天鵝大蝦和梭魚教學(xué)設(shè)計(jì)楊瑾

《18天鵝、大蝦和梭魚》教學(xué)設(shè)計(jì)石嘴山市第二十二小學(xué)楊瑾教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固生詞，學(xué)寫“弓”字。2.明白大車未動分毫的原因，懂得合作的重要性。3.有感情的朗讀寓言詩。教學(xué)重難點(diǎn)：1.學(xué)寫“弓”字2.了解寓意及合作的重要性。一、導(dǎo)入新課，揭示課題1.同學(xué)們，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?。今天，我們的課堂上來了三位動物朋友，我們一起來看看它們是誰？①出示天鵝、大蝦、梭魚的圖片。第一位是？第二位是？第三位是？為什么叫梭魚呢？②出示“梭”的圖片“梭”是一種織布用的工具，兩頭尖，中間粗。梭魚就是根據(jù)“梭”的外形特點(diǎn)來命名的。③天鵝、大蝦、梭魚，它們?nèi)齻€(gè)是好朋友，我們用上“和”字把它們連在一起，這樣它們的關(guān)系就更親近了。出示：天鵝、大蝦和梭魚誰來讀一讀？在我們平時(shí)說話和寫話時(shí)，一句里面有三個(gè)同類的詞，我們就要像這樣把它們連起來說。2．今天，我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇世界著名的寓言詩。出示課題，齊讀課題。二、復(fù)習(xí)舊知，積累詞語1.同學(xué)們看，這些都是我們上節(jié)課學(xué)過的生詞，還認(rèn)識它們嗎？①開火車讀一讀。②齊讀。2.詞語寶寶大家都認(rèn)識了，現(xiàn)在詞語寶寶又回到了課文里，大家還會讀嗎？下面請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。三、再讀課文，讀中感悟1.范讀第一小節(jié)①同學(xué)們怎樣才能讀好這首寓言詩呢？其實(shí)要讀好詩歌，不僅要讀的正確，讀的流利，還要讀出詩歌的節(jié)奏感。下面我們看詩歌的第一小節(jié)，認(rèn)真聽老師朗讀。②誰想像老師這樣來讀一讀第一小節(jié)？還有誰愿意讀？③同學(xué)們，什么是合伙？給它找找近義詞？④這節(jié)詩里有個(gè)詞叫“鬧來鬧去”，這樣的詞我們稱為“A來A去”式詞語，你還能說說這樣的詞語嗎？⑤看來這樣的詞語大家積累的真不少呢！現(xiàn)在我們一起帶著節(jié)奏齊讀第一小節(jié)。2.學(xué)習(xí)第二小節(jié)①誰能給大家?guī)е?jié)奏讀第二小節(jié)？②什么叫“上了套”？③“拼命”指的是？④誰能用朗讀表現(xiàn)他們使出全身力氣，把性命都豁出去的在拉車？（指一生讀）你拉的很費(fèi)力。請你的同桌和你一起拉吧。（兩生齊讀）你們拉的很使勁。誰再加入他們？（三生齊讀）看出來了，你們拉的很拼命！全班合作，我們一起來拉吧。（全班齊讀）哇！真是太累了，我們把力氣都用完了。3.學(xué)習(xí)第三小節(jié)①大車?yán)瓌恿藛?？是不是車子太重？②重是個(gè)多音字，在這里是重量的意思，因此我們可以組詞“重量、體重”。他還有另一個(gè)讀音誰知道？不知道的同學(xué)拿出字典動手查一查，它會幫你知道。③既然不是車子太重，那怎么會這樣？我們來看它們各自是怎樣拉車的。請大家自由朗讀第三小節(jié)，把他們各自分別拉車的句子畫出來，并圈出句中的動詞。④誰來匯報(bào)一下天鵝是怎樣拉車的？你圈的動詞有哪些？你能做一做“伸”和“鉆”的動作嗎？看來天鵝拉的方向是“上”。大蝦呢？動詞是？拉車的方向是？大家一起來做一做大蝦弓著腰拉車的樣子，你們弓著腰，就像一個(gè)“弓”字。出示“弓”字的演變圖?，F(xiàn)在我們來學(xué)寫“弓”字。這是一個(gè)獨(dú)體字，筆畫雖然很少，但是想寫好看可不容易，請大家認(rèn)真觀察，說說書寫“弓”字時(shí)我們需要注意什么？克隆第三筆，提示豎折折鉤的折要寫在橫中線上。拿起右手食指跟著大屏幕“弓”字的連續(xù)筆畫書空。在書上描一個(gè)，寫一個(gè)。拍照上傳，評價(jià)。再練寫一個(gè)。⑤現(xiàn)在，我們再回到課文，最后一個(gè)伙伴梭魚是怎樣拉車的呢？你圈的動詞是？他的方向是？⑥看來準(zhǔn)確的使用動詞能使人物的動作描寫更加形象。老師給大家準(zhǔn)備了一幅圖，請大家認(rèn)真觀察，合理想象，填上動詞，使句子更加生動形象。出示圖片填空。⑦看圖認(rèn)真，用詞準(zhǔn)確，你們真棒！這么棒的你們看到這樣的情景，你們的心情怎么樣？請帶著你們的體會再讀第三小節(jié)。男女生賽讀。4.學(xué)習(xí)第四小節(jié)①最后打車怎么樣呢？自由朗讀第四小節(jié)。②“未動分毫”什么意思？5.為什么未動分毫呢？是他們沒有用力嗎？它們費(fèi)了力，使了勁，還拼了命，那是為什么還拉不動大車呢？請大家再自由讀第一小節(jié)，想想原因。用關(guān)聯(lián)詞語“因?yàn)椤浴闭f話。過渡：它們一起拉車，但方向不一樣。沒有做到“合作”所以大車未動分毫。第一小節(jié)就告訴了我們這個(gè)道理。6.你們誰有好辦法，讓大車跑起來？課件展示動物們齊心協(xié)力拉車的動態(tài)圖。7.看來光靠大家使勁拉是不夠的，合伙的人還必須是一條心，團(tuán)結(jié)才是力量。說一說：在我們的日常生活中，還有什么情況是需要合作的？（播放相冊）四、課堂總結(jié)，交流心得1.同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)這首寓言詩，你有什