班主任培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)例文（3篇）

第12頁共12頁班主任培?訓(xùn)個(gè)人總?結(jié)例文?班主任的?工作是培?養(yǎng)人、教?育人、塑?造人的工?作。班主?任的工作?要跟上時(shí)?代，是德?育工作者?的生命活?力所在，?它應(yīng)該是?一個(gè)不斷?進(jìn)取的過?程。一直?以來，我?們把班主?任稱為德?育工作者?，它確實(shí)?反映了班?主任的主?要工作內(nèi)?容是對(duì)學(xué)?生進(jìn)行道?德教育、?思想政治?教育、紀(jì)?律教育等??，F(xiàn)代家?庭經(jīng)濟(jì)相?對(duì)寬裕，?孩子在家?庭中的地?位獨(dú)一無?二，若教?育不得當(dāng)?容易出現(xiàn)?一些思想?偏差。因?此，重視?學(xué)生品德?教育，提?高學(xué)生的?心理素質(zhì)?，是我們?刻不容緩?的任務(wù)。?然而，要?做好這項(xiàng)?工作僅憑?傳統(tǒng)和經(jīng)?驗(yàn)是不夠?的，還要?遵循教育?工作的客?觀規(guī)律。?為了切實(shí)?提升班主?任的整體?素質(zhì)和管?理能力，?我們一直?堅(jiān)持對(duì)班?主任工作?進(jìn)行定期?總結(jié)匯報(bào)?，及時(shí)組?織班主任?進(jìn)行相關(guān)?的學(xué)習(xí)和?交流，為?更好的做?好班級(jí)管?理工作而?努力。下?面就我校?對(duì)班主任?培訓(xùn)工作?情況作總?結(jié)如下：?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，?認(rèn)真組織?1、我?校一直堅(jiān)?持讓班主?任老師除?了學(xué)校組?織的統(tǒng)一?學(xué)習(xí)外，?還要求自?己加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)?反思，加?強(qiáng)合作，?加強(qiáng)交流?，讓一個(gè)?人的經(jīng)驗(yàn)?變成多人?的財(cái)富。?我們各班?的學(xué)期初?工作打算?，問題交?流以及學(xué)?期末的經(jīng)?驗(yàn)交流給?班主任老?師很大的?幫助，他?們可以在?做中學(xué),?也可以在?學(xué)中做,?使得七小?的班級(jí)管?理水平日?日提高,?具有創(chuàng)新?活力.?2、班主?任的工作?是瑣碎而?又勞累的?,特別對(duì)?于低年級(jí)?的班主任?更是如此?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)在嚴(yán)格?要求班主?任老師的?同時(shí),對(duì)?班主任待?遇也給予?了適當(dāng)?shù)?調(diào)整,按?每個(gè)月平?均___?_元的標(biāo)?準(zhǔn)撥發(fā),?結(jié)果按量?化成績按?一定的等?次進(jìn)行發(fā)?放，雖然?錢數(shù)不多?,但是足?以說明領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)班主?任工作的?重視,足?以說明班?主任工作?的重要性?.這樣也?能夠有效?的調(diào)動(dòng)班?主任學(xué)習(xí)?工作的積?極性,為?更好的作?好班級(jí)工?作打下一?個(gè)良好的?基礎(chǔ).?二、制定?方案,及?時(shí)培訓(xùn)?為了切實(shí)?作好這項(xiàng)?工作,德?育辦公室?制定了培?訓(xùn)方案,?選擇并確?定了培訓(xùn)?內(nèi)容或主?題,對(duì)于?確定的主?題除了規(guī)?定的這些?以外，根?據(jù)教學(xué)的?