常見的修辭方法

常見的修辭方法廣告修辭大擂臺辨認廣告語中的修辭手法1、白麗美容香皂的奧秘所在，今年20，明年18。（香皂）2、一天一片好營養(yǎng)，年齡不隨時間長。（保健品）3、慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，惟有杜康。（白酒）4、車到山前必有路，有路必有豐田車。（汽車）5、給電腦一顆奔騰的心。（處理器）6、年光似鳥翩翩過，時裝如棋日日新。（服裝）7、人生仿佛表上的指針偶爾分離，但始終有相逢的一刻。（手表）8、柔似女兒情，暖若父母心。（內(nèi)衣）9、只融在口，不融在手。（巧克力）夸張夸張引用引用比喻比喻比喻比喻對比廣告修辭大擂臺10、××廣告做得好，不如××冰箱好。（電冰箱）12、美好生活從頭開始。（理發(fā)）13、亞洲皮鞋，足下生輝。（皮鞋）14、裁剪春夏秋冬，風行東西南北。（服裝）15、人無我有，人有我新，人新我優(yōu)。（彩電）16、誘人的貌，迷人的音，醉人的心，喜人的價。（收音機）17、藥材好，藥才好。（藥品）對比雙關(guān)雙關(guān)對偶排比排比同音一、熟悉常見的修辭方法常見的修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)。（一）比喻1、比喻的特點比喻就是“打比方”，即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)：本體、喻體、比喻詞。2、構(gòu)成比喻必須具備的條件：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物。甲乙之間必須有相似點。兩者缺一不可。練習：1、就說那個野蔥吧，香氣和家蔥一樣，味道卻像剛結(jié)出的李子。（作比較）2、只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。（表猜測）3、每當看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時代。（表想象）4、我們這時代涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物，像屠洪綱、李向群等。（表列舉）5、諒解是一股和煦的春風，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰。3、比喻的種類明喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。典型形式：甲像乙。例：天上閃爍的星星好像黑色幕布上綴著的寶石。暗喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，常是“是、成了、變成”等聯(lián)結(jié)。典型形式：甲是乙。例：更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了潑墨山水。借喻。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。典型形式：甲代乙。例：獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆。博喻。連用幾個比喻從不同的角度，運用不同的相似點對同一本體進行比喻。例：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

①具體、形象、生動。(化抽象為具體)

如：柳媽的打皺的臉也笑了起來，使她蹙縮得像一個核桃。②淺顯易懂。(化深奧為淺顯)

如：小石頭可以砸破大水缸——比喻小的可以戰(zhàn)勝大的。③表達感情。(化平淡為生動)

如：地下“烏龜”（坦克）亂爬，頭上“烏鴉”（飛機）成陣。4、比喻的作用5、原則1.要貼切合理2.要通俗形象（1）明凈的未名湖猶如一面照妖鏡。（2）這篇文章的結(jié)構(gòu)十分嚴密，就像神經(jīng)節(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系一樣。（二）比擬1、比擬的特點比擬是把物當做人來寫，或把人當做物來寫，或把此物當做彼物來寫。形式特點是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。2、比擬的種類擬人（把物當做人來寫）。例：紅旗飄飄把手招。擬物（把人當物寫或把甲物當乙物寫）。例：咱們老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。①：每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。②：他驕傲自滿，尾巴都翹上天。③：一部高高的挖土機，伸長著脖子，張大嘴巴，只要四五下就能吐出一車河沙。④：近來連傷風、咳嗽都跟我請了假啦。判斷下列屬于擬人還是擬物？擬人的作用（1）色彩鮮明；（2）描繪形象；（3）表意豐富。比喻和比擬（區(qū)別）（1）性質(zhì)、作用不同：比喻強調(diào)的是甲乙兩物的相似性，是用喻體比方本體，重點在“喻”。而比擬卻是仿照“擬體”（被模擬的事物）的特征模寫本體，重點在“擬”。例：①敵人已經(jīng)成為甕中之鱉，不好攻暫且圍著算了。(徐海東《奠基禮》)②他確乎有點像一橡樹，堅壯、沉默，而又有生氣。（老舍《駱駝祥子》)③月亮一露面，滿天的星星驚散了。（楊朔《金字塔夜月》）④真理它卻不會彎腰。（臧克家《勝利的狂飚》）（2）句式結(jié)構(gòu)不同：比喻句由本體、喻詞、喻體三部分組成。借喻雖然不出現(xiàn)喻詞和喻體，但可以變換為有喻詞和本體的明喻、暗喻。不管哪一種比喻，始終都有喻體；比擬句主要是借助想象，將本體模擬為人的或物的某種行為、動作或情態(tài)，不論是擬人，還是擬物，始終都無擬體。例：①東西長安街成了喧騰的大海。(袁鷹《十月長安街》)②我們之聞已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(魯迅(故鄉(xiāng)))③波浪一邊歌唱一邊沖向高空去迎接那雷聲。（高爾基《海燕》）下列各句中修辭方法使用不恰當?shù)囊痪涫? (

