干部職工文明守則和行為規(guī)范(完整版)

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干部職工文明守則和行為規(guī)范（完整版）(文檔可以直接使用，也可根據(jù)實(shí)際需要修改使用,可編輯歡迎下載）行業(yè)文明守則和行為規(guī)范綏德電視轉(zhuǎn)播臺(tái)2021年3月1日綏德電視轉(zhuǎn)播臺(tái)干部職工文明守則堅(jiān)持理想信念，反對(duì)頹廢墮落堅(jiān)持弘揚(yáng)新風(fēng)，反對(duì)封建迷信堅(jiān)持愛國守法，反對(duì)違法亂紀(jì)堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，反對(duì)消極應(yīng)付堅(jiān)持環(huán)境整潔，反對(duì)不良陋習(xí)堅(jiān)持文明辦公，反對(duì)隨意生硬堅(jiān)持穿著大方，反對(duì)奇裝異服堅(jiān)持高效開拓，反對(duì)拖沓守舊堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)，反對(duì)吃拿卡要堅(jiān)持嚴(yán)守紀(jì)律，反對(duì)自由散漫堅(jiān)持廉潔自律，反對(duì)不正之風(fēng)堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)奢侈浪費(fèi)

綏德電視轉(zhuǎn)播臺(tái)干部職工行為規(guī)范

第一條

為加強(qiáng)單位效能建設(shè)，規(guī)范機(jī)關(guān)工作人員行為，文明辦公，提高效率，樹立良好的單位職工形象，制定本規(guī)范。第二條

待人接物（一）對(duì)來單位辦事的人，要一視同仁，熱情服務(wù)，不以衣貌取人，不生熟有別。（二）說話要語氣和藹、態(tài)度謙恭，即使對(duì)方急躁，也要文明相待，不與其爭(zhēng)吵。（三）凡在職責(zé)范圍內(nèi)能辦的事立即辦，不能辦的耐心解釋；不屬職責(zé)范圍的事，說明情況，主動(dòng)引見，并幫助聯(lián)系。第三條

接打（一）接要先說“您好”，再問事由，答復(fù)問題要認(rèn)真，幫助找人熱情及時(shí)。（二）打時(shí)，接通后主動(dòng)說出自己的姓名、單位，再詢問對(duì)方情況，說話要客氣，詢問和交待事情要清楚，對(duì)方不明白要耐心解釋。（三）對(duì)上級(jí)的通知和下級(jí)的重要情況報(bào)告，要認(rèn)真做好記錄，并記清發(fā)話人單位、姓名、時(shí)間和受話人姓名，記完后與對(duì)方復(fù)述核對(duì)一遍，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。第四條

外出辦事（一）到目的單位要主動(dòng)自我介紹，說明來意，態(tài)度要謙虛，說話要和氣，并自覺遵守該單位辦事程序、規(guī)則。（二）外出辦理事務(wù)。要公事公辦，不摻雜個(gè)人情緒，不辦不合政策、不合原則的事，更不準(zhǔn)假公濟(jì)私、以權(quán)謀私、搞特殊化。（三）嚴(yán)格自律。外出辦事，吃住不搞特殊化，辦事要認(rèn)真迅速，盡量減少在外停留時(shí)間。第五條

個(gè)人形象（一）衣冠整潔，儀表大方，不穿奇裝異服，不濃妝艷抹，不衣著暴露，上班時(shí)間不穿短褲、背心、拖鞋，男同志不蓄長發(fā)長須。（二）談吐文雅，謙遜禮讓；不卑不亢，落落大方；平易近人，誠實(shí)處事；尊老敬賢，禮貌待人。第六條

文明用語接待交往中講究文明用語。如用“請(qǐng)”、“您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等。對(duì)他人的幫助要道聲“謝謝”，不能滿足對(duì)方要求說聲“對(duì)不起”、“很抱歉”。第七條

工作紀(jì)律（一）處理公務(wù)，要嚴(yán)格按程序辦，職權(quán)范圍以內(nèi)的事認(rèn)真辦理，職權(quán)范圍以外的事要請(qǐng)示匯報(bào)。該請(qǐng)示的問題，一般不越級(jí)請(qǐng)示，該處理的問題，一般不越級(jí)處理，對(duì)職權(quán)范圍外的急辦事項(xiàng)要及時(shí)與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事聯(lián)系，不耽擱。（二）要講究實(shí)效，分清主次和輕重緩急。能馬上辦的事情，要馬上予以解決，能當(dāng)天完成的不推到明天。凡屬領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，要按照批辦的時(shí)間要求，抓緊辦理，按時(shí)完成，對(duì)符合正常程序的請(qǐng)示，能馬上答復(fù)的，就立即答復(fù)，不能馬上答復(fù)或不予解決的問題，要做好耐心細(xì)致的解釋。（三）要依法行政，秉公辦事，不感情用事，不拿原則做交易，不濫用職權(quán)，不憑借職權(quán)刁難下屬和管理相對(duì)人，不利用職權(quán)撈取好處。（四）要嚴(yán)格遵守保密制度。不該說的不說，不該看的不看，不該問的不問，不該知道的不打聽。（五）堅(jiān)持政務(wù)公開，增強(qiáng)工作透明度，屬政務(wù)公開的內(nèi)容和重大問題要公布于眾，自覺接受群眾的質(zhì)詢和監(jiān)督。（六）尊重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心同志。有問題堅(jiān)持在單位說，不到領(lǐng)導(dǎo)家里說，不允許采取非正常方式解決。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見當(dāng)面說，不背后亂說。對(duì)下屬要關(guān)心愛護(hù)，對(duì)同事相互支持，密切合作，共同進(jìn)步。（七）要處理好公共關(guān)系。要嚴(yán)于律己，寬以待人，工作中有了成績多從客觀上分析原因，看哪些做的還不夠。工作中出了問題多從主觀上找差距。要正確對(duì)待榮譽(yù)，正確對(duì)待批評(píng)，不斷改進(jìn)工作。（八）遵守工作時(shí)間，堅(jiān)守工作崗位，上班不消極懈怠，不大聲喧嘩，不辦公務(wù)以外的事情。第八條

內(nèi)務(wù)行為（一）團(tuán)結(jié)同志。互相學(xué)習(xí)，互相愛護(hù)，互相支持，互相幫助，互諒互讓，困難留給自己，方便讓給別人。（二）勤儉節(jié)約。不浪費(fèi)一度電、一滴水、一張紙，愛護(hù)公物。借東西要還，損壞東西要賠，不化公為私，不假公濟(jì)私，不損公肥私。（三）保持良好的辦公環(huán)境和辦公秩序。保持門窗、地面干凈，桌面整潔，物品擺放有序。自覺維護(hù)公物的完整和安全，杜絕各類事故發(fā)生。（四）遵守秩序，文明出行，文明停車。------------下面黃顏色是贈(zèng)送的簡(jiǎn)歷模板不需要的可以下載后編輯刪除簡(jiǎn)歷——智聯(lián)招聘男|已婚|1988年月生|戶口：湖南|現(xiàn)居住于廣東深圳-寶安區(qū)3年工作經(jīng)驗(yàn)|團(tuán)員|廣東省深圳市寶安區(qū)福永鎮(zhèn)陳屋村2巷518101E-mail:求職意向·工作性質(zhì)：全職·期望職業(yè)：銷售業(yè)務(wù)、銷售管理、市場(chǎng)·期望行業(yè)：專業(yè)服務(wù)/咨詢(財(cái)會(huì)/法律/人力資源等)、教育/培訓(xùn)/院校、通信/電信運(yùn)營、增值服務(wù)·工作地區(qū)：深圳·期望月薪：4001-6000元/月·目前狀況：我目前處于離職狀態(tài)，可立即上崗職業(yè)目標(biāo)喜歡營銷管理類工作，喜歡有挑戰(zhàn)的工作，大學(xué)四年一直在挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己的極限，一直在做營銷的兼職，堅(jiān)信“也精于勤而荒于嬉”一直嚴(yán)于律己，在各方面都要從嚴(yán)要求自己。相信自己總有一天會(huì)成功的！只有自己不敢做的，沒有做不成的，做銷售10分靠天，九分靠人做，市場(chǎng)是人做出來的。工作經(jīng)歷2021/01--2021/04超越電腦專賣店|市場(chǎng)主管行業(yè)類別：計(jì)算機(jī)硬件|企業(yè)性質(zhì)：民營|規(guī)模：20人以下|職位月薪：4001-6000元/月工作描述：在各工業(yè)區(qū)和住宅小區(qū)做廣告宣傳為店鋪銷售做鋪墊，并且為各用戶提供售后維護(hù)工作。2021/06--2021/11衡陽市教育培訓(xùn)學(xué)校|銷售主管行業(yè)類別：教育/培訓(xùn)/院校|企業(yè)性質(zhì)：民營|規(guī)模：20-99人|職位月薪：2001-4000元/月工作描述：為學(xué)校制定招生計(jì)劃，帶領(lǐng)招生專員在各社區(qū)以及學(xué)校周圍做廣告（包括粘貼墻體廣告，入戶拜訪宣傳）開展招生工作，定期到中小學(xué)校門口駐點(diǎn)宣傳，聯(lián)系各學(xué)校任課老師開展招生工作。教育經(jīng)歷2007/09--2021/06在校學(xué)習(xí)情況曾獲院校級(jí)三等獎(jiǎng)在校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)2021/03--2021/10大學(xué)生英語周刊衡陽市推銷員到衡陽市區(qū)域經(jīng)理*2021年推銷員，在學(xué)校新生開學(xué)期間向?qū)W生和家長推銷《學(xué)生英語報(bào)》

*2021-2021年《學(xué)生英語報(bào)》衡陽地區(qū)區(qū)域經(jīng)理，負(fù)責(zé)在衡陽各高校組建團(tuán)隊(duì)銷售《學(xué)生英語報(bào)》，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)維護(hù)，最后指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)銷售。

*2021-2021年。衡陽行動(dòng)者文化傳播招生代理

負(fù)責(zé)公司在衡陽地區(qū)的自考、成人高考、家教培訓(xùn)的招生工作，制訂季度招生計(jì)劃，實(shí)行營銷，接待客戶的來訪、洽談工作。到各醫(yī)院和各事業(yè)單位接觸式發(fā)放傳單并且交談留下有意向人的以后回訪。并且做出了良好的業(yè)績。語言能力英語：讀寫能力良好|聽說能力良好關(guān)于開展企事業(yè)單位職工食堂、生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)及創(chuàng)建“示范職工食堂”、“示范職工生活區(qū)”的通知庵東鎮(zhèn)，各企（事）業(yè)單位:為進(jìn)一步加強(qiáng)新區(qū)企事業(yè)單位職工食堂及生活區(qū)的建設(shè)和管理，推動(dòng)企事業(yè)單位改善職工生活后勤保障條件，著力解決職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，促進(jìn)企事業(yè)單位和諧發(fā)展，激發(fā)職工的工作積極性。總工會(huì)會(huì)同市場(chǎng)和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局決定在全區(qū)企事業(yè)單位中聯(lián)合開展職工食堂和生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)及“示范職工食堂”和“示范職工生活區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、工作目標(biāo)以創(chuàng)建“示范職工食堂”、“示范職工生活區(qū)”為手段，廣泛深入地在新區(qū)企事業(yè)單位中開展職工食堂及生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)新區(qū)企事業(yè)單位職工食堂及生活區(qū)的設(shè)施設(shè)備得到進(jìn)一步完善，操作程序得到進(jìn)一步規(guī)范，管理監(jiān)督長效機(jī)制得到進(jìn)一步健全，切實(shí)改善企事業(yè)單位職工就餐、住宿條件。力爭(zhēng)通過三年時(shí)間，使新區(qū)職工人數(shù)100人以上的企事業(yè)單位職工食堂、生活區(qū)基本達(dá)到規(guī)范化建設(shè)要求。二、活動(dòng)范圍職工人數(shù)100人以上的企事業(yè)單位的職工食堂及生活區(qū)。企事業(yè)單位職工食堂包括：企業(yè)食堂、事業(yè)單位食堂、政府機(jī)關(guān)食堂等；生活區(qū)包括企業(yè)宿舍及周邊環(huán)境。三、標(biāo)準(zhǔn)條件（一）職工食堂規(guī)范化建設(shè)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)職工食堂規(guī)范化建設(shè)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)包括制度建設(shè)、飯菜標(biāo)準(zhǔn)、硬件設(shè)施、衛(wèi)生管理及其他共5大類24小項(xiàng)，具體見《寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位職工食堂規(guī)范化建設(shè)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》（詳見附件4，以下簡(jiǎn)稱《食堂評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》）。