部編道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第2課《讓我們的家更美好》第一課時(shí)課件-課件

道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第一單元我們一家人第①課時(shí)2.讓我們的家更美好道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第一單元我們一家人第①課時(shí)2.

年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來(lái)，是最適宜不過(guò)的事，我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)。

——貝多芬年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所新知導(dǎo)入思考：

這句話是音樂(lè)巨人貝多芬的名言，同學(xué)們讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你是如何理解這句話的含義的。新知導(dǎo)入思考：活動(dòng)一：家庭責(zé)任清單123

隨著年齡的增長(zhǎng)和能力的提高，我們?cè)诩依锍袚?dān)的事務(wù)會(huì)越來(lái)越多，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們你們家的家庭責(zé)任單。和同學(xué)交流分享。爸爸媽媽我活動(dòng)一：家庭責(zé)任清單123隨著年齡的增長(zhǎng)和思考：

從交流中我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭的責(zé)任清單都有不同的地方，那同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)相同之處呢？媽媽責(zé)任爸爸責(zé)任孩子的責(zé)任思考：從交流中我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭的責(zé)任清單都有不同的地活動(dòng)二：相關(guān)鏈接

中華人民共和國(guó)婚姻法》第二十一條

父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)?；顒?dòng)二：相關(guān)鏈接中華人民共和國(guó)婚姻法》第二十一條家是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂(lè)園。一個(gè)家庭承擔(dān)多方面的責(zé)任，也滿足家庭成員的基本生活需求，還有更重要的是滿足了我們的感情需求，讓我們感受的有家的和幸福。和諧家是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂(lè)園。一個(gè)家庭承活動(dòng)三：自立自強(qiáng)，方能悅親父母都希望我們自強(qiáng)自立，這也是我們的責(zé)任，回想一下自己在家里的表現(xiàn)，看看你在家里是否做到了自理、自立。完成自我評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表格。我能做到自理、自立的具體表現(xiàn)：家長(zhǎng)我能做到自理、自立的方面：活動(dòng)三：自立自強(qiáng)，方能悅親父母都希望我們自強(qiáng)自立，這也是我們理解：思考：1.2.

通過(guò)比較，你獲得了哪些啟示？你今后會(huì)在哪些地方要提高呢？

“自立自強(qiáng)，方能悅親”含義。

我們作為家庭成員，孩子的身份，我們一定要做到自立自強(qiáng)，才是對(duì)我們家人最大的精神安慰。理解：思考：1.2.通過(guò)比較，你獲得了哪些啟示？你今活動(dòng)四：勇敢面對(duì)家庭變化

有沒(méi)有同學(xué)愿意說(shuō)一說(shuō)自己家的情況，能把自己家的變化說(shuō)一說(shuō)嗎?活動(dòng)四：勇敢面對(duì)家庭變化有沒(méi)有同學(xué)愿意說(shuō)一說(shuō)自己小組討論：

面對(duì)家庭中突如其來(lái)的變化，我們需要做哪些準(zhǔn)備、哪些考慮呢？該如何去適應(yīng)呢？小組討論：面對(duì)家庭中突如其來(lái)的變化，我們需要做視頻《媽媽生病了，小女孩承擔(dān)照顧責(zé)任》視頻《媽媽生病了，小女孩承擔(dān)照顧責(zé)任》視頻《媽媽生病了，小女孩承擔(dān)照顧責(zé)任》

看了視頻，說(shuō)說(shuō)你有什么感受？你想對(duì)小女孩說(shuō)點(diǎn)什么？視頻《媽媽生病了，小女孩承擔(dān)照顧責(zé)任》看了視頻，說(shuō)說(shuō)課堂總結(jié)

生活從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)狀況，有時(shí)候一聲關(guān)心的問(wèn)候、一句貼心的勸慰、一杯暖心的熱水，都是對(duì)家人的支持，都是在為家庭做貢獻(xiàn)。課堂總結(jié)生活從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，我們要學(xué)會(huì)面作業(yè)布置

一周內(nèi)堅(jiān)持完成一項(xiàng)家務(wù)！作業(yè)布置一周內(nèi)堅(jiān)持完成一項(xiàng)家務(wù)！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)20、景陽(yáng)岡《水滸傳》施耐庵綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)2水滸傳《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》?！端疂G傳》是明代長(zhǎng)篇小說(shuō)，關(guān)于它的作者，明人說(shuō)法不一，有說(shuō)施耐庵和他的學(xué)生羅貫中合作，現(xiàn)在大都認(rèn)為是施耐庵所作。它是我國(guó)文學(xué)史上第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義全過(guò)程的長(zhǎng)篇小說(shuō)，并非一人一時(shí)之作，而是在民間口頭傳說(shuō)、藝人講說(shuō)演唱的基礎(chǔ)上，由文人加工編撰而成。本書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，以官逼民反、替天行道為主線，各個(gè)故事，如林沖上山、武松打虎、智取生辰綱等章回，具有相對(duì)的獨(dú)立性。語(yǔ)言以口語(yǔ)為基礎(chǔ)，明快、洗練、準(zhǔn)確、生動(dòng)。敘事繪聲繪色，極為傳神。水滸傳冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)林海音冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)林海音

我默默地想，慢慢地寫(xiě)，又看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。JJLDJMNLQ我默默地想，慢慢地寫(xiě)，又看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又【我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日】春節(jié)(正月初一)；元宵節(jié)(正月十五)；端午節(jié)(五月初五)；中秋節(jié)(八月十五)；重陽(yáng)節(jié)(九月初九)；臘八節(jié)(臘月初八)等。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【除夕】又稱大年夜，是農(nóng)歷一年最后一天的晚上?！俺Α焙小芭f歲到此夕而除，明日即另?yè)Q新歲”的意思?！疚覈?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日】春節(jié)(正月初一)；元宵節(jié)(正月十五)；端午課堂小結(jié)本詩(shī)是作者因?yàn)橹仃?yáng)節(jié)思念