高一18男女生正常交往主題班會(huì)

青春期男女生之間的交往

高一18班2013、4、8

進(jìn)入青春期男女生交往常遇到這樣的現(xiàn)象，男女生不知道怎么交往，有時(shí)僅僅是借了錢給一位異性同學(xué)，結(jié)果在班里就傳開了兩人的緋聞，這樣，長(zhǎng)久以往，導(dǎo)致出現(xiàn)：

男生不許與女生一起玩；需要幫助時(shí)，互相不敢請(qǐng)求，怕被拒絕；男女生常吵架、打架等，這些都是我們不愿意出現(xiàn)的。

眾所周知，異性交往是人類社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分，異性交往在個(gè)體成長(zhǎng)歷程中是必不可少的。中學(xué)生心理萌發(fā)的異性吸引是生理和心理走向成熟的必然結(jié)果，是一種正常的自然表現(xiàn)。對(duì)中學(xué)生而言，而正常的異性交往，不僅有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解，豐富自身的情感體驗(yàn)，擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍，在正常的交往過(guò)程中實(shí)現(xiàn)性格差異的互補(bǔ)，從而使集體更加團(tuán)結(jié)，便個(gè)人的優(yōu)勢(shì)得到展示，還可以消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康的性心理。

那么我們?cè)撛趺唇煌?？一、觀看下頁(yè)圖中的4副漫畫，并思考：(1)漫畫描述了男女生交往中的怎樣的場(chǎng)景？(2)漫畫方式恰當(dāng)嗎？哪些是恰當(dāng)?shù)?，哪些是不恰?dāng)?shù)?？?qǐng)問(wèn)~（一）（二）（三）（四）（三）（四）自然大方不拘謹(jǐn)集體活動(dòng)保持距離把握尺度不恰當(dāng)?shù)姆绞竭^(guò)分拘謹(jǐn)過(guò)分冷淡過(guò)分隨便過(guò)分親昵粗暴恰當(dāng)?shù)姆绞揭?、自然大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。二、要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。包括尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿，不隨意干擾別人。三、要學(xué)會(huì)自愛、自重。愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)自己。男女生交往的原則

李剛是一位又矮又瘦的高一男生。他總覺得自己長(zhǎng)得沒(méi)有男子漢的形象，平時(shí)害怕與女生打交道，覺得女生看不起自己，擔(dān)心與女生交往會(huì)遭到拒絕?？吹絼e的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦惱。為此，他也想改變自己的不良境況。一次，他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難道，便鼓足勇氣，帶著幾分緊張向一位學(xué)習(xí)成績(jī)好的女生張怡請(qǐng)教。碰巧張怡有急事，就讓他等她回來(lái)再一起探討。李剛馬上覺得很沒(méi)面子，從此就更不愿意與女生交往了。李剛在交往中存在什么問(wèn)題？請(qǐng)你為他出謀劃策出謀劃策在與異性同學(xué)交往中拘謹(jǐn)、害羞、自卑不夠自信要做到自然大方、克服害羞心理、增強(qiáng)自信心、多參加集體活動(dòng)，鼓起勇氣與異性交往李剛同學(xué)的問(wèn)題我對(duì)李剛的建議

美國(guó)科研人員的研究顯示，在17歲前便談情說(shuō)愛的少年人，由于無(wú)法應(yīng)付初戀帶來(lái)的情緒困擾，將為日后患上精神疾患埋下伏線。這項(xiàng)歷時(shí)4年的研究發(fā)現(xiàn)，女孩子比男孩子更容易被男女的感情關(guān)系所傷。研究顯示，感情糾葛使女孩子發(fā)展成憂郁癥的機(jī)會(huì)增加了三分之一，而患相思病的男孩子則比女孩子有更多轉(zhuǎn)向犯罪及酗酒的機(jī)會(huì)。

專家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)有感情煩惱的青少年，注意力會(huì)不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)及跟家人的關(guān)系也會(huì)變差。