根據(jù)食堂餐飲服務(wù)食品安全量化分級(jí)等級(jí)和《食堂評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定情況，將職工食堂規(guī)范化建設(shè)水平分為優(yōu)秀（Ⅰ類）、良好（Ⅱ類）、達(dá)標(biāo)（Ⅲ類）和未達(dá)標(biāo)（Ⅳ類）四類，并在優(yōu)秀（Ⅰ類）食堂中推選“新區(qū)示范職工食堂”，各類食堂標(biāo)準(zhǔn)條件為：1、規(guī)范化建設(shè)優(yōu)秀食堂（Ⅰ類）餐飲服務(wù)食品安全量化分級(jí)最近一年年度等級(jí)評(píng)定為“A級(jí)”或最近一次動(dòng)態(tài)等級(jí)評(píng)定為“優(yōu)秀”，且參加了工會(huì)開展的“強(qiáng)保障、促和諧”活動(dòng)并《食堂評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定分90分（含）以上的職工食堂2、規(guī)范化建設(shè)良好食堂（Ⅱ類）餐飲服務(wù)食品安全量化分級(jí)最近一年年度等級(jí)評(píng)定為“B級(jí)”及以上或最近一次動(dòng)態(tài)等級(jí)評(píng)定為“良好”及以上，且《食堂評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定分80分（含）-90分的職工食堂3、規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)食堂（Ⅲ類）餐飲服務(wù)食品安全量化分級(jí)最近一年年度等級(jí)評(píng)定為“C級(jí)”及以上或最近一次動(dòng)態(tài)等級(jí)評(píng)定為“一般”及以上，且《食堂評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定分65分（含）-80分的職工食堂4、規(guī)范化建設(shè)未達(dá)標(biāo)食堂（Ⅳ類）餐飲服務(wù)食品安全量化分級(jí)最近一年年度等級(jí)評(píng)定未達(dá)到“C級(jí)”或最近一次動(dòng)態(tài)等級(jí)評(píng)定為“一般”以下，或《食堂評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定分低于65分的職工食堂。5、新區(qū)示范職工食堂達(dá)到職工食堂規(guī)范化建設(shè)Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，管理工作有創(chuàng)新、有特色，經(jīng)園區(qū)辦和庵東鎮(zhèn)總工會(huì)推薦，由總工會(huì)和市場(chǎng)和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局評(píng)選認(rèn)定。（二）職工生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)職工生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)包括生活設(shè)施、安全設(shè)施、居住環(huán)境、清潔衛(wèi)生及管理情況共5大類22小項(xiàng)，具體見《寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位職工生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》（詳見附件5，以下簡(jiǎn)稱《生活區(qū)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》）。根據(jù)《生活區(qū)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定情況，將職工生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)水平分為優(yōu)秀（Ⅰ類）、良好（Ⅱ類）、達(dá)標(biāo)（Ⅲ類）和未達(dá)標(biāo)（Ⅳ類）四類，并在優(yōu)秀（Ⅰ類）生活區(qū)中推選“新區(qū)示范職工生活區(qū)”，各類生活區(qū)標(biāo)準(zhǔn)條件為：1、規(guī)范化建設(shè)優(yōu)秀生活區(qū)（Ⅰ類）《生活區(qū)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定分90分（含）以上且參加了工會(huì)開展的“強(qiáng)保障、促和諧”活動(dòng)的職工生活區(qū)2、規(guī)范化建設(shè)良好生活區(qū)（Ⅱ類）《生活區(qū)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定分80分（含）-90分的職工生活區(qū)3、規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)生活區(qū)（Ⅲ類）且《生活區(qū)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定分65分（含）-80分的職工生活區(qū)4、規(guī)范化建設(shè)未達(dá)標(biāo)生活區(qū)（Ⅳ類）《生活區(qū)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定分低于65分的職工生活區(qū)。5、新區(qū)示范職工生活區(qū)達(dá)到職工生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，管理工作有創(chuàng)新、有特色，經(jīng)園區(qū)辦和庵東鎮(zhèn)總工會(huì)推薦，由總工會(huì)和市場(chǎng)和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局評(píng)選認(rèn)定。。四、工作步驟（一）初評(píng)核查階段（2021年7月至8月）組織企事業(yè)單位對(duì)照《食堂評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》和《生活區(qū)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》開展自查自糾，填寫《食堂評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》和《生活區(qū)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)尚未領(lǐng)取《餐飲服務(wù)許可證》的職工食堂，要責(zé)令其限期申領(lǐng)辦理。在企事業(yè)單位自查自評(píng)基礎(chǔ)上，總工會(huì)將會(huì)同市場(chǎng)和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局對(duì)各職工食堂、生活區(qū)進(jìn)行實(shí)地檢查和初評(píng)。（二）整改推薦階段（2021年9月上旬）對(duì)初評(píng)中未達(dá)標(biāo)的企事業(yè)單位職工食堂要責(zé)令其對(duì)照《食堂評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》和《生活區(qū)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行整改，新區(qū)總工會(huì)將會(huì)同市場(chǎng)和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局深入企事業(yè)單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)檢查，確保整改措施落實(shí)到位。新區(qū)總工會(huì)會(huì)同市場(chǎng)和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局在初評(píng)為Ⅰ類的職工食堂、職工生活區(qū)中，擇優(yōu)選擇一批領(lǐng)導(dǎo)重視、功能布局合理、設(shè)施設(shè)備完善、管理工作具有特色的單位，申報(bào)新區(qū)示范職工食堂、新區(qū)示范職工生活區(qū)。（三）考核驗(yàn)收階段（2021年9月下旬）9月份下旬對(duì)申報(bào)示范職工食堂的單位進(jìn)行考核驗(yàn)收，對(duì)符合條件的單位食堂授予“新區(qū)示范職工食堂”的稱號(hào)。對(duì)符合條件的單位職工生活區(qū)授予“新區(qū)示范職工生活區(qū)”的稱號(hào)。對(duì)Ⅰ類Ⅱ類和Ⅲ類職工食堂、職工生活區(qū)由新區(qū)總工會(huì)與市場(chǎng)和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局發(fā)文認(rèn)定，并在職工食堂、職工生活區(qū)醒目位置予以公示。對(duì)職工食堂、職工生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)未達(dá)標(biāo)的單位一律取消本年度各級(jí)和諧企業(yè)評(píng)選資格。五、工作要求請(qǐng)各企事業(yè)單位嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自糾，按要求將申報(bào)表、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)填寫好，于9月2日前上報(bào)新區(qū)總工會(huì)?？偣?huì)聯(lián)系人：丁新爾，聯(lián)系方式：58961231。市場(chǎng)和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局聯(lián)系人：胡恒慶，聯(lián)系方式：63098057。附件：1、寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位規(guī)范化（示范）職工食堂申報(bào)表2、寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位規(guī)范化（示范）職工生活區(qū)申報(bào)表3、寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位職工食堂規(guī)范化建設(shè)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)4、寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位職工生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)寧波杭州灣新區(qū)總工會(huì)寧波杭州灣新區(qū)市場(chǎng)和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局2013年附件1：寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位規(guī)范化（示范）職工食堂申報(bào)表填報(bào)人：聯(lián)系：填報(bào)時(shí)間：企事業(yè)單位名稱地址法定代表人工會(huì)主席聯(lián)系人聯(lián)系職工總數(shù)E-mail主要情況（控制在500字左右，可另附頁）：詳見附頁企事業(yè)單位意見蓋章年月日附件2：寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位規(guī)范化（示范）職工生活區(qū)申報(bào)表填報(bào)人：聯(lián)系：填報(bào)時(shí)間：企事業(yè)單位名稱地址法定代表人工會(huì)主席聯(lián)系人聯(lián)系職工總數(shù)E-mail主要情況（控制在500字左右，可另附頁）：詳見附頁企事業(yè)單位意見蓋章年月日附件3：寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位職工食堂規(guī)范化建設(shè)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)企事業(yè)單位名稱（蓋章）：聯(lián)系人：地址：聯(lián)系：評(píng)定項(xiàng)目評(píng)定內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值自查得分驗(yàn)收得分一、組織制度（15分）1、建有行政、工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及職工代表組成的伙食管理委員會(huì)，有活動(dòng)、有記錄，開展定期培訓(xùn)。52、建立各項(xiàng)管理制度，包括從業(yè)人員職業(yè)道德準(zhǔn)則、食堂人員責(zé)任制度、庫房保管、食品安全、消防安全等，并上墻公布。