職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃課件

職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃

1職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃

1第一講：怎樣設(shè)計你的職業(yè)生涯

工作、職業(yè)、生涯含義和主要理論職業(yè)價值觀的主要類型（職業(yè)錨）2第一講：怎樣設(shè)計你的職業(yè)生涯2職業(yè)生涯(career)狹義：一個人一生中擔(dān)負(fù)的職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。廣義：從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就業(yè)，直至最后完全退出職業(yè)勞動的完整的職業(yè)發(fā)展過程。3職業(yè)生涯(career)3

職業(yè)生涯發(fā)展

（careerdevelopment）

職業(yè)生涯（career）職業(yè)個性的類型(careerstyle)職業(yè)生涯發(fā)展階段(careerdevelopmentstage)4

職業(yè)生涯發(fā)展

（careerdevelopment）

4職業(yè)的類型霍蘭德(Holland)的性格—職業(yè)匹配理論社會職業(yè)的六種類型(RIASEC)施恩職業(yè)錨的類型5職業(yè)的類型5職業(yè)傾向測驗：六種職業(yè)類型職業(yè)與個性類型（一）傳統(tǒng)型(Realistic)：偏好規(guī)范、有序、清楚明確的活動研究型(Investigative)：偏好需要思考、組織和理解的活動藝術(shù)型(Artistic)：偏好需要創(chuàng)造性表達的模糊且無規(guī)則可循的活動順從、高效、實際、缺乏想象力、缺乏靈活性分析、創(chuàng)造、好奇、獨立富于想像力、無序、理想主義、情緒化、不實際6職業(yè)傾向測驗：六種職業(yè)類型職業(yè)與個性類型（一）傳統(tǒng)型(Rea職業(yè)傾向測驗：六種職業(yè)類型與職業(yè)個性類型（二）

社會型(Social)：偏好能夠幫助和提高別人的活動企業(yè)型(Enterprising)：偏好能夠影響他人和獲得權(quán)力的活動現(xiàn)實型(Conventional)：偏好技能、力量、協(xié)調(diào)性的體力活動社會、友好、合作、理解自信、進取、精力充沛、盛氣凌人害羞、真誠、持久、穩(wěn)定、順從、實際7職業(yè)傾向測驗：六種職業(yè)類型與職業(yè)個性類型（二）

社會型六種職業(yè)個性類型的關(guān)系企業(yè)型信息傳統(tǒng)型社會型現(xiàn)實型人物

藝術(shù)型研究型思想

8六種職業(yè)個性類型的關(guān)系

討論職業(yè)類型的自我評價個性與職業(yè)類型的關(guān)系9

討論9活動類型（R）10活動類型（R）10活動類型（I）11活動類型（I）11活動類型（A）12活動類型（A）12活動類型（S）13活動類型（S）13活動類型（E）14活動類型（E）14活動類型（C）15活動類型（C）15職業(yè)16職業(yè)16職業(yè)17職業(yè)17職業(yè)18職業(yè)18職業(yè)19職業(yè)19職業(yè)20職業(yè)20職業(yè)21職業(yè)21職業(yè)錨理論施恩（Schein）的職業(yè)錨理論職業(yè)錨中的“錨”的含義，是人們選擇和發(fā)展自己職業(yè)所圍繞的中心，指當(dāng)一個人不得不做出職業(yè)選擇的時候，該人無論如何都不愿意放棄的職業(yè)中的至關(guān)重要的東西或價值。22職業(yè)錨理論施恩（Schein）的職業(yè)錨理論22職業(yè)錨的內(nèi)容在工作實踐中自省的才干和能力動機和需要態(tài)度和價值觀23職業(yè)錨的內(nèi)容23職業(yè)錨測試：

五種職業(yè)錨創(chuàng)造型錨技術(shù)或功能型職業(yè)錨管理能力型職業(yè)錨自主與獨立型職業(yè)錨安全型職業(yè)錨

24職業(yè)錨測試：

五種職業(yè)錨24技術(shù)或功能型職業(yè)錨

具有較強的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不愿意選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。相反，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在極大的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。以技術(shù)職能能力為錨位的雇員，有特定的職業(yè)工作追求、需要和價值觀。表現(xiàn)如下特征：強調(diào)實際技術(shù)或某項職能業(yè)務(wù)工作。拒絕全面管理工作。其主成長是在技術(shù)能力區(qū)的技能不斷提高，其成功更多地取決于該領(lǐng)域?qū)＜业目隙ê驼J(rèn)可，以及承擔(dān)該能力區(qū)日益增多的富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)。

25技術(shù)或功能型職業(yè)錨

具有較強的技術(shù)或功能管理能力型職業(yè)錨

管理錨位呈現(xiàn)以下特點：負(fù)單純管理責(zé)任，且責(zé)任越大越好，這是管理能力型職業(yè)錨雇員的追逐目標(biāo)。他們傾心于全面管理，掌握更大權(quán)力，肩負(fù)更大責(zé)任。具有強有力的升遷動機和價值觀，以提升，等級和收入作為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)。具有將分析能力（在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力）、人際溝通能力（在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及控制他人的能力）和情感能力（在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高責(zé)任壓力下不會變得無所作為的能力）特別合成的技能。拋錨于管理型的人在很大程度上具有對組織的依賴性。26管理能力型職業(yè)錨

管理錨位呈現(xiàn)以下特點：26

創(chuàng)造型職業(yè)錨

這是一個很難說清楚而又很獨特的錨。

在某種程度上，創(chuàng)造型錨同其他類型職業(yè)錨有重疊。追求創(chuàng)造型錨的人要求有自主權(quán)、管理能力，能施展自己的才干。但是，這些不是他們的主動機、主價值觀，創(chuàng)造方是他們的主要動機和價值觀。

有強烈的創(chuàng)造需求和欲望。追求創(chuàng)造型錨的人具有一種一以貫之的需要，即建立或創(chuàng)造某種東西，它們完全屬于自己的杰作。

意志堅定，勇于冒險。冒險與創(chuàng)造（特別是極強烈的創(chuàng)造欲望）有如孿生兄弟。立志拋錨于創(chuàng)造型的人，既然強烈要求標(biāo)新立異、有所創(chuàng)造，一般都做了冒險的準(zhǔn)備。27

創(chuàng)造型職業(yè)錨

這是一個很難說清楚而又很獨特的錨。

27自主與獨立型職業(yè)錨這種職業(yè)錨的特點是：最大限度地擺脫組織約束，追求能施展個人職業(yè)能力的工作環(huán)境。自主型職業(yè)錨與其他職業(yè)錨有交叉。如自主職業(yè)錨同時是技術(shù)能力錨，或者同時是安全型職業(yè)錨。以自主型職業(yè)為錨位的人在工作中顯得很愉快，享有自身的自由，有職業(yè)認(rèn)同感，把工作成果與自己的努力相連結(jié)。

28自主與獨立型職業(yè)錨這種職業(yè)錨的特點是：28安全型職業(yè)錨

又稱作穩(wěn)定型職業(yè)錨，具有這些錨位的人重視長期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障性。其特征如下：職業(yè)的穩(wěn)定和安全，是這一類職業(yè)錨雇員的追求、驅(qū)動力和價值觀。他們的安全取向有兩類：追求職業(yè)安全和注重情感穩(wěn)定的安全。在行為上，安全錨的人傾向于根據(jù)雇主對他們提出的要求行事，不越雷池一步，以維持以工作安全、一筆體面的收入、有效退休方案、津貼等形式體現(xiàn)出的一種穩(wěn)定的前途。對組織有依賴性。拋錨于安全型的人，一般不愿離開一個特定的組織，他們相信組織會根據(jù)他們的情況來識別他們的需要和能力，作出可能的最佳安排。他們較其他人更容易接受組織。個人職業(yè)生涯的開發(fā)與發(fā)展受到限制。安全型職業(yè)錨的成功標(biāo)準(zhǔn)是：一種有效性的穩(wěn)定、安全、整合良好合理的家庭和工作情境。29安全型職業(yè)錨

