部編蘇教高中必修1《江南的冬景》-課件-一等獎新名師優(yōu)質(zhì)課獲獎比賽公開視頻下載

菩薩蠻·人人盡說江南好（唐·韋莊）人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。

壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。憶江南(唐·白居易)

江南好,風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。

能不憶江南?

菩薩蠻·人人盡說江南好憶江南1江南的冬景郁達夫江南的冬景郁達夫2知人論世：郁達夫作者簡介：郁達夫（1896年12月7日－1945年9月17日），男，原名郁文，字達夫，幼名阿鳳，浙江富陽人，中國現(xiàn)代作家、革命烈士。郁達夫是新文學(xué)團體“創(chuàng)造社”的發(fā)起人之一，一位為抗日救國而殉難的愛國主義作家。其文學(xué)代表作有《沉淪》、《故都的秋》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《過去》、《遲桂花》、《懷魯迅》等。民國三十四年（1945年）八月二十九日，郁達夫被日軍殺害于蘇門答臘叢林。1952年，中華人民共和國中央人民政府追認郁達夫為革命烈士。知人論世：郁達夫作者簡介：郁達夫（1896年12月7日－13任務(wù)閱讀，整體感知1.作者筆下“江南的冬景”總特點？2.作者是如何給我們刻畫江南冬天特點的？3.品詩詞，領(lǐng)略古人詩詞里面江南冬雪的妙處。4.作者對待“江南的冬天”有著怎樣的情感體驗？任務(wù)閱讀，整體感知1.作者筆下“江南的冬景”總特點？2.作者4

郁達夫文中的江南，究竟指哪里？是長江以南的所有地區(qū)？

指江浙地區(qū)（第6小節(jié)），是長江以南江蘇和浙江兩省的部分地區(qū)，也可指長江三角洲一帶。除了閩粵（第4小節(jié)）郁達夫文中的江南，究竟指哪里？是長江以南的所有地區(qū)？5有哪些句子概括了江南冬景的總特點？第二段—可愛第三段—明朗請在文章中找出來有哪些句子概括了江南冬景的總特點？第二段—可愛6作者為何說這江南冬天是可愛的？從文章一、二段中找出，并概括內(nèi)容蟄居異境可營屋外對比之下，江南的冬天便顯得可愛了作者為何說這江南冬天是可愛的？從文章一、二段中找出，并概括內(nèi)7作者是如何寫江南冬景的“明朗“的？

從第二、五、七、八、九段找出關(guān)鍵的句子1.屋外的生涯（2段）2.含蓄的生氣（5段）3.悠閑的境界（7段）4.雪景的美麗（8段）5.恣意的享受（9段）作者是如何寫江南冬景的“明朗“的？從第二、五、七、八、8抓住關(guān)鍵句子，每一段都可以做一幅畫，請你為這5幅畫分別命名？“曝背談天圖”“午后冬郊圖”“寒村微雨圖”“冬雪情趣圖”“旱冬閑步圖”作者從5個不同的角度.刻畫了不同場合、不同時間、不同天氣下的江南的冬景;屋外的暖陽，午后的冬野，雨中的迷蒙，雪中的情趣，旱冬的閑散等等，表現(xiàn)了作者對江南明朗冬天的熱愛。抓住關(guān)鍵句子，每一段都可以做一幅畫，請你為這5幅畫分別9

讓我們選取其中幾幅具有代表性的畫面，一起來探究一下作者是如何刻畫美感的。

10第一幅:午后冬郊圖所選景象:白色的蘆花、火紅的烏柏葉、雪白的烏柏籽、綠意的野草、和煦的微風(fēng)、溫暖的陽光畫面美感:色彩亮麗,蘊含生機。（實景）這里描繪的是一幅蘊含生氣的明麗的畫面。在豐腴潤澤江南冬郊的青天碧落下，有白的，有紅的，有赭色的，還有帶綠意的。作者將充滿生氣的色彩點染到了畫里,使整個畫面亮麗起來,泛出生氣。第一幅:午后冬郊圖11第二幅:寒村微雨圖所選景象:村莊、長橋、烏篷小船、細雨、燈暈畫面美感:淡雅朦朧（虛景）作者借功想象的力量，濃淡適宜的點染，繪出了一幅情調(diào)悠閑的水墨畫。詩中有畫畫中有詩。第二幅:寒村微雨圖12第三幅:冬雪情趣圖詩句闡釋及情感體驗：

晚來天雪，圍爐對酒（生活的悠閑，友情的深厚）月映梅花，美酒飄香（美麗的雪景，怡人的酒香）柴門犬吠、行人投宿（或故人歸來）（夜深人靜后的溫暖）雪中紅梅、凌寒怒放（雪后冬晨的驚喜）

畫面美感:高雅寧靜第三幅:冬雪情趣圖畫面美感:13精妙之處作者巧借詩句，避實就虛,寫出了江南冬天的雪趣，營造一種審美的意境和情境，讓人感覺江南的雪不是苦雪，而是令人欣喜，溫暖的美好時光。引用詩句、避實就虛的寫法.是郁達夫散文常用的筆法，他常在散文中插人一些舊詩，以補散文里沒有說盡的余意，沒有打發(fā)的情愫。使文章在整個行文上顯得跌宕多姿，也增加了文章的詩情畫意。精妙之處作者巧借詩句，避實就虛,寫出了江南冬天的雪趣，營造一14小結(jié)：本文是一篇寫景抒情散文。作者郁達夫是現(xiàn)代文學(xué)史上著名的作家。在這篇文章中,作者以情馭景，以景顯情,通過冬草、冬雨、冬雪等典型景物對江南的冬景做了細致的描繪,突出了江南之冬的和暖、恬靜的明朗特征，從而抒發(fā)了作者對江南之冬的眷戀之情。小結(jié)：15拓展：讀完本文，我們可以從郁達夫散文中學(xué)習(xí)到散文的哪些寫法?1.多引用詩句，多用色，使文章詩情畫意。2.運用比較寫法突出景物的特點（適當使用虛實描寫）。3.文章要融進自己的個性（自我情感體驗）。4.要善于觀察或體察大自然，要感悟自然的美。5.注意景物的細節(jié)（以第5段為例），細膩便是生動。拓展：讀完本文，我們可以從郁達夫散文中學(xué)習(xí)到散文的哪些寫法?16

作者在寫景中，我們有沒有體會到作者的情感或者也被作者的情緒所感染？