師、阿姨，了解父母的家務(wù)勞動(dòng)，有愛(ài)父母的感情，快樂(lè)參加節(jié)日活動(dòng)。（四）科學(xué)1、認(rèn)得幼兒園環(huán)境，認(rèn)得常見(jiàn)的交通工具和生活用品，認(rèn)得本身身上的五官及用途。2、察看幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，把握其名稱(chēng)、顯著特征，感受冬季的特征。3、區(qū)分1和很多；多、少、一樣多；會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較4、認(rèn)得幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡(jiǎn)單的物體，分清上下方位（五）藝術(shù)1、樂(lè)意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身愛(ài)好的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。2、能快樂(lè)、自由地團(tuán)、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線(xiàn)條、畫(huà)出本身喜愛(ài)的物體，畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn)。四、七種教育手段和實(shí)在措施的落實(shí)1、體育活動(dòng)積極開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、快樂(lè)的情緒，保證2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習(xí)，在活動(dòng)中，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合，注意活動(dòng)的強(qiáng)度、密度，合理布置活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不推人、不撞人，注意對(duì)運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)差的幼兒予以幫忙、引導(dǎo)。幫忙幼兒克服困難，加強(qiáng)信念，并自制一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具，做到人手一份，為幼兒制造活動(dòng)供給物質(zhì)保證，提高孩子運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。2、察看依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充分運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的古怪心、求知欲，培育幼兒的察看本領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種察看活動(dòng)，如種子的生長(zhǎng)變化過(guò)程，蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。在察看中注意方法，運(yùn)用集體和分組，個(gè)別相結(jié)合的方式，通過(guò)漫步、郊游等集體活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒察看與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象，擴(kuò)大視野，開(kāi)拓孩子的學(xué)問(wèn)面。3、作業(yè)設(shè)置語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康學(xué)科，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)直觀、形象、實(shí)在的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)認(rèn)得事物，將幼兒操作、討論、提問(wèn)滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以主題為中心，提高孩子自動(dòng)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，漸漸建構(gòu)孩子的學(xué)問(wèn)，重視孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程和本領(lǐng)的培育。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如錄音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、電腦等，從而優(yōu)化教育組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。另外在作業(yè)活動(dòng)中，我們還要注意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真傾聽(tīng)，正確的坐姿，說(shuō)話(huà)先舉手，用洪亮的聲音回答問(wèn)題等，激勵(lì)幼兒大膽回答問(wèn)題，表達(dá)本身的看法和見(jiàn)解。同時(shí)對(duì)個(gè)別本領(lǐng)差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。4、勞動(dòng)懂得勞動(dòng)最光榮，通過(guò)日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，有意地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理積木、玩具，并學(xué)習(xí)正確的'方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)，得到磨練，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。5、娛樂(lè)有計(jì)劃有目的地組織幼兒進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理訂立游戲內(nèi)容。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演、競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加，豐富活動(dòng)內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng)，使幼兒感受娛樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)。