)A．樹林是一片綠色的海洋，輕風是海洋的呼吸。B．珍珠是貝殼痛苦的結(jié)晶，是海的淚。C．面對風暴的欺凌，松柏挺胸不屈，楊柳彎腰逢迎，江河寂然無語，高山昂然抗爭。D．太陽從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地撿走了草地上的珠璣。[解析]

面對欺凌，楊柳彎腰逢迎，顯然不合事理。C對詩句的詞語解說錯誤的一項是（）

A.“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”——“波撼岳陽城”是夸張的寫法，突出了洞庭湖的雄偉氣勢。B.“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)?！薄扒嫉押雾氃箺盍庇昧藬M人的手法。C.“故人具雞黍shǔ，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜?！薄昂稀?、“斜”是擬人寫法，把綠樹、青山寫得有人的感情。D.“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！薄谩爸?、“潛”把春雨人格化，寫成有知覺、有靈性的東西。

“合”在這里是“環(huán)繞”的意思，“斜”在這里是“延伸”，都是自然景物的本身狀態(tài)。作者在這里是用描寫景物來襯托心情，并沒有用擬人手法寫青山、綠樹有人的感情。（三）借代1、借代的特點不直接說出所要表述的人或事物，而借用與其相關(guān)的事物來代替。它強調(diào)兩事物間的相關(guān)點。2、借代的種類特征代本體。例：幾年來的文治武功，在我早如幼小時候所讀的“子曰詩云”一般，背不上半句了。具體代替抽象。例：不拿群眾一針一線。專名代泛稱。例：三個臭皮匠，合成一個諸葛亮。人名代著作。例：我們要多讀點魯迅。部分代整體。例：吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。個別代一般。例：當皇帝或蔣介石出來的時候，街道上便打掃干凈，灑上清水；可是他們的大轎或汽車不經(jīng)過的地方，便永遠沒有見過掃帚和水桶。⑦原料代成品。

例：阿Q走進柜臺，從腰間伸出手來，滿把是銀的和銅的。⑧地名代本體。

例：艾奇遜在這里強奸了美國的民意，這是華爾街的“民意”，不是美國的民意。3、借代的注意點必須抓住事物最典型的特征，對于所借代的事物，一般應(yīng)在一定的語言環(huán)境中有所交代。另外，借代的借體和本體事物不能同時出現(xiàn)。借代的作用

①形象生動、重點突出，如：那一對西裝革履從前面慢悠悠地走過來。②簡潔、精煉，如：公園里的長凳上坐著兩個人，一個“馬褂”，一個“西裝”。

③靈活，不死板，給人以幽默感，如：從他的祖父到他，三代不捏鋤頭柄了。借代要得當

這特別要注意語言環(huán)境的交代，否則，可能產(chǎn)生歧義或讓人摸不著頭腦，如：張伯伯家里有兩個五角星.——容易產(chǎn)生誤解。借喻與借代的區(qū)別