又稱作穩(wěn)定型職業(yè)錨，具有這些錨位的人重視長期的職業(yè)生涯發(fā)展階段成長階段（growthstage）：0-14歲探索階段（explorationstage）15-24歲確立階段（establishmentstage）：25-44歲維持階段（maintenancestage）：45-60歲衰退階段（declinestage）：60歲以上30職業(yè)生涯發(fā)展階段成長階段（growthstage）：0-1成長階段（growthstage）從出生到十四歲左右在這個時期經(jīng)由游戲、玩耍、電視媒體、家人觀察等方式，開始自我觀念。在游戲中“我適合什么角色”、“我想演什么角色”、“那些角色我最討厭”。31成長階段（growthstage）從出生到十四歲左右31探索階段(explorationstage)年齡的范圍在15歲至25歲左右這段時間主要在學(xué)校，通過學(xué)校的考試、課外活動、社會實踐等對自己的能力、興趣和性格有片面的、概略性的認(rèn)識與試探。如：“我對音樂有興趣”，“我對電腦有濃厚的興趣”32探索階段(explorationstage)年齡的范圍在1建立階段（establishmentstage）年齡范圍在25歲至45歲之間經(jīng)由早期的幻想、試探之后，生涯初胚在此時成型，呈現(xiàn)一種安定于某種職業(yè)的趨向。職位有所調(diào)整，行業(yè)不會輕易改變，在工作上力求晉升。33建立階段（establishmentstage）年齡范圍在

維持階段（maintenancestage）年齡在45歲至60歲之間心態(tài)趨于保守，享受數(shù)十年工作的成果，少部分人要面對失敗和不如意的困境。34

維持階段（maintenancestage）34

衰退階段（declinestage）年齡在60歲以上想發(fā)展工作之外的新的角色，維持生命的活力，以減少身心上的衰退。35

衰退階段（declinestage）35設(shè)計有效的職業(yè)生涯知己(knowyourself)知彼(knowothers)決策(decision-making)目標(biāo)(goal)行動(action)36設(shè)計有效的職業(yè)生涯知己(knowyourself)36知己（knowyourself）知己就是了解自己，包括興趣、愛好、價值觀、能力、特長、優(yōu)缺點等。心理測試如性格測試、能力測試、氣質(zhì)測試等可以幫助了解自己的性格、能力和氣質(zhì)類型。37知己（knowyourself）知己就是了解自己，包括興趣知彼（knowothers）知彼就是了解與職業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，包括社會的大環(huán)境、就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)渠道、職業(yè)的分類與內(nèi)容、職業(yè)所需的能力、工作發(fā)展前景、薪資待遇等。38知彼（knowothers）知彼就是了解與職業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，

決策（decision-making）決策包括決策技巧、決策風(fēng)格，及決策時可能面臨的沖突、阻力等。39

決策（decision-making）39目標(biāo)（goal）確立明確的職業(yè)目標(biāo)根據(jù)自己的興趣、能力、性格等選擇適合的職業(yè)類型。行業(yè)、地區(qū)、薪資、職位等。40目標(biāo)（goal）確立明確的職業(yè)目標(biāo)40行動（action）根據(jù)各種經(jīng)驗、對自我與環(huán)境的評估及個人處理事物的能力，采取實際的行動，促進個人的發(fā)展。41行動（action）根據(jù)各種經(jīng)驗、對自我與環(huán)境的評估及個人處填寫問卷開放式問題：１．你在大學(xué)里主要的注意力放在哪個方面？你為什么選這個方面？２．你有沒有正式工作過或兼過職？是什么樣的工作？從這份工作中你的收獲是什么?３．至今為止，你最成功的事情是什么？４．回憶以往的經(jīng)歷，什么時期感到特別不愉快？不愉快的事情是什么？42填寫問卷開放式問題：42總結(jié)通過本次課了解以下內(nèi)容：什么是職業(yè)生涯Holland的性格—職業(yè)匹配理論施恩的職業(yè)錨理論怎樣設(shè)計職業(yè)生涯43總結(jié)通過本次課了解以下內(nèi)容：43大學(xué)生就業(yè)形勢分析44大學(xué)生就業(yè)形勢分析44內(nèi)容提要一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因三、大學(xué)畢業(yè)生如何成功就業(yè)45內(nèi)容提要一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析45一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析（一）當(dāng)前我國的就業(yè)形勢

當(dāng)前我國的就業(yè)形勢可概括為：——一個主要矛盾：勞動者充分就業(yè)的需要與勞動力總量過大、素質(zhì)不相適應(yīng)的矛盾46一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析（一）當(dāng)前我國的就業(yè)形勢46——三個基本特征：總量矛盾和結(jié)構(gòu)矛盾同時并有城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時出現(xiàn)新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織——一個焦點：集中在下崗失業(yè)人員在就業(yè)問題上47——三個基本特征：47大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析（二）大學(xué)生就業(yè)形勢1.中國高等教育躍居世界第一

聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的《世界高等教育發(fā)展與趨勢》綜合報告指出，中國高校在校人數(shù)在過去非常短的時間里翻了一番，2001年高校教育規(guī)模躍居世界第一。報告說，緊隨其后的是美國、印度、俄羅斯和日本。中國常駐聯(lián)合國教科文組織代表團說，這是中國首次在高等教育規(guī)模上超過美國。48大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析（二）大學(xué)生就業(yè)形勢48大學(xué)生就業(yè)形勢2.大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

1)從1999年開始，高校擴招，我國高等教育進入新階段。畢業(yè)生人數(shù)大增：

2001年——115萬人2002年——145萬人2003年——212萬人2004年——280萬人2005年——340萬人

5年增加了225萬人49大學(xué)生就業(yè)形勢2.大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻2003年高校畢業(yè)生就業(yè)情況502003年高校畢業(yè)生就業(yè)情況502004年高校畢業(yè)生就業(yè)情況512004年高校畢業(yè)生就業(yè)情況512005年高校畢業(yè)生情況522005年高校畢業(yè)生情況522)與此同時人才需求下降

企業(yè)單位——減員增效政府機關(guān)——精簡機構(gòu)事業(yè)單位——下崗分流

大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻532)與此同時人才需求下降大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻533.國內(nèi)就業(yè)空間有多大？

據(jù)勞動與社會保障部預(yù)測：“十五”期間，我國新成長的勞動力數(shù)量將升至峰值（4650萬）。加上現(xiàn)有下崗失業(yè)人員（1750萬），每年城鎮(zhèn)需安排就業(yè)人數(shù)達2300萬人。以經(jīng)濟增長7%計算，每年新增長的工作崗位只有800萬個，年度供大于求1500萬人。同時，農(nóng)村還有1.5億富余勞動力需要轉(zhuǎn)移。

目前，我國城鎮(zhèn)登記失業(yè)率3.7%，實際失業(yè)率在5—6%。專家估計：我國隱性失業(yè)人數(shù)3000萬人。

543.國內(nèi)就業(yè)空間有多大？據(jù)勞動與社會保障部預(yù)測：4、中國的就業(yè)空間在那里？以每年7%的增長速度前進的中國經(jīng)濟列車，每年可以搭乘800萬就業(yè)者。世界500強中400多家來華投資拓展了就業(yè)空間。國家公務(wù)員招考，增加了就業(yè)崗位。西部人才開發(fā)，吸引人才西進。“九五”期間，我國私營、個體經(jīng)營從業(yè)人員凈增3000萬人，占城鎮(zhèn)就業(yè)增量的3/4。“九五”期間，我國三產(chǎn)從業(yè)人員凈增3532萬人。2001年以來，下崗失業(yè)人員在社區(qū)實現(xiàn)再就業(yè)的，占再就業(yè)人數(shù)的33%。估計仍有1500萬個社區(qū)就業(yè)崗位有待開發(fā)。554、中國的就業(yè)空間在那里？以每年7%的增長速度前進的中國經(jīng)濟二.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因

有效需求不足，勞動力供大于求社會保障不到位，難以優(yōu)化配置供求信息不對稱，求職難尋其位就業(yè)觀念未調(diào)整，長期猶豫觀望盲目人才高消費，適者被阻門外人才生產(chǎn)未接軌，供求關(guān)系失調(diào)56二.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的成因有效需求不足，勞動力供大于三、大學(xué)畢業(yè)生如何成功就業(yè)

大學(xué)生要成功就業(yè)，除了要清醒地了解當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢外，還需要：1、了解當(dāng)前就業(yè)政策國家對大學(xué)生就業(yè)的基本思路是“管而不包、加強指導(dǎo)、重在服務(wù)”?；緳C制是“不包分配、競爭上崗、擇優(yōu)錄用”?；拘问绞恰皣液暧^調(diào)控、學(xué)校和各級政府推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇”。新的就業(yè)制度是“市場導(dǎo)向、政府宏觀調(diào)控、學(xué)校推薦、畢業(yè)生與用人單位雙向選擇”。學(xué)院就業(yè)原則“不包分配、擇優(yōu)推薦、雙向選擇、自主擇業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)”。57三、大學(xué)畢業(yè)生如何成功就業(yè)大學(xué)生要成功就業(yè)，除大學(xué)畢業(yè)生如何成功就業(yè)

