2023年3月8日撫順礦務(wù)局職工工學(xué)院真題試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案【有解析】-6926

為和態(tài)度.為和態(tài)度.c項(xiàng)媯主義：認(rèn)知主義強(qiáng)調(diào)人的思維和認(rèn)知過程對行為的影響，認(rèn)為人的行為是基于對環(huán)境的認(rèn)知和理解.D項(xiàng)行為主義:行為主義認(rèn)為人的行為是受到環(huán)境刺激的機(jī)械反應(yīng)，人的行為是被外部條件所決定的，對環(huán)境的控制能力較弱.根據(jù)題目描述，可以得出答案為D項(xiàng)行為主義.行為主義學(xué)派認(rèn)為人的行為是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱。故選D.【解析】我國高等學(xué)校教師的職務(wù)分為助赦、講師、副教授和教授四級(jí)，其中，領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科敏學(xué)、科學(xué)研究工作，根據(jù)需要并通過評審確認(rèn)后指導(dǎo)博士研究生是教授的職責(zé).故選D.二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每題1分）31.【答案】BD【解析】意義識(shí)記是在理解的基礎(chǔ)上，依據(jù)材料的內(nèi)在聯(lián)系或已有知識(shí)之間的聯(lián)系所進(jìn)行的識(shí)記，它是學(xué)生識(shí)記的主要形式.一個(gè)識(shí)記材料不管它本身是否有邏輯意義，只要個(gè)體能夠與自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)建立一定的聯(lián)系，就是意義識(shí)記.通過閱讀成語故事記住許多成語，通過I頤口溜記住元素的化合價(jià)都屬于意義識(shí)記.故選BD.32.【答案】ABCD【解析】教師道德行為的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。根據(jù)題目的說法，我們可以得出以下結(jié)論：A項(xiàng)客觀善的行為可以因目的的惡而減少其善：這意味若即使一個(gè)行為本身是客觀善的，但如果其目的是惡意的，那么這個(gè)行為的善意可能會(huì)減少.B項(xiàng)客觀善的行為可以因目的的善而增加其善：這意味著一個(gè)行為本身是客觀善的，如果其目的是善意的，那么這個(gè)行為的善意可能會(huì)增加.C項(xiàng)中立性行為可因目的的善惡而改變其善惡性質(zhì)這意味著—中立的行為，如果其目的是善意的，那么這個(gè)行為可能會(huì)變得善良如果其目的是惡意的，刃阪這個(gè)行為可能會(huì)變得惡劣。D項(xiàng)客觀惡的行為往往指除了結(jié)果的惡外，目的也是惡的：這意味若f行為本身是客觀惡的，不僅結(jié)果是惡劣的，而股目的也是惡意的.故選ABCD.【解析】情緒情感由生理喚醒、主觀體驗(yàn)、外部行為三個(gè)部分構(gòu)成.（I口生理喚醒：情緒情感產(chǎn)生的生理反應(yīng),⑵主觀體驗(yàn)：個(gè)人對不同情緒和情感狀態(tài)的自我感受.（3口夕卜部表現(xiàn)：通常稱之為表情，包括面部表情、姿態(tài)表情和語調(diào)表情.故選ACD.【解析】課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)中非常重要的一環(huán)，它的目的是引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的思考，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在導(dǎo)入過程中，應(yīng)該清晰地表達(dá)導(dǎo)入的目的，讓學(xué)生明蜘道導(dǎo)入的目標(biāo)是什么，避免模糊導(dǎo)入的目的性.因此，選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的做法.導(dǎo)入的形式可以多種多樣，可以通過提問、講故事、展示實(shí)物等方式誑行.因此，選項(xiàng)B是正確的做法.在導(dǎo)入過程中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，觀察學(xué)生的表情、姿態(tài)、回答問題的情況等，以便及時(shí)調(diào)整導(dǎo)入的方式和內(nèi)容.因此，選項(xiàng)（'是錯(cuò)誤的做法.導(dǎo)入的有效性是指導(dǎo)入是否能夠達(dá)到預(yù)期的效果，即引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的思考。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來評］古導(dǎo)入的有效性，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。因此，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的做法。故選ACD。35.【答案】ABCD【解析】A選項(xiàng)：師德教育可以幫助確立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀.師德教育的目的之一就是幫助教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和it德觀，以便他們能夠在教育工作中起到良好的榜樣作用，B選項(xiàng)：二者是師德養(yǎng)成的一般路徑.師德教育和師德修養(yǎng)是師德養(yǎng)成的兩個(gè)方面，二者相輔相成，共同構(gòu)成了教師4幣德的完整體系.C選項(xiàng)：二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系.師德教育和師德修養(yǎng)在概念上有所區(qū)別，但是二者之間存在密切的聯(lián)系.師德教育是通過系統(tǒng)的教育培訓(xùn)來提高教師的師德素養(yǎng)，而師薇修養(yǎng)則是教師ig過自我反思、實(shí)踐和磨練來不斷提升自己的師德修養(yǎng)水平.D選項(xiàng)