43、建立食品安全檢查小組，定期對(duì)食堂進(jìn)行檢查，并制定獎(jiǎng)罰制度。34、建立從業(yè)人員掛牌服務(wù)制度，就餐職工滿意率達(dá)到70%以上。3二、硬件設(shè)施（30分）5、餐廳配備空調(diào)設(shè)施，用餐座位不少于就餐職工人數(shù)40%。46、廚房布局合理，做到生進(jìn)熟出、生熟分離、無交叉污染隱患。57、廚房區(qū)域劃分粗加工、切配、烹飪、備（售）菜間等，水產(chǎn)品、肉類、蔬菜粗加工區(qū)分專用清洗池。58、按規(guī)定配備食品貯藏（冷藏）、紫外線消毒和防蠅防塵設(shè)施，按要求設(shè)置二次更衣室。69、炊具、設(shè)備、設(shè)施管理使用正常，按標(biāo)識(shí)規(guī)定擺放，管理責(zé)任落實(shí)到；餐飲具耐磨、耐用、無毒、無污染，便于清洗。310、操作間通風(fēng)干燥，有良好的通風(fēng)排煙條件和排水設(shè)施。311、餐廳環(huán)境整潔有洗手、洗碗設(shè)施和足夠的餐具保潔設(shè)施。4三、軟件管理（35分）12、持有效餐飲服務(wù)許可證。餐飲服務(wù)許可超過有效期限或擅自擴(kuò)大許可范圍或出借餐飲服務(wù)許可證的一票否決。★13、從業(yè)人員持有效健康證明和培訓(xùn)合格證明上崗，上崗時(shí)身著工作服，做到不化妝、不戴首飾、不穿工作服上廁所、不在操作間抽煙、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤洗澡、勤換工作服。5三、軟件管理（35分）14、操作間等衛(wèi)生區(qū)域窗明地凈、管道暢通、四壁無塵、無油垢、無異味，無蠅、無鼠、無蟑螂、無霉變，防護(hù)措施科學(xué)有效。515、加工用器具、灶具清潔完好，生熟分開，要有消毒措施；餐飲具按規(guī)定開展清洗消毒并有記錄，清潔餐飲具按規(guī)定保潔。516、不買、不收、不做、不售腐爛變質(zhì)食品，水池葷素洗滌兩分開，冷庫、冷柜生熟分開，有明顯標(biāo)志。517、食品倉庫主副食分開存放，原料分類擺放，米、面隔墻離地距離不少于10厘米，食品原料無霉變、蟲蛀、變質(zhì)、不濫用食品添加劑。518、食品倉庫有專人負(fù)責(zé)，建立采購索證索票、登記臺(tái)賬和物料領(lǐng)發(fā)臺(tái)賬，嚴(yán)格出入庫驗(yàn)收手續(xù)。519、食品添加劑使用和管理符合“五?！币?，按規(guī)定進(jìn)行備案和公示，不存在超范圍、超劑量使用現(xiàn)象。5四、飯菜標(biāo)準(zhǔn)（10分）20、每周初公布一周菜譜和價(jià)格，一周不重樣。521、品種多樣，營養(yǎng)合理，搭配新穎，價(jià)格適中，出菜時(shí)間距離就餐時(shí)間不超過2個(gè)小時(shí)。5五、其他（10分）22、無有關(guān)食品安全問題的有效投訴舉報(bào)。523、當(dāng)年未被食品藥品監(jiān)管部門處罰，并按監(jiān)管部門要求整改。524、未發(fā)生食品安全事故。發(fā)生事故一票否決?！锖嫌?jì)100說明：1.自查得分由企事業(yè)單位填寫，驗(yàn)收得分由新區(qū)總工會(huì)會(huì)同市場(chǎng)和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局驗(yàn)收時(shí)填寫。2.滿分100分，得分在90分（含）以上為Ⅰ類，80分（含）-90分為Ⅱ類，65分（含）-80分為Ⅲ類，65分以下為Ⅳ類。帶★的項(xiàng)目為一票否決項(xiàng)。驗(yàn)收人員（簽名）：驗(yàn)收日期：新區(qū)總工會(huì)（蓋章）：慈溪市食品藥品監(jiān)督管理局（蓋章）：附件4：寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位職工生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)企事業(yè)單位名稱（蓋章）：聯(lián)系人：地址：聯(lián)系：項(xiàng)目評(píng)分內(nèi)容分值自查得分驗(yàn)收得分一、生活設(shè)施（37分）1、宿舍區(qū)與生產(chǎn)區(qū)分開，為單幢或以上公寓式職工宿舍樓。72、宿舍人均建筑面積不少5平方米，每室住宿人員不超過6人。53、每人一鋪，雙層床鋪間隔高度不低于1.354、每間宿舍配有衛(wèi)生間和洗漱等設(shè)施。宿舍區(qū)有陽臺(tái)及晾曬場(chǎng)地。宿舍區(qū)有冷、熱水裝置。55、宿舍內(nèi)配有電扇（或空調(diào)）、儲(chǔ)物柜、桌椅等設(shè)施。46、配有電視、網(wǎng)絡(luò)。57、男女員工宿舍分區(qū)設(shè)置。38、夫妻房比例占宿舍總量的25%以上。3二、安全設(shè)施（13分）9、宿舍區(qū)經(jīng)消防部門驗(yàn)收合格，消防設(shè)施齊全。510、有安全疏散通道并保障暢通，在適當(dāng)位置標(biāo)示應(yīng)急疏散線路圖。有詳細(xì)的火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)警方案。每年有一次火災(zāi)應(yīng)急疏散演習(xí)。411、宿舍區(qū)內(nèi)無亂拉電線及違規(guī)使用電器現(xiàn)象。4三、居住環(huán)境（10分）12、宿舍采光、通風(fēng)情況良好。413、環(huán)境優(yōu)美，有符合規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)的綠化面積。314、四周建筑井然有序、車輛停放整齊。3四、清潔衛(wèi)生（20分）15、臥具干凈、疊放整齊，物品擺放有序。516、室內(nèi)衛(wèi)生定期打掃并保持室內(nèi)整潔。517、衛(wèi)生間器具清潔，無異味、無積水、無污垢。518、宿舍區(qū)配有專門的垃圾收集設(shè)施，室內(nèi)配備必要的清掃工具。5五、管理情況（20分）19、有宿舍管理制度并上墻。520、有專職管理人員。521、開展文明宿舍評(píng)比等活動(dòng)，職工滿意度80％以上。522、宿舍區(qū)內(nèi)無賭博、酗酒、偷盜、打架斗毆等違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。5合計(jì)100說明：1.自查得分由企事業(yè)單位填寫，驗(yàn)收得分由新區(qū)總工會(huì)會(huì)同市場(chǎng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局驗(yàn)收時(shí)填寫。2.滿分100分，得分在90分（含）以上為Ⅰ類，80分（含）-90分為Ⅱ類，65分（含）-80分為Ⅲ類，65分以下為Ⅳ類。驗(yàn)收人員（簽名）：驗(yàn)收日期：新區(qū)總工會(huì)（蓋章）：下面是余秋雨經(jīng)典勵(lì)志語錄，歡迎閱讀。不需要的朋友可以編輯刪除??！關(guān)于年齡1.一個(gè)橫貫終生的品德基本上都是在青年時(shí)代形成的，可惜在那個(gè)至關(guān)重要的時(shí)代，青年人受到的正面的鼓動(dòng)永遠(yuǎn)是為成功而搏斗，而一般所謂的成功總是帶有排他性、自私性的印記。結(jié)果，臉頰上還沒有皺紋的他們，卻在品德上挖下了一個(gè)個(gè)看不見的黑洞。2.我不贊成太多地歌頌青年，而堅(jiān)持認(rèn)為那是一個(gè)充滿陷阱的年代。陷阱一生都會(huì)遇到，但青年時(shí)代的陷阱最多、最大、最險(xiǎn)。3.歷史上也有一些深刻的哲人，以歌頌青年來弘揚(yáng)社會(huì)的生命力。但這里顯然橫亙著一種二律背反：越是堅(jiān)固的對(duì)象越需要鼓動(dòng)青年去對(duì)付，但他們恰恰因?yàn)槟贻p，無法與真正的堅(jiān)持相斡旋。4.青年時(shí)代的正常狀態(tài)是什么，我想一切還是從真誠的謙虛開始。青年人應(yīng)該懂得，在我們出生之前，這個(gè)世界已經(jīng)精精彩彩、復(fù)復(fù)雜雜地存在過無數(shù)年，我們什么也不懂，能夠站正腳下的一角建設(shè)一點(diǎn)什么，已是萬幸。5.中年是對(duì)青年的延伸，又是對(duì)青年的告別。這種告別不僅僅是一系列觀念的變異，而是一個(gè)終于自立的成熟者對(duì)于能夠隨心所欲處置各種問題的自信。6.中年人的當(dāng)家體驗(yàn)是最后一次精神斷奶。你突然感覺到終于擺脫了父母、兄長、老師的某種依賴，而這種依賴在青年時(shí)代總是依稀猶在的;對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和組織，似乎更貼近了，卻又顯示出自己的獨(dú)立存在，你成了社會(huì)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)中不可缺少的一個(gè)點(diǎn);因此你在熱鬧中品嘗了有生以來真正的孤立無援，空前的脆弱和空前的強(qiáng)大集于一身。7.中年人一旦有了當(dāng)家體驗(yàn)，就會(huì)明白教科書式的人生教條十分可笑。當(dāng)家管著這么一個(gè)大攤子，每個(gè)角落每時(shí)每刻都在涌現(xiàn)著新問題，除了敏銳而又細(xì)致地體察實(shí)際情況，實(shí)事求是地解開每一個(gè)癥結(jié)，簡(jiǎn)直沒有高談闊論、把玩概念的余地。這時(shí)人生變得很空靈，除了隱隱然幾條人生大原則，再也記不得更多的條令。8.中年人的堅(jiān)守，已從觀點(diǎn)上升到人格，而人格難以言表，他們變得似乎已經(jīng)沒有頂在腦門上的觀點(diǎn)。他們知道，只要堅(jiān)守著自身的人格原則，很多看似對(duì)立的觀點(diǎn)都可相容相依，一一點(diǎn)化成合理的存在。于是，在中年人眼前，大批的對(duì)峙消解了，早年的對(duì)手找不到了，昨天的敵人也沒有太多仇恨了，更多的是把老老少少各色人等照顧在自己身邊。請(qǐng)不要小看這“照顧”二字，中年人的魅力至少有一半與此相關(guān)。9.中年人最可怕的是失去方寸。這比青年人和老年人的失態(tài)有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘記自己的年齡。一會(huì)兒要?jiǎng)e人像對(duì)待青年那樣關(guān)愛自己，一會(huì)兒又要?jiǎng)e人像對(duì)待老人那樣尊敬自己，他永遠(yuǎn)活在中年之外的兩端，偏偏不肯在自己的年齡里落腳。10、某個(gè)時(shí)期，某個(gè)社會(huì)，即使所有的青年人和老年人都中魔一般荒唐了，只要中年人不荒唐，事情就壞不到哪里去。最怕的是中年人的荒唐，而中年人最大的荒唐，就是忘記了自己是中年。11、中年太實(shí)際、太繁忙，在整體上算不得詩，想來難理解;青年時(shí)代常常被詩化，但青年時(shí)代的詩太多激情而缺少意境，按我的標(biāo)準(zhǔn)，缺少意境就算不得好詩。12、一般情況下，老年歲月總是比較悠閑，總是能夠沒有功利而重新面對(duì)自然，總是漫步在回憶的原野，而這一切，都是詩和文學(xué)的特質(zhì)所在。老年人可能不會(huì)寫詩或已經(jīng)不再寫詩，但他們卻以詩的方式生存著?？唇质忻β?，看后輩來去，看庭花凋零，看春草又綠，而思緒則時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)喜時(shí)悲，時(shí)真時(shí)幻。13、老人的年齡也有積極的緩釋功能，為中青年的社會(huì)減輕負(fù)擔(dān)。不負(fù)責(zé)任的中青年用不正當(dāng)?shù)膶櫮鐢牧死先说哪挲g，但老人中畢竟還有冷靜的智者，默默固守著年歲給予的淡然的尊嚴(yán)。14、只有到了老年，沉重的人生使命已經(jīng)卸除，生活的甘苦也已了然，萬丈紅塵已移到遠(yuǎn)處，寧靜下來了的周際環(huán)境和逐漸放慢了的生命節(jié)奏構(gòu)成了一種總結(jié)性、歸納性的輕微和聲，詩的意境出現(xiàn)了。15、中青年的世界再強(qiáng)悍，也經(jīng)常需要一些蒼老的手來救助。平時(shí)不容易見到，一旦有事則及時(shí)伸出，救助過后又立即消失，神龍見首不見尾。這是一種早已退出社會(huì)主體的隱性文化和柔性文化，隱柔中沉積著歲月的硬度，能使后人一時(shí)啟悟，如與天人對(duì)晤。老年的魅力，理應(yīng)在這樣的高位上偶爾顯露。不要驅(qū)使，不要強(qiáng)求，不要哄抬，只讓它們成為人生的寫意筆墨，似淡似濃，似有似無。關(guān)于人生1.我們對(duì)這個(gè)世界，知道得還實(shí)在太少。無數(shù)的未知包圍著我們，才使人生保留迸發(fā)的樂趣。當(dāng)哪一天，世界上的一切都能明確解釋了，這個(gè)世界也就變得十分無聊。人生，就會(huì)成為一種簡(jiǎn)單的軌跡，一種沉悶的重復(fù)。2.人有多種活法，活著的文明等級(jí)也不相同，住在五層樓上的人完全不必去批評(píng)三層樓的低下，何況你是否在五層樓還缺少科學(xué)論證。3.人生的道路也就是從出生地出發(fā)，越走越遠(yuǎn)。一出生便是自己，由此開始的人生就是要讓自己與種種異己的一切打交道。打交道的結(jié)果可能喪失自己，也可能在一個(gè)更高的層面上把自己找回。4.不管你今后如何重要，總會(huì)有一天從熱鬧中逃亡，孤舟單騎，只想與高山流水對(duì)晤。走得遠(yuǎn)了，也許會(huì)遇到一個(gè)人，像樵夫，像路人，出現(xiàn)在你與高山流水之間，短短幾句話，使你大驚失色，引為終生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定會(huì)失去他，同時(shí)也就失去了你的大半生命。