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20xx四年級體育課教案教案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際狀況,下面是給大家整理的20xx四班級體育課教案,希望能給大家?guī)韼椭?0xx四班級體育課教案1學(xué)習(xí)步驟:一、快樂游戲、充分活動老師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2、選出班級的領(lǐng)隊人,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑練習(xí)(強(qiáng)調(diào)學(xué)生的練習(xí)要求和留意事項),并要求學(xué)生在慢跑結(jié)束后,進(jìn)行身體各個部分的準(zhǔn)備活動。學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。2、檢查學(xué)生的身體和著妝狀況,宣布課的內(nèi)容。3、在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑練習(xí),并樂觀進(jìn)行準(zhǔn)備活動。組織:如圖(活動各關(guān)節(jié)活動時無固定隊型)二、小組探究,嫻熟技能重點:正確的揮臂發(fā)力動作依次。老師活動:1、組織學(xué)生每人拿一個壘球,然后一組同學(xué)在老師的指揮下放到指定地點,然后支配其他小組同樣把球放在原位。2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習(xí)方法,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2、支配回收器材3、師生告辭場地器材:操場健子若干個課后小結(jié):L在做游戲的時候體現(xiàn)出了一個特性差異的問題.男女同學(xué)不情愿在一起手拉手做游戲.通過教化這種狀況得到了改善。3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象游戲,并進(jìn)行練習(xí)嘗試。4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行徒手投擲練習(xí),體會發(fā)力的依次和揮臂的正確方法。5、組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí),老師針對學(xué)生的練習(xí)狀況和個別學(xué)生的差異剛好合理訂正學(xué)生存在的不足。6、對學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)賜予樂觀合理的評價。學(xué)生活動:1、在老師的支配下樂觀進(jìn)行各項跑跳的游戲活動。2、能夠充分進(jìn)行游戲的創(chuàng)編活動,并對自己在活動中的表現(xiàn)感到滿意。3、樂觀進(jìn)行投擲練習(xí),并在練習(xí)中虛心接受老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,以提高自己的投擲實力為目標(biāo)。組織:四列橫隊和四路縱隊三、總結(jié)回顧:大家一起來回顧這一節(jié)課,對課的內(nèi)容、練習(xí)方式和自己的參加狀況進(jìn)行樂觀的評價。20xx四班級體育課教案2學(xué)習(xí)目標(biāo):駕馭快速跑的動作學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊列練習(xí)50米快速跑重點:在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度難點:在發(fā)揮速度的同時要留意正確的動作學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入老師活動:1.組織復(fù)習(xí)隊列練習(xí).老師提出練習(xí)的要求..進(jìn)行集體的練習(xí).以四列隊形進(jìn)行練習(xí).老師呼口令并提示存在的問題.同時時常的要提示動作的要領(lǐng)..領(lǐng)做蛇行的隊列練習(xí).要求練習(xí)時隊伍整齊.間隔距離相同.學(xué)生活動:1.自己要領(lǐng)悟齊步走的動作要領(lǐng),并在練習(xí)中體現(xiàn)..能夠跟隨老師的口令很好的完成練習(xí)..在做蛇行隊列練習(xí)時能很好的駕馭要領(lǐng)并在練習(xí)中體現(xiàn).組織:四列橫隊一路縱隊二、合作探究、駕馭技能重點:在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度難點:在發(fā)揮速度的同時要留意正確的動作老師活動:1.帶領(lǐng)同學(xué)們做一些準(zhǔn)備活動。高抬腿,加速跑。老師要剛好的訂正準(zhǔn)備活動中存在的問題。.復(fù)習(xí)蹲鋸式起跑的動作。.兩人一組進(jìn)行蹲鋸式起跑的練習(xí)示范加速跑的動作,并提示加速跑的動作.5.分組進(jìn)行加速跑的并接受蹲鋸式的起跑。學(xué)生活動:1.在老師的指導(dǎo)下樂觀的作好準(zhǔn)備活動。讓身體盡快的進(jìn)入狀態(tài).要依據(jù)蹲鋸式起跑的動作來復(fù)習(xí)。并要靈敏的運用要領(lǐng)。.發(fā)揮自己的實力,奔跑出自己的最快的速度。同時要用正確的奔跑姿態(tài)。.在練習(xí)時要留意發(fā)揮蹲鋸式起跑的作用。組織:四路縱隊和散點隊形三、放松身心,結(jié)束本課舞蹈:《華蜜與拍手》學(xué)生自由散開在老師四周,快樂的放松身體。