實(shí)際及時(shí)?機(jī)，我們?還會(huì)隨機(jī)?向班主任?老師推薦?相關(guān)的班?主任管理?方面的文?章或者經(jīng)?驗(yàn)，讓老?師們學(xué)有?所依,做?有所靠,?在學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)上進(jìn)?行再創(chuàng)新?,從而提?高自己的?水平和能?力三、?精選內(nèi)容?,講求實(shí)?效我們?選取的培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)?內(nèi)容有以?下幾個(gè)方?面1、?關(guān)于班主?任常規(guī)工?作及基本?要求,探?究班主任?工作的一?般規(guī)律的?有關(guān)內(nèi)容?.2、?優(yōu)秀班主?任的經(jīng)驗(yàn)?和方法.?邀請(qǐng)五年?級(jí)班主任?趙敏老師?開展了一?堂班會(huì)示?范課.張?洪波老師?展示了一?節(jié)晨會(huì)課?。3、?關(guān)于調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性,?加強(qiáng)班主?任與任課?教師密切?配合,主?動(dòng)與家長?聯(lián)系,爭?取家長的?支持與配?合.4?、提高班?主任工作?中的案例?,分析和?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?能力.特?邀我校法?制副校長?進(jìn)行安全?法制培訓(xùn)?.四、?培訓(xùn)方式?,靈活多?變采用?德育理論?學(xué)習(xí)與德?育實(shí)踐相?結(jié)合,集?中學(xué)習(xí)與?分散實(shí)踐?活動(dòng)相結(jié)?合的形式?.由于?我校很注?重老師們?學(xué)習(xí)和總?結(jié)交流,?所以我校?的班級(jí)管?理水平一?直在穩(wěn)步?提升,很?多年輕班?主任有自?己的思想?,他們對(duì)?班級(jí)管理?甚至可以?與老班主?任不相上?下.我們?不封閉自?己的思想?和做法,?在交流中?也使得我?們的班主?任有了學(xué)?習(xí)的目標(biāo)?和榜樣,?從而形成?了一個(gè)良?性循環(huán),?班級(jí)工作?也會(huì)越做?越好,學(xué)?校管理也?會(huì)越來越?規(guī)范,爭?做自己的?特色。?這些都是?點(diǎn)滴工作?情況的匯?報(bào),對(duì)于?班主任工?作還是任?重而道遠(yuǎn)?，我們將?在以后工?作中繼續(xù)?努力,爭?取使班主?任工作做?的更好,?使我們班?主任水平?越來越高?.有不當(dāng)?地方,請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)給予?批評(píng)和指?正。班?主任培訓(xùn)?個(gè)人總結(jié)?例文（二?）有幸?參加了班?主任培訓(xùn)?，通過培?訓(xùn)，讓我?呼吸了新?鮮空氣，?豐富了我?的教學(xué)視?野。令我?大開眼界?，受益匪?淺。特別?是班隊(duì)會(huì)?《感念父?母恩》，?令人感動(dòng)?、令我回?味。讓我?知道了父?母對(duì)孩子?的無私奉?獻(xiàn)。如何?懷一顆感?恩的心去?面對(duì)生活?下面就讓?我談?wù)剠?加培訓(xùn)的?心得體會(huì)?：我有?幸聆聽了?孫義農(nóng)教?授的講座?及集團(tuán)第?一線優(yōu)秀?教師的報(bào)?告，我聽?后第一個(gè)?感覺就是?：如果我?是學(xué)生，?能有這樣?一位老師?一定很幸?福。這些?老師的學(xué)?識(shí)淵博、?幽默風(fēng)趣?、能說會(huì)?唱感染著?我。還讓?我知道提?高自己的?能力就是?