5.人生的過程雖然會(huì)受到社會(huì)和時(shí)代的很大影響，但貫穿首尾的基本線索總離不開自己的個(gè)體生命。個(gè)體生命的完整性、連貫性會(huì)構(gòu)成一種巨大的力量，使人生的任何一個(gè)小點(diǎn)都指點(diǎn)著整體價(jià)值。6.如果有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，投身再大的事業(yè)也不如把自己的人生當(dāng)做一個(gè)事業(yè)，聆聽再好的故事也不如把自己的人生當(dāng)做一個(gè)故事，我們一定會(huì)動(dòng)手動(dòng)筆，做一點(diǎn)有意思的事情。7.杰出之所以杰出，是因?yàn)楹币姡覀儼炎约哼B接于罕見，豈不冒險(xiǎn)?既然大家都很普通，那么就不要鄙視世俗歲月、庸常歲序。不孤注一擲，不賭咒發(fā)誓，不祈求奇跡，不想入非非，只是平緩而負(fù)責(zé)地一天天走下去，走在記憶和向往的雙向路途上，這樣，平常中也就出現(xiàn)了滋味，出現(xiàn)了境界。8.就人生而言，應(yīng)平衡于山、水之間。水邊給人喜悅，山地給人安慰。水邊讓我們感知世界無常，山地讓我們領(lǐng)悟天地恒昌。水邊讓我們享受脫離長輩懷抱的遠(yuǎn)行刺激，山地讓我們體驗(yàn)回歸祖先居所的悠悠厚味。9.第一根白發(fā)人人都會(huì)遇到，誰也無法諱避，因此這個(gè)悲劇似小實(shí)大，簡(jiǎn)直是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，而決斗、毒藥和暗殺只是偶發(fā)性事件，這種偶發(fā)性事件能快速置人于死地，但第一根白發(fā)卻把生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)連成了一條綿長的邏輯線，人生的任何一段都與它相連。10、誰也不要躲避和掩蓋一些最質(zhì)樸、最自然的人生課題如年齡問題。再高的職位，再多的財(cái)富，再大災(zāi)難，比之于韶華流逝、歲月滄桑、長幼對(duì)視、生死交錯(cuò)，都成了皮相。北雁長鳴，年邁的帝王和年邁的乞丐一起都聽到了;寒山掃墓，長輩的淚滴和晚輩的淚滴卻有不同的重量。11、人格尊嚴(yán)的表現(xiàn)不僅僅是強(qiáng)硬。強(qiáng)硬只是人格的外層警衛(wèi)。到了內(nèi)層，人格的天地是清風(fēng)明月，柔枝漣漪，細(xì)步款款，淺笑連連。12、黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對(duì)人亦語言無味?！边@就是平庸的寫照。如此好事，如果等到成年后再來匆匆彌補(bǔ)就有點(diǎn)可惜了，最好在青年時(shí)就進(jìn)入。早一天，就多一份人生的精彩;遲一天，就多一天平庸的困擾。13、再高的職位，再多的財(cái)富，再大災(zāi)難，比之于韶華流逝、歲月滄桑、長幼對(duì)視、生死交錯(cuò)，都成了皮相。北雁長鳴，年邁的帝王和年邁的乞丐一起都聽到了;寒山掃墓，長輩的淚滴和晚輩的淚滴卻有不同的重量。14、人生不要光做加法。在人際交往上，經(jīng)常減肥、排毒，才會(huì)輕輕松松地走以后的路。15、幾乎每一個(gè)改革探索者都遇到過嫉妒的侵?jǐn)_，更不要說其中的成功者了。人們很容易對(duì)高出自己視線的一切存在投去不信任，在別人快速成功的背后尋找投機(jī)取巧的秘密。關(guān)于文化1.真正的文化精英是存在的，而且對(duì)國家社會(huì)非常重要。但是這些年來，由于偽精英的架勢(shì)實(shí)在是太讓人惡心了，結(jié)果連真的精英的名聲也敗壞了。真精英總是著眼于責(zé)任，偽精英總是忙著裝扮;真精英總是努力地與民眾溝通，偽精英總是努力地與民眾劃分，這就是最根本的區(qū)別。2.凡是文化程度不高的群落，總是會(huì)對(duì)自己不懂的文化話語心存敬畏，正是這種敬畏心理被一些投機(jī)文人利用了。3.在文化上，無效必然導(dǎo)致無聊，無聊又必然引來無恥。但是，即使到了這種“三無”的低谷，也不必過于沮喪。因?yàn)橹挥械凸龋拍軜?gòu)成對(duì)新高峰的向往。4.當(dāng)今天下百業(yè)，文化最大。當(dāng)今天下百行，文化屆最小。那么，豈能再讓一個(gè)日漸干涸的小池塘，擔(dān)任江河湖海的形象代表?5.古代繪畫中無論是蕭瑟的荒江、叢山中的苦旅，還是春光中的飛鳥、危崖上的雛鷹，只要是傳世佳品，都會(huì)包藏著深厚的人生意識(shí)。貝多芬的交響曲，都是人生交響曲。6.善良，這是一個(gè)最單純的詞匯，又是一個(gè)最復(fù)雜的詞匯。它淺顯到人人都能領(lǐng)會(huì)，又深?yuàn)W到無人能夠定義。它與人終生相伴，但人們卻很少琢磨它、追問它。7.社會(huì)理性使命已悄悄抽繹，秀麗山水間散落著才子、隱士，埋藏著身前的孤傲和身后的空名。天大的才華和郁憤，最后都化作供后人游玩的景點(diǎn)。8.閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。9.為什么那么多中國民眾突然對(duì)韓國的電視劇，對(duì)超女表現(xiàn)出那么單純的投入，很重要的原因是，韓國藝術(shù)家不知道中國評(píng)論家，而超女根本不在乎評(píng)論家的存在。10、一切美麗都是和諧的，因此總是渾然天成，典雅含蓄。反之，一切丑陋都是獰厲的，因此總是耀武揚(yáng)威，囂張霸道。如果沒有審美公德的佑護(hù)，美永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了丑。11、什么季節(jié)觀什么景，什么時(shí)令賞什么花，這才完整和自然。如果故意地大顛大倒，就會(huì)把兩頭的況味都損害了?！芭焙汀昂骸倍疾皇钦５奶煜?。12、文明的人類總是熱衷于考古，就是想把壓縮在泥土里的歷史扒剔出來，舒展開來，窺探自己先輩的種種真相。那么，考古也就是回鄉(xiāng)，也就是探家。探視地面上的家鄉(xiāng)往往會(huì)有歲月的唏噓、難言的失落，使無數(shù)游子欲往而退;探視地底下的家鄉(xiāng)就沒有那么多心理障礙了，整個(gè)兒洋溢著歷史的詩情、想像的愉悅。13、我們的歷史太長、權(quán)謀太深、兵法太多、黑箱太大、內(nèi)幕太厚、口舌太貪、眼光太雜、預(yù)計(jì)太險(xiǎn)，因此，對(duì)一切都“構(gòu)思過度”。14、中華文化的三大優(yōu)點(diǎn)：一、不喜遠(yuǎn)征。中國人不會(huì)舉一國之力去攻打遠(yuǎn)方之國。二、不喜極端。儒家講究“中庸之道”，會(huì)努力尋找一個(gè)中間點(diǎn)，規(guī)避極端三、不喜無序。中國一直處于集權(quán)統(tǒng)治的狀態(tài)中，習(xí)慣所有的事務(wù)都在管理之中，中國失控的時(shí)候是很少見的。關(guān)于愛情很多女孩子覺得責(zé)任感不太重要，男人沒有責(zé)任感反而給了女方一種權(quán)利。其實(shí)對(duì)男人來說，還有什么比沒有責(zé)任感可怕地呢?與沒有責(zé)任感的男人談戀愛，就像與朝霧和晚霞廝磨，再美好也沒有著落。愛情非常珍貴，不僅值得用斗爭(zhēng)來保衛(wèi)，而且即使付出生命的代價(jià)也值得。其實(shí)，未經(jīng)艱苦尋找的草率結(jié)合，對(duì)她也是不尊重。她和你一樣，都有尋求深刻愛情的權(quán)利。每一男女都處在自轉(zhuǎn)之中，當(dāng)一個(gè)男人最散發(fā)魅力的一面轉(zhuǎn)向了一位女人，而這女人最美好的一面也剛好朝向了這個(gè)男人，那么愛情就擋也擋不住了。當(dāng)然不是每個(gè)人都如此幸運(yùn)，自轉(zhuǎn)的方向和速度，相對(duì)于那個(gè)有可能出現(xiàn)或已經(jīng)錯(cuò)過的異性，總要有偏差，所以老有人找不到自己的愛情。2、能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛情，而是習(xí)慣。能夠隨著時(shí)間得到的，不是感情而是感動(dòng)。所以愛是一瞬間的禮物，有就有，沒有就沒有。但反過來說，愛和婚姻實(shí)際并不是一回事情，并不是所有的愛情都要結(jié)婚的，也不是所有婚姻都有愛情的。6、愛情里，總有一個(gè)主角和一個(gè)配角，累的永遠(yuǎn)是主角，傷的永遠(yuǎn)是配角;有時(shí)，愛也是種傷害：殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己;人生就是一種承受，需要學(xué)會(huì)支撐。支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個(gè)社會(huì)，有支撐就一定會(huì)有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。7、假如你想要一件東西，就放它走。它若能回來找你，就永遠(yuǎn)屬于你;它若不回來，那根本就不是你的。愛情也是如此。8、為什么把擇定終身的職責(zé)，交付給半懂不懂的年歲;為什么把成熟的眼光，延誤地出現(xiàn)在早已收獲過的荒原?9、說了那么多旳——“如若你不在，我等待你歸來?！币脖炔贿^你一句——“我不會(huì)等，我去找你!”關(guān)于友情1.常聽人說，人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。這是一句極其悲涼的話，居然有那么多人贊成，人生之孤獨(dú)和艱難，可想而知。我并不贊成這句話。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。2.很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現(xiàn)自己長大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任，你放慢腳步憂思起來，開始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長大。3.在人生的諸多荒誕中，首當(dāng)其沖的便是友情的錯(cuò)位。友情的錯(cuò)位，來源于我們自身的混亂。4.置身于同一個(gè)職業(yè)難道是友情的基礎(chǔ)?當(dāng)然不是。如果偶爾有之，也不能本末倒置。情感豈能依附于事功，友誼豈能從屬于謀生，朋友豈能局限于同僚。5.在家靠父母，出外靠朋友。這種說法既表明了朋友的重要，又表明了朋友的價(jià)值在于被依靠。但是，沒有可靠的實(shí)用價(jià)值能不能成為朋友?一切幫助過你的人是不是都能算作朋友?6.患難見知己，烈火煉真金。這又對(duì)友情提出了一種要求，盼望它在危難之際及時(shí)出現(xiàn)。能夠出現(xiàn)當(dāng)然很好，但友情不是應(yīng)急的儲(chǔ)備，朋友更不應(yīng)該被故意地考驗(yàn)。7.真正的友情不依靠什么。不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、方位和處境，它在本性上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約，它是獨(dú)立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn)。它使人們獨(dú)而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此所謂朋友也只不過是互相使對(duì)方活得更加自在的那些人。8.真正的友情都應(yīng)該具有“無所求”的性質(zhì)，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情卻轉(zhuǎn)化為一種外在的裝點(diǎn)。我認(rèn)為，世間的友情至少有一半是被有所求敗壞的，即便所求的內(nèi)容乍一看并不是壞東西;讓友情分擔(dān)憂愁，讓友情推進(jìn)工作……，友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢?應(yīng)該為友情卸除重?fù)?dān)，也讓朋友們輕松起來。朋友就是朋友，除此之外，無所求。9.無所求的朋友最難得，不妨閉眼一試，把有所求的朋友一一刪去，最后還剩幾個(gè)?10.真正的友情因?yàn)椴黄笄笫裁床灰揽渴裁?，總是既純凈又脆弱。世間的一切孤獨(dú)者也都遭遇過友情，只是不知鑒別和維護(hù)，一一破碎了。11.“君子之交談如水”，這種高明的說法包藏著一種機(jī)智的無奈，可惜后來一直被并無機(jī)智、只剩無奈的人群所套用。怕一切許諾無法兌現(xiàn)，于是不作許諾;怕一切歡晤無法延續(xù)，于是不作歡晤，只把微笑點(diǎn)頭維系于影影綽綽之間。有人還曾經(jīng)借用神秘的東方美學(xué)來支持這種態(tài)度：只可意會(huì)，不可言傳;不著一字，盡得風(fēng)流;羚羊掛角，無跡可尋……這樣一來，友情也就成了一種水墨寫意，若有若無。但是，事情到了這個(gè)地步，友情和相識(shí)還有什么區(qū)別?12.強(qiáng)者捆扎友情，雅者淡化友情，俗者粘貼友情，都是為了防范友情的破碎，但看來看去，沒有一個(gè)是好辦法。原因可能在于，這些辦法都過分依賴技術(shù)性手段，而技術(shù)性手段一旦進(jìn)入感情領(lǐng)域，總沒有好結(jié)果。13.萬不能把防范友情的破碎當(dāng)成一個(gè)目的。該破碎的讓它破碎，毫不足惜;雖然沒有破碎卻發(fā)現(xiàn)與自己生命的高貴內(nèi)質(zhì)有嚴(yán)重羝牾，也要做破碎化處理。羅丹說，什么是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的東西。