1、課后小結(jié)2、支配回收器材3、師生告辭場地器材:課后小結(jié):1.在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要留意幫助練習(xí)動作的正確性..留意剛好的訂正學(xué)生的擺臂動作.20xx四班級體育課教案3學(xué)習(xí)目標(biāo):隊列隊形訓(xùn)練學(xué)習(xí)內(nèi)容:軍訓(xùn)常規(guī)內(nèi)容重點:向左向右看齊難點:齊步走學(xué)習(xí)步驟:一、動作訓(xùn)練(5課時)1立正2稍息3跨立4向右轉(zhuǎn)5向左轉(zhuǎn)6向后轉(zhuǎn)7向左看齊8向右看齊9向中看齊10蹲下11起立12報數(shù)13站軍姿14緊急集合15解散16軍禮17歡迎儀式二、隊列訓(xùn)練(3課時)1正步走2齊步走3跑步走4上前一步走5上前三步走6原地踏步走7向兩邊踏步散開8向左邊踏步散開課后小結(jié):1.在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要留意幫助練習(xí)動作的正確性..留意剛好的訂正學(xué)生的擺臂動作.20xx四班級體育課教案4學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):小組合作在游戲中完成跑的練習(xí).學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊列練習(xí)游戲:老鷹抓小雞接力重點:在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)難點:提高小組合作的效率學(xué)習(xí)步驟:一、隊列練習(xí)、提高團(tuán)體的相識老師活動:L老師提出隊列練習(xí)的要求.講解隊列練習(xí)的方法.組織隊列練習(xí)生活動:1.知道隊列練習(xí)的方法.樂觀的進(jìn)行隊列練習(xí)組織:縱隊和橫隊二、小組合作、完成練習(xí)重點:在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)難點:提高小組合作的效率師活動:1.把全班分成人數(shù)相等的六小組.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求.組織游戲老鷹抓小雞提出游戲的要求組織學(xué)生布置游戲場地組織游戲?qū)W生活動:L在小組中民主的選舉小組帳.在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲.小組合作布置場地.在小組中確定接力的依次5.進(jìn)行游戲組織:以小組為單位練習(xí)三、放松身體、愉悅身心放松操:1、肩關(guān)節(jié)運動2、俯背運動3、跳動運動4、整理運動組織:成四列橫隊散開一走1>課后小結(jié)2、支配回收器材3、師生告辭2、支配回收器材3、師生告辭課后小結(jié):這節(jié)課出現(xiàn)了幾個問題,我對其做了深思,以便能更好的上下節(jié)課。1,在常規(guī)中,體委的整隊的時間應(yīng)當(dāng)緊湊。加強(qiáng)同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2,在進(jìn)行反口令的練習(xí)時可以接受小組間的競賽。3,在進(jìn)行游戲〃貼燒餅〃的時候在對蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈敏。應(yīng)當(dāng)讓其他參加游戲的同伴都知道,這樣可以相互的督促。4,在進(jìn)行自然地形跑的時候,老師在講解跑的要求應(yīng)當(dāng)明確。這包括:A,小組長的職責(zé)。B,奔跑的速度和時間,同時要求細(xì)致的聽老師的講解,這樣才能使得學(xué)生在艱苦的環(huán)境中更好磨練,熬煉自己的意志。20xx四班級體育課教案5學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):小組合作完成練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲“大魚網(wǎng)〃踢健重點:左腳也能嫻熟的進(jìn)行德子練習(xí)難點:左右腳能嫻熟進(jìn)行盤踢練習(xí)學(xué)習(xí)步驟:一、合作游戲、提高實力老師活動:1.提出游戲的要求.講解游戲的方法與要求。游戲的方法:全班分成六組,第一組先扮演魚網(wǎng),其次組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。然后其次組扮演魚網(wǎng),第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。.分成六大小組.組織游戲.對游戲進(jìn)行調(diào)控,使游戲更加的生動。學(xué)生活動:1.理解游戲的方法和要求.小組合作進(jìn)行游戲.留意在游戲的平安組織:二、合作探究、駕馭技能重點:左腳也能嫻熟的進(jìn)行犍子練習(xí)難點:左右腳能嫻熟進(jìn)行盤踢練習(xí)老師活動:L提出毯子的練習(xí).組織右腳的30個嫻熟性練習(xí).以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成果的競賽.組織左腳的50個嫻熟性練習(xí).以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成果的競賽.組織進(jìn)行50個的
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