玩具總動員（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動三年級上冊 粵教版

玩具總動員（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)學(xué)生能夠感知不同的玩具和玩具的特點(diǎn)。學(xué)生能夠了解玩具的由來和種類。學(xué)生能夠根據(jù)畫面或描述識別不同的玩具。學(xué)生能夠了解不同的玩具與不同的場景、時(shí)間、年齡有關(guān)系。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，提高識別不同玩具的能力。培養(yǎng)學(xué)生的分類思維，能夠?qū)⑼婢甙床煌膶傩赃M(jìn)行分類。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，能夠用自己的語言表述不同的玩具和它們的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的初步調(diào)查和調(diào)研能力，了解玩具的來源和發(fā)展過程。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對玩具文化的興趣和熱愛。培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化和生活方式的認(rèn)識和尊重。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，共同完成任務(wù)。二、教學(xué)內(nèi)容1.自治區(qū)粵教版小學(xué)三年級語文上冊《玩具總動員》一課2.教材分析本課是一篇說明文，通過介紹玩具的歷史和種類、玩具的制作和游戲過程等來激發(fā)學(xué)生對玩具的興趣和熱愛，同時(shí)也開拓了學(xué)生的思維，豐富了學(xué)生的知識。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握課文中出現(xiàn)的生詞、了解玩具的來源和歷史、了解玩具分類的方法和特點(diǎn)等。難點(diǎn)：掌握玩具分類的方法和特點(diǎn)。三、教學(xué)過程1.引入新課老師請學(xué)生回想一下自己小時(shí)候最喜歡的玩具是哪種，然后讓學(xué)生分享自己的玩具，讓全班一起回憶童年。老師展示一些現(xiàn)代化的玩具，讓學(xué)生熟悉現(xiàn)代化玩具的種類和特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對玩具的興趣。2.講解教材讓學(xué)生自己閱讀課文，從課文中找出生詞，分組查詢單詞的意思。介紹玩具的歷史和來源，講解玩具的分類方法和玩具的特點(diǎn)。通過課文內(nèi)容，了解玩具制作的方法和玩具游戲的過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和運(yùn)動能力。3.實(shí)踐活動讓學(xué)生自己帶一件自己喜歡的玩具來學(xué)校，并宣講自己玩具的來源、種類和特點(diǎn)，同時(shí)要求學(xué)生能夠?qū)⒆约簬淼耐婢哌M(jìn)行分類。小組合作，制作自己的玩具，通過合作能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、動手能力和創(chuàng)新能力。4.復(fù)習(xí)檢測教師出示幾組玩具圖片，讓學(xué)生能夠分類，體現(xiàn)對玩具分類方法的掌握。根據(jù)課文內(nèi)容，讓學(xué)生能夠從圖片中識別出不同種類和特點(diǎn)的玩具。四、課堂延伸1.參觀玩具博物館可以組織全班同學(xué)在課后或周末來到當(dāng)?shù)氐耐婢卟┪镳^，通過參觀展覽，掌握玩具的發(fā)展歷程和分類方法，了解更多有趣的玩具知識。2.制作手工玩具可以組織小組之間展示自己設(shè)計(jì)的玩具，并互相交流、評選和改進(jìn)，提高學(xué)生的動手創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維。五、教學(xué)評價(jià)通過學(xué)生的自我評價(jià)、小組評價(jià)和教師評價(jià)，能夠全面了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情況，同時(shí)也可以通過考試成績和參加活動的成果來衡量學(xué)生掌握知識和能力的情況。六、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化和生活方式的認(rèn)識和尊