6、游戲有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容，準(zhǔn)備必要的活動(dòng)器具和玩具，如布置娃娃家環(huán)境，自制一些家具、家用電器、居家用品。開(kāi)墾區(qū)域，如美工角，音樂(lè)角，科學(xué)角等，豐富區(qū)角內(nèi)容，適時(shí)更換游戲材料等。同時(shí)，在游戲中，讓幼兒保持快樂(lè)輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。老師以角色的身份參加游戲，共同探討豐富游戲的主題，提高孩子的生活閱歷，使之在撥弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，從而進(jìn)展他們的語(yǔ)言、交往、動(dòng)手等多方面的本領(lǐng)，培育良好的道德品質(zhì)，對(duì)個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)游戲活動(dòng)的愛(ài)好，使他們漸漸參加到集體活動(dòng)中來(lái)。7、日常生活組織好幼兒的一日生活常規(guī)，形成固定地習(xí)慣，幫忙孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)學(xué)問(wèn)，注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立生活本領(lǐng)的培育，通過(guò)日常練習(xí)、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加以鞏固，加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)。在實(shí)際生活中還要重視幼兒的個(gè)體差異，通過(guò)多掛念、多幫忙、多督促的方法，使不同水平的幼兒本領(lǐng)得到提高。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，老師和同學(xué)共同動(dòng)手合作，依據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改，適時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)美妙、形象、應(yīng)用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、氣象角、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的布置，十月份：結(jié)合十一國(guó)慶和主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題，師幼合作，豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造和諧公平的班級(jí)氛圍。多掛念幼兒，常常與他們談心、溝通，了解他們的需要、愿望，用激勵(lì)、稱(chēng)贊的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、上進(jìn)心，使幼兒喜愛(ài)幼兒園這個(gè)大家庭。六、家長(zhǎng)工作通過(guò)面談、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式，與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園及班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，激勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、外出活動(dòng)。發(fā)放家園聯(lián)系表，定期出刊家長(zhǎng)園地，適時(shí)向家長(zhǎng)介紹教學(xué)計(jì)劃，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等，并進(jìn)行家訪(fǎng)，認(rèn)真了解幼兒在家情況，幫忙家長(zhǎng)形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的進(jìn)展。七、安全教育：1、堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并適時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。2、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避開(kāi)燙傷。3、告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。4、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避開(kāi)食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)覺(jué)并適時(shí)處理。5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。6、幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)認(rèn)真了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)覺(jué)后即時(shí)處理。八、環(huán)境保護(hù)教育：1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，依據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，珍惜玩具。2、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參加自然角的管理，感受大自然的美，進(jìn)展幼兒的察看力。4、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)5．堅(jiān)持每周進(jìn)行1—2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在漫步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小學(xué)問(wèn)活動(dòng)，培育幼兒不揮霍水、珍惜動(dòng)物、不制造噪音等行為。6、從小事做起，珍惜資源，不揮霍糧食、紙張等。