美術(shù)教案課件-G1-U3-L6-制作掛件

G1冊(cè)第三單元-第六課制作掛件G1冊(cè)第三單元-第六課1藝術(shù)詞匯掛件藝術(shù)詞匯掛件2第六課制作掛件課程目標(biāo)：辨別并描述掛件描述、分析、闡釋和評(píng)判藝術(shù)作品NVAS(k-4)#5思考并評(píng)估這些作品的特質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)NVAS(k-6)#6將視覺(jué)藝術(shù)和其他學(xué)科聯(lián)系起來(lái)第六課制作掛件課程目標(biāo)：3第六課制作風(fēng)鈴掛件作業(yè)目標(biāo)：通過(guò)綜合運(yùn)用多種藝術(shù)材料和工具創(chuàng)作掛件來(lái)表達(dá)主題由自己和同伴評(píng)估原創(chuàng)作品NVAS(K-4)#1理解并運(yùn)用材料、技巧與步驟NVAS(K-4)#3選擇并評(píng)估主題、象征和觀點(diǎn)NVAS(K-4)#5思考并評(píng)估這些作品的特質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)第六課制作風(fēng)鈴掛件作業(yè)目標(biāo)：4藝術(shù)導(dǎo)入藝術(shù)導(dǎo)入5Q：小朋友們，你們最喜歡玩的游戲是什么？

看一看，畫面中的孩子們?cè)谕媸裁茨?？可是，玩蹺蹺板的小朋友遇到了一點(diǎn)小麻煩，這兩位玩翹翹板的小朋友想要在同時(shí)離地的情況下保持平衡，但不成功，周圍的小伙伴們都過(guò)來(lái)幫忙想辦法了，你有什么好主意嗎？Q：小朋友們，你們最喜歡玩的游戲是什么？6藝術(shù)鑒賞藝術(shù)鑒賞7雕塑中有一種形式叫做掛件在這種藝術(shù)形式中，平衡很重要。雕塑中有一種形式叫做掛件8AlexanderCalder亞歷山大·考爾德《無(wú)題》1939年金屬、塑料、骨、木頭、有機(jī)玻璃、繩、顏料你看見(jiàn)了什么？描述這個(gè)掛件是怎樣保持平衡的？分析藝術(shù)家為什么把大的形狀放在左邊？從中你知道了關(guān)于這些形狀的什么特征？解釋這個(gè)掛件可以掛在什么地方，為什么？評(píng)定藝術(shù)問(wèn)題AlexanderCalder你看見(jiàn)了什么？描述藝術(shù)問(wèn)題9AlexanderCalder亞歷山大·考爾德正在創(chuàng)作掛件藝術(shù)家：亞歷山大·考爾德（1898-1976）是美國(guó)藝術(shù)家，他在20世紀(jì)30年代發(fā)明了掛件。作為一名多產(chǎn)的、創(chuàng)新的藝術(shù)家，考爾德的作品有兒童的移動(dòng)玩具，也有大型的固定雕刻物（金屬薄片的靜態(tài)雕塑）。藝術(shù)背景AlexanderCalder亞歷山大·考爾德正在創(chuàng)作10GabeStonerandMikeHatton加布·斯托納、麥克·哈頓2003年，氧化染色鋁《天體的秘密》藝術(shù)問(wèn)題這件作品是否讓你聯(lián)想到海洋或宇宙？GabeStonerandMikeHatton藝術(shù)問(wèn)11藝術(shù)背景：藝術(shù)家用多種色彩和紋理來(lái)創(chuàng)作掛件。這些掛件可能看起來(lái)很真實(shí)，也可能很抽象。藝術(shù)家甚至可以用自然拾得物。GabeStonerandMikeHatton加布·斯托納、麥克·哈頓2003年，氧化染色鋁《天體的秘密》藝術(shù)背景：GabeStonerandMikeHatt12藝術(shù)延伸藝術(shù)延伸13掛件也有主題，比如“星空”掛件也有主題，比如“星空”14比如動(dòng)物比如動(dòng)物15比如植物、果蔬、天氣等等比如植物、果蔬、天氣等等16藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作17作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)制作懸掛式風(fēng)鈴掛飾，想一想，你會(huì)選擇怎樣的主題？作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)制作懸掛式風(fēng)鈴掛飾，想一想，你會(huì)選擇怎樣的主題？18你的掛件是什么主題？你會(huì)用什么形狀來(lái)創(chuàng)作你的掛件？你怎樣保證掛件能夠移動(dòng)？頭腦風(fēng)暴你的掛件是什么主題？頭腦風(fēng)暴19作品參考作品參考20作品參考作品參考21作品參考作品參考22作品參考作品參考23藝術(shù)評(píng)論與課后藝術(shù)評(píng)論與課后24作品評(píng)述與自我評(píng)價(jià)大家好，我叫......我們今天學(xué)的是......我們觀察了……我們了解了……我創(chuàng)作的是......描述制作過(guò)程：我先……，再......，然后......謝謝大家！作品評(píng)述與自我評(píng)價(jià)大家好，我叫......25藝術(shù)鏈接舞蹈就像平衡對(duì)制作掛件很重要一樣，平衡在舞蹈中也很重要。讓孩子們假裝是鸛來(lái)練習(xí)平衡。讓他們右腿站地，彎曲左膝使左腳離地。讓孩子們保持這個(gè)姿勢(shì)，如果他們不能保持平衡，讓他們抓著椅背，然后左腿著地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。孩子們可以試試伸直彎曲的腿，然后垂直地放下至地面。藝術(shù)鏈接舞蹈26課后