2、了解當(dāng)前主要的就業(yè)途徑。

----“小”是中小企業(yè)。

----“三”是第三產(chǎn)業(yè)。

----“多”是多種所有制經(jīng)濟。

----“密”是勞動密集型企業(yè)。

----“非”是指非政府部門就業(yè)和非正規(guī)就業(yè)。

----“外”是勞務(wù)外派、勞務(wù)輸出。58大學(xué)畢業(yè)生如何成功就業(yè)2、了解當(dāng)前主要的就業(yè)途徑。

大學(xué)畢業(yè)生如何成功就業(yè)3.了解當(dāng)前的就業(yè)市場人事局——人才市場勞動保障局——勞務(wù)市場市教委——畢業(yè)生就業(yè)市場59大學(xué)畢業(yè)生如何成功就業(yè)3.了解當(dāng)前的就業(yè)市場59大學(xué)畢業(yè)生如何成功就業(yè)4.了解和認(rèn)識自己——明確自己的職業(yè)目標(biāo)60大學(xué)畢業(yè)生如何成功就業(yè)4.了解和認(rèn)識自己60大學(xué)畢業(yè)生如何成功就業(yè)——做好求職的準(zhǔn)備學(xué)業(yè)能力的準(zhǔn)備綜合素質(zhì)的準(zhǔn)備身心健康的準(zhǔn)備61大學(xué)畢業(yè)生如何成功就業(yè)——做好求職的準(zhǔn)備61

第四講求職中的書面溝通62第四講求職中的書面溝通62內(nèi)容概要一、求職信的撰寫二、個人簡歷制作三、電子簡歷寫作四、相關(guān)證明材料63內(nèi)容概要一、求職信的撰寫63一、求職信的撰寫一封好的求職信是扣開就業(yè)之門的“敲門磚”。1、求職信應(yīng)展現(xiàn)的內(nèi)容：撰寫求職信的理由展現(xiàn)魅力自我推薦求職的動機與目的簡歷中不便陳述的64一、求職信的撰寫一封好的求職信是扣開就業(yè)之門的“敲門磚”。62、求職信撰寫中常見的問題：沒有注明求職職位撰寫中過于浮夸表述時過分謙虛在文字、排版、格式上的錯誤對薪水隨意開價652、求職信撰寫中常見的問題：653、撰寫求職信需的注意事項：格式規(guī)范，言簡意賅富于個性，針對性強樸實誠懇，以情動人傳遞有效信息，爭取面試機會663、撰寫求職信需的注意事項：66二、個人簡歷的制作

完美的簡歷就是能達到面試這一目標(biāo)的簡歷，僅此而已。當(dāng)簡歷能使你的大名被收入面試候選人的名單時，就已大功告成。67二、個人簡歷的制作完美的簡歷就是能達到面試1、簡歷的目的：

申請人可以用簡歷申請工作、院?；蛘擢剬W(xué)金。有時還可用來申請抵押貸款。681、簡歷的目的：682、簡歷制作基本原則簡歷寫作三原則：要圍繞一個求職目標(biāo)把簡歷看作一份推銷你自己的廣告陳述有利信息，爭取成功機會692、簡歷制作基本原則簡歷寫作三原則：69優(yōu)秀簡歷的“十二要點”1）內(nèi)容簡潔2）消滅錯誤3）惜墨如金4）措辭明確5）誠實自信6）強調(diào)成就7）文如其人8）賞心悅目9）制作精致10）目標(biāo)、目標(biāo)、目標(biāo)11）自己動手12）善用求職信70優(yōu)秀簡歷的“十二要點”1）內(nèi)容簡潔7）文如其人703、簡歷寫作基本結(jié)構(gòu)基本信息（個人概況）求職意向（求職目標(biāo)）教育背景（學(xué)習(xí)經(jīng)歷）社會實踐（實習(xí)經(jīng)歷）個人能力（個人特長）所獲獎勵（獲獎情況）713、簡歷寫作基本結(jié)構(gòu)基本信息（個人概況）714、簡歷制作應(yīng)注意的方面：言簡意賅成功經(jīng)驗坦率真誠重點突出準(zhǔn)確規(guī)范適當(dāng)引用專業(yè)術(shù)語揚長避短724、簡歷制作應(yīng)注意的方面：言簡意賅準(zhǔn)確規(guī)范725、簡歷制作中的常用技巧：描述自己的教育背景——注意特殊細(xì)節(jié)

班級中的名次；榮譽和獎勵；獎學(xué)金；校內(nèi)和校際體育比賽；俱樂部和特殊社團；與目標(biāo)職位相關(guān)的文章或論文；實習(xí)情況；研究項目；課外活動（家教、自愿服務(wù)工作、學(xué)生活動/政治、校報工作）；在校期間參與的與目標(biāo)職位相關(guān)的工作和活動。735、簡歷制作中的常用技巧：描述自己的教育背景——注意特殊細(xì)節(jié)描述自己的能力——通用的能力素質(zhì)技術(shù)才干/計算機技能各類培訓(xùn)證書、技能證書及有關(guān)的資格證書語言其它的基本技能

74描述自己的能力——通用的能力素質(zhì)74其它的基本技能，如：善于學(xué)習(xí)；在學(xué)校基本掌握的讀寫、算能力；良好的交流能力，包括聽說能力；有創(chuàng)造性思維和解決問題的能力；自尊積極，有奮斗目標(biāo)；有個人和事業(yè)開拓能力；有交際、談判能力及推廣團體精神的能力；有很好的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。請注意，這些不是適應(yīng)性技能，就是可轉(zhuǎn)換性技能。

75其它的基本技能，如：善于學(xué)習(xí)；75如何將個性特征融入你的簡歷中

簡歷的紙張應(yīng)選用比較規(guī)格化的尺寸大??；簡歷的排版打印要精心設(shè)計；簡歷的用詞盡可能精煉，通俗易懂；簡歷中要強調(diào)成就以及獲得理想成果的技能；突出姓名，聯(lián)系地址電話等放在前面；語言流露出愉快的個性76如何將個性特征融入你的簡歷中簡歷的紙張應(yīng)選用比較規(guī)格化如何處理簡歷中的個人弱項經(jīng)歷中的間隙，可省去月份；應(yīng)屆畢業(yè)生，強調(diào)教育背景；缺少相關(guān)的工作經(jīng)驗，用有關(guān)的經(jīng)歷來彌補。77如何處理簡歷中的個人弱項經(jīng)歷中的間隙，可省去月份；77畢業(yè)生簡歷須注意的幾點

強調(diào)最近的教育與培訓(xùn)，尤其是與正在申請的工作最直接相關(guān)的課程或?qū)嵺`活動。將你所了解和熟悉的這一工作領(lǐng)域的最新知識與工作技能寫入簡歷，這些經(jīng)驗也可以成為你的簡歷的有力支持。78畢業(yè)生簡歷須注意的幾點強調(diào)最近的教育與培6、簡歷的后期制作

最好制作成一份掃描儀可識別簡歷；紙張和字體的注意事項；紙質(zhì)、圖表、桌面印刷、字體變化以及有創(chuàng)意的表達方式與靈感都是簡歷包裝過程的重要組成部分。多準(zhǔn)備幾套求職簡歷來應(yīng)對不同職位

（英語國家：遵循嚴(yán)格的方式、歐洲國家：慎談年齡、日本：切記“循規(guī)蹈矩”、多多為對方考慮）796、簡歷的后期制作最好制作成一份掃描儀可識別簡歷；77、撰寫簡歷的常用語簡歷中人格特征描述用語例：