我們自身的雕塑，也要用力鑿掉那些異己的、卻以朋友名義貼附著的雜質(zhì)。不鑿掉，就沒有一個(gè)像模像樣的自己。14.該破碎的友情常被我們捆扎、粘合著，而不該破碎的友情卻又常常被我們捏碎了。兩種情況都是悲劇，但不該破碎的友情是那么珍貴，它居然被我們親手捏碎，這對(duì)人類良知的打擊幾乎是致命的。15.其實(shí)，世上哪有兩片完全相同的樹葉，即便這兩片樹葉貼得很緊?本有差異卻沒有差異準(zhǔn)備，都把差異當(dāng)作了背叛，夸張其詞地要求對(duì)方糾正。這是一種雙方的委屈，友情的回憶又使這種委屈增加了重量。負(fù)荷著這樣的重量不可能再來糾正自己，雙方都怒氣沖天地走上了不歸路。凡是重友情、講正氣的人都會(huì)產(chǎn)生這種怒氣，而只有小人才是不會(huì)憤怒的一群，因此正人君子們一旦落入這種心理陷阱往往很難跳得出來。高貴的靈魂吞咽著說不出口的細(xì)小原因在陷阱里掙扎。16.友情好像是一臺(tái)魔力無邊的紅外線探測(cè)儀，能把一切隱藏的角落照個(gè)明明白白。不明不白也不要緊，理解就是一切，朋友總能理解，不理解還算朋友?但是，當(dāng)誤會(huì)無可避免地終于產(chǎn)生時(shí)，原先的不明不白全都成了疑點(diǎn)，這對(duì)被疑的一方而言無異是冤案加身;申訴無門，他的表現(xiàn)一定異常，異常的表現(xiàn)只能引起更大的懷疑，互相的友情立即變得難于收拾。17.友情本是超越障礙的翅膀，但它自身也會(huì)背負(fù)障礙的沉重，因此，它在輕松人類的時(shí)候也在輕松自己，凈化人類的時(shí)候也在凈化自己。其結(jié)果應(yīng)該是兩相完滿：當(dāng)人類在最深刻地享受友情時(shí)，友情本身也獲得最充分的實(shí)現(xiàn)。18.現(xiàn)在，即便我們擁有不少友情，它也還是殘缺的，原因在于我們自身還殘缺。世界理應(yīng)給我們更多的愛，我們理應(yīng)給世界更多的愛，這在青年時(shí)代是一種小心翼翼的企盼，到了生命的秋季，仍然是一種小心翼翼的企盼。但是，秋季畢竟是秋季，生命已承受霜降，企盼已灑上寒露，友情的渴望燦如楓葉，卻也已開始飄落。關(guān)于征求《深圳市幼兒園規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》和《深圳市示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》各街道教育辦、各幼兒園：根據(jù)市教育局研究制定的《深圳市幼兒園規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》和《深圳市示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》，現(xiàn)征求各教辦的意見。有關(guān)意見請(qǐng)務(wù)必于9月11日上午12點(diǎn)前反饋至我科。二○○九年九月九日（聯(lián)系人：胡金價(jià)；：89551983；郵箱：sgk202108@126）深圳市幼兒園規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（征求意見稿）為促進(jìn)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)規(guī)范化程度的提高，提升全市學(xué)前教育整體辦學(xué)水平，根據(jù)《關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的若干意見》、《深圳市學(xué)前教育管理暫行辦法》的有關(guān)要求，依據(jù)國家、省、市有關(guān)保育教育的法律、法規(guī)、規(guī)章和文件的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，制定本標(biāo)準(zhǔn)。開展幼兒園規(guī)范化建設(shè)，旨在引導(dǎo)幼兒園強(qiáng)化依法辦學(xué)觀念，規(guī)范辦學(xué)行為，按照規(guī)范化的要求設(shè)置辦學(xué)條件，開展保育教育工作，不斷完善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。我市凡經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的幼兒園，開辦1年以上，尚未參加或正式申請(qǐng)參加幼兒園等級(jí)評(píng)估的，均要開展幼兒園規(guī)范化建設(shè)。幼兒園規(guī)范化建設(shè)驗(yàn)收工作由轄區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)。新設(shè)立幼兒園的規(guī)范化建設(shè)和驗(yàn)收工作，應(yīng)在其開辦第2年內(nèi)完成。已開辦2年以上幼兒園的驗(yàn)收工作，由各區(qū)教育行政部門統(tǒng)籌安排，在2021年以前完成。對(duì)已通過規(guī)范化建設(shè)驗(yàn)收的幼兒園每3年進(jìn)行1次抽查。完成規(guī)范化建設(shè)并通過驗(yàn)收的幼兒園，由區(qū)學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以獎(jiǎng)勵(lì)。未能通過驗(yàn)收的幼兒園，限期整改。逾期仍不能通過驗(yàn)收的幼兒園，由轄區(qū)教育行政部門通過媒體向社會(huì)公告。尚未完成規(guī)范化建設(shè)和未能通過驗(yàn)收的幼兒園不具備申請(qǐng)學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的資格。第一章辦園條件與幼兒園管理第一條幼兒園的場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、班額、教職工配備、人員任職資格等均符合《深圳市民辦教育機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定。幼兒園持有各類有效證照。民辦幼兒園當(dāng)年年檢合格。第二條認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、省、市有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件的有關(guān)要求。嚴(yán)格執(zhí)行我市幼兒園財(cái)務(wù)管理和收費(fèi)管理的各項(xiàng)規(guī)定。第三條有健全的組織機(jī)構(gòu)和必要的規(guī)章制度。組織機(jī)構(gòu)包括園務(wù)會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組、膳食委員會(huì)、工會(huì)、家委會(huì)等。民辦幼兒園設(shè)有董事會(huì)。規(guī)章制度包括教職工大會(huì)或教代會(huì)制度、安全制度、行政管理制度、衛(wèi)生保健制度、教育教學(xué)制度、后勤管理制度、財(cái)務(wù)制度等。各個(gè)機(jī)構(gòu)運(yùn)作正常，各項(xiàng)制度貫徹落實(shí)。第四條6個(gè)班以上的幼兒園配有專職教育教學(xué)管理人員。教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，年流動(dòng)率在25%以內(nèi)。幼兒園與所有教職工簽訂勞動(dòng)合同，購買社保，教職工工資不低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，帶班教師具有《教師資格證》。第五條重視教職工隊(duì)伍建設(shè)，定期開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。園長和教師了解《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《廣東省幼兒園課程指南（試行）》的有關(guān)內(nèi)容和要求。幼兒園為教職工學(xué)習(xí)提供必要的專業(yè)書籍和刊物，為教職工參加有關(guān)部門組織的培訓(xùn)提供必要條件。第六條教職工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，人際關(guān)系和諧，關(guān)心愛護(hù)幼兒，無體罰或變相體罰幼兒的情況發(fā)生。第七條高度重視安全工作。成立由園長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，有各類切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，簽訂各崗位安全責(zé)任書，責(zé)任到人。定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排除安全隱患。每學(xué)期開展應(yīng)急和疏散演習(xí)。一年來無安全責(zé)任事故發(fā)生。第八條幼兒園室內(nèi)外環(huán)境美觀潔凈，各類設(shè)施、物品擺放合理、整齊。環(huán)境布置因地制宜，符合幼兒年齡特點(diǎn)。第二章幼兒園衛(wèi)生保健第九條幼兒園內(nèi)設(shè)有保健室，并設(shè)有隔離室，設(shè)備和必備藥品根據(jù)《廣東省托幼園所衛(wèi)生保健基本條件》要求設(shè)置。第十條按規(guī)定配備衛(wèi)生保健人員。保健人員具有全日制醫(yī)學(xué)院（護(hù)）校畢業(yè)學(xué)歷，并按規(guī)定參加兒童醫(yī)療保健專業(yè)培訓(xùn)，取得培訓(xùn)合格證，每年至少參加一次衛(wèi)生部門和教育部門組織的專業(yè)培訓(xùn)。保育員具備初中畢業(yè)以上學(xué)歷，并接受相關(guān)培訓(xùn)。第十一條衛(wèi)生保健制度健全。有健康檢查制度、生活制度、體格鍛煉制度、科學(xué)喂養(yǎng)制度、飲食衛(wèi)生制度、衛(wèi)生消毒制度、傳染病消毒隔離制度、疾病預(yù)防制度、安全防護(hù)制度、家長聯(lián)系制度和衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計(jì)制度，并能貫徹執(zhí)行。第十二條認(rèn)真填寫各種衛(wèi)生保健表格和統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)規(guī)范。各種表冊(cè)包括《兒童出勤登記表》、《兒童傳染病登記表》、《兒童晨檢、全日觀察及患病情況記錄表》、《兒童預(yù)防接種管理表》、《體弱兒專案管理》、《兒童意外事故登記表》、《缺點(diǎn)矯治記錄表》、《體格鍛煉觀察表》、《兒童系統(tǒng)保健體檢表》、《幼兒生長發(fā)育評(píng)價(jià)表》、《教玩具消毒登記表》、《膳食調(diào)查記錄表》、家長聯(lián)系薄等。第十三條對(duì)入園幼兒查驗(yàn)《兒童入園、入學(xué)預(yù)防接種查驗(yàn)證明》，填寫《兒童預(yù)防接種管理表》，督促家長完成兒童計(jì)劃免疫接種。幼兒基礎(chǔ)免疫接種率達(dá)100%。第十四條要求新生入園前到指定的婦幼保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行體檢，體檢合格方接受入園，新生受檢率達(dá)100%。離園三個(gè)月以上的幼兒重新體檢合格方接受回園。教職工年體檢率達(dá)100%，教職工全部體檢合格持證上崗。第十五條在園幼兒年體檢率達(dá)100%。衛(wèi)生保健人員為幼兒每季度測(cè)身高、體重一次，每學(xué)期測(cè)視力一次，并做好記錄和評(píng)價(jià)，結(jié)果通知家長。第十六條衛(wèi)生保健人員每天按規(guī)定認(rèn)真做好幼兒晨檢工作，每日巡視觀察全園幼兒健康狀況，做好缺勤登記和跟蹤。第十七條做好傳染病的預(yù)防和控制工作。對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，及時(shí)切斷傳染源，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定做好隔離、消毒等防控工作。第十八條開展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳工作，特別是在傳染病流行期間加強(qiáng)對(duì)教職工、家長及幼兒的宣傳教育工作。第十九條室內(nèi)外衛(wèi)生定期打掃，保持清潔。教室、活動(dòng)室和廚房裝有紫外線燈，并按規(guī)定使用。嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行餐具、教玩具和各類兒童用品的衛(wèi)生消毒工作，衛(wèi)生部門消毒檢測(cè)結(jié)果達(dá)標(biāo)。第二十條廚房工作人員上崗前取得衛(wèi)生部門頒發(fā)的“健康證”和“衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)證”。第二十一條嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，杜絕食物中毒。廚房具有《食品衛(wèi)生許可證》，有相應(yīng)的工作間,流程合理。廚房工作人員操作規(guī)范。第二十二條衛(wèi)生保健人員每周為幼兒制定帶量食譜，先算后吃，營養(yǎng)均衡。廚師按照食譜操作。每周公布食譜。每學(xué)期至少進(jìn)行一次先吃后算的膳食調(diào)查。