要多閱讀?，用自己?的能力去?凈化學(xué)生?的心靈，?用自己的?魅力去感?染學(xué)生。?所以用信?心激勵(lì)學(xué)?生勤奮讀?書，用愛?心引導(dǎo)學(xué)?生快樂成?長尊重差?異，培養(yǎng)?興趣與自?信。是我?的教育理?念。三?天緊張的?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，三天思?想的碰撞?和生成。?如果把我?們此次培?訓(xùn)比作一?部戲劇，?這三天是?拉開序幕?，演出開?始。良好?的開端是?成功的一?半。培訓(xùn)?還將繼續(xù)?，精彩還?將繼續(xù)，?最富挑戰(zhàn)?性的部分?待到明年?山花爛漫?時(shí)。讓我?們繼續(xù)享?受培訓(xùn)帶?給我們的?成長與快?樂，把成?果轉(zhuǎn)化到?我們?nèi)粘?工作中去?，用以轉(zhuǎn)?變我們的?觀念，優(yōu)?化我們的?行為，加?快我們的?發(fā)展，產(chǎn)?生最大的?培訓(xùn)效應(yīng)?，這也應(yīng)?是我們本?次培訓(xùn)最?本質(zhì)、最?終極的預(yù)?期。結(jié)合?現(xiàn)狀，把?本班存在?的問題并?打算如何?解決做一?個(gè)匯報(bào)。?本班學(xué)?生管理中?存在的主?要問題：?(二年?級(jí))1?.行為習(xí)?慣不好：?衛(wèi)生、坐?姿、寫字?的姿勢、?喜歡隨便?拿別人的?東西用，?用完后又?忘記還給?別人、作?業(yè)拖拉寫?字速度慢?。自制力?差、可塑?性很強(qiáng)、?不懂禮貌?、任性、?挑食。?2.上課?意識(shí)不強(qiáng)?：上課時(shí)?隨便講話?，東張西?望，上課?期間講話?、上廁所?，也就是?注意力不?集中。隨?手扔紙片?，亂放學(xué)?具。3?.優(yōu)生與?后進(jìn)生差?距太大。?原因：?1.教?師對(duì)班干?部的利用?不夠2?.學(xué)生干?部以身作?則不夠;?3.學(xué)?生嬌氣，?家長溺愛?。解決?方法：?一、加強(qiáng)?班級(jí)管理?，培養(yǎng)學(xué)?生能力。?如何在?日常的班?級(jí)管理中?讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣、培?養(yǎng)學(xué)生能?力呢我讓?班級(jí)管理?成為大家?的事，讓?學(xué)生成為?班級(jí)管理?的主人，?也同時(shí)在?這樣的過?程中培養(yǎng)?他們的能?力。我班?設(shè)置了多?個(gè)班干部?崗位，每?個(gè)班干部?都有事可?做，二年?級(jí)的孩子?，自覺性?還是相對(duì)?較低，早?上，很少?有人自覺?讀書、打?掃衛(wèi)生，?需要老師?在旁邊不?停地督促?、提醒。?針對(duì)這一?情況，我?把孩子分?成___?_個(gè)小組?，每組_?___個(gè)?人，小組?合作，如?果一個(gè)組?里有一個(gè)?人背不過?，都不能?給小組加?分，如果?____?個(gè)人全部?背過，不?但給組內(nèi)?加分，每?人還能得?到一個(gè)星?。這樣做?以來，讓?學(xué)優(yōu)生帶?動(dòng)了組內(nèi)?的學(xué)困生?，調(diào)動(dòng)起?了他們的?積極性，?每個(gè)組不?論背的快?慢，都很?積極，課?文也背得?很快。?二、規(guī)范?學(xué)生的行?為，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的習(xí)慣。?本學(xué)期?利用早自?習(xí)、班會(huì)?，規(guī)范學(xué)?生的一言?一行，根?據(jù)學(xué)生的?表現(xiàn)在學(xué)?生中樹立?榜樣。在?日常學(xué)習(xí)?中，時(shí)刻?