形象好，氣質(zhì)佳，愛好廣泛，文字基礎(chǔ)功底好，口頭表達能力強；工作認(rèn)真務(wù)實，責(zé)任心強，有很強的拼搏進取精神；富有濃厚的團隊意識，與人相處和諧、融洽，擅長與人合作，能和諧處理好上下級關(guān)系；具有良好的適應(yīng)能力，組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)管理和心理承受能力。807、撰寫簡歷的常用語簡歷中人格特征描述用語例：80計算機能力描述用語例：1998年6月通過計算機一級考試并以上機100分、筆試96的成績獲得優(yōu)秀。掌握了計算機的一些基礎(chǔ)知識和基本工作原理。能熟練使用、組裝及維修電腦能快速地進行中英文輸入。在此基礎(chǔ)上還進一步學(xué)習(xí)了C＋＋等編程語言，以及計算機的硬件原理和接口技術(shù)；掌握了MFC匯編語言，1999年12月通過了計算機三級考試。在校期間作為網(wǎng)絡(luò)管理員，參與學(xué)院計算機中心局域網(wǎng)建設(shè)并主管機房運作，負(fù)責(zé)機電工程系網(wǎng)頁的設(shè)計、制作和維護，對TCP/IP有深入研究。除此之外，能熟練地操作Word編輯軟件、Windows和Dos操作系統(tǒng)，AutoCAD和Photoshop等圖形操作軟件，能運用Protel對電路進行SCH和PCB處理，能運用ElectronicWorkbench和orCADPspice軟件對電路進行仿真和設(shè)計分析，能在工作中迅速掌握各種應(yīng)用軟件，熟練使用Internet，能在Internet中發(fā)布及查閱信息。81計算機能力描述用語例：1998年6月通過計算機一級考試并以上外國語能力描述用語例：通過大學(xué)英語四級、六級考試；英語口語課學(xué)期成績?nèi)珒?yōu)；專業(yè)英語課成績?yōu)閮?yōu)；具有雄厚的基礎(chǔ)和實力，有良好的英文聽、說、讀、寫能力；注重專業(yè)與英語相結(jié)合，多次幫教授翻譯專業(yè)著作和文章，為國內(nèi)外企業(yè)公司翻譯資料。82外國語能力描述用語例：通過大學(xué)英語四級、六級考試；82專項能力描述用語

例：本人有會計工作實踐經(jīng)驗，養(yǎng)成了認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實穩(wěn)重的工作作風(fēng)。能夠熟練應(yīng)用財務(wù)軟件和各類辦公軟件。在中國世紀(jì)商業(yè)風(fēng)險公司工作期間，對市場風(fēng)險管理理論有一定理解，對企業(yè)信用風(fēng)險控制工作有較深刻的認(rèn)識，對客戶辨別、應(yīng)收賬款回收有豐富經(jīng)驗。83專項能力描述用語83綜合能力描述用語

例：有較強的組織能力、活動策劃能力和公關(guān)能力，如：在大學(xué)和研究生期間領(lǐng)導(dǎo)組織過多次文藝晚會及體育比賽，并取得良好效果。有較強的語言表達能力，如：從小學(xué)至今，曾多次作為班、系、校等單位代表，在大型活動中發(fā)言。有較強的團隊合作精神，如：在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系；在同學(xué)中享有較高的威信；善于協(xié)同“作戰(zhàn)”。84綜合能力描述用語例：有較強的組織能力、活動策劃能力和公三、電子簡歷寫作明確目標(biāo)知己知彼積累網(wǎng)站擇時而動留意首頁關(guān)心政策隨時下載注意保密訂閱郵件及時聯(lián)系友情網(wǎng)站整理信息保持聯(lián)絡(luò)建立主頁85三、電子簡歷寫作明確目標(biāo)注意保密85四、相關(guān)證明材料推薦表專業(yè)學(xué)習(xí)資料相關(guān)技能資料獎勵評論性資料社會實踐材料推薦信86四、相關(guān)證明材料推薦表86個案分析簡歷個人概況：姓名：張某某性別：女民族：漢年齡：25政治面貌：中共黨員學(xué)歷：碩士研究生畢業(yè)院校：某某大學(xué)專業(yè)：馬克思主義哲學(xué)手機：*********聯(lián)系電話：**********Email:***********個人能力：以優(yōu)秀成績通過國家英語四、六級考試，具備流利的英語表達與寫作能力；具有一定的德語閱讀、寫作能力；參加TOEFL、GRE等外國語考試，并取得優(yōu)異成績；能夠熟練操作電腦，精通DOS、WINDOWS操作系統(tǒng)和OFFICE、WPS等文字處理軟件，熟練掌握中英文打字；擅長寫作，曾有散文及專業(yè)文章發(fā)表并獲獎，具有相當(dāng)?shù)奈淖止Φ缀驼Z言表達能力；具有較強的社交能力，樂于與人交往，有良好的人際關(guān)系；熱愛體育運動，喜歡籃球、足球、網(wǎng)球、游泳、乒乓球、羽毛球及體育舞蹈。87個案分析簡歷87個案分析學(xué)術(shù)成果：發(fā)表文章：《難得執(zhí)著》——《慧泉》200年第3期；…………參與編寫、編輯、翻譯：擔(dān)任《中華人民共和國政體年鑒（1990-1994年）》主編；…………所受獎勵：1995年獲得“全國奧林匹克英語競賽”特等獎；1997年獲得“省三好學(xué)生”稱號；1997－1998學(xué)年獲得基礎(chǔ)學(xué)科獎學(xué)金，校級三好學(xué)生；1998－1999學(xué)年獲得學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金；1999－2000學(xué)年獲得學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金，并獲得“校級優(yōu)秀團員”稱號。88個案分析學(xué)術(shù)成果：88個案分析點評：優(yōu)點：此簡歷從總體上來說條理、類別清晰，語言簡練，易于招聘方閱讀。不足：求職者并沒有在簡歷中列出明確的求職意向，這樣不利于招聘方的選擇；在“個人能力”一項中，求職者將能力和愛好相混淆，例如愛好體育運動的內(nèi)容與求職無關(guān)，可不列出；本簡歷只是重羅列，而沒有對自身的特點加以突出、明確，主要原因是求職者本人的求職目的不明確，應(yīng)根據(jù)自身特點和職業(yè)需求來表現(xiàn)自身的特點和優(yōu)勢，但本簡歷卻類似個人總結(jié)，而沒有針對自身的求職意向來突出自身的特長和才能。89個案分析點評：89大學(xué)生擇業(yè)程序參加筆試參加面試簽訂協(xié)議鑒定審核報到上班90大學(xué)生擇業(yè)程序參加筆試90用人單位招聘程序

需求和招聘計劃發(fā)布就業(yè)信息舉行單位信息發(fā)布會收集生源信息分析生源資料91用人單位招聘程序需求和招聘計劃91用人單位招聘程序組織筆試組織面試簽定協(xié)議辦理就業(yè)管理部門的相關(guān)手續(xù)上崗培訓(xùn)92用人單位招聘程序組織筆試92上海高校畢業(yè)生就業(yè)路程圖93上海高校畢業(yè)生就業(yè)路程圖93為什么簽訂就業(yè)協(xié)議書1、

是教育部統(tǒng)一制定的，具有法律效力的書面合同，對于畢業(yè)生本人、用人單位和培養(yǎng)院校均有約束力。2、

維護國家就業(yè)計劃的嚴(yán)肅性，有利于國家有關(guān)部門了解大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)去向及分布情況，便于制定大學(xué)生就業(yè)政策，有利于進行宏觀調(diào)控。3、學(xué)校統(tǒng)計畢業(yè)生就業(yè)計劃的依據(jù)之一。94為什么簽訂就業(yè)協(xié)議書1、

