我要向你學(xué)習(xí)-課件

我要向你學(xué)習(xí)1我要向你學(xué)習(xí)1我要向你學(xué)習(xí)讓我們來互相了解一下吧

自我介紹

說說你的特長和優(yōu)勢2我要向你學(xué)習(xí)讓我們來互相了解一下吧2

上課一開始，小朋友都自豪地向我們展示了自己的優(yōu)勢，那么，你知道自己的不足嗎?是不是也能大膽地跟同學(xué)說出自己的不足呢?

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上課一開始，小朋友都自豪地向我們展示了駱駝和羊的故事羊很順利地過了圍墻中的小門，可駱駝怎么也進(jìn)不去。駱駝一抬頭，就吃到了樹上的嫩葉，可羊怎么也吃不著。這個(gè)故事給我們什么啟示？4駱駝和羊的故事羊很順利地過了圍墻中的小門，可駱駝怎么也進(jìn)不去每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，但也有自己的不足。人各有所長。和別人一起工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，只有學(xué)會取長補(bǔ)短，才能做得更好。我要向你學(xué)習(xí)5每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，但也有自己的不足。人各有所長。和別人一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過本課的學(xué)習(xí)，我能正確認(rèn)識自己的長處和短處。2.我能吸取別人的長處來彌補(bǔ)自己的不足。6學(xué)習(xí)目標(biāo)：677小組討論與交流：相互說一說，并填一填。你從中又得到了什么啟示？8小組討論與交流：相互說一說，并填一填。8991010議一議如何才是取長補(bǔ)短（課本12頁評論角）1、將取長補(bǔ)短變成相互利用，不僅對自己和他人沒有好處，而且是有害的。2、說明了取長補(bǔ)短是自己學(xué)習(xí)的一個(gè)過程，也是同學(xué)間相互提高，一起進(jìn)步的過程。3、誤把用武力暴力征服他人的方法看作是長處，是不正確的，是不值得肯定和學(xué)習(xí)的。思考：有哪些行為作為取長補(bǔ)短是可取的？有哪些行為作為取長補(bǔ)短是不可取的？11議一議如何才是取長補(bǔ)短（課本12頁評論角）1、將取長補(bǔ)短變成總結(jié)每個(gè)人身上都有或多或少的優(yōu)點(diǎn)，那是金子。只要是金子，無論埋在那里，都會閃閃發(fā)光的。當(dāng)然我們不能拿放大鏡看自己的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人身上的缺點(diǎn)，就像一條蛀蟲，慢慢侵蝕著我們的肌體和靈魂。我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有勇氣正視缺點(diǎn)，并努力改正它。大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細(xì)小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，才能釀出最甜的蜜；同學(xué)們要取長補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。12總結(jié)每個(gè)人身上都有或多或少的優(yōu)點(diǎn)，那是金子。只要是金子，無論我會說：把你發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢告訴你的小伙伴，再大聲地說：“我要向你學(xué)習(xí)！”1