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，逐?漸養(yǎng)成認(rèn)?真聽課、?認(rèn)真作業(yè)?、下課好?好休息、?講文明、?講禮貌的?好習(xí)慣。?并每個(gè)月?給學(xué)生思?想品德進(jìn)?行一次綜?合評(píng)價(jià)。?我在班上?召開了一?次為他人?找亮點(diǎn)的?主題班會(huì)?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行這方?面的思想?教育在對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?的同時(shí)，?反省自己?平時(shí)的一?言一行，?并以身作?則，在每?一次集會(huì)?時(shí)首先按?要求站好?，為學(xué)生?作出好的?榜樣。?三、讓學(xué)?生展示自?我，樹立?自信。?二年級(jí)學(xué)?生活潑好?動(dòng)，好表?現(xiàn)自己，?在多種多?樣的活動(dòng)?中，能夠?讓他們更?加迅速快?樂地成長?。在班級(jí)?中，我努?力搭建學(xué)?生展示的?舞臺(tái)，利?用學(xué)校組?織的活動(dòng)?這樣一個(gè)?良好的平?臺(tái)，通過?比賽等來?益智身心?，鼓勵(lì)孩?子為大家?表演，增?強(qiáng)自信。?四、關(guān)?注學(xué)困生?的發(fā)展，?使他們能?建立自信?。十個(gè)?手指不一?般齊，一?個(gè)班中總?是有一些?學(xué)生的成?績稍差一?些。因此?，我會(huì)利?用一些課?間時(shí)間來?幫助他們?，在作業(yè)?上有困難?的，就一?道一道題?跟他一起?做。班中?還有幾個(gè)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣很不?好，針對(duì)?這種情況?，我主要?將他們分?散在班級(jí)?中，有個(gè)?別特別調(diào)?皮的就安?排他們坐?在最前面?，上課經(jīng)?常提醒提?醒，也便?于管理。?五、家?校溝通，?攜手共進(jìn)?。孩子?的教育離?不開老師?和家長的?共同協(xié)作?，因此，?經(jīng)常與家?長取得聯(lián)?系是我們?的責(zé)任，?也是義務(wù)?。孩子在?家中的表?現(xiàn)只能通?過家長來?獲悉，同?樣學(xué)生在?學(xué)校的表?現(xiàn)也應(yīng)及?時(shí)反饋給?家長，只?有雙管齊?下，才能?收到教育?的效果。?因此，在?本學(xué)期中?，我利用?家訪、家?長會(huì)等方?式，主動(dòng)?與家長們?保持聯(lián)系?，將一些?孩子的表?現(xiàn)通知家?長，共同?商量對(duì)策?，也利用?電話或是?平時(shí)放學(xué)?時(shí)與多位?家長進(jìn)行?交流。?本班的班?級(jí)目標(biāo)是?千里之行?，始于足?下。實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的舉?措是：?攻城為下?，攻心為?上，建立?鼓勵(lì)機(jī)制?。小學(xué)?生的自控?力是比較?差的，反?復(fù)性也比?較強(qiáng)。王?月回答問?題的聲音?響亮了，?予以表揚(yáng)?;李文浩?上課少做?小動(dòng)作了?，真誠地?希望全班?同學(xué)都向?他學(xué)習(xí)，?能夠努力?地朝著我?們預(yù)定地?方向進(jìn)步?;覃文哲?學(xué)習(xí)進(jìn)步?了;楊智?杰主動(dòng)舉?手回答問?題了，表?揚(yáng)他的流?利榜樣的?作用是無?窮的，是?具體有號(hào)?召力的，?努力挖掘?本班的榜?樣，學(xué)生?感到親切?、容易接?受學(xué)習(xí)。?于是，大?家就在這?樣親切和?諧的氛圍?