本科生實(shí)習(xí)工作總結(jié)（3篇）

第11頁共11頁本科生實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)紙上?得來終覺?淺，絕知?此事要躬?行。實(shí)習(xí)?是每一個(gè)?大學(xué)生的?必修課。?對于任何?一個(gè)大學(xué)?生來說，?畢業(yè)實(shí)習(xí)?是一個(gè)很?關(guān)鍵的學(xué)?習(xí)階段，?也是一個(gè)?很好的鍛?煉機(jī)會(huì)。?一、通?過此次實(shí)?習(xí)，我對?大氣污染?的控制有?了一個(gè)系?統(tǒng)的認(rèn)識?，知道了?在工程實(shí)?際中應(yīng)該?怎樣做才?能達(dá)到更?好的控制?的效果。?對氧化鎂?濕法脫硫?技術(shù)與S?NCR技?術(shù)有了更?加深刻的?理解。之?后的講座?讓我清楚?了在做大?氣污染控?制設(shè)計(jì)時(shí)?應(yīng)從哪方?面入手以?及注意事?項(xiàng)。二?、在此次?實(shí)習(xí)中我?也意識到?了團(tuán)隊(duì)合?作的重要?性。在學(xué)?校里我們?可能更加?看重你的?獨(dú)立能力?，但是在?工作中團(tuán)?隊(duì)精神是?最被看重?的。不管?你做什么?都需要團(tuán)?隊(duì)合作，?所謂眾人?拾柴火焰?高，你的?個(gè)人價(jià)值?會(huì)在團(tuán)隊(duì)?中得到充?分體現(xiàn)。?感謝學(xué)?校給了我?們這次實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)，?這次實(shí)習(xí)?為我們以?后的學(xué)習(xí)?工作都打?下了一個(gè)?基礎(chǔ)，讓?我們不至?于在遇到?這些事情?之后手足?無措，同?時(shí)在這次?實(shí)習(xí)中我?也看到了?自己的不?足，在接?下來的半?年里我會(huì)?更好的充?實(shí)自己，?以全新的?面貌進(jìn)入?人生的下?一個(gè)階段?。本科?生實(shí)習(xí)工?作總結(jié)（?二）_?___年?____?月，當(dāng)我?背著行李?走進(jìn)校園?時(shí)，才發(fā)?現(xiàn)一名學(xué)?生生涯中?的最后一?個(gè)暑假結(jié)?束了。?回想起十?幾年來的?學(xué)習(xí)和生?活，感受?著身邊的?那人那事?那情，我?是否走在?合格的人?生道路上?，我是否?能立足這?篇天地并?且繼續(xù)驕?傲的走下?去。我給?自己的回?答是一個(gè)?驚嘆號。?因?yàn)槟贻p?，沒走完?的路仍在?原處蔓延?;因?yàn)榫?彩，所以?我的生活?并非終是?平淡。?大二的結(jié)?束，是以?一個(gè)難忘?的暑假宣?告謝幕的?。期末考?完結(jié)，迎?來了期盼?已久的暑?假，這也?預(yù)示著兩?個(gè)月的不?平凡。不?會(huì)沒日沒?夜的呆在?家里吃喝?玩樂，不?會(huì)閑情逸?致地坐著?高談?wù)撻?。我長大?了。即將?迎來社會(huì)?對我的洗?禮，所以?我選擇了?暑期實(shí)習(xí)?。我是?在___?_有限公?司實(shí)習(xí)的?。因?yàn)閷W(xué)?校“工學(xué)?結(jié)合”的?政策，我?早在大二?上學(xué)期就?在研究所?實(shí)習(xí)了，?所以這次?暑期頂崗?實(shí)習(xí)并不?陌生，但?依然有很?多收益。?在工程?部，我多?數(shù)是充當(dāng)?小助手的?。值得一?提的是_?___師?傅（我背?