人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件

外國詩二首外國詩二首情境導入情境導入學習目標了解普希金和弗羅斯特的生平及創(chuàng)作情況。（重點）揣摩詩歌中優(yōu)美精煉的語言，把握詩歌的主題思想和蘊含的哲理。（難點）感悟作者在困境中執(zhí)著追求理想的信念和積極樂觀的人生態(tài)度。（重點）學習目標了解普希金和弗羅斯特的生平及創(chuàng)作情況。（重點）憂郁（）誘人（）瞬息（）幽寂（）延綿（）涉足（）荒草萋萋（）佇立（）yōu

yùyòushùnjìmiánshèqīzhù識字記音憂郁（）誘人（）瞬息（）yō【憂郁】憂傷，愁悶?！鞠蛲恳驘釔邸⒘w慕某種事物或境界而希望得到或達到?！舅蚕ⅰ恳徽Ｑ垡缓粑亩虝r間?！旧孀恪恐高M入某種環(huán)境或生活范圍。【萋萋】形容草長得茂盛的樣子。【佇立】長時間地站著?！狙泳d】延續(xù)不斷?！居募拧坑撵o，寂寞。重點詞語【憂郁】憂傷，愁悶?！鞠蛲恳驘釔邸⒘w慕某種事物或境界而希望

假如生活欺騙了你人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT假如生活欺騙了你人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《情境導入生活就像一杯二鍋頭,苦辣酸甜啥都有。這是趙本山的對生活和人生的認識。文雅一點就是生活是一望無際的大海,人是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候,人也總是有歡樂與憂愁。同學們,在你們的學習中、生活中有沒有不順心的事呢？當突如其來的挫折和打擊襲來,我們該如何面對？今天就請俄羅斯偉大的民族詩人普希金幫我們指點迷津。人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT情境導入生活就像一杯二鍋頭,苦辣酸甜啥都有。這是趙本山的對

【普希金】（1799-1837），俄國詩人，被譽為“俄羅斯文學之父”。19世紀俄國積極浪漫主義文學的代表和批判現(xiàn)實主義文學的奠基人。代表作：詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》，詩歌《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_耶夫》等。作者簡介人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT【普希金】（1799-1837），俄國詩人，被譽為“本詩選自《普希金詩集》(北京出版社1987年版)。戈寶權譯。本詩寫于作者被沙皇流放的日子里。當時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。寫作背景人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT本詩選自《普希金詩集》(北京出版社1987年版)。戈假如/生活/

欺騙

了你，不要/悲傷，不要/心急！憂郁的日子里/須要/鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子/將會來臨。詩歌朗誦假如生活欺騙了你普希金

在生活中遇到了艱難困苦、不幸等,

這也是作者自己真實生活的寫照。人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT假如/生活/欺騙了你，不要心兒/

永遠

向往著/未來；現(xiàn)在卻/常是憂郁：一切都是/瞬息，一切/都將會/過去；而/那過去了的，就會/成為/親切的懷念。積極的人生態(tài)度,對美好未來的堅定信念。人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT心兒/永遠向往著/未來；積極的人生態(tài)度,對美好未來的堅定1.詩歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？文章解析第一部分：勸慰人們在被生活欺騙時，要樂觀面對。第二部分：寫要相信未來，把過去變?yōu)橛谰玫膽褢佟Ｈ私滩烤幇嫫吣昙壵Z文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT1.詩歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？文章解析第一部分：2.“假如生活欺騙了你”指的是什么？指在生活中因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境。

結合作者寫這首詩時被流放的經(jīng)歷，也是指當時正義被沙皇專制所扼殺的遭遇。人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT2.“假如生活欺騙了你”指的是什么？指在生活中因遭遇3.假如生活欺騙了你，詩人給予了怎樣的叮囑？不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧！快樂的日子將會來臨。

生活中的不幸、失意是暫時的，我們不要因為眼前的困難挫折而失去讀未來的信心。人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT3.假如生活欺騙了你，詩人給予了怎樣的叮囑？不要悲傷，不要心4.“相信吧，快樂的日子將會來臨”一句在語氣上有何特點？語氣很委婉。詩人勸說人們在面對困境時要充滿信心，樂觀迎戰(zhàn)，學會用鎮(zhèn)靜應對未來。人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT4.“相信吧，快樂的日子將會來臨”一句在語氣語氣很委5.怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”？這句詩道出了人生體驗中

一種極為普遍的感覺?？梢詮亩嘟嵌壤斫?。一方面它強調(diào)了一種積極樂觀的人生態(tài)度；另一方面，人生的體驗應該是豐富多彩的，各種體驗都是一筆寶貴的人生財富，都有助于更好地把握人生。人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT5.怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的6.詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度？請結合你感受最深的詩句說說你曾有過的體驗。

詩中闡明的是一種積極樂觀的人生態(tài)度：當生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急；在苦惱的時候要善于忍耐，我們一定要永葆積極樂觀的心態(tài)；生活中不可能沒有痛苦與悲傷，但是歡樂不會永遠被憂傷所掩蓋，快樂的日子終會到來。人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT6.詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度？請結合你詩中闡明7.再讀詩歌，思考：這首詩可以送給什么人？作者認為“假如生活欺騙了你”時該怎么做？可以送給遭遇困難、身處逆境的人。保持樂觀的態(tài)度人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT7.再讀詩歌，思考：這首詩可以送給什么人？可以送給遭遇困難、寫作特色說理方式獨特

這首詩短短八句，都是勸告的口吻。詩人以平等的語氣娓娓道來，語調(diào)親密和婉，熱誠坦率，似乎詩人在與你交談；詩句清新流暢，熱烈深沉，有豐富的人情味和哲理意味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的精神。人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT寫作特色說理方式獨特這首詩短短八句，都是勸告的口吻。課文小結

這首詩用勸慰的口吻，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度，抒發(fā)了詩人對生活的熱愛，相信光明必來、正義必勝的思想感情。同時告訴人們：生活中不可能沒有挫折，面對挫折時要鎮(zhèn)靜，要堅信未來是光明美好的。人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT課文小結這首詩用勸慰的口吻，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生板書設計假如生活欺騙了你面對挫折不要悲傷永遠向往美好未來現(xiàn)實：假如生活欺騙了你態(tài)度：不要悲傷心急須要：鎮(zhèn)靜對待永遠：向往未來一切：都將會過去，成為懷戀堅信光明未來正確面對挫折人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT板書設計假如生活欺騙了你面對挫折永遠向往現(xiàn)實：假如生活欺騙了假如生活中遇到了困苦，我們不要怎樣，應該怎樣，堅信什么？仿照詩作第一節(jié)中作者的思路，結合自身的認識和體會說一說、寫一寫。課后練習人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT假如生活中遇到了困苦，我們不要怎樣，應該怎樣，堅信什么？仿照例如：假如

，不要

，不要

!

須要

。相信吧，

。生活中遇到了困苦驚慌沮喪陰暗的日子里信心開心的日子定會到來人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT人教部編版七年級語文下冊《外國詩兩首》之《假如生活欺騙了你》課件PPT例如：生活中遇到了困苦驚慌沮喪陰暗的日子里信心開心的日子定會

假如你欺騙了生活

宮璽假如你欺騙了生活以為神鬼不知,心安理得且慢,生活并沒有到此為止有一天,它會教你向它認錯大地的心是真實的孩子的眼睛是誠實的人生只有一步一個腳印