是教育部統(tǒng)一制定的，具有法律效力的簽定就業(yè)協(xié)議書的注意事項

確認(rèn)用人單位的主體資格條款的內(nèi)容必須明確就業(yè)協(xié)議與勞動合同的銜接解除就業(yè)協(xié)議的條件應(yīng)事先約定按規(guī)定程序簽訂協(xié)議95簽定就業(yè)協(xié)議書的注意事項確認(rèn)用人單位的主體資格95上海生源重新辦理就業(yè)協(xié)議應(yīng)具備的條件已列入就業(yè)方案，打印過就業(yè)報到證；與原用人單位解除關(guān)系；已落實新的用人單位；96上海生源重新辦理就業(yè)協(xié)議應(yīng)具備的條件96重新辦理就業(yè)協(xié)議的程序提供學(xué)校出具的同意重新派遣打印報到證的申請表；提供與新用人單位簽定就業(yè)協(xié)議書，新用人單位必須已辦理過用人需求信息登記，具有當(dāng)年的用人需求信息登記號；與原用人單位解除關(guān)系的證明原件；提供原報到證原件（兩聯(lián)）；繳付申請受理費：120元；將打印好的就業(yè)報到證報到證聯(lián)（有色聯(lián)）交用人單位辦理報到手續(xù)，通知書聯(lián)（白色聯(lián)）送到檔案所在部門，歸入檔案。97重新辦理就業(yè)協(xié)議的程序提供學(xué)校出具的同意重新派遣打印報到證的《報到證》的作用到接收單位報到憑證證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生方案的學(xué)生憑報到證及其它有關(guān)材料辦理人事檔案、戶口、糧油遷移手續(xù)等是辦理“四金”的憑證具有畢業(yè)資格檔案內(nèi)存檔的證明98《報到證》的作用到接收單位報到憑證98畢業(yè)生報到證辦理須知學(xué)校集中辦理個人辦理受理報到證受理時間：學(xué)校集中打印為每年的1月至6月31日止；個別打印一般從每年7月1日起受理99畢業(yè)生報到證辦理須知學(xué)校集中辦理99勞動合同的必備條款勞動合同期限工作內(nèi)容勞動保護和勞動條件勞動報酬勞動紀(jì)律勞動合同終止的條件違反勞動合同的責(zé)任100勞動合同的必備條款勞動合同期限100大學(xué)生簽訂勞動合同要注意沒有簽訂勞動合同仍受勞動法保護簽訂合同時要明確試用期英文合同要慎簽101大學(xué)生簽訂勞動合同要注意沒有簽訂勞動合同仍受勞動法保護101勞動合同簽訂提前準(zhǔn)備,附加條款要看清把握內(nèi)容,當(dāng)心“霸王條款”涉及保密義務(wù),有效進行自我保護勞動者易忽略的具體權(quán)利102勞動合同簽訂提前準(zhǔn)備,附加條款要看清102勞動手冊辦理手續(xù)應(yīng)屆畢（肄）業(yè)生，自行前往戶籍所在地的區(qū)職業(yè)介紹所申請辦理《勞動手冊》。需帶材料：1、本人身份證；2、戶口簿；3、本人一寸證件照二張；4、畢（肄）業(yè)證書原件及復(fù)印件。103勞動手冊辦理手續(xù)應(yīng)屆畢（肄）業(yè)生，自行前往戶籍所在地的區(qū)職業(yè)鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策上海市政府成立“促進就業(yè)基金”，為創(chuàng)業(yè)提供擔(dān)保1、當(dāng)個體戶：實惠更多

如成立非正規(guī)企業(yè)，需到區(qū)縣街道登記，可享受3年免稅2、“楊浦大學(xué)城科技創(chuàng)業(yè)發(fā)展計劃”104鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策上海市政府成立“促進就業(yè)基金”，為擇業(yè)技巧

105擇業(yè)技巧105自我分析測評自身綜合素質(zhì)、能力分析自己的性格、氣質(zhì)分析擇業(yè)過程中，有哪些有優(yōu)勢和優(yōu)勢，如何揚長避短？自我分析結(jié)果，確定擇業(yè)目標(biāo)106自我分析測評自身綜合素質(zhì)、能力106確定擇業(yè)目標(biāo)

擇業(yè)的地域擇業(yè)的行業(yè)范圍107確定擇業(yè)目標(biāo)

擇業(yè)的地域107大學(xué)生選擇工作有以下類型專業(yè)對應(yīng)型專業(yè)相關(guān)型專業(yè)無關(guān)型108大學(xué)生選擇工作有以下類型專業(yè)對應(yīng)型108了解用人單位的個性企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)業(yè)務(wù)流程企業(yè)文化發(fā)展策略109了解用人單位的個性企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)109判斷用人單位的個性和文化近距離判斷

尋找實習(xí)機會遠(yuǎn)距離判斷上網(wǎng)、閱讀報刊、查閱企業(yè)信息與員工取得聯(lián)系通過招聘廣告、宣傳冊110判斷用人單位的個性和文化近距離判斷110案例：擇才標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合技術(shù)公司歐萊雅公司111案例：擇才標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合技術(shù)公司111營銷自己-關(guān)于信息政策和法規(guī)信息當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展形勢，社會各行業(yè)、各單位信息就業(yè)活動安排信息112營銷自己-關(guān)于信息政策和法規(guī)信息112營銷自己-信息的渠道上海高校畢業(yè)生就業(yè)中心學(xué)校就業(yè)中心專業(yè)性報紙：《人才市場報》、《前程招聘》廣播、電視、報紙、雜志的招聘廣告社會考察及實習(xí)招聘會親朋好友、學(xué)校校友、有關(guān)老師、其他關(guān)系網(wǎng)絡(luò)113營銷自己-信息的渠道上海高校畢業(yè)生就業(yè)中心113案例就業(yè)故事：如何收集信息的上海日立有限公司人力資源負(fù)責(zé)人：講如何了解企業(yè)的114案例就業(yè)故事：如何收集信息的114關(guān)于材料如何寫個人簡歷:

展示簡歷模版如何寫自薦信案例：用人單位如何篩選簡歷：歐萊雅公司聯(lián)合技術(shù)公司文新報業(yè)集團115關(guān)于材料如何寫個人簡歷:115關(guān)于筆試不必緊張和擔(dān)憂千萬不能作弊英美煙草公司：注重考核語言（英文）和數(shù)理邏輯思維能力116關(guān)于筆試不必緊張和擔(dān)憂116關(guān)于面試適當(dāng)?shù)男蜗笤O(shè)計提前幾分鐘到達考場用平和的心態(tài)應(yīng)對提問用簡潔言辭回答問題合理的體態(tài)語言良好的合作精神117關(guān)于面試適當(dāng)?shù)男蜗笤O(shè)計117面試問題我們?yōu)槭裁匆驼埬隳?？你認(rèn)為自己最大的弱點是什么？你最喜歡的大學(xué)課程是什么？為什么？你最不喜歡的大學(xué)課程是什么？為什么？你能為我們公司帶來什么呢？最能概括你自己的三個詞是什么？

118面試問題我們?yōu)槭裁匆驼埬隳兀?18面試問題你為什么來應(yīng)聘這份工作？你對加班有什么看法？你的業(yè)余愛好是什么？告訴我三件關(guān)于這公司的事情。有想過創(chuàng)業(yè)嗎？你的業(yè)余愛好是什么？119面試問題你為什么來應(yīng)聘這份工作？119就業(yè)故事成功應(yīng)聘咨詢公司的實例成功應(yīng)聘英美煙草公司的實例120就業(yè)故事成功應(yīng)聘咨詢公司的實例120職場招聘美國強生公司埃森哲中國有限公司文新報業(yè)集團上海日立公司荷蘭國際集團（ING）121職場招聘美國強生公司121模擬面試組織學(xué)生進行模擬面試122模擬面試組織學(xué)生進行模擬面試122第七講深造與創(chuàng)業(yè)123第七講深造與創(chuàng)業(yè)123本講主要內(nèi)容：專升本留學(xué)深造創(chuàng)業(yè)124本講主要內(nèi)容：專升本124一、普通高校專升本普高專升本屬國家計劃內(nèi)招生，與高中起點普高招生畢業(yè)待遇相同。2000年秋季，上海高校經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，推出?？粕究粕母母镌圏c方案。2000年本市參加試點招生“專升本”的本科院校有同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)等16所高校。

125一、普通高校專升本普高專升本屬國家計劃內(nèi)招生，與高中起點普高“專升本”選拔考試科目為“2＋X”“2”為全市聯(lián)考科目，即英語和計算機應(yīng)用基礎(chǔ)“X”為專業(yè)基礎(chǔ)考試科目，可根據(jù)不同的專業(yè)考1～2門，由招生院校自主確定并組織命題與考試考生達到全市兩門聯(lián)考單科最低成績要求和全市統(tǒng)一劃定的錄取資格線，方能參加各招生學(xué)校組織的專業(yè)課考試。