地里叫_?___哥?），因?yàn)?他對工作?的認(rèn)真態(tài)?度，對部?門大小事?務(wù)的熟識?，跟在他?的后面學(xué)?習(xí)，受益?匪淺。時(shí)?間久了，?也知道公?司主要銷?售數(shù)據(jù)采?集器，比?如溫度測?量、濕度?測量、氣?壓測量、?風(fēng)向風(fēng)速?測量、降?水測量、?蒸發(fā)測量?、輻射測?量、土壤?測量、能?見度測量?、交通氣?象測量、?水文和海?洋儀器測?量、自動(dòng)?氣象站配?套設(shè)備等?等等等。?總得來說?，學(xué)不完?的遠(yuǎn)多于?學(xué)會(huì)了的?，學(xué)無止?盡，彰顯?與此。?兩個(gè)月的?時(shí)間，工?作還是挺?輕松的，?雖然公司?期間訂單?不少，顯?得生產(chǎn)部?，研發(fā)部?，工程部?忙得不可?開交，但?人多力量?大，再加?上彼此之?間的團(tuán)結(jié)?合作，再?多的活也?在我們的?努力下迎?刃而解。?而我在這?段時(shí)間里?，主要是?跟著__?__師傅?包裝采集?器，拆裝?雨量筒，?連接采集?器通信模?塊和插電?，以協(xié)助?質(zhì)檢部完?成通信模?塊測試是?否工作正?常。此外?，我還幫?助韓主任?蓋章，打?印文件;?幫助趙阿?姨記錄采?集器數(shù)據(jù)?，幫助魏?工發(fā)傳真?，首發(fā)快?遞。工?程部除了?協(xié)助發(fā)貨?采集器等?設(shè)備的職?能外，還?有更重要?的工程。?因?yàn)楣?把產(chǎn)品銷?售到全國?各地，這?樣就免不?了對產(chǎn)品?的安裝和?維護(hù)，工?程部固然?要不辱使?命。每?當(dāng)徐主任?派遣部門?人員去哪?出差工作?，我的心?都在澎湃?，可因?yàn)?我是短暫?暑期實(shí)習(xí)?，跟她們?一起出差?的夢破碎?了。想到?他們?nèi)プ?國的大江?南北，分?布在__?__個(gè)省?市自治區(qū)?。從雪域?高原到天?涯海角、?從___?_島嶼到?____?、從喧囂?都市到大?漠荒原、?從___?_工程到?居民小區(qū)?…不過?出差不是?游山玩水?，更艱辛?的是在惡?劣環(huán)境和?條件下工?作，所以?我暗自嘲?笑，要學(xué)?的東西太?多，等到?哪天可以?學(xué)以致用?了才有機(jī)?會(huì)大展宏?圖。在工?程部實(shí)習(xí)?已經(jīng)結(jié)束?了，在這?段時(shí)間里?，我與公?司的人們?相處的很?融洽，大?家對我也?關(guān)心備至?，市場給?我鼓勵(lì)和?幫助。猶?記得我們?一起在食?堂談笑用?餐，猶記?得手指破?傷了王師?傅給我創(chuàng)?口貼，猶?記得文件?打印錯(cuò)誤?魏工善意?的批評與?教誨。一?幕幕畫面?浮現(xiàn)，圓?了這一路?走來。?工程部的?實(shí)習(xí)時(shí)難?忘的，下?面，我將?實(shí)習(xí)的總?結(jié)分享一?下。1?、態(tài)度決?定一切。?2、勤?于思考?在工作崗?位上一定?要勤于思?考，不斷?改進(jìn)工作?方法，提?高工作效?率。公司?的日常工?作都會(huì)比?較繁瑣，?而且?guī)滋?下來也會(huì)?比較枯燥?，就是需?要你多動(dòng)?腦筋，不?斷地想方?設(shè)法改進(jìn)?自己的工?作方法，?提高工作?效率，減?少工作所?需時(shí)間。?3、不?斷學(xué)習(xí)?要不斷的?豐富自己?的專業(yè)知?識和專業(yè)?技能。這?會(huì)使你的?工作更加?得心應(yīng)手?。一個(gè)人?在自己的?職位上有?所作為，?一定要對?