第二十三條執(zhí)行食品采購索證、留樣制度。采購食品索取生產(chǎn)商和供應(yīng)商的《食品衛(wèi)生許可證》、近期產(chǎn)品檢驗(yàn)合格證（化驗(yàn)證明）和購物憑證等，臺(tái)帳保留兩年以上。幼兒食品留樣48小時(shí)，每個(gè)品種留樣量不少于250克，并有記錄。第二十四條幼兒與教職工的伙食嚴(yán)格分開，幼兒伙食費(fèi)?？顚Ｓ?，教職工不得占用幼兒伙食費(fèi)。伙食費(fèi)定期向家長公布帳目。第三章幼兒園教育教學(xué)第二十五條按照國家對(duì)學(xué)前教育教育的有關(guān)精神和要求確立教育指導(dǎo)思想,樹立正確的兒童觀和教育觀，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)開展教育教學(xué)工作,不搞“小學(xué)化”教學(xué)。第二十六條幼兒園的教育目標(biāo)和內(nèi)容圍繞促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展而確立。每周教學(xué)安排考慮到健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等各領(lǐng)域的均衡。學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合幼兒實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。教師在教學(xué)過程中關(guān)注到對(duì)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等各方面的培養(yǎng)。第二十七條教室環(huán)境整潔美觀、溫馨舒適,妥善利用空間和場(chǎng)地，各類物品適合幼兒使用。學(xué)習(xí)材料放在低架子上，方便幼兒取放，盛放材料的器物方便清潔和整理。每種物品都有固定的位置，便于幼兒收拾。第二十八條教室里設(shè)置各種學(xué)習(xí)區(qū)域。區(qū)域至少要有語言區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)和建構(gòu)區(qū)。區(qū)域規(guī)劃布局合理，動(dòng)靜分開，方便集體、小組和個(gè)別活動(dòng)的開展。每個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)域有標(biāo)志及玩具柜，有充足的學(xué)習(xí)材料，便于幼兒選擇。第二十九條一日作息時(shí)間安排科學(xué)合理，并具有一貫性。每天保證戶外活動(dòng)2小時(shí)，其中體育活動(dòng)1小時(shí)。幼兒兩餐間隔不少于3小時(shí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，多師生互動(dòng)，多自主活動(dòng)，少老師主講，少長時(shí)間安靜坐、立。室內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的戶外游戲和體育活動(dòng)。第三十條制定合理的、適合幼兒年齡特點(diǎn)的教室規(guī)則。教室里氣氛輕松、愉快，教師與幼兒交流時(shí)聲音自然、目光平視、態(tài)度親切,多正面鼓勵(lì)。師生關(guān)系融洽。第三十一條教師組織的教學(xué)活動(dòng)都有計(jì)劃和目標(biāo)，并事先做好準(zhǔn)備。室內(nèi)外活動(dòng)多采取游戲的方式進(jìn)行。幼兒注意力不集中時(shí)，老師及時(shí)關(guān)注、提示和做教學(xué)調(diào)整。組織開展室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，教師注意力集中在幼兒身上,確?；顒?dòng)安全。第三十二條鼓勵(lì)幼兒自由想象和創(chuàng)造,為幼兒作品提供展示的機(jī)會(huì)和條件。用描述的方式評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況。第三十三條建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，如正確的走、坐、臥、書寫等姿勢(shì)。注意保護(hù)幼兒視力，幼兒每天看電視、電腦時(shí)間不超過30分鐘。第三十四條教師關(guān)注幼兒在園狀態(tài)，及時(shí)與家長溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒行為問題及時(shí)提醒家長。第四章家長與社區(qū)工作第三十五條新生入園前，為家長提供了解幼兒園情況的適宜途徑。建立多形式的、暢通的家園聯(lián)系渠道。定期向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，每學(xué)期至少組織一次家長會(huì)、家長開放日,開展多樣的親子活動(dòng)。第三十六條舉辦家長學(xué)校專題講座等活動(dòng)，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識(shí)和教育孩子的技巧。提供一定數(shù)量的親子書籍和刊物。第三十七條定期召開家長委員會(huì)會(huì)議，了解家長的需要和要解決的問題。聽取和采納家長合理化建議。大部分家長對(duì)幼兒園工作感到滿意。第三十八條與社區(qū)關(guān)系良好，協(xié)助社區(qū)做好教育宣傳工作。與社區(qū)小學(xué)開展幼小銜接活動(dòng)。深圳市示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)（試行）（征求意見稿）為促進(jìn)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不斷提高辦學(xué)水平，推動(dòng)全市學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的若干意見》（深府[2021]282號(hào)）、《深圳市學(xué)前教育管理暫行辦法》（政府令第197號(hào)）制定本辦法。開展示范性幼兒園建設(shè)，旨在培養(yǎng)一批辦學(xué)思想端正、辦學(xué)行為規(guī)范、教育質(zhì)量和社會(huì)信譽(yù)良好的示范性機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮其在貫徹教育政策法規(guī)、傳播科學(xué)教育理念、開展教育教學(xué)研究等方面的示范輻射作用，帶動(dòng)全市學(xué)前教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。示范性幼兒園建設(shè)面向全市公民辦幼兒園。凡符合參評(píng)條件，能夠承擔(dān)相應(yīng)工作任務(wù)的幼兒園，在自愿的原則下，均可申請(qǐng)參加評(píng)審。一、參評(píng)條件（一）獲得“廣東省一級(jí)幼兒園”稱號(hào)；（二）民辦幼兒園自獲得“廣東省一級(jí)幼兒園”稱號(hào)以來，每年順利通過年檢；（三）近3年以來，無安全責(zé)任事故發(fā)生；（四）近2年來，無查實(shí)的各類投訴；（五）辦學(xué)條件符合標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)水平居全市領(lǐng)先行列：1.依法辦學(xué)，全面貫徹執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和文件要求，發(fā)揮模范帶動(dòng)作用。2.自覺維護(hù)教育的公益性，不以辦學(xué)謀取暴利，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)收費(fèi)管理、財(cái)務(wù)管理、勞動(dòng)用工、稅收等各項(xiàng)規(guī)定。3.以先進(jìn)科學(xué)的理念指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開展，遵循教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)好，保育教育工作水平高。4.獲得政府有關(guān)管理部門的普遍肯定、同行的普遍認(rèn)可、家長的普遍贊譽(yù)。（六）愿意并能夠承擔(dān)教育行政部門賦予的相應(yīng)職責(zé)和任務(wù)。二、申報(bào)及評(píng)審程序（一）每年7-8月向教育行政部門遞交申請(qǐng)材料（包括“省一級(jí)幼兒園”批文、參加評(píng)審的申請(qǐng)、自評(píng)打分表、自評(píng)報(bào)告、示范園工作計(jì)劃、轄區(qū)教育行政部門意見）（二）教育行政部門組織評(píng)審隊(duì)伍，在每學(xué)年上學(xué)期對(duì)申報(bào)幼兒園通過資料查閱、現(xiàn)場(chǎng)考察、聽課、座談、個(gè)別談話、問卷調(diào)查等多種形式進(jìn)行全面考察。（三）教育行政部門在每學(xué)年下學(xué)期初通過媒體或教育城域網(wǎng)對(duì)通過評(píng)審的幼兒園名單進(jìn)行為期5天的公示。公示有異議的進(jìn)行核查。公示無異議、核查未發(fā)現(xiàn)問題的，批準(zhǔn)為示范性幼兒園。三、示范園的工作任務(wù)及相關(guān)工作要求（一）工作任務(wù)1.協(xié)助教育主管部門組織開展教研活動(dòng)。每學(xué)期組織1次面向全市同行的“開放日”活動(dòng)，每季度組織1次面向轄區(qū)的教學(xué)交流活動(dòng)。2.協(xié)助配合教育主管部門開展教職工培訓(xùn)。3.每學(xué)年為1-2所幼兒園提供結(jié)對(duì)幫扶服務(wù)。4.根據(jù)教育主管部門的安排，承擔(dān)相關(guān)課題研究和教育實(shí)驗(yàn)任務(wù)。5.根據(jù)需要協(xié)助教育主管部門開展其他工作。（二）工作要求1.示范園制定學(xué)期專項(xiàng)工作計(jì)劃，報(bào)教育主管部門，教育主管部門向各幼兒園發(fā)布活動(dòng)信息。2.做好每個(gè)項(xiàng)目工作方案。按計(jì)劃開展活動(dòng)。每次活動(dòng)結(jié)束認(rèn)真聽取服務(wù)對(duì)象的意見，不斷改進(jìn)工作。3.每學(xué)期對(duì)完成工作任務(wù)的情況進(jìn)行總結(jié)，報(bào)教育主管部門。四、對(duì)示范園工作的考核（一）原則上示范園每3年進(jìn)行1次復(fù)審。發(fā)生以下情形之一的，隨時(shí)取消“示范園”稱號(hào)：違反有關(guān)規(guī)定、發(fā)生安全責(zé)任事故和造成不良社會(huì)影響的事件、查實(shí)的違規(guī)投訴。（二）教育行政部門對(duì)示范園完成工作任務(wù)的情況進(jìn)行考核。年度考核與日常考核相結(jié)合進(jìn)行?？己藘?nèi)容包括所承擔(dān)示范園工作任務(wù)的數(shù)量與質(zhì)量?？己朔绞桨ú殚嗁Y料、聽取服務(wù)對(duì)象的意見等。完成任務(wù)情況較差的，次年將取消“示范園”稱號(hào)。（三）教育部門將示范園考核結(jié)果通過教育城域網(wǎng)進(jìn)行公告。五、對(duì)示范性幼兒園的獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)《關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的若干意見》（深府[2021]282號(hào)）、《深圳市學(xué)前教育管理暫行辦法》（政府令第197號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，市學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)設(shè)立項(xiàng)目對(duì)示范性幼兒園進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。深圳市示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目重點(diǎn)評(píng)價(jià)指標(biāo)分值備注管理與決策管理機(jī)構(gòu)健全，運(yùn)作暢通、高效，機(jī)制靈活，能激勵(lì)教工自主創(chuàng)新工作，以兒童的需要為出發(fā)點(diǎn)，群策群力解決問題，并定期反思改進(jìn)，促使幼兒園不斷發(fā)展。教職工共同參與制定幼兒園的長遠(yuǎn)目標(biāo)、發(fā)展計(jì)劃和重要決策，并對(duì)工作目標(biāo)、崗位職責(zé)和分工清晰明確。領(lǐng)導(dǎo)班子能直接獲得最基層的意見,各部門能及時(shí)溝通,教職工能自發(fā)有效地形成合力。幼兒園園務(wù)公開，各項(xiàng)工作得到教職工的認(rèn)同和支持。教職工能自我管理，自覺遵守制度，主動(dòng)工作，系統(tǒng)思考，充分發(fā)揮自己的智慧和才干。管理層對(duì)社會(huì)及教育觸覺敏銳，決策前瞻，反應(yīng)迅速，對(duì)意外和突發(fā)事件能有效、及時(shí)處理和妥善控制。幼兒園對(duì)安全工作有預(yù)見性，每天排查隱患，做好記錄，及時(shí)整改。