7、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)環(huán)境保護(hù)的學(xué)問(wèn)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的緊要性。九、主題教育活動(dòng)1、幼兒園真好玩2、甜美蜜3、歡樂(lè)的六個(gè)寶4、好吃的水果5、落葉飄飄6、轱轆轱轆7、小不點(diǎn)兒8、冬天來(lái)了2023年秋季學(xué)期計(jì)劃第2篇一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天.在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的學(xué)校，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.我已踏進(jìn)了中學(xué)的殿堂，在中學(xué)的生活中要百尺竿頭，更進(jìn)一步。在這時(shí)期里，我要認(rèn)真，認(rèn)真地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，態(tài)度決議一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)本身，信任本身，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間是有限的，時(shí)間不等人，由于這是我中同學(xué)涯的剛開(kāi)始一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。我要為我的中學(xué)學(xué)習(xí)生活定個(gè)目標(biāo)。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)問(wèn)是寶貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤.讓我們共同探究未知世界，向著本身的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有特別之膽識(shí)，始可做特別之事業(yè)”對(duì)于我們中同學(xué)來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)美麗的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水你也可以投稿，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將成熟的我們，更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段寶貴的時(shí)間充實(shí)本身，把本身的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!我的理想就是要考上高中.考上大學(xué)。2023年秋季學(xué)期計(jì)劃第3篇一、睡眠的規(guī)律安寢乃人生最樂(lè)。古人有言:不覓仙方覓睡方?？梢?jiàn),睡眠對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是多么的緊要。在人類(lèi)生命的過(guò)程中，大約有1/3的時(shí)間是在枕頭上度過(guò)的。睡眠與健康是“終生伴侶”?？茖W(xué)討論證明，良好的睡眠能除去全身疲乏，使腦神經(jīng)、內(nèi)分泌、體內(nèi)物質(zhì)代謝、心血管活動(dòng)、消化功能、呼吸功能等得到休整，促使身體各組織生長(zhǎng)發(fā)育和自我修補(bǔ)，加強(qiáng)免疫功能,提高對(duì)疾病的防范力，所以有“睡眠是天然的補(bǔ)藥”的諺語(yǔ)。就兒童青少年而言，建議睡眠不晚于21:00，保證至少8小時(shí)睡眠時(shí)長(zhǎng)。二、飲食的規(guī)律規(guī)律的飲食包括用餐時(shí)間、用餐地點(diǎn)、用餐內(nèi)容三方面。用餐包括三次正餐及每天的一到兩次加餐，都應(yīng)在相對(duì)固定的時(shí)間。用餐地點(diǎn)、環(huán)境要適合，用餐時(shí)不要有電視、移動(dòng)電話(huà)等電子產(chǎn)品相伴，家長(zhǎng)也盡量不要在用餐時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行批判教育，這些都會(huì)對(duì)孩子的消化功能產(chǎn)生不良影響。針對(duì)體重過(guò)快增長(zhǎng)的孩子，首先我們講清淡飲食。這包括有兩方面，一個(gè)是烹調(diào)方式方法上，少油少鹽，烹調(diào)油每天不超過(guò)25克，食鹽不超過(guò)6克。烹調(diào)方式盡量去選擇蒸煮燉涼拌的方式，避開(kāi)紅燒、油炸、爆炒等。另一個(gè)方面是食材選擇上，尤其是肉類(lèi)，盡量選擇一些精瘦肉，比如里脊、牛肉、雞胸、海魚(yú)海蝦肉；而一些帶皮、帶肥肉、貼骨的和動(dòng)物內(nèi)臟要盡量少選擇，比如雞翅、五花肉、排骨、肘子、雞心、豬肝等就要少吃。再有脂肪含量較高的堅(jiān)果也要有量的掌控，每天10—15克即可。此外，我們要掌控總能量的攝入，就必需要掌控主食的攝入。但往往家長(zhǎng)沒(méi)有注意到一些“隱形”的主食，比如土豆。家長(zhǎng)和孩子都將土豆認(rèn)為是蔬菜，一問(wèn)平常吃什么？回答常常是炒土豆絲，燉土豆塊。其實(shí)，這都是錯(cuò)誤的認(rèn)知。像土豆、紅薯、山藥、芋頭等淀粉含量較高的根莖類(lèi)蔬菜都應(yīng)作為主食中的粗糧食用，而不能當(dāng)蔬菜。蔬菜我們要多選擇莖葉類(lèi)的，比如圓白菜、菠菜、油麥菜等。茄瓜類(lèi)、菌菇類(lèi)也是可以的。每天還要保證牛奶一杯，雞蛋一個(gè)，水果一個(gè)。其實(shí)，營(yíng)養(yǎng)最重的就是均衡多樣。均衡指的就是營(yíng)養(yǎng)素的均衡，我們的主食供給碳水化合物；肉類(lèi)、蛋類(lèi)，奶制品及豆制品供給蛋白質(zhì)；烹調(diào)油是脂肪的重要來(lái)源；蔬菜、水果供給維生素及礦物元素和膳食纖維，他們各司其職，占比要均衡。多樣，指的就是我們的食材要多樣化。中國(guó)居民膳食指南建議我們每天食材不少于12種，每周不少于25種。其實(shí)有條件還可以再多一些。攝食的種類(lèi)越多，我們的營(yíng)養(yǎng)素就會(huì)越全面。在這里還要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：食物，指的是天然食材，而不是食品，比如主食的多樣化，不是說(shuō)蛋糕、披薩、餅干多樣，而是指除外精白米面后，多選擇小米、紫米、薏米、燕麥、紅薯、玉米等。三、運(yùn)動(dòng)的規(guī)律運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)能量消耗，造成機(jī)體的熱能負(fù)平衡；可以抑制食欲，維持正常血壓、降低血脂、提高心肺功能；改善人的心理狀態(tài)，有助于除去焦慮；運(yùn)動(dòng)還可以防止減肥過(guò)程中瘦體重的削減。