126“專升本”選拔考試科目為“2＋X”“2”為全市聯(lián)考科目，即英上海市“專升本”2005年試點改革統(tǒng)考改作自主招生上海市教委公布2005年上海高?！皩Ｉ尽闭锌夹路桨福∠薪y(tǒng)一考試，改由各校自主招考。上海18所高校參與“專升本”招考改革試點，名額為上海市普通高校2005年大專高職應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的8％以內(nèi)。127上海市“專升本”2005年試點改革統(tǒng)考改作自主招生上海市報考條件2005年“專升本”的報考對象為本市普通高校和上?？忌煌獾馗咝ｄ浫〉?005年應(yīng)屆大專高職畢業(yè)生（含今年春季畢業(yè)生）。考生必須持有大學(xué)外語四級證書和上海市高校計算機專業(yè)等級考一級證書。因考試時間因素，今年沒有上述證書的考生，招生院校可自行考核并定標(biāo)準(zhǔn)。128報考條件2005年“專升本”的報考對象為本市普通高校和上?？即髮W(xué)外語四級證書和上海市高校計算機專業(yè)等級考一級證書作為報考條件，不計入總分。各高?？紝I(yè)課，按專業(yè)課成績錄取。2005年政策出臺較晚，個別學(xué)校另外組織考試。129大學(xué)外語四級證書和上海市高校計算機專業(yè)等級考一級證書作為報考2006年專升本2006年的專升本估計和2005年一樣不要統(tǒng)考計算機一級和專升本英語了，但考生報考資格應(yīng)該是：“考生須持有英語四級證書和上海高校計算機等級考試一級證書?！保蛘哂⒄Z四級考試在425分以上。報考院校不會另外組織英語、計算機考試。

2006年“專升本”所招收的數(shù)量也為當(dāng)年大專高職畢業(yè)生的8%左右

1302006年專升本2006年的專升本估計和2005年一樣不要統(tǒng)畢業(yè)畢業(yè)證書內(nèi)容填寫“在我校xx專業(yè)專科起點本科學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)起止時間按本科實際時間填寫。學(xué)習(xí)期滿而且成績合格，可授予學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)時按國家本科生的就業(yè)政策執(zhí)行。131畢業(yè)畢業(yè)證書內(nèi)容填寫“在我校xx專業(yè)專科起點本科學(xué)習(xí)”，學(xué)如何選擇專業(yè)與學(xué)校原則一：專業(yè)優(yōu)先原則二：學(xué)校優(yōu)先原則三：注意與原專業(yè)的連續(xù)性原則四：打造復(fù)合型專業(yè)132如何選擇專業(yè)與學(xué)校原則一：專業(yè)優(yōu)先132二、出國留學(xué)出國留學(xué)類別國家派出國家派出有以下幾種情況：一種是由國家有關(guān)部委支付經(jīng)費；二是由世界銀行貸款；三是校際交流。自費留學(xué)自費留學(xué)是由私人或親友資助，或享受國外獎學(xué)金，出國手續(xù)均由個人辦理。133二、出國留學(xué)出國留學(xué)類別133留學(xué)的五大步驟：第一：選擇專業(yè)。第二：選擇學(xué)校。第三：費用。第四：提出入學(xué)申請第五：申請學(xué)生簽證134留學(xué)的五大步驟：第一：選擇專業(yè)。134提出入學(xué)申請需要準(zhǔn)備的材料有:1、成績單。2、中英文學(xué)歷、學(xué)位證明。

3、一份個人簡歷，需要說明4、個人經(jīng)歷、學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷及留學(xué)學(xué)習(xí)計劃。5、一至四封推薦信。6、提供語言考試的成績。7、發(fā)表于專業(yè)刊物的論文復(fù)印件。135提出入學(xué)申請需要準(zhǔn)備的材料有:1、成績單。1358、其他證件復(fù)印件。

9、學(xué)校申請表格10、學(xué)校申請費匯票，25—100美元之間。11、中英文回郵標(biāo)簽。1368、其他證件復(fù)印件。136出國留學(xué)考試目前,有二個國家在我國舉辦留學(xué)考試,美國教育考試服務(wù)處(ETS)在華舉辦TOEFL,GMAT,TSE考試;英國駐華使館文化教育處舉辦IELTS考試;美國密執(zhí)安大學(xué)英語學(xué)院舉辦MELAB考試.137出國留學(xué)考試目前,有二個國家在我國舉辦留學(xué)考試,美國教育考試TOEFL考試的英文全稱為TestofEnglishasaForeignLanguage.該項考試是美國教育考試服務(wù)處為申請到美國和其他英語國家大學(xué)學(xué)習(xí)的非英語國家的學(xué)生提供的英語水平考試.GRE考試的英文全稱為GraduateRecordExamination.GRE是美國教育考試服務(wù)處提供的研究生入學(xué)資格考試.GMAT考試的英文全稱是GraduateManagementAdmissionTest.GMAT是美國管理專業(yè)招收研究生的入學(xué)考試.IELTS考試的英文全稱是InternationalEnglishLanguageTestingService.IELTS是由英國文化委員會,劍橋大學(xué)地方考試委員會和澳大利亞高等院校聯(lián)合會國際開發(fā)署共同管理的英語水平測試.測試對象為申請到英國和澳大利亞大學(xué)學(xué)習(xí)本科和研究生課程的非英語國家的學(xué)生.138TOEFL考試的英文全稱為TestofEnglishaTOEFL/GRE

在大三能考完最好，否則最遲在大四第一學(xué)期初考完為好。申請美國院校比入學(xué)時間提前8-12個月為好。

139TOEFL/GRE

在大三能考完最好，否則最遲在大四第一學(xué)期我國就業(yè)問題的現(xiàn)狀伴隨著經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型，我國開始進入高失業(yè)率階段在“九五”期間，我國城鎮(zhèn)在職職工人數(shù)由1.4908億人減少到1.1773億人，凈減少3135萬人，下降幅度為21.0％，其中國有單位凈減少2689萬人，集體單位凈減少1435萬人，合計凈減少4124萬人?！熬盼濉逼陂g每年新增勞動力1000萬人左右，農(nóng)村剩余勞動力保守估計是1.2億人，最高估計是2億人，城鎮(zhèn)目前企業(yè)富余人員有3000萬人左右，“八五”期間城鎮(zhèn)結(jié)轉(zhuǎn)的剩余勞動力有500萬人。五項相加，“九五”期間約有2—2.5億勞動力需要工作崗位。將城鄉(xiāng)隱性失業(yè)者計入就業(yè)者范圍，結(jié)果顯示：2000、2010和2020年我國勞動力供給分別為7.14億、7.28億和7.76億140我國就業(yè)問題的現(xiàn)狀伴隨著經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型，我國開始進入高失業(yè)率階我國當(dāng)前失業(yè)現(xiàn)象的主要的特征菲利蒲斯理論認(rèn)為，失業(yè)率與工資增長率，或失業(yè)率與通貨膨脹率之間存在此消彼漲的反比關(guān)系，但我國的實踐卻并沒有證實這一理論。失業(yè)的市場化特征越來越明顯，“下崗分流、實施再就業(yè)”強調(diào)的是失業(yè)和下崗人員“自謀職業(yè)”，用市場手段解決下崗和失業(yè)問題已成為目前的主要措施。隱性失業(yè)問題。我國目前現(xiàn)有就業(yè)人口中的隱性失業(yè)率仍可能高達27％?！八兄破谩迸c“超預(yù)期偏好”現(xiàn)象。141我國當(dāng)前失業(yè)現(xiàn)象的主要的特征菲利蒲斯理論認(rèn)為，失業(yè)率與工資增進入高失業(yè)階段的原因發(fā)展的因素。“后工業(yè)化”和“市場化”的新特征。結(jié)構(gòu)調(diào)整的因素。當(dāng)勞動密集型產(chǎn)業(yè)因市場和技術(shù)因素失去發(fā)展勢頭后，沒有及時發(fā)展技術(shù)和資本密集型產(chǎn)業(yè)來帶動勞動密集型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，致使總就業(yè)增長趨緩。城市化進程長期滯后的因素，城鎮(zhèn)的就業(yè)崗位難以滿足大量農(nóng)業(yè)剩余勞動力的就業(yè)需求142進入高失業(yè)階段的原因發(fā)展的因素。“后工業(yè)化”和“市場化”的新高校畢業(yè)生就業(yè)形勢供給總量2002年普通高校畢業(yè)生145萬人2003年普通高校畢業(yè)生212萬人2004年普通高校畢業(yè)生280萬人2005年普通高校畢業(yè)生338萬人需求狀況2003年6月已安置上年度畢業(yè)生80%2003年11月已安置本年度畢業(yè)生70%143高校畢業(yè)生就業(yè)形勢供給總量143權(quán)威數(shù)據(jù)--國家教育部2002年144權(quán)威數(shù)據(jù)--國家教育部2002年144就業(yè)增長戰(zhàn)略發(fā)揮市場機制的作用實施就業(yè)優(yōu)先的發(fā)展戰(zhàn)略改變就業(yè)結(jié)構(gòu)變動長期滯后于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動的現(xiàn)狀制定中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和私營經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略促進全國統(tǒng)一的競爭的流動的勞動力市場的形成145就業(yè)增長戰(zhàn)略發(fā)揮市場機制的作用145本課程由正文故事、練習(xí)和創(chuàng)業(yè)計劃等部分組成。通過案例從“想當(dāng)老板”起考慮了自家的條件決定“要當(dāng)老板”，經(jīng)過更多的學(xué)習(xí)和實踐之后，他們認(rèn)為自己“能當(dāng)老板”，進而為“當(dāng)好老板”做出了一切準(zhǔn)備。從中學(xué)習(xí)和體驗進入創(chuàng)業(yè)過程必須具備的條件、應(yīng)該掌握的有關(guān)知識和技能。最后讀者就能夠按照自己的創(chuàng)業(yè)條件和所選擇的項目制定出自己的“創(chuàng)業(yè)計劃”和“行動計劃”。從而步上創(chuàng)業(yè)的實踐之路。146本課程由正文故事、練習(xí)和創(chuàng)業(yè)計劃等部分組成。通過案例從“想當(dāng)?shù)谝徊綄⒆约鹤鳛閯?chuàng)業(yè)者來評價這一步的教學(xué)目的：1.了解什么是企業(yè)以及企業(yè)的循環(huán)過程。2.辦企業(yè)可能成功也可能失敗的討論。3.當(dāng)一個企業(yè)主要具備怎樣的素質(zhì)和條件呢？4.讓同學(xué)們通過自我財務(wù)分析，看自己有多少可支配的資金。這一步的教學(xué)方法：1.講述企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者的含義。2.討論企業(yè)可能失敗的原因，企業(yè)主的素質(zhì)以及創(chuàng)辦一個企業(yè)應(yīng)該具備的條件。147第一步將自己作為創(chuàng)業(yè)者來評價147第一步將自己作為創(chuàng)業(yè)者來評價1.什么是企業(yè)企業(yè)是以贏利為目的而進行生產(chǎn)和交換活動的經(jīng)濟組織。企業(yè)一般通過經(jīng)營活動謀求利潤。法約爾認(rèn)為，經(jīng)營包含六種活動即：技術(shù)、商業(yè)、財務(wù)、安全、會計和管理活動。管理本身又由計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等五要素組成。148第一步將自己作為創(chuàng)業(yè)者來評價1.什么是企業(yè)148