8分團(tuán)隊(duì)與文化團(tuán)隊(duì)的整體專業(yè)水平較高，教職工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和諧，緊密合作，凝聚力強(qiáng)。注重培訓(xùn)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新，專業(yè)水平持續(xù)發(fā)展。園長有著先進(jìn)的教育觀念，能將教育理念轉(zhuǎn)化為教師教育行為，深入指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，幫助教師專業(yè)成長。領(lǐng)導(dǎo)層具備豐富的專業(yè)知識(shí)，能引領(lǐng)幼兒園發(fā)展和進(jìn)步。教師明確并認(rèn)同幼兒園的教育理念，熱忱工作，有使命感和強(qiáng)烈的歸屬感。教工注重團(tuán)隊(duì)合作，經(jīng)常分享、討論和交流，氣氛愉悅，通過磋商解決問題。幼兒園提供的培訓(xùn)能滿足教師不斷發(fā)展的需要，并采用多元化的培訓(xùn)策略，推動(dòng)教師個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的自主學(xué)習(xí)和進(jìn)步。8分60%教師有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)；園長與醫(yī)生在本崗位任職2年以上；教師年流動(dòng)率不超過15%。環(huán)境與資源環(huán)境優(yōu)美、整潔、安全。有充足的、符合幼兒發(fā)展需要的多元化教學(xué)資源。人力、物力恰當(dāng)調(diào)配，能相互支援。教學(xué)資源定期改善和更新，方便教師、孩子使用。園舍、場(chǎng)地面積與幼兒數(shù)量比例恰當(dāng)，提供足夠的空間，并合理運(yùn)用，方便幼兒進(jìn)行各類活動(dòng)。幼兒園的投入考慮孩子的需要，有價(jià)值地創(chuàng)造環(huán)境和資源；注重細(xì)節(jié)，讓美的環(huán)境教育和吸引幼兒。幼兒園有完善的資源共享制度。能開發(fā)、積累并有效使用各種資源，可共享園局域網(wǎng)及軟件資料庫（課程資源、主題資料、教材、教具目錄、教案庫、課件庫和教學(xué)信息資源庫）。幼兒書籍豐富，教師有充足的專業(yè)理論書籍、參考資料。根據(jù)工作中的實(shí)際問題開展教科研工作，課題活動(dòng)為教學(xué)提供切實(shí)的支援。8分有獨(dú)立承擔(dān)的科研課題目標(biāo)與內(nèi)容教育目標(biāo)有層次，內(nèi)容設(shè)置均衡、生活化，多維度促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，身心和諧發(fā)展，為其終身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教師根據(jù)幼兒各層次的發(fā)展目標(biāo)制訂教育內(nèi)容，并能通過目標(biāo)評(píng)估促進(jìn)幼兒每階段的發(fā)展。教師能將各維度的目標(biāo)整合在教育過程中，有意識(shí)地、有效地培養(yǎng)孩子。幼兒園的課程內(nèi)容能滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,并融入幼兒每天學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)中。8分日程與安排嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定制訂科學(xué)合理的作息時(shí)間。各環(huán)節(jié)安排科學(xué)合理，有效完成課程計(jì)劃。一日作息時(shí)間安排符合有關(guān)規(guī)定。合理安排個(gè)別學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)時(shí)間。讓幼兒知道什么時(shí)間做什么。孩子學(xué)習(xí)和生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有充分的時(shí)間。各項(xiàng)活動(dòng)根據(jù)孩子的速度和需要從容有序進(jìn)行。教師遵循每天基本的時(shí)間框架，靈活合理地安排課程內(nèi)容，有效完成教育任務(wù)。6分材料與布置創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供豐富的材料，確保幼兒可以自主有序地獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、有質(zhì)量地學(xué)習(xí)。教室里要設(shè)置個(gè)別學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和全班一起學(xué)習(xí)的地方，盡量避免干擾。每個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)域的設(shè)置都能體現(xiàn)獨(dú)特的功能及促進(jìn)幼兒語言、動(dòng)作、思維概念及社會(huì)情感的多元發(fā)展。各學(xué)習(xí)區(qū)域的內(nèi)容和材料與幼兒的學(xué)習(xí)、發(fā)展的內(nèi)容密切聯(lián)系，材料的目的性很強(qiáng)。教師提供的材料能激發(fā)幼兒的興趣、審美和認(rèn)知學(xué)習(xí)。材料種類齊全，真實(shí)、環(huán)保。幼兒使用材料的能力強(qiáng)，能掌握常用工具的使用方法，有良好的取放、收拾習(xí)慣。環(huán)境中紀(jì)錄了孩子的學(xué)習(xí)，能感受到孩子的學(xué)習(xí)受到重視和有價(jià)值。8分組織與策略探索和運(yùn)用小組學(xué)習(xí)、個(gè)別化學(xué)習(xí)的教育形式，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)策略，使幼兒能主動(dòng)、成功地學(xué)習(xí)和解決問題，既獲得個(gè)人知識(shí)又構(gòu)建集體的智慧。教師對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)有正確和清晰的概念，并能靈活合理地運(yùn)用。在小組學(xué)習(xí)中，教師與孩子一起分享、學(xué)習(xí)和進(jìn)行有意義的活動(dòng)。有教師發(fā)起的小組活動(dòng)與幼兒自發(fā)的小組活動(dòng)。幼兒較好地掌握個(gè)人和小組學(xué)習(xí)取得成功的信息、技能?；顒?dòng)與幼兒過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。幼兒能有規(guī)則地自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，知道如何與他人一起解決問題，能充分創(chuàng)造和自我表達(dá)。教師能根據(jù)幼兒的年齡和需要把握活動(dòng)的長度，根據(jù)幼兒興趣延長和縮短活動(dòng)時(shí)間。大多數(shù)幼兒具有良好注意力和自控能力。8分教師與幼兒師生關(guān)系和諧,能成為一個(gè)社會(huì)性發(fā)展相互信任和認(rèn)可的團(tuán)體。教師與孩子都為教與學(xué)的文化貢獻(xiàn)自己的力量,并能成功地解決問題,保證集體所有成員的不斷參與,維持學(xué)習(xí)團(tuán)體的凝聚力及幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。教師是環(huán)境的預(yù)備者,在孩子進(jìn)入活動(dòng)之前,老師已經(jīng)完成了許多工作。當(dāng)孩子在探索和嘗試做的時(shí)候,教師盡量不干預(yù),不否定他們的做法。教師要在關(guān)鍵的時(shí)刻進(jìn)行干預(yù),在使用工具時(shí)多做正確的示范。成人與孩子具有共同合作的能力,如協(xié)商的技能,靈活的思考,能傾聽他人的觀點(diǎn)及整合大家的觀點(diǎn)。教師密切注意幼兒的情緒和需要，對(duì)幼兒的情緒和行為予以積極回應(yīng)。師生間是一種溫暖的、充滿情感、好奇和愉悅的關(guān)系。從幼兒身上可看到獨(dú)立照顧自己、為別人和團(tuán)體服務(wù)、愛護(hù)生命等良好的品質(zhì)。8分觀察與評(píng)價(jià)教師通過觀察紀(jì)錄幼兒的學(xué)習(xí)過程，既評(píng)價(jià)幼兒也評(píng)價(jià)教師，使他們獲得教與學(xué)的信息源，調(diào)整對(duì)教育工作的理解、設(shè)想，進(jìn)行持續(xù)而有效的反思，促進(jìn)教師和幼兒的共同成長。每個(gè)幼兒都有自己的成長記錄。記錄的內(nèi)容全面反映幼兒個(gè)體發(fā)展情況。教師能發(fā)現(xiàn)幼兒作品的意義，發(fā)現(xiàn)幼兒的進(jìn)步，使幼兒從這些經(jīng)歷中成長。教師和幼兒通過各種方式觀察和記錄學(xué)習(xí),建構(gòu)知識(shí)，并讓自己的研究“看得見”。通過不斷改變環(huán)境和學(xué)習(xí)過程來支持和豐富深層次的理解。幼兒對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí)，能預(yù)測(cè)自己的活動(dòng)并對(duì)預(yù)測(cè)結(jié)果和實(shí)際結(jié)果進(jìn)行比較。評(píng)價(jià)在一個(gè)和諧的情境和同伴當(dāng)中進(jìn)行。6分防病與宣傳堅(jiān)持“預(yù)防為主”，采取多種有效方式預(yù)防各種傳染病的發(fā)生、傳播。醫(yī)務(wù)證照齊全，保健醫(yī)生每年至少接受一次專業(yè)培訓(xùn)。對(duì)衛(wèi)生部門規(guī)定的各種衛(wèi)生保健表格，做到科學(xué)統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行系統(tǒng)分析和總結(jié)，促進(jìn)以后的工作改進(jìn)。對(duì)疾病預(yù)防有計(jì)劃性和預(yù)見性。對(duì)不同季節(jié)的多發(fā)病進(jìn)行重點(diǎn)預(yù)防，傳染病流行季節(jié)更加措施到位。對(duì)缺勤或生病幼兒隨訪，做好跟蹤記錄和監(jiān)測(cè)管理。堅(jiān)持做好健康教育，特別是傳染病流行期間，充分利用網(wǎng)站、宣傳欄、講座等形式對(duì)家長、幼兒、教職工進(jìn)行傳染病防控知識(shí)的宣傳。宣傳資料、圖片整理歸檔。6分保健人員有“醫(yī)（護(hù)）師資格證”“醫(yī)（護(hù)）師執(zhí)業(yè)證”、“托兒所幼兒園保健人員上崗培訓(xùn)證”營養(yǎng)與衛(wèi)生在嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，確保飲食安全的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)膳食管理，保證膳食質(zhì)量，確保幼兒營養(yǎng)。營養(yǎng)配餐員經(jīng)過培訓(xùn)合格。膳食委員會(huì)充分發(fā)揮作用，監(jiān)督促進(jìn)幼兒膳食工作，收集各方意見，提出合理化建議。每周制定幼兒帶量食譜，膳食營養(yǎng)均衡，花樣翻新，味道可口。烹調(diào)時(shí)盡量保存營養(yǎng)素。能照顧生病和過敏幼兒的飲食需要。每學(xué)期進(jìn)行兩次先吃后算的膳食調(diào)查。6分廚房量化評(píng)級(jí)為B級(jí)以上。生活與鍛煉積極創(chuàng)造條件，保證幼兒每天鍛煉時(shí)間，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的、適合幼兒年齡特點(diǎn)的戶外游戲和體育活動(dòng)。重視對(duì)幼兒的生活照顧。培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。按要求定期給幼兒監(jiān)測(cè)身高、體重、視力，并進(jìn)行全身檢查。連續(xù)地、動(dòng)態(tài)地觀察幼兒體格發(fā)育和營養(yǎng)狀況，并及時(shí)告知家長。對(duì)體弱兒和身體有缺點(diǎn)的幼兒跟蹤觀察記錄，并指導(dǎo)家長給予個(gè)性化的、積極的矯治。保健醫(yī)生按規(guī)定接受心理培訓(xùn)，能給教師和家長一定的指導(dǎo)；對(duì)有輕微情緒和行為問題的幼兒，協(xié)助教師在家長的配合下進(jìn)行教育干預(yù)，對(duì)問題突出的幼兒建議家長找專業(yè)醫(yī)生。幼兒園幫助家長和幼兒做好孩子入園、入學(xué)的心理準(zhǔn)備。針對(duì)氣候特點(diǎn)和本園特點(diǎn)開展幼兒喜愛的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣，活動(dòng)達(dá)到有效運(yùn)動(dòng)量。專項(xiàng)練習(xí)做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)并適時(shí)調(diào)整。對(duì)體格不同的孩子設(shè)立個(gè)性化體育活動(dòng)方案。有適宜雨天和夏天的鍛煉方式。