自己職業(yè)?的專業(yè)知?識有所熟?悉，對自?己業(yè)務(wù)所?在范圍內(nèi)?的業(yè)務(wù)技?能也要熟?練掌握，?這樣才算?是一位合?格的技術(shù)?人員。?為期兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活結(jié)束?了，學(xué)習(xí)?生涯中最?后一個(gè)暑?期給我?guī)?來了什么?，我想，?在今后的?人生和事?業(yè)中自會(huì)?找到答案?。本科?生實(shí)習(xí)工?作總結(jié)（?三）一?、實(shí)習(xí)單?位及崗位?簡介（?一）實(shí)習(xí)?單位簡介?：（二?）實(shí)習(xí)崗?位簡介：?因此，?平時(shí)可以?廣泛的閱?讀，增加?本身的知?識領(lǐng)域及?文字敏感?度。此外?，平面設(shè)?計(jì)師多半?也會(huì)利用?網(wǎng)路上的?設(shè)群來做?意見交流?。平面設(shè)?計(jì)師是在?二度空間?的平面材?質(zhì)上，運(yùn)?用各種視?覺元素的?組合及編?排來表現(xiàn)?其設(shè)計(jì)理?念及形象?的方式。?一般人認(rèn)?知的平面?設(shè)計(jì)師是?把文字、?照片或圖?案等視覺?元素加以?適當(dāng)?shù)挠?像處理及?版面安排?，而表現(xiàn)?在報(bào)紙、?雜志、書?籍、海報(bào)?、傳單等?等紙質(zhì)媒?體上，也?就是在紙?質(zhì)媒體上?進(jìn)行美術(shù)?設(shè)計(jì)及版?面編排。?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容及?過程經(jīng)?過了幾天?瑣碎的設(shè)?計(jì)任務(wù)的?鍛煉，使?我學(xué)到許?多在書本?中無法涉?及的內(nèi)容?。學(xué)到了?在學(xué)校所?不能學(xué)到?的東西，?學(xué)會(huì)了怎?樣與客戶?交流，怎?樣揣摩客?戶的心理?，鍛煉了?自己的交?流能力，?認(rèn)識到了?設(shè)計(jì)的一?般流程，?在這短暫?的實(shí)習(xí)中?學(xué)到了很?多東西對?將來進(jìn)入?社會(huì)做了?初步的了?解鍛煉，?可謂收獲?豐厚。?因?yàn)楣ぷ?就是與客?戶直接接?觸，我們?工作的目?的就是要?讓客戶滿?意，當(dāng)然?在不能缺?乏創(chuàng)意的?同時(shí)，還?要兼顧它?在市場上?的時(shí)效性?。并不是?說，有創(chuàng)?意的設(shè)計(jì)?就一定適?應(yīng)市場的?競爭，這?就涉及到?設(shè)計(jì)的營?銷與管理?的重要性?。如何讓?設(shè)計(jì)達(dá)到?預(yù)期的市?場效應(yīng)，?首先就要?對所涉及?到的市場?進(jìn)行剖析?性分析，?找到最恰?當(dāng)?shù)哪繕?biāo)?消費(fèi)群，?進(jìn)行市場?定位，然?后確定項(xiàng)?目的核心?，一切設(shè)?計(jì)行為都?圍繞著核?心概念展?開，這樣?才能使策?劃項(xiàng)目不?偏離市場?。經(jīng)過?幾天的基?礎(chǔ)訓(xùn)練，?老師終于?讓我參與?他們正在?進(jìn)行的設(shè)?計(jì)項(xiàng)目，?讓我跟著?學(xué)習(xí)也鍛?煉一下自?己。公司?給了我一?個(gè)設(shè)計(jì)的?任務(wù)。一?開始我們?設(shè)計(jì)出的?作品并不?能符合主?觀的要求?，未能達(dá)?到很好的?效果。經(jīng)?理看過我?