兒童青少年一般建議每天有1—2小時(shí)的中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，保證運(yùn)動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度。當(dāng)然長(zhǎng)期低強(qiáng)度體力活動(dòng)（如漫步、騎腳踏車(chē)）與高強(qiáng)度體育活動(dòng)一樣有效，但貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持。希望家長(zhǎng)和孩子們從現(xiàn)在開(kāi)始，了解食物學(xué)問(wèn)、提高健康素養(yǎng)、建立營(yíng)養(yǎng)新生活，讓營(yíng)養(yǎng)意識(shí)和健康行為自此刻開(kāi)始，為本身的將來(lái)、為家庭的幸福、為社會(huì)的健康，現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)!2023年秋季學(xué)期計(jì)劃第4篇一、課堂情況分析本班目前有11名幼兒、4名少年、7名少女、年齡均在2、5—3、5歲之間。通過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園生活，幼兒各方面的本領(lǐng)得到了提高，現(xiàn)在他們已經(jīng)離開(kāi)父母，幼兒園和老師樂(lè)意一起學(xué)習(xí)和玩游戲。可以看到小班幼兒能夠適應(yīng)集體生活，喜愛(ài)和大家一起學(xué)習(xí)技術(shù)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的察看，大部分幼兒學(xué)會(huì)了本身吃飯，本身脫衣裳，早上進(jìn)花園可以和老師們一起問(wèn)“早上”“好”“再見(jiàn)”。平常大部分幼兒都能大膽清楚地用一般話(huà)表達(dá)本身的愿望和要求。孩子們喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，玩游戲，嫻熟地使用一些體育器械。到了一個(gè)學(xué)期，同齡人由于年齡差異和本領(lǐng)的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不快捷，大肌肉動(dòng)作不協(xié)調(diào)，另外個(gè)別幼兒習(xí)慣在家自由散漫，自制力差，衛(wèi)生習(xí)慣不好，偶然會(huì)發(fā)生偏食、爭(zhēng)東西的現(xiàn)象。幼兒在課堂上插嘴的現(xiàn)象也很?chē)?yán)重。大部分幼兒針對(duì)獨(dú)生子女、幼兒的年齡特點(diǎn)，為全面進(jìn)展幼兒素養(yǎng)，老師應(yīng)在幼兒園一日生活中予以極大的掛念和幫忙，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)幼兒的日常訓(xùn)練。二、教學(xué)目標(biāo)1.幼兒方面：要加強(qiáng)幼兒的日常培育，通過(guò)對(duì)話(huà)等向幼兒明確日常要求，提出規(guī)定，以多種形式練習(xí)幼兒，漸漸培育幼兒遵守各種規(guī)定的意識(shí)。通過(guò)挽救幼兒中好人的好事、激勵(lì)、稱(chēng)贊等，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。加強(qiáng)身體進(jìn)展，如身體動(dòng)作協(xié)調(diào)地走路、跑步、跑步、正面挖掘、參加團(tuán)體活動(dòng)、仿照?？梢员旧硐词?，吃飯，脫衣裳，刷牙等，不灑飯等。提高認(rèn)知進(jìn)展，包括能夠感知四周事物的顏色、味道、聲音、柔嫩等差異。喜愛(ài)觸摸自然，掛念和珍惜四周的動(dòng)植物，察看鮮明的特征。可以區(qū)分多少，長(zhǎng)，高，大，大，前后。聽(tīng)懂語(yǔ)言，依照指示行動(dòng)，理解簡(jiǎn)單的故事線(xiàn)等。連續(xù)社會(huì)性進(jìn)展，比如說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)會(huì)整理玩具。去幼兒園，喜愛(ài)集體生活，愛(ài)老師，孩子和家人。喜愛(ài)和同事一起玩游戲，學(xué)習(xí)共享、等待、交流，體驗(yàn)和老師、同事相處的樂(lè)趣。在老師的啟發(fā)下，學(xué)會(huì)掛念他人的感情，做出勸慰、掛念、幫忙等簡(jiǎn)單的行為。學(xué)會(huì)欣然迎接諳習(xí)的人，禮貌地懇求幫忙，感謝別人的幫忙。漸漸理解老師的建議和指示，鞏固幼兒的好習(xí)慣，遵守集體生活的基本規(guī)定。不會(huì)疏宏大人，不會(huì)和陌生人去。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。2.老師方面：老師要注意本身的言行，以身作則，給幼兒樹(shù)立好榜樣，態(tài)度不冷不熱，語(yǔ)氣溫和，帶著微笑，與幼兒交談。要用愛(ài)去愛(ài)全部的孩子，讓孩子們信任老師。在與孩子相處的過(guò)程中，要敬重他們的人格，信任他們，發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用猛烈的感情對(duì)待和照料孩子。三、工作重點(diǎn)1、教育和教學(xué)這個(gè)學(xué)期，蒙某的日常生活和感官教育、三自舉、音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)、安全、禮儀教育、主題教育、體力全方位培育幼兒。蒙某的日常教育是通過(guò)幼兒操作工具磨練幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)，充分磨練手部肌肉。感官教育是利用教區(qū)實(shí)在認(rèn)得顏色、大小、長(zhǎng)度和厚度。三個(gè)字的童謠通過(guò)看、聽(tīng)、讀的方法培育了幼兒的閱讀愛(ài)好，培育了幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語(yǔ)言本領(lǐng)。音樂(lè)方面，將創(chuàng)建符合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)，我們將利用游戲方法、故事、各種音樂(lè)賞識(shí)、各種小樂(lè)器來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏等，吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好。