幼兒園有健全的安全應(yīng)急預(yù)案，并定期開展安全演習(xí)。經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，孩子們有較強(qiáng)的安全意識(shí)。幼兒來園、離園，以及各項(xiàng)活動(dòng)的氛圍和秩序良好。幼兒掌握各種照顧自己的方法及正確的姿勢(shì)。讓幼兒盡量做自己能做的事。保教人員密切觀察孩子的生活細(xì)節(jié)，給予必要的協(xié)助。8分每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)（寄宿制3小時(shí)），其中體育活動(dòng)1小時(shí)。聯(lián)系與溝通幼兒園與家長及周邊社區(qū)關(guān)系融洽，建立多種聯(lián)系渠道，能有效溝通，密切配合，開拓教育資源和共同解決教育問題。幼兒園定期召開家委會(huì)、家長會(huì)，與家長交流、討論和決策保育教育工作，并研究解決問題。通過小組約談或個(gè)別家長約談的方式，給予家長專業(yè)性的引導(dǎo)。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、通訊及各種書面、口頭交流的方式及時(shí)反饋幼兒園和孩子的信息，讓家長清楚幼兒園的工作和幼兒的發(fā)展情況。幼兒園通過宣傳欄和宣傳冊(cè)，讓家長和社區(qū)居民了解幼兒園的辦園宗旨和理念。幼兒園有相對(duì)獨(dú)立的家庭教育懇談室或親子活動(dòng)室（閱覽室），使家長能交流學(xué)習(xí)。幼兒園各部門都能方便家長辦理事務(wù)，耐心解決家長遇到的問題，彼此尊重。6分服務(wù)與支持幼兒園將家長工作作為幼兒園工作不可分割的重要部分，通過溝通和服務(wù)，提高幼兒園教育和家庭教育的品質(zhì)，達(dá)到教育孩子、服務(wù)家長的目的。幼兒園及教師的專業(yè)引領(lǐng)獲得家長較高的認(rèn)同和支持。幼兒園將家長作為教育教學(xué)的資源，引導(dǎo)家長積極參與幼兒學(xué)習(xí)過程，提供支持合作。以引導(dǎo)、鼓勵(lì)的方式幫助家長與孩子共同成長。經(jīng)常開展家園親子活動(dòng)、家庭假日活動(dòng)及教學(xué)開放活動(dòng)、節(jié)日慶?；顒?dòng)，發(fā)揮家長組織、策劃的積極性，活動(dòng)氣氛愉悅，家長成為孩子的榜樣。幼兒園為家長開設(shè)育兒培訓(xùn)以及家庭教育咨詢，及時(shí)為家長解答家教、育兒?jiǎn)栴}。家長與幼兒園教育理念協(xié)調(diào)一致，并以行動(dòng)表示支持。幼兒園在社區(qū)、社會(huì)的口碑良好。與社區(qū)建立合作關(guān)系，資源共享，將社區(qū)作為教育場(chǎng)所并幫助社區(qū)做好教育宣傳工作以及0-3歲親子教育工作。6分注：各項(xiàng)目得分均達(dá)到分值的90%以上，即為通過評(píng)審。中共北京市委組織部中共北京市委社會(huì)工作委員會(huì)北京市發(fā)展和改革委員會(huì)北京市民政局北京市財(cái)政局北京市人力資源和社會(huì)保障局北京市規(guī)劃委員會(huì)北京市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)北京市社會(huì)建設(shè)工作辦公室2021年，全市按照市委、市政府關(guān)于社區(qū)建設(shè)“一分、三定、兩目標(biāo)”的總體思路和《北京市加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)實(shí)施綱要》、《北京市社區(qū)管理辦法（試行）》、《北京市社區(qū)工作者管理辦法（試行）》等文件精神，啟動(dòng)了社區(qū)規(guī)范化建設(shè)試點(diǎn)工作，取得了明顯成效。為貫徹落實(shí)市委十屆七次全會(huì)精神，進(jìn)一步完善社區(qū)治理模式，2021年將在2021年試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，在全市進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)規(guī)范化建設(shè)試點(diǎn)工作?，F(xiàn)制訂實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會(huì)生活共同體為基本目標(biāo)，以提高社區(qū)公共服務(wù)水平、滿足群眾公共服務(wù)需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以規(guī)范社區(qū)服務(wù)站建設(shè)為重點(diǎn)，以推動(dòng)社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)服務(wù)站職能分開為切入點(diǎn)，在健全運(yùn)行機(jī)制、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、完善服務(wù)設(shè)施、整合社區(qū)資源、加大經(jīng)費(fèi)投入等方面積極探索，不斷擴(kuò)大社區(qū)規(guī)范化建設(shè)試點(diǎn)工作的覆蓋面和影響力，不斷提升社區(qū)服務(wù)的質(zhì)量和水平，不斷提高居民群眾的滿意度和幸福感。通過試點(diǎn)工作，努力建設(shè)一批服務(wù)功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化生活豐富、管理手段科學(xué)、人際關(guān)系和諧、公眾參與廣泛的社會(huì)主義新型社區(qū)，為首都推動(dòng)世界城市建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)首善之區(qū)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、任務(wù)目標(biāo)按照規(guī)范社區(qū)管理、完善社區(qū)服務(wù)、加強(qiáng)社區(qū)自治的基本目標(biāo)和分類指導(dǎo)、梯次推進(jìn)、典型帶動(dòng)、全面提升的基本原則，在2021年試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，2021年在全市選擇1000個(gè)社區(qū)開展社區(qū)規(guī)范化建設(shè)試點(diǎn)工作。試點(diǎn)的主要任務(wù)目標(biāo)如下：（一）規(guī)范社區(qū)服務(wù)站建設(shè)1．政府在社區(qū)層面設(shè)立的綜合性服務(wù)平臺(tái)，統(tǒng)一命名為“社區(qū)服務(wù)站”。除法律、法規(guī)明確規(guī)定需在社區(qū)獨(dú)立設(shè)置的工作平臺(tái)外，將社區(qū)其他各類工作站、活動(dòng)站、服務(wù)站等盡快納入社區(qū)服務(wù)站，統(tǒng)籌承擔(dān)相關(guān)工作任務(wù),實(shí)行綜合管理、一站多能服務(wù)，并逐步達(dá)到統(tǒng)一形象標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一項(xiàng)目設(shè)置、統(tǒng)一運(yùn)行流程、統(tǒng)一服務(wù)規(guī)范、統(tǒng)一資源調(diào)配的標(biāo)準(zhǔn)化要求。2．規(guī)范社區(qū)服務(wù)站的工作關(guān)系，按照《北京市社區(qū)管理辦法（試行）》的新要求，社區(qū)服務(wù)站在街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)和政府職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下開展工作，同時(shí)接受社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居委會(huì)的監(jiān)督和居民群眾的評(píng)議。3．社區(qū)服務(wù)站與街道各科室、職能站所、“一站式”辦公大廳和社區(qū)服務(wù)中心實(shí)現(xiàn)工作的有機(jī)銜接，明確社區(qū)服務(wù)站各個(gè)崗位與街道相關(guān)部門的對(duì)應(yīng)關(guān)系和各自職責(zé)，將96156社區(qū)公共服務(wù)平臺(tái)、社區(qū)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及街道其他相關(guān)信息化辦公系統(tǒng)延伸到社區(qū)服務(wù)站，發(fā)揮街道社區(qū)服務(wù)中心網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)，整合社區(qū)信息化資源，建立和完善服務(wù)、訴求、信息發(fā)布等信息銜接機(jī)制，將與居民群眾切身利益密切相關(guān)的各類公共服務(wù)落實(shí)到社區(qū)。4.結(jié)合社區(qū)實(shí)際，以滿足社區(qū)居民需求為導(dǎo)向，整合社區(qū)各類服務(wù)資源，利用96156社區(qū)公共服務(wù)平臺(tái)，健全社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，通過購買服務(wù)等形式，創(chuàng)新社區(qū)服務(wù)方式。拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域，不斷開發(fā)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，特別是那些社區(qū)居民需要，市場(chǎng)主體又不愿或無條件、不能承擔(dān)的公益服務(wù)項(xiàng)目。不斷完善社區(qū)公共服務(wù)、公益服務(wù)、便利服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)社區(qū)服務(wù)站服務(wù)規(guī)范化、人性化、便利化。5．建立健全社區(qū)服務(wù)站一口受理制度、事項(xiàng)公開制度、首問責(zé)任制度、分辦落實(shí)制度、項(xiàng)目管理制度、組織協(xié)調(diào)制度、投訴處理制度等規(guī)范的業(yè)務(wù)管理制度，制訂規(guī)范的服務(wù)流程示意圖和工作臺(tái)賬，對(duì)受理事項(xiàng)、辦理過程、辦理時(shí)間、辦復(fù)結(jié)果進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤，全程監(jiān)控，保證受理事項(xiàng)及時(shí)辦理和反饋。（二）規(guī)范社區(qū)工作職能6．按照“職責(zé)明確、分工合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)”的原則，對(duì)社區(qū)目前承擔(dān)的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面梳理，合理劃分社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)服務(wù)站的職責(zé)任務(wù)，進(jìn)一步細(xì)化各自的具體工作或服務(wù)項(xiàng)目。7．社區(qū)黨組織作為黨在社區(qū)的基層組織，要充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，以服務(wù)群眾為重點(diǎn)，加強(qiáng)政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，組織動(dòng)員社區(qū)內(nèi)各方面力量共同推進(jìn)社區(qū)建設(shè)，不斷提高黨組織在基層的執(zhí)政能力。（其主要職責(zé)見附件1）8．社區(qū)居委會(huì)作為基層群眾性自治組織，側(cè)重于組織居民開展民主自治，以維護(hù)居民合法權(quán)益和社區(qū)共同利益為核心，增強(qiáng)社區(qū)自治功能，實(shí)現(xiàn)政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動(dòng)，不斷提高社區(qū)居民依法直接行使民主權(quán)利、管理社區(qū)公共事務(wù)和公益事業(yè)的能力。（其主要職責(zé)見附件2）9．社區(qū)服務(wù)站作為政府在社區(qū)設(shè)立的綜合服務(wù)平臺(tái)，側(cè)重于發(fā)揮專業(yè)化、職業(yè)化優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)促進(jìn)就業(yè)服務(wù)、社會(huì)保障服務(wù)、勞動(dòng)維權(quán)服務(wù)、文化教育體育服務(wù)等公共服務(wù)覆蓋到社區(qū)，組織開展多種形式的公益服務(wù)和便民利民服務(wù)，不斷滿足社區(qū)居民的服務(wù)需求。（其主要職責(zé)見附件3）（三）規(guī)范社區(qū)運(yùn)行機(jī)制10．明確和理順社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)服務(wù)站之間的關(guān)系。社區(qū)黨組織是包括社區(qū)居委會(huì)和