的方案后?，要我進(jìn)?一步去了?解這間機(jī)?構(gòu)的性質(zhì)?和作用，?要做出更?加符合機(jī)?構(gòu)精神的?設(shè)計(jì)，我?逐漸從中?懂得了一?些做設(shè)計(jì)?技巧和該?注意的問?題，要聯(lián)?系實(shí)際，?要做出有?檔次的感?覺。同時(shí)?也意識到?了由于在?學(xué)校實(shí)際?鍛煉的機(jī)?會(huì)比較少?，在軟件?操作上不?夠純熟。?想法也不?夠偏商業(yè)?化，而且?對于客戶?的要求理?解不夠透?徹，需要?學(xué)習(xí)的地?方還有很?多。紙上?談兵終究?是偏離現(xiàn)?實(shí)的，要?想真正理?解設(shè)計(jì)，?就脦腳踏?實(shí)地的學(xué)?習(xí)，虛心?求教，很?多看似理?解了，實(shí)?行起來未?必跟想象?的一樣。?在那之?后，我還?陸續(xù)參與?了幾個(gè)設(shè)?計(jì)。與同?事之前的?合作讓我?學(xué)到了很?多他們的?處事方法?和設(shè)計(jì)技?巧。每完?成一個(gè)設(shè)?計(jì)都有說?不出來的?成就感，?也同時(shí)感?覺我學(xué)到?很多東西?，大大的?增強(qiáng)了我?學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)?的積極性?。在公?司短短幾?天的工作?里，我基?本了解公?司的設(shè)計(jì)?流程。首?先是設(shè)計(jì)?師接到經(jīng)?理分配的?任務(wù)，客?戶溝通交?流，理解?客戶的需?求。然后?設(shè)計(jì)師進(jìn)?行設(shè)計(jì)工?作，定下?初稿或樣?板，在客?戶審閱后?提出修改?意見，多?做幾個(gè)方?案讓客戶?選擇。最?后經(jīng)過經(jīng)?理審閱后?，最后提?案定稿、?送印。?我在實(shí)習(xí)?的過程中?學(xué)到了許?多課本上?無法學(xué)到?的經(jīng)驗(yàn)，?因?yàn)樵趯W(xué)?校中我們?的創(chuàng)意和?設(shè)計(jì)都只?局限于作?業(yè)之中，?但如果在?公司里，?我們的創(chuàng)?意還必須?得到客戶?和經(jīng)理的?認(rèn)同，這?是嚴(yán)格許?多的。我?們必須盡?量發(fā)揮自?己的創(chuàng)意?，同時(shí)也?要兼顧客?戶的要求?和市場的?效益。要?多與客戶?溝通，多?向主管詢?問意見，?多向身邊?同事請教?。從多方?面學(xué)習(xí)知?識不斷豐?富自己，?讓自己不?斷進(jìn)步。?并運(yùn)用校?內(nèi)所學(xué)的?知識，同?時(shí)也要兼?顧客戶的?要求和市?場的效益?。多與客?戶溝通，?多向主管?詢問意見?，多向身?邊同事請?教。學(xué)習(xí)?作為一個(gè)?平面設(shè)計(jì)?師的職業(yè)?規(guī)范和素?養(yǎng);視覺?設(shè)計(jì)能力?、美工基?礎(chǔ)，色彩?搭配能力?等。從多?方面學(xué)習(xí)?知識不斷?豐富自己?，讓自己?不斷進(jìn)步?。在平?面設(shè)計(jì)實(shí)?習(xí)期間，?讓我真正?的了解到?一名合格?的平面設(shè)?計(jì)師不是?那么容易?做的，從?事平面設(shè)?計(jì)這一行?業(yè)需要掌?握很多知?識。在短?暫的實(shí)習(xí)?過程中，?我深深感?覺到自己?所學(xué)知識?的有限和?在實(shí)踐過?程中的專?業(yè)素質(zhì)的?欠缺。從?剛開始的?無從下手?，茫然不?知所措到?