我們?cè)撊绾巫?？討論如何正確處理男女生之間的關(guān)系交往對(duì)象：提倡男女同班同學(xué)多交往，不提倡男女生跨班、跨年級(jí)， 更不提倡跨校，甚至跨行業(yè)交往。交往范圍：提倡男女生集體交往，不提倡男女生單個(gè)密度交往。交往場(chǎng)合：提倡男女生在校內(nèi)交往，不提倡男女生在校外，尤其在娛 樂(lè)場(chǎng)所交往。交往內(nèi)容：提倡學(xué)生交往多談學(xué)習(xí)、工作等健康內(nèi)容，不提倡同學(xué)交 往談吃、談穿、談玩。交往形式：提倡學(xué)生交往重精神輕物質(zhì)，不提倡學(xué)生交往送禮。交往舉止：提倡男女生交往講究文明，舉止言辭得體，不提倡男女交 往動(dòng)手動(dòng)腳，肢體接觸。交往指導(dǎo)：提倡男女交往應(yīng)主動(dòng)聽取長(zhǎng)輩的指導(dǎo)，不提倡背著長(zhǎng)輩特 別是監(jiān)護(hù)人交往。交往虛實(shí)：提倡男女生交往在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中進(jìn)行，不提倡男女生在網(wǎng)上 交往。早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。我還太小了喲╮(╯_╰)╭為什么會(huì)產(chǎn)生一種迷惑的情感呢？問(wèn)：你為什么愛他（她）？“不知道為什么，就是愛?！薄皭鬯?yàn)樗獗迫?。”“因?yàn)樗蛱叩暮?，歌唱的好?！薄八L(zhǎng)的漂亮，特別象影星林志玲?！薄坝幸惶旒蠒r(shí)，那個(gè)女生就坐在我的前邊，那女生揮手掠發(fā)的一個(gè)動(dòng)作，我覺得特別優(yōu)美，于是我就愛上了她。。”“人家都說(shuō)我們合適?！敝袑W(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上、心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。你和異性的同學(xué)在日常交往中有困惑嗎？1.與異性交往好嗎？2.怎樣與異性交往？

3.是友情還是愛情——異性交往中友情與愛情的界限，你清楚嗎？

4.早戀有害嗎？案例一某高一年級(jí)女生A，在過(guò)15歲生日時(shí)，邀請(qǐng)了十幾位同學(xué)作客。文藝委（男生）還唱了一首她最愛聽的歌來(lái)助興。她望著文藝委，聽著他娓婉動(dòng)聽的歌聲，聯(lián)想到文藝委平時(shí)對(duì)她的熱情和主動(dòng)幫助，突然有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的特殊感受。從那以后，她一看到文藝委便不知所措，她想見他，又怕見他。并且，她認(rèn)為文藝委也處處留心自己。A心里很困惑，她想：A能感受到他常常注視著她，比如上體育課A跑步時(shí)，下課A與別人講話時(shí)等，他都在看著A。他既然對(duì)A好，為什么不向A表白呢？他是不是不好意思開口呢？”案例二王XX，某中學(xué)高二女生，但外語(yǔ)較差。一拿到外語(yǔ)書就頭痛，害怕。媽媽為她著急，便給女兒請(qǐng)了一位英語(yǔ)家教。開始，王××對(duì)老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來(lái)王XX對(duì)外語(yǔ)有了興趣。老師講得清楚、有趣，王XX學(xué)得認(rèn)真起勁，外語(yǔ)水平提高很快。他們經(jīng)常相互夸獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的次數(shù)也越來(lái)越多，時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。不久，這位家庭教師告訴王XX他非常喜歡她，將來(lái)一定要娶她。王XX又驚、又怕、又喜。她想：雖然自己不成熟，但他已經(jīng)成熟了，于是便學(xué)著成年人的樣子做了他的戀人，不料幾天前，王××被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！案例三杜X，男，某校高二學(xué)生。性格內(nèi)向，不善交際，學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等水平。在班上，杜X屬于不起眼的學(xué)生。前幾天，班主任在下班的路上，看到他與一位同班的女生在冷飲店一邊吃冷飲，一邊有說(shuō)有笑，在以后的幾天里，班主任又看到了兩次類似的情形。當(dāng)班主任側(cè)面問(wèn)及此事時(shí)，杜X說(shuō)：“我看到周圍有些同學(xué)成雙成對(duì)，下課后便到冷飲店邊吃邊聊天，心里很羨慕，所以就約了我們班的XX一起出去?！鄙鐣?huì)角度分析（1）經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立。中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源依賴于父母或他人，自己還不能獨(dú)立。（2）事業(yè)上尚未定向。中學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)期，將來(lái)從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實(shí)證明，中學(xué)生戀愛后，感情往往被對(duì)方所牽制，學(xué)習(xí)容易分心，從而導(dǎo)致成績(jī)下降。心理生理角度分析

（1）中學(xué)生思想尚未成熟。中學(xué)生的心理仍處在發(fā)展階段，他們好自以為是，易沖動(dòng)，情感不穩(wěn)定，自制力差。因此，在戀愛時(shí)極易感情用事，做出“越軌”的事情來(lái)。（2）過(guò)早的戀愛還會(huì)引起心理變態(tài)。陷入早戀誤區(qū)者整天處在強(qiáng)大的輿論壓力下，怕同學(xué)譏笑，怕家長(zhǎng)批評(píng)……這就必然導(dǎo)致神經(jīng)緊張，吃不下飯，睡不好覺，煩躁不安，心率過(guò)快，神經(jīng)衰弱，不但身心受到損傷，還有形成脫離集體的傾向。失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半2003年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。事例1四川一女生早戀被奶奶看見怕奶奶告密她，殺死奶奶早戀犯罪事例2面對(duì)早戀你學(xué)會(huì)說(shuō)“NO”嗎？