高一年級(jí)(20)班家長(zhǎng)會(huì)課件

高一（20）班家長(zhǎng)會(huì)為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作尊敬的家長(zhǎng):

你們好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高一20班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)代表全體20班的學(xué)生感謝大家的到來(lái)。家長(zhǎng)會(huì)議程1、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的目的2、學(xué)校、年級(jí)簡(jiǎn)介3、班級(jí)基本情況介紹4、任課老師聯(lián)系方式5高考方案介紹6、期中考試匯報(bào)7、與家長(zhǎng)的交流目的

1、協(xié)助孩子走好高中旅程，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。2、了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)理解，學(xué)會(huì)溝通。3、增進(jìn)家校了解，共同督促同學(xué)們圓滿完成高中三年的學(xué)業(yè)，力爭(zhēng)考取理想的院校。我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功學(xué)校簡(jiǎn)介江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)始于1822年（清道光二年的鐘吾書(shū)院，1903年（清光緒二十九年）改為鐘吾學(xué)堂，1912年改為縣立鐘吾高等小學(xué)，縣立第一小學(xué)。1927年開(kāi)辦中央大學(xué)區(qū)立宿遷中學(xué)，1932年定名為宿遷縣鐘吾小學(xué)，1952年開(kāi)辦宿遷縣初級(jí)師范學(xué)校，1956年改為馬陵初級(jí)中學(xué)，1974年成為完全中學(xué)，2000年4月晉升為江蘇省重點(diǎn)高中，2004年3月首批轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省普通高中三星級(jí)學(xué)校。遷建馬陵高中，選址在規(guī)劃的環(huán)城北路南側(cè)、市社會(huì)福利中心西側(cè)。新校區(qū)2012年9月開(kāi)工建設(shè)，按照省四星級(jí)普通高中標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，2013年6月底前竣工使用，2013年暑期投入使用。學(xué)校在“十二五”期間創(chuàng)建成省四星級(jí)高中。

時(shí)間表

要撐握孩子的上學(xué)、放學(xué)、回家的時(shí)間，

時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。早上：6:50---11:35下午：14:00---17:35晚自習(xí)：18:10----21:10一般三個(gè)星期休息一次，節(jié)假日調(diào)休，還有小高考，高考，中考放假平時(shí)不放假周六11:10放學(xué)，下午晚上不上課班級(jí)介紹高一（20）班現(xiàn)有學(xué)生68人，男生31人，女生37人，住校生中男生22人，女生21人，走讀生25人?？迫谓處熂奥?lián)系方式語(yǔ)文老師：胡博（年級(jí)副主任學(xué)老師：李振語(yǔ)老師：李彩理老師：唐伯學(xué)老師：張雪物老師：徐勇（班主任治老師：王史老師：胡道理老師：李春級(jí)輝煌高一（20）班同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師教育指導(dǎo)下、在班干部的配合和全體同學(xué)的努力下，我班的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)工作都已初見(jiàn)成效。在上學(xué)期期中考試中年級(jí)第六。有2名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前100名，上學(xué)期期末考試中年級(jí)年級(jí)第一，有20多名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)500，本學(xué)期期中考試年級(jí)第五，各科成績(jī)位于年級(jí)前列?；@球賽年級(jí)第四，宿舍評(píng)比始終位于學(xué)校前列，多次被團(tuán)委評(píng)為優(yōu)秀班集體，小組活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，年級(jí)有名。班干部名單班長(zhǎng)：邱佳偉團(tuán)支書(shū)記：葉競(jìng)升副班長(zhǎng)：嚴(yán)藝學(xué)習(xí)委員：趙慶生活委員：卓旭(教室)李松娜（清潔區(qū)）文藝委員：時(shí)晶晶體育委員：邱佳偉安全委員：王剛老師的得力助手各科科代表語(yǔ)文課代表：李靜數(shù)學(xué)課代表：?jiǎn)翁斐捎⒄Z(yǔ)課代表：王雅文物理課代表：董益伴化學(xué)課代表：仝路

生物課代表：沈忱

歷史課代表：楊寒

政治課代表：朱男

地理課代表：邊壯壯本學(xué)期工作重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步一、初中是過(guò)關(guān)性考試二、初中授課與高中授課有很大不同一、采用統(tǒng)一試題二、試題題量大，難度高三、判卷嚴(yán)格

高考方案江蘇省普通高等院校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（高考）實(shí)行“3+學(xué)業(yè)水平測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”考試方案。1）“3”含科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)。2）“學(xué)業(yè)水平測(cè)試”含科目政治、歷史、地理物理、化學(xué)、生物、信息七門(mén)。文科類或理科類考生設(shè)選修測(cè)試科目?jī)砷T(mén)，必修測(cè)試科目五門(mén)。文科類考生選修測(cè)試科目除必考?xì)v史科目外，可在政治、地理、化學(xué)、生物四門(mén)中再選擇一門(mén)。理科類考生選修測(cè)試科目除必考物理科目外，可在政治、地理、化學(xué)、生物四門(mén)中再選擇一門(mén)。七門(mén)學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目中，考生選定的兩門(mén)選修測(cè)試科目之外的五門(mén)為必修測(cè)試科目。