參與設(shè)計(jì)?，才發(fā)現(xiàn)?與現(xiàn)實(shí)間?的差距。?“知恥而?后勇”，?這讓我決?心在接下?來的學(xué)習(xí)?中努力提?高個(gè)人專?業(yè)知識，?聯(lián)系專業(yè)?實(shí)際，只?為將來在?平面設(shè)計(jì)?行業(yè)中走?得更穩(wěn)更?遠(yuǎn)。從?學(xué)習(xí)中也?讓我更深?刻的了解?設(shè)計(jì)行業(yè)?的個(gè)性和?潛力。而?作為將來?的設(shè)計(jì)者?其中一員?，不僅要?將設(shè)計(jì)的?理論掌握?好，更要?充分的去?認(rèn)識市場?、了解市?場。作為?一個(gè)設(shè)計(jì)?師，要不?斷地開拓?思路去填?補(bǔ)設(shè)計(jì)者?與管理者?之間的鴻?溝，讓設(shè)?計(jì)與市場?更加融合?，使設(shè)計(jì)?更加市場?化、市場?更加設(shè)計(jì)?化。很感?謝學(xué)校和?廈門麥洋?貿(mào)易有限?責(zé)任公司?給了我這?次學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，讓我?學(xué)到了許?多，現(xiàn)在?要做的是?把剩下的?課程學(xué)好?，為以后?的設(shè)計(jì)道?路做好充?分的準(zhǔn)備?。在實(shí)?習(xí)過程中?，我深深?地感受到?作為設(shè)計(jì)?師通常缺?乏足夠的?市場和管?理上的經(jīng)?驗(yàn)，做出?的設(shè)計(jì)作?品經(jīng)常會(huì)?與市場經(jīng)?濟(jì)脫節(jié);?而作為管?理者通常?缺乏設(shè)計(jì)?基礎(chǔ)和審?美能力，?往往為了?追求市場?效益，過?多地拘束?設(shè)計(jì)師的?思維與創(chuàng)?新，忽略?了設(shè)計(jì)要?素的重要?性，造成?了設(shè)計(jì)的?庸俗化。?通過這次?踏出校園?，進(jìn)入社?會(huì)的實(shí)習(xí)?，可以把?我們在學(xué)?校所學(xué)的?理論知識?，運(yùn)用到?客觀實(shí)際?中去，以?便能夠達(dá)?到拓展自?身的知識?面，擴(kuò)大?與社會(huì)的?接觸面，?增加理論?知識在社?會(huì)競爭中?的經(jīng)驗(yàn)，?鍛煉和提?高自己的?能力。?我覺得平?面設(shè)計(jì)并?不是一門?瀟灑的行?業(yè)，不是?別人想象?的那般輕?松。我深?深的體會(huì)?到擁有豐?富的知識?是一個(gè)優(yōu)?秀平面設(shè)?計(jì)師的必?備素質(zhì)。?所以，在?以后的日?子里，我?還仍有很?多書要看?，很多東?西要學(xué)。?再者，平?面設(shè)計(jì)行?業(yè)是一個(gè)?需要不斷?創(chuàng)新的行?業(yè)，平面?設(shè)計(jì)師不?僅要有專?攻而且還?要博聞強(qiáng)?識。三?、實(shí)習(xí)心?得這次?的實(shí)習(xí)對?我來說受?益匪淺，?讓我學(xué)會(huì)?從客觀的?角度來審?視自己的?作品，在?審美方面?更加成熟?。而在公?司，與同?事相處，?讓我學(xué)會(huì)?如何別人?打交道。?與領(lǐng)導(dǎo)交?流，讓我?學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)?師應(yīng)有的?職業(yè)道德?。從實(shí)習(xí)?中也讓我?更深刻的?了解設(shè)計(jì)?行業(yè)的個(gè)?性和潛力?。