美術(shù)方面，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培育審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)本領(lǐng)，促進(jìn)幼兒人格健康和諧進(jìn)展，完善孩子人格，在幼兒活動(dòng)中進(jìn)展。在安全教育方面，每月進(jìn)行主題性安全教育、休息日安全教育，樹(shù)立正確的安全意識(shí)。出于禮貌，將日常禮儀教育滲透到幼兒一生的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒真正建立禮儀規(guī)范，達(dá)到教育目的。主題教育是讓幼兒了解各節(jié)日的由來(lái)，加添幼兒的學(xué)問(wèn)范圍。在體力方面，對(duì)其他幼兒的體力特點(diǎn)，從簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始培育對(duì)運(yùn)動(dòng)的自信，選擇節(jié)目可以激發(fā)幼兒的愛(ài)好。2、保育工作（1）加強(qiáng)傳染病防備，搭配保健醫(yī)療，做好晨檢，每天做好記錄。（2）幼兒杯隨時(shí)準(zhǔn)備有溫度適當(dāng)?shù)拈_(kāi)水，請(qǐng)注意給幼兒多喝開(kāi)水。定期檢查幼兒指甲，防止抓傷現(xiàn)象。（3）春天讓孩子們曬太陽(yáng)，多漫步，呼吸春天的新鮮空氣。（4）在日常清潔工作中，我們要做好各種消毒工作，堅(jiān)持室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境，室內(nèi)空氣流通，常常曬太陽(yáng)。堅(jiān)持消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒液等從各方面消毒，保證幼兒出勤率。（5）加強(qiáng)戶(hù)外體育磨練，每天保障幼兒的戶(hù)外時(shí)間2小時(shí)。選擇有趣味的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)孩子們的活動(dòng)愛(ài)好，激勵(lì)全部?jī)和瘏⒓訄F(tuán)體活動(dòng)。適時(shí)為幼兒增減衣裳和被子，提示父母適時(shí)更換幼兒的被子3、父母工作（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，與家上進(jìn)行交流，了解和介紹幼兒的情況，適時(shí)、有針對(duì)性地與家上進(jìn)行溝通。（2）做好家鄉(xiāng)聯(lián)系工作，每周五用家反饋鉗介紹幼兒情況，并在老師的提議下立刻回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。（3）以電話(huà)回訪(fǎng)的形式與平常見(jiàn)不到父母的幼兒家長(zhǎng)溝通。（4）適時(shí)更新班級(jí)博客資料，讓家長(zhǎng)了解本班各項(xiàng)活動(dòng)資料，得到家長(zhǎng)的支持幫助，并不斷向家長(zhǎng)供給新的儒家信息。（5）做好幼兒園、住房半天開(kāi)放活動(dòng)及家庭互動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在家盡可能讓幼兒做本身的工作，做幼兒能做的家務(wù)。（6）預(yù)訂通訊錄，加強(qiáng)電話(huà)聯(lián)系，加強(qiáng)家庭共同教育。（7）好的幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系，讓雙方共同努力，全面進(jìn)展孩子。4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（1）新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，幼兒人數(shù)加添，小年齡段的幼兒加添，因此，為了更好地察看和照料各幼兒，希望家長(zhǎng)們能更放心地托付孩子，為小班補(bǔ)充一名保育員。（2）開(kāi)展團(tuán)隊(duì)相互學(xué)習(xí)，多提出看法和提議，有事一起商討，共同解決，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為小班進(jìn)展帶來(lái)更大收益。（3）參加幼兒園討論學(xué)習(xí)，積極搭配園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。2023年秋季學(xué)期計(jì)劃第5篇望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高本身的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：一、思想政治方面：我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求本身。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。二、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情況啟程，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心布置好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到個(gè)性的進(jìn)展。1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，側(cè)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒適時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒予以激勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、磨練身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素養(yǎng)漸漸上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。