一個企業(yè)既要從市場上采購商品（產(chǎn)品/服務(wù)），又要在市場上向顧客出售其生產(chǎn)加工的商品（產(chǎn)品/服務(wù)）。這些經(jīng)營活動形成了商品流與現(xiàn)金流。商品流現(xiàn)金流供應(yīng)商企業(yè)顧客（市場）（市場）149一個企業(yè)既要從市場上采購商品（產(chǎn)品/服務(wù)），又要在2.創(chuàng)辦企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)許多人創(chuàng)辦企業(yè)獲得成功必然激起更多的人的創(chuàng)業(yè)愿望。但是創(chuàng)業(yè)者們通常是依靠他的經(jīng)驗、智慧、體能、資源、技巧以及合理的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)來獲取成功的。他將面臨嚴(yán)峻的來自各方的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在美國人以“entrepreneur”一詞專指在沒有擁有多少資源的情況下，銳意創(chuàng)新發(fā)掘并實現(xiàn)潛在機會的價值的人，并稱之為“創(chuàng)業(yè)者”。1502.創(chuàng)辦企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)150迎接挑戰(zhàn)的動力更好的掌握自己的命運不聽命于他人按自己的節(jié)奏工作因出色的工作而贏得尊重、威望和利潤感受創(chuàng)造以及為社區(qū)和國家作貢獻的樂趣151迎接挑戰(zhàn)的動力更好的掌握自己的命運151煩惱和困難的挑戰(zhàn)拿自己的儲蓄去冒風(fēng)險不分晝夜的長時間工作無法度假，生病也得不到休息失去穩(wěn)定的工資收入為發(fā)工資和債務(wù)擔(dān)憂，甚至拿不到自己的那份工資不得不作自己喜歡的事，如清潔、歸檔、采購等無暇與家人和朋友帶在一起152煩惱和困難的挑戰(zhàn)拿自己的儲蓄去冒風(fēng)險152失敗風(fēng)險的挑戰(zhàn)管理不善盜竊和欺騙缺乏技能和專業(yè)知識經(jīng)驗不全面市場營銷問題賒銷和現(xiàn)金控制不當(dāng)高支出某些資產(chǎn)過多庫存管理不善營業(yè)地段不理想災(zāi)害153失敗風(fēng)險的挑戰(zhàn)管理不善高支出153讓我們做練習(xí)1“李明的雞場”。李明一直想辦一個企業(yè)，做批發(fā)雞的生意，因為他所在的小鎮(zhèn)周圍有很多農(nóng)戶養(yǎng)雞。他和母親住在一起，母親非常支持他創(chuàng)辦企業(yè)，她讓李明用家里的房子作擔(dān)保向銀行申請貸款。李明得到貸款后立即著手準(zhǔn)備。他為企業(yè)購買了設(shè)備和原材料，在小鎮(zhèn)附近租了雞舍，買了計算機、現(xiàn)代化的制冷設(shè)備、新的廂式貨車，還在貨車門上噴涂了雞場的標(biāo)志。李明告訴母親，精良的設(shè)備能幫助企業(yè)樹立良好的形象，也有助于吸引更多的客戶。李明馬上投入了繁忙的工作中。雞的需求量很大，他日以繼夜地工作，客戶還把他推薦給他們的朋友。不幸的是，李明用于付款的現(xiàn)金緊張，到年底時，他擁有的現(xiàn)金嚴(yán)重不足，怎么也無法支付銀行的欠款。于是，銀行中止了貸款，并要求償還所有債務(wù)，李明不得不宣布雞場破產(chǎn)。銀行開始拍賣李明的資產(chǎn)不償還其債務(wù)，首先拍賣的資產(chǎn)是車和計算機，但仍有大量的債務(wù)不能償還?？礃幼?，李明的母親有可能失去家里的房產(chǎn)。

154讓我們做練習(xí)1“李明的雞場”。154問題：1、李明的企業(yè)為什么會倒閉？

2、李明應(yīng)當(dāng)怎樣做？先閱讀練習(xí)（5分鐘）；小組討論（10分鐘）。請各組派一位代表回答上面的2個問題。討論完畢后，一名代表作一個簡短的小結(jié)。155問題：1、李明的企業(yè)為什么會倒閉？

1551561563.將自己作為一名業(yè)主來進行分析我們來審視一下自己是否具備當(dāng)一名業(yè)主的素質(zhì)和物質(zhì)條件？就從下列問題考慮起來：承諾；動機；誠實；健康；風(fēng)險；決策；家庭狀況；技術(shù)能力；企業(yè)經(jīng)營管理技能；相關(guān)行業(yè)知識。1573.將自己作為一名業(yè)主來進行分析157承諾全身心地投入，將企業(yè)看得非常重要SYB創(chuàng)辦你的企業(yè)－創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)158承諾全身心地投入，SYB創(chuàng)辦你的企業(yè)－創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)158動機真心創(chuàng)辦企業(yè)，提升創(chuàng)業(yè)成功的可能性159動機真心創(chuàng)辦企業(yè)，159誠實做事重信譽160誠實做事重信譽160健康身體健康，適應(yīng)辦企業(yè)的需要161健康身體健康，161風(fēng)險具有冒險精神，甘愿承擔(dān)風(fēng)險162風(fēng)險具有冒險精神，162決策果斷決策，做出決定163決策果斷決策，做出決定163家庭狀況征求家庭意見，得到家庭支持164家庭狀況征求家庭意見，164技術(shù)能力生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)所需要的技能165技術(shù)能力生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)165企業(yè)管理能力經(jīng)營企業(yè)所需要的技能166企業(yè)管理能力經(jīng)營企業(yè)所需要的技能166相關(guān)行業(yè)知識懂行更容易成功167相關(guān)行業(yè)知識懂行更容易成功167練習(xí)2誰能當(dāng)業(yè)主