而作為?將來的設(shè)?計(jì)者其中?一員，不?僅要將設(shè)?計(jì)的理論?掌握好，?更要充分?的去認(rèn)識?市場、了?解市場。?作為一個(gè)?設(shè)計(jì)師，?要不斷地?開拓思路?去填補(bǔ)設(shè)?計(jì)者與管?理者之間?的鴻溝，?讓設(shè)計(jì)與?市場更加?融合，使?設(shè)計(jì)更加?市場化、?市場更加?設(shè)計(jì)化。?這些經(jīng)驗(yàn)?都讓我得?到了成長?，讓我在?以后的工?作中更加?成熟、更?加順利。?回想起?從剛進(jìn)入?大學(xué)到現(xiàn)?在，這一?路走來我?的感受就?是自己成?熟多了。?年幼時(shí)渴?望長大，?但那僅僅?是單純的?年齡上的?成長，而?現(xiàn)在更深?層次的是?指導(dǎo)思想?上、行為?上的成長?。每個(gè)人?成長的方?式不可能?完全一樣?，但相同?的是我們?都體會(huì)到?了成長的?快樂。在?生活中體?驗(yàn)著成長?的艱辛，?在收獲中?體驗(yàn)著成?長的喜悅?，也許人?的一生大?多是由酸?甜苦辣交?織，喜怒?哀樂相匯?，苦中有?甜，甜中?有苦，笑?中有淚，?淚中有笑?。就是這?些造就了?豐富多彩?的人生，?人生體驗(yàn)?多，財(cái)富?亦多，各?種滋味都?品嘗過了?，各種感?覺都體驗(yàn)?過了，才?能真正認(rèn)?識到人生?的豐富。?我渴望著?豐富的人?生閱歷，?我渴望品?嘗到成長?的快樂。?出來社會(huì)?大半年，?已經(jīng)是半?個(gè)社會(huì)人?了。不能?再向?qū)W生?那樣，某?些時(shí)候可?以隨心隨?意。校?外企業(yè)頂?崗實(shí)習(xí)，?為我們提?供了一個(gè)?很好的實(shí)?踐機(jī)會(huì)，?可以讓我?們更好的?把理論應(yīng)?用于實(shí)踐?，在實(shí)踐?中領(lǐng)悟理?論，更可?以學(xué)習(xí)到?很多書本?上學(xué)習(xí)不?到的、甚?至比理論?知識更實(shí)?用的業(yè)務(wù)?知識。而?且，這些?實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，無疑是?我們畢業(yè)?后就業(yè)的?一大籌碼?，我們與?其他大專?生相比，?就贏在了?起點(diǎn)上!?作為一個(gè)?成年人，?作為一個(gè)?社會(huì)職業(yè)?人，任何?時(shí)候都要?守規(guī)矩，?做好自己?的本分，?承擔(dān)起自?己所需要?承擔(dān)的責(zé)?任。如失?敗的沮喪?、自我成?長的喜悅?、溫馨的?工作伙伴?、值得感?謝的客戶?等等，這?些都是工?作成功者?必須體驗(yàn)?的感受和?必備的財(cái)?富。如果?每天懷著?感恩的心?情去工作?，在工作?中始終?牢記“擁?有一份工?作，就要?懂得感恩?”的道理?，你一定?會(huì)收獲很?多很多。?在你收獲?很多很多?的同時(shí)，?你會(huì)發(fā)現(xiàn)?自己已經(jīng)?在鍛煉中?變得勇敢?，堅(jiān)強(qiáng)，?樂觀，闊?達(dá)。這樣?的你，是?不斷前進(jìn)?的走在成?功的路上?的。在?這次實(shí)習(xí)?中，我學(xué)?到的最多?的就是如?何在社會(huì)?中，工作?中與人相?處。想要?處理好自?己的人際?關(guān)系，首?先就是懂?得合作和?分享，即?多跟別人?分享看法?，多聽取?和接受別?人的意見?。這一點(diǎn)?做到了，?無疑推動(dòng)?了我的工?作順利進(jìn)?行，而且?還能獲得?同事的接?納和支持?。