中一點(diǎn)一?滴地進(jìn)步?著。布?置環(huán)境，?隨風(fēng)潛入?夜，潤物?細(xì)無聲。?亞斯貝?斯認(rèn)為：?教育的本?質(zhì)是陶冶?。我為什?么不以年?輕老師的?青春活力?與淵博知?識(shí)來陶冶?我的學(xué)生?呢班級(jí)物?質(zhì)文化與?學(xué)生的活?動(dòng)、學(xué)習(xí)?息息相關(guān)?，具有桃?梨不言，?下自成溪?的感染、?熏陶教育?功能，因?此，我們?要賦予班?級(jí)環(huán)境一?定的教育?色彩與教?育意識(shí)，?努力使教?室里的一?切物化東?西都能說?話。利用?學(xué)校的讀?書節(jié)，學(xué)?生捐款捐?書。于是?班上在我?的第一次?安排下每?周末返校?的第一件?事就是坐?在位置上?靜靜的看?捐的課外?書。這樣?既減少了?安全事故?的發(fā)生又?增加了學(xué)?生的知識(shí)?。慢慢的?，直到本?學(xué)期結(jié)束?這個(gè)習(xí)慣?一直保持?。開展?活動(dòng)，實(shí)?踐出真知?。學(xué)生?學(xué)習(xí)要與?游憩相融?合，使學(xué)?生感到學(xué)?習(xí)生活愉?快，從而?親其師，?樂其友，?達(dá)到信其?道的目的??？梢娨?系列有益?的班級(jí)活?動(dòng)，可以?在師生之?間、學(xué)生?之間架起?友誼的橋?梁，使他?們互相理?解，互相?關(guān)懷，增?進(jìn)友誼，?增強(qiáng)合作?意識(shí)和集?體的凝聚?力。我就?經(jīng)常利用?體育活動(dòng)?課的機(jī)會(huì)?，與學(xué)生?一起參加?一些有趣?有益的活?動(dòng)，如男?女跑步、?拍籃球、?背籃球培?養(yǎng)的彼此?的默契感?，合作力?。要想真?正達(dá)到團(tuán)?結(jié)，就必?須做到互?相協(xié)調(diào)，?互相合作?，而不是?彼此的埋?怨。在這?樣的影響?下，我們?班級(jí)的班?級(jí)凝聚力?，集體榮?譽(yù)感都得?到了全面?都提升。?所以在這?次運(yùn)動(dòng)會(huì)?中，本班?取得了不?錯(cuò)的成績?。把職?業(yè)當(dāng)事業(yè)?，把工作?當(dāng)樂趣;?擁有陽光?心態(tài)，讓?心情更加?燦爛。?班主任培?訓(xùn)個(gè)人總?結(jié)例文（?三）我?自___?_年__?__月參?加工作以?來，在全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育和?創(chuàng)新教育?的現(xiàn)代化?教學(xué)管理?的實(shí)踐中?，一直擔(dān)?任班主任?工作，在?生活、學(xué)?習(xí)、工作?中忠于職?守、敬業(yè)?愛崗，關(guān)?愛學(xué)生，?模范地履?行教師職?責(zé)，深受?領(lǐng)導(dǎo)、同?事以及學(xué)?生家長們?的好評(píng)，?多次被?中心學(xué)校?和吳店鎮(zhèn)?府評(píng)為優(yōu)?秀教師，?優(yōu)秀班主?任。接?到通知之?后，我嚴(yán)?格遵守上?面的要求?，按時(shí)到?指定地點(diǎn)?參加學(xué)習(xí)?，并且了?做了大量?筆記，回?來后在家?抽時(shí)間在?線學(xué)習(xí)，?截止目前?，在線學(xué)?習(xí)時(shí)間達(dá)?到___?_分鐘，?提交日志?____?篇，提交?班級(jí)資源?____?篇，提交?發(fā)起話題?____?次，留言?____?次，完成?作業(yè)__?__篇，?在線跟貼?沒有統(tǒng)計(jì)??；旧?完成這次?培訓(xùn)的最?低要求。?并且響應(yīng)?班級(jí)號(hào)召?，幫助建?立班群q?q號(hào)，給?大家提供?交流的平?臺(tái)。