白雪家住閩江上游的武夷山區(qū)。這里農(nóng)活不忙，許多年輕人都進城打工去了。因為母親病重，她不能出遠(yuǎn)門。她很想多掙點錢接濟家用，給母親治病，也給自己買些衣物用品。她原打算在村里辦一個小旅店。翻來覆去地想過以后，她覺得自己的想法不現(xiàn)實：村里的人太保守，他們不會歡迎陌生人到村里住，而且村子離公路干線太遠(yuǎn)，即便能說服大家，也很難吸引到游客。再說，如果老天總是陰雨連綿的，就是說服了游客在村里住下，他們呆著也很無聊。鄰村的小蘭也打算在村里辦個小旅店。她知道，她得先向村里人宣傳自己的想法，得到鄉(xiāng)親的理解和支持才行。她相信自己做出個好樣子，使大家相信小旅店也能賺錢，而且不會打擾村里人的生活。她為區(qū)旅游局寫了份宣傳小冊子，又搭車進縣城，與一些旅行社和客運公司的人談了自己的想法。許多旅行社已經(jīng)在探討為游客提供在武夷山的山村里歇腳的途徑。小蘭很受鼓舞，立即準(zhǔn)備她的企業(yè)計劃。168練習(xí)2誰能當(dāng)業(yè)主

白雪家住閩江上游的武夷山區(qū)。這里農(nóng)活不忙問題：1、白雪和小蘭各自的長處和弱點是什么？2、誰將成為一個好的企業(yè)創(chuàng)辦者？為什么？169問題：1、白雪和小蘭各自的長處和弱點是什么？169170170練習(xí)3一位不成功的企業(yè)業(yè)主的行為王大海想成為一名業(yè)主。他從國家機關(guān)離職后，在城里辦了一家“西域烤肉”店。但他并不照看生意，整天東游西逛，與朋友喝酒、打麻將。店里的盥洗室不清潔，飯店也不對外供應(yīng)快餐。

王大海待員工不好，經(jīng)常拖欠工資，也不能及時地與供貨商結(jié)帳，這家店不外就倒閉了。171練習(xí)3一位不成功的企業(yè)業(yè)主的行為王大海想成為一名業(yè)主。他從國172172

4.增強自己的創(chuàng)業(yè)能力“金無足赤、世無完人”。如果我們尚未具備剛才討論中所講的那些條件，那么就針對自己不足之處努力學(xué)習(xí)，克服弱點強化自己的創(chuàng)業(yè)條件。1734.增強自己的創(chuàng)業(yè)能力173怎樣克服？尋找合作伙伴自我學(xué)習(xí)和實踐尋求互補性合作174怎樣克服？尋找合作伙伴1745.評價個人的財務(wù)狀況辦企業(yè)要用錢。在這之前先仔細(xì)估算清楚自己有多少錢可以拿出來辦企業(yè)。必要性：貸款能力理財依據(jù)生活保障案例1、黃亮和李燕2、李軍1755.評價個人的財務(wù)狀況175黃亮和李燕的故事(三)創(chuàng)辦企業(yè)的資金從哪里來？176黃亮和李燕的故事(三)創(chuàng)辦企業(yè)的資金從哪里來？176李軍有多少錢辦企業(yè)

先幫李軍算算帳，再替自己算算帳。李軍家住遼河北岸的一個鎮(zhèn)上，計劃創(chuàng)辦一個塑料制品企業(yè)。他有1750元現(xiàn)金，6250元銀行存款。他沒有工作，這意味著在他的企業(yè)贏利之前，他沒有別的收入來源。李軍要負(fù)擔(dān)自己的全家的生活開支，每月需要1000元；每個月李軍還需要400元還個人債務(wù)。他計劃在一個月之內(nèi)開辦企業(yè)，估計至少3個月之后，他才能靠企業(yè)贏利來支付日常生活費用。177李軍有多少錢辦企業(yè)

先幫李軍算算帳，再替自己算算帳。李軍家178178第一步小結(jié)創(chuàng)辦微小型企業(yè)一定要有一個強烈的愿望（動機）；一定要有承擔(dān)責(zé)任與風(fēng)險的精神準(zhǔn)備；一定要與良好的健康狀態(tài)和可投入的資金；并選定一個適合自己的創(chuàng)業(yè)項目并努力學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識和技能。179第一步小結(jié)179復(fù)習(xí)問題：

請發(fā)言，講一講第一步的核心內(nèi)容（要點）是什么？180復(fù)習(xí)問題：180第二步——為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思教學(xué)目的：1.一個好的企業(yè)構(gòu)思是創(chuàng)業(yè)成功的起點。2.一個好的企業(yè)構(gòu)思是怎么產(chǎn)生的(企業(yè)類型、方法）。3.驗證自己的企業(yè)構(gòu)思，使用SWOT方法。4.由企業(yè)構(gòu)思形成創(chuàng)業(yè)計劃的過程。181181182182職業(yè)的類型霍蘭德(Holland)的性格—職業(yè)匹配理論社會職業(yè)的六種類型(RIASEC)1839/17/2023職業(yè)的類型1838/6/2023職業(yè)傾向測驗：六種職業(yè)類型職業(yè)與個性類型（一）傳統(tǒng)型(Realistic)：偏好規(guī)范、有序、清楚明確的活動研究型(Investigative)：偏好需要思考、組織和理解的活動藝術(shù)型(Artistic)：偏好需要創(chuàng)造性表達的模糊且無規(guī)則可循的活動順從、高效、實際、缺乏想象力、缺乏靈活性分析、創(chuàng)造、好奇、獨立富于想像力、無序、理想主義、情緒化、不實際1849/17/2023職業(yè)傾向測驗：六種職業(yè)類型職業(yè)與個性類型（一）傳統(tǒng)型(Rea職業(yè)傾向測驗：六種職業(yè)類型與職業(yè)個性類型（二）

社會型(Social)：偏好能夠幫助和提高別人的活動企業(yè)型(Enterprising)：偏好能夠影響他人和獲得權(quán)力的活動現(xiàn)實型(Conventional)：偏好技能、力量、協(xié)調(diào)性的體力活動社會、友好、合作、理解自信、進取、精力充沛、盛氣凌人害羞、真誠、持久、穩(wěn)定、順從、實際1859/17/2023職業(yè)傾向測驗：六種職業(yè)類型與職業(yè)個性類型（二）

社會型六種類型的關(guān)系企業(yè)型傳統(tǒng)型社會型現(xiàn)實型

藝術(shù)型研究型186六種類型的關(guān)系2.小企業(yè)成功的要素不同的企業(yè)有它不同的特征，要做好生意必須考慮它們各自的成功要素和必不可少的條件。1872.小企業(yè)成功的要素187貿(mào)易類企業(yè)的要求地段和外觀好銷售方法好商品范圍寬商品價值合理庫存可靠尊重顧客188貿(mào)易類企業(yè)的要求地段和外觀好188服務(wù)類企業(yè)要求服務(wù)及時服務(wù)質(zhì)量好地點合適顧客滿意對顧客城誠實服務(wù)收費合理售后服務(wù)可靠189服務(wù)類企業(yè)要求服務(wù)及時189制造裝配類企業(yè)要求有效地組織生產(chǎn)廠房布局合理原料供應(yīng)有效生產(chǎn)效率高產(chǎn)品質(zhì)量好浪費現(xiàn)象少190制造裝配類企業(yè)要求有效地組織生產(chǎn)190農(nóng)、林、牧、漁類企業(yè)要求有效利用土地和資源不過度使用地力和水資源出售新鮮產(chǎn)品降低種植、養(yǎng)殖成本恢復(fù)草場、森林植被向市場運輸產(chǎn)品保護土地和水資源191農(nóng)、林、牧、漁類企業(yè)要求有效利用土地和資源191案例：（四）起步穩(wěn)、志向大。讀后討論一下“起步穩(wěn)、志向大”這個標(biāo)題的深意。192192微小企業(yè)創(chuàng)辦原則：志向要大、計算要精、規(guī)模要小。如何做？193微小企業(yè)創(chuàng)辦原則：志向要大、計算要精、規(guī)模要小。1933.如何挖掘出好的企業(yè)構(gòu)思途徑之一從生產(chǎn)專長出發(fā)途徑之二從顧客需要出發(fā)

從兩個途徑去挖掘企業(yè)構(gòu)思，構(gòu)思好還是不好優(yōu)待進一步考察。1943.如何挖掘出好的企業(yè)構(gòu)思途徑之一途徑之二從兩個途徑去挖從生產(chǎn)專長出發(fā)

從顧客需要出發(fā)我會做某種服裝，而且我

人們需要某種價位和質(zhì)量可以買一架縫紉機，所以

的服裝，我有技術(shù)也有設(shè)我要辦一家服裝加工企業(yè)。備，因此我可以開個服裝加工企業(yè)來滿足他們的需求。我知道怎樣做蛋糕，也有很多家庭需要生日蛋糕