通過(guò)更改傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到進(jìn)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)得到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)本身，解剖本身，分析本身，正視本身，不斷為本身充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法適時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使本身的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了察看了解在先，介入引導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒察看記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)察看來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。一次，我發(fā)覺(jué)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行察看，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)辯房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎？還是什么問(wèn)題呢？”后來(lái)我發(fā)覺(jué)，是由于建筑區(qū)的輔佑襄助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中顯現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)持不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔佑襄助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔佑襄助材料豐富本身的作品。孩子們不在為動(dòng)物而相互爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)本身沒(méi)有貿(mào)然的驚動(dòng)他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。四、家長(zhǎng)工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很快樂(lè)，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒學(xué)問(wèn)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都予以了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，布置家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。五、存在不足：1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避開(kāi)因自身懈怠思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴(yán)格的要求本身努力提高本身分析問(wèn)題本領(lǐng)和科研本領(lǐng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。2023年秋季學(xué)期計(jì)劃第6篇訂立一份好的學(xué)期計(jì)劃，是非常緊要的，它將引導(dǎo)整個(gè)學(xué)期各種教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，有了計(jì)劃才有更清楚的目標(biāo)。一、本學(xué)期幼兒進(jìn)展總目標(biāo)1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)潛質(zhì)。2、培育幼兒對(duì)戶(hù)外的愛(ài)好，體驗(yàn)戶(hù)外的樂(lè)趣，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，在戶(hù)外中漸漸培育幼兒大膽、自信、英勇的個(gè)性心理品質(zhì)。3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探究的愛(ài)好，激勵(lì)膽子小的幼兒在群眾面前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，激勵(lì)幼兒用心參加活動(dòng)二、實(shí)在目標(biāo)與措施（一）、生活活動(dòng)目標(biāo)：1、快樂(lè)來(lái)園，樂(lè)意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)，能連續(xù)適應(yīng)群眾生活。2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫忙提示下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。3、矯正不良的睡眠習(xí)慣。4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。5、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)變化、戶(hù)外量的大小增減衣裳。8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。措施：1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng)，激勵(lì)幼兒高快樂(lè)興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)適時(shí)溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確搭配老師做好幼兒的保育工作。2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣裳等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)性游戲中帶給一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子磨練的機(jī)會(huì)。4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。5、通過(guò)每一天的進(jìn)餐活動(dòng)，培育幼兒禮貌進(jìn)餐習(xí)慣。6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。（二）、戶(hù)外活動(dòng)目標(biāo)：1、在體育磨練中，能做到保護(hù)好本身，不到不安全的地方玩。2、在老師的激勵(lì)下樂(lè)意參加各類(lèi)活動(dòng)。3、能自然地走，在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走。雙足交替