考試科目統(tǒng)考科目考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（其中英語(yǔ)聽(tīng)力使用全國(guó)卷一聽(tīng)力）統(tǒng)考科目滿分480分。其中：語(yǔ)文160分（選修科目必測(cè)歷史的考生有40分加試題）；數(shù)學(xué)160分（選修科目必測(cè)物理的考生有40分加試題）；外語(yǔ)120分。選修科目選修測(cè)試科目各科原始滿分120分。按考生原始分成績(jī)排名劃出等級(jí)，前5%為A+級(jí)，6%～20%為A級(jí)，20%～25%為B+級(jí)，26%~50%為B級(jí)。51%~90%為C級(jí)，91%及其以下為D級(jí)。必修科目必修測(cè)試科目各科原始滿分100分。按考生原始分成績(jī)劃出等級(jí)100分～90分為A級(jí)，89分～75分為B級(jí)，74分～60分為C級(jí)，59分及其以下為D級(jí)。

歷年分?jǐn)?shù)線年份科類本一本二本三專一專二2008普3303002481801802009普3483262882481752010文345321283210160理3553282772001602011文343319284185170理345320283185170

高考方案考生報(bào)考科類分為文科類、理科類、藝術(shù)類、體育類四類，報(bào)考藝術(shù)類、體育類的考生可以兼報(bào)文科類或理科類?？忌诟呖紙?bào)名時(shí)根據(jù)自己擬參加的專業(yè)加試情況確定報(bào)考科類。藝術(shù)類、體育類考生除必須參加全部七門(mén)科目學(xué)業(yè)水平測(cè)試外，還需參加藝術(shù)或體育專業(yè)測(cè)試。如兼報(bào)文科類或理科類，應(yīng)按文科類或理科類考生的相關(guān)要求確定學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目；如不兼報(bào)文科類或理科類，七門(mén)學(xué)業(yè)水平測(cè)試可均選擇必修測(cè)試科目。

歷年分?jǐn)?shù)線江蘇藝術(shù)類本科(公辦)錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)考文化：2009年音樂(lè)200美術(shù)245體育2402010年音樂(lè)180美術(shù)226

體育220

2011年音樂(lè)170美術(shù)219體育210期中考試匯報(bào)

班級(jí)語(yǔ)數(shù)外前二十名第1名魏娟第10名楊寒第2名王雅文第10名吳超第3名沈忱第13名單天成第4名馬文靜第14名張坤第5名董益伴第15名余正揚(yáng)第6名葉穎第16名趙慶第7名徐夢(mèng)林第17名陸壯第8名王松國(guó)第18名葛雨倩第9名陳雪柔第19名莊昌燕第10名朱男第19名靳婉瑩

班級(jí)九科前十名各

科

狀

元語(yǔ)文馬文靜108數(shù)學(xué)王松國(guó)99英語(yǔ)王雅文91物理余正揚(yáng)82化學(xué)邊壯壯74生物單天成97余正揚(yáng)97歷史楊寒89政治楊寒88地理邊壯壯87

班級(jí)進(jìn)步較大：姓名進(jìn)班名進(jìn)年名姓名進(jìn)班名進(jìn)年名葉競(jìng)升28624陳雪柔16239周琪20479顧碩秋7205葉穎21368嚴(yán)藝8197葛雨倩22354王一鳴4193陳雪利17351馬文靜11186吳春艷11348趙賽7170戴珂18347李靜7170朱婷婷15340王志強(qiáng)9163靳婉瑩18315朱男11160徐夢(mèng)林17282管李5157董彪8263朱遠(yuǎn)釗3120沈忱15243徐捷8103

班級(jí)退步較大：姓名退班名進(jìn)年名姓名退班名退年名仝路-30-553王高潮-17-267徐遲-23-526邱佳偉-16-215單天成-12-484臧珂-13-215姚朦-18-476李娜-12-186.5許珊珊-27-469楊寒-2-177余正揚(yáng)-13-407劉亮-12-173莊昌燕-12-379吳超-4-173朱利-17-346董益伴-2-154趙慶-6-342李松娜-8-118周蘇云-20-318胡保川-11-112蔡超-15-302

正確看待成績(jī)1、肯定所有學(xué)生的努力2、保持和提高名次不容易3、進(jìn)步和退步是暫時(shí)的、相對(duì)的4、不以成績(jī)論英雄

分析班級(jí)現(xiàn)狀老師學(xué)生家長(zhǎng)成績(jī)不足一、上課質(zhì)量決定成績(jī)有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題二、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用課前時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。三、作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。現(xiàn)階段的學(xué)生：1、紀(jì)律觀念不強(qiáng)；2、是非意識(shí)不強(qiáng)；近朱者赤,近墨者黑。3、主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)；需要緊盯，需要盯緊！2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:家庭教育

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。家庭教育1、如何看待考試成績(jī)？（1）要橫向比較，高中學(xué)習(xí)無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容、難易程度、能力要求等都與初中有著很大的差別，不可能像中考那樣考出那么高的分?jǐn)?shù)。（2）要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槠谥锌籍吘怪皇且淮纹胀荚?，相?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的高考，根本算不了什么。因此考試無(wú)論好壞，都不值得過(guò)分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。“好孩子是夸出來(lái)的！”給家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議：存在的問(wèn)題1.學(xué)習(xí)上的問(wèn)題：厭學(xué)2.請(qǐng)假的問(wèn)題3.手機(jī)問(wèn)題4.談戀愛(ài)問(wèn)題5.安