相同：一事物代另一事物不同：其一，借喻側(cè)重相似性，借代側(cè)重相關(guān)性。

其二，借喻能改為明喻而借代不能。例1:不拿群眾一針一線

(借代)例2：我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了.（可改為明喻：我們之間的隔閡像一層可悲的厚障壁）

A項是借代，“紈绔”本指“細絹做的褲子”，所以指代貴族子弟。其他三項都是比喻例：所用修辭手法不同于其他三句的一項A.寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。B.山舞銀蛇，原馳蠟象。C.雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。D.遠處的山巔，近處的斷崖，都籠罩在一片雪簾霧障里。請分辨以下句子用了借喻

還是

借代練習1、一朵浮云把銀盤遮蓋了。2、青蟲不易捕，黃口無飽期。借喻

本體是月亮，喻體是銀盤。

借代借用事物：黃口代替事物：雛燕（雛鳥的嘴呈黃色。）3、烽火連三月，家書抵萬金。借代借用事物：烽火代替事物：戰(zhàn)爭（四）夸張1、夸張的特點為追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。要求使用時不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能浮夸。2、夸張的種類擴大夸張。例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?？s小夸張。例：一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。超前夸張。例：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。3、夸張的作用1、揭示本質(zhì)，給人以啟示；2、烘托氣氛，增強感染力；3、增強聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛。4、運用夸張要注意以下三點第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎(chǔ)和生活的根據(jù)。

例：腳下地球當球玩，大洋海水能喝干。他跑起來速度像宇宙飛船，肯定能拿冠軍。第二，夸張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在夸張。

例：苦干一個月，勝過兩個月。

這句夸張因表述不明確，很難說是夸張還是事實。第三，夸張要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張以免歪曲事實。（五）對偶1、對偶的特點對偶就是“對對子”，也稱“對仗”。它必須是一對字數(shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的短語或句子。兩句間的關(guān)系有承接、遞進、因果、假設(shè)和條件等。2、對偶的種類依內(nèi)容可分為正對、反對、串對。

正對：上下句意思相似、相近、相補、相襯。例：天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。

反對：上下句意思相反、相對。例：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

串對：又稱“流水對”。上下句意思具有承接、遞進、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。例：不因鵬翼展，哪得鳥途通。②依形式分可分為工對、寬對。所謂工對，就是字數(shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、用字等嚴格按對仗要求；所謂寬對，就是基本符合對仗要求，但某些方面稍有出入。也就是說形式要求稍寬松一點。③依結(jié)構(gòu)分可分為成分對偶和句子對偶。成分對偶。例：山水本無知，蝶雁亦無情；但它們對待人類最公平，一視同仁，既不因達官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。句子對偶。

例：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。對偶的作用3、作用：音樂美、節(jié)奏感、表意凝練。4、區(qū)別“對比”Ａ、對比的基本特點是“對立”，對偶的基本特點是“對稱”Ｂ、對偶主要是從結(jié)構(gòu)形式上說的，它要求結(jié)構(gòu)相稱，字數(shù)相等；對比是從意義上說的，它要求意義相反或相近，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。Ｃ、對偶里的“反對”（如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保┚鸵饬x說是對比，就形式說是對偶，這是修辭手法的兼類現(xiàn)象。以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個句子中，哪個能作為下句與它組成對偶句？選出最恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A．柳絮池塘淡淡風B．榆莢臨窗片片雪C．帶水芙蓉點點雨D．丁香初綻悠悠云√（六）排比1、排比的特點排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強調(diào)同一詞語重復(fù)出現(xiàn)在各個短語或句子的同一位置上。2、排比的種類成分排比。例：延安的歌聲……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。②句子排比。例：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。3、排比的作用：

內(nèi)容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長于抒情。它可能是一片海讓你體會壯闊它可能是一座雕像讓你明白雄健在橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成一組排比句生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨它可能是一片海，

讓你體會壯闊

；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一座雕像，

讓你明白雄?。凰踔量赡芫褪且粋€人，讓你理解偉大和純粹。把下面的句子改寫成排比句。

音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感