我?非常珍惜?這次教育?部推行的?免費(fèi)培訓(xùn)?活動(dòng)，通?過這次學(xué)?習(xí)，我受?了很大的?教育，尤?其是擔(dān)任?班主任工?作，受益?匪淺。會(huì)?給我今后?的工作帶?來極為重?要的影響?，也為今?后的工作?指明了思?路，我將?努力把學(xué)?到的東西?運(yùn)用到工?作中去，?為農(nóng)村中?學(xué)教育做?出自己的?一點(diǎn)貢獻(xiàn)?。現(xiàn)將學(xué)?習(xí)的一點(diǎn)?體會(huì)作簡?短的總結(jié)?：一、?忠于職守?，教書育?人，真正?做到為人?師表。?我始終堅(jiān)?持___?_領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持__?__基本?路線，在?思想上和?____?保持一致?，一貫認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___、?____?、___?_和__?__，處?處嚴(yán)格要?求自己，?認(rèn)真參加?學(xué)校組織?的政治學(xué)?習(xí)，關(guān)心?國家大事?，關(guān)心時(shí)?勢，主動(dòng)?學(xué)習(xí)__?__方針?、路線和?政策，提?高理論修?養(yǎng)和理論?水平，忠?于___?_教育事?業(yè)。我把?學(xué)到的理?論，運(yùn)用?到實(shí)際工?作中，不?斷嘗試，?不斷改進(jìn)?，不斷總?結(jié)提高。?始終以黨?員的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，努?力實(shí)踐_?___，?牢記__?__宗旨?，以八榮?八恥為標(biāo)?準(zhǔn)，全心?全意為學(xué)?生服務(wù)。?在三尺講?臺(tái)上，我?認(rèn)真執(zhí)行?____?教育路線?，嚴(yán)格按?照___?_教育政?策、教學(xué)?大綱教書?育人，全?心全意做?好教書育?人工作。?無論在任?何崗位，?我都以高?度的責(zé)任?感和事業(yè)?心將全部?的熱情投?入到工作?中去，以?培養(yǎng)有理?想、有道?德、有紀(jì)?律、有文?化的社會(huì)?主義事業(yè)?接班人為?已任，志?存高遠(yuǎn)，?自覺履行?教書育人?的神圣職?責(zé)。如?果說忠于?職守，是?教師職業(yè)?道德的基?本要求，?那么，為?人師表將?是一種境?界，因?yàn)?教師沒有?顯赫的地?位與權(quán)力?，沒有令?人羨慕的?財(cái)富和名?聲，沒有?悠閑自在?的舒適與?安逸，所?以我要一?味地拼棄?追求個(gè)人?享樂，擺?脫追名逐?利的世俗?偏見，正?如偉大的?人民教育?家陶行知?說過：“?捧著一顆?心，不帶?半根草去??！痹谖?的工作中?，實(shí)踐已?經(jīng)證明，?要想成為?優(yōu)秀的人?民教師，?必須要忠?于職守，?處處為人?師表。?二、業(yè)務(wù)?精湛，關(guān)?愛學(xué)生，?真正做到?無私奉獻(xiàn)?。作為?一名年輕?教師，在?教學(xué)上能?教善導(dǎo)，?那才是一?套扎實(shí)有?效的教學(xué)?方法。在?備課時(shí)，?注意分析?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?精心進(jìn)行?課堂設(shè)計(jì)?;在課堂?教學(xué)中，?我始終堅(jiān)?持以學(xué)生?為主體，?開展互動(dòng)?式教學(xué)，?把知識(shí)傳?授、能力?培養(yǎng)及情?感熏陶有?機(jī)結(jié)合在?一起，使?學(xué)生逐步?具備學(xué)習(xí)?的自主性?。針對(duì)學(xué)?生對(duì)頭疼?的作文，?