著力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍

重視教師自身發(fā)展，著力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍著力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的必然要求，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障。葉縣二高重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷豐富手段，完善措施，切實(shí)提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，提升教書(shū)育人水平。堅(jiān)持師德教育，提高教師的全面素質(zhì)葉縣二高一貫堅(jiān)持師德教育，提高教師的全面素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子意識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)、持續(xù)發(fā)展，必須要有一支師德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。該校通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教學(xué)觀、人生觀、師生觀，通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的使命感、責(zé)任感和緊迫感，師德與職業(yè)道德得到了進(jìn)一步的升華，形成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、進(jìn)取向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的教師隊(duì)伍和良好的工作氛圍。強(qiáng)調(diào)教師自身應(yīng)具備三種精神，即奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；對(duì)待學(xué)生要具有“四心〃，即關(guān)愛(ài)學(xué)生要誠(chéng)心、了解學(xué)生要細(xì)心、教育學(xué)生要耐心、服務(wù)學(xué)生要熱心。設(shè)立科研處，為打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍提供保證根據(jù)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，學(xué)校及時(shí)提出實(shí)施“科研興校、科研興教”的戰(zhàn)略，在同類高中中率先成立科研處，其主要職能之一就是為提高教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)水平與教育教學(xué)能力服務(wù)。科研處成立之后，在短時(shí)期內(nèi)建立起健全的工作制度，制定了五年科研規(guī)劃，組織廣大教師開(kāi)展各項(xiàng)科研活動(dòng)。使我校的學(xué)術(shù)科研氛圍空前濃厚。深化教學(xué)改革，積極開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn)以科研提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，奏響學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的最強(qiáng)音，是葉縣二高加速教師成長(zhǎng)，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展的又一重要途徑。葉縣二高地處偏僻，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、教研意識(shí)淡薄、自身專業(yè)發(fā)展意識(shí)欠缺，通過(guò)深入調(diào)研，認(rèn)真思考，葉縣二高采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)〃的方式，加強(qiáng)教師的教學(xué)能力。組織老師到其它名校進(jìn)行教研交流學(xué)習(xí)，其先進(jìn)的教育教學(xué)理念、新穎的教學(xué)方式以及開(kāi)放活躍的課堂氣氛讓前往學(xué)習(xí)的老師耳目一新，受益匪淺。教師在敬業(yè)精神、理論素養(yǎng)、科研能力以及實(shí)踐能力方面都得到了很好的專業(yè)鍛煉。在青年教師的使用方面，學(xué)校做到用人不疑、大膽使用，敢于讓一批青年教師擔(dān)任班主任甚至到高三任教，積極鼓勵(lì)、推薦他們參加各類教研、賽課活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉提高，為青年教師的快速成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)寬松的外部環(huán)境。通過(guò)短短兩年多的努力，葉縣二高在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，取得較好的成果，教師素質(zhì)不斷提高。參加市、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)的有20多人次一大批青年骨干教師課堂教學(xué)方面刻苦鉆研，不斷創(chuàng)