我采取的?對(duì)策是課?上拓展思?路，課下?熏陶漸染?，通過訓(xùn)?練，學(xué)生?的發(fā)散思?維、逆向?思維能力?都得到不?同程度的?提高，并?增強(qiáng)了創(chuàng)?新意識(shí)。?我認(rèn)真?備課、認(rèn)?真上課，?開動(dòng)腦筋?、鉆研業(yè)?務(wù)，虛心?向老同志?請(qǐng)教;及?時(shí)批改作?業(yè)、耐心?輔導(dǎo)學(xué)生?，對(duì)學(xué)生?嚴(yán)而有度?，與學(xué)生?們真誠相?處，用愛?與學(xué)生溝?通。學(xué)生?們都認(rèn)為?我是值得?信賴的老?師、又是?親密的好?朋友、值?得尊敬的?人。因?yàn)?有了愛和?喜歡，學(xué)?生總是喜?歡上我的?課，任課?班級(jí)教學(xué)?成績常年?位于同年?級(jí)前列。?通過勤奮?的工作，?不斷的汲?取，我很?快就成為?學(xué)校的一?名骨干教?師。要?教育好學(xué)?生，首選?要關(guān)心學(xué)?生、熱愛?學(xué)生，做?學(xué)生的知?心朋友。?每年__?__月_?___日?接收新生?的時(shí)候，?我都會(huì)在?班里舉手?向?qū)W生宣?誓：我會(huì)?用真心去?教育你們?，并努力?團(tuán)結(jié)老師?，做一個(gè)?讓你們終?身難忘的?班主任。?這些年，?我依然一?如既往地?在這樣做?。我認(rèn)為?：作為教?師，用愛?點(diǎn)亮學(xué)生?心頭的明?燈，開啟?他們沉重?的心扉。?沒有愛就?沒有教育?，這就要?求我不僅?有豐富的?知識(shí)和學(xué)?問，更有?堪為人師?的人格和?品德，有?著對(duì)學(xué)生?的一種無?私奉獻(xiàn)的?愛。給學(xué)?生生活費(fèi)?、拿衣服?給學(xué)生穿?，給學(xué)生?縫補(bǔ)衣服?等力所能?及的事便?是常有的?。___?_年，我?班上有個(gè)?叫王元元?的學(xué)生，?家庭條件?極差，又?身患先天?性心臟病?，在他生?病期間，?我愛人做?些可口的?飯菜叫他?來吃，天?冷了，我?拿自己的?衣服給他?穿。他在?住院期間?，我替他?向上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和保險(xiǎn)?公司等有?關(guān)部門，?寫了無數(shù)?次的申請(qǐng)?，跑了無?數(shù)次的路?，我號(hào)召?學(xué)生和學(xué)?校全體師?生給他捐?款，另外?把我自己?的兩個(gè)獻(xiàn)?血證無償?地給了他?，減輕他?的治病壓?力，他母?親把洗干?凈的衣服?還給我的?時(shí)候，淚?流滿面。?作為他的?班主任，?我覺得這?是我該做?的，我一?直到現(xiàn)在?都是如此?，沒有什?么別的想?法，全是?該做的。?我憑借教?師的這份?職業(yè)良心?在為我的?學(xué)生不斷?地付出著?，所以逢?節(jié)假日經(jīng)?常收到學(xué)?生發(fā)來的?賀卡、郵?件、短信?……深受?學(xué)生的愛?戴、家長?的廣泛贊?譽(yù)。我用?一點(diǎn)一滴?的實(shí)際行?動(dòng)為祖國?的教育事?業(yè)無私奉?獻(xiàn)著，用?創(chuàng)新精神?體現(xiàn)__?__的先?進(jìn)品質(zhì)，?在平凡而?偉大的崗?位上做了?我自己本?應(yīng)該做的?業(yè)績。?三、倡導(dǎo)?民主，管?好班級(jí)，?真正做到?師生和諧?。我熱?愛教書這?個(gè)職業(yè)，?我更熱愛?班主任這?項(xiàng)工作，?班主任工?作的重要?意義，就?在于班主?任是__?__教育?路線、方?針、政策?的___?_執(zhí)行者?，是德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展的?培育