第一周中班工作計(jì)劃

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第一周中班工作計(jì)劃1

一、班級狀況分析：

本班幼兒經(jīng)過中班第一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，在原有水平上都有了不同程度的提高。他們已初步養(yǎng)成積極主動地參加主題活動的意識;在主題：“老伙伴、新伙伴”中，已初步建立與同伴溝通、共享的意識，情愿援助他人，與人合作，幼兒的社會性進(jìn)展有了明顯進(jìn)步。通過“運(yùn)動會”系列活動，班上幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高。自理技能逐步提高。動手操作技能也有較大進(jìn)步。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

依據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)覺幼兒在主動學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛惜圖書、遵守規(guī)章和思維的規(guī)律、推理方面相對較欠缺。依據(jù)上學(xué)期涌現(xiàn)的問題，本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)章與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊敬、遵守肯定規(guī)章、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面進(jìn)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!

二、教育教學(xué)工作：

依據(jù)本班幼兒實(shí)際狀況及本年段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，圍繞以下教育工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

A、社會

1、體驗(yàn)與老師，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的立場。

2、提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動，鼓舞他們通過多方面的努力解決問題。

3、了解并尊敬自己與別人的異同，初步學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己。

4、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會，加強(qiáng)其自尊心和自信心。

5、教育幼兒愛惜玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

6、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動。

7、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。

B、藝術(shù)

1、能對四周環(huán)境中美的事物有新奇心，初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛藝術(shù)活動，學(xué)習(xí)

用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。

3、嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料、物品來美化環(huán)境。

4、能初步感受和表達(dá)自己對藝術(shù)作品的情感和想象，并愿意與同伴溝通。

C、健康

1、喜愛幼兒園的生活，積極開心參加幼兒園的各項(xiàng)活動。

2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品，培育幼兒具有良好的生活自理技能。

3、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。

4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿態(tài)和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣。

5、加強(qiáng)幼兒基本動作的訓(xùn)練，使其動作較靈敏，姿態(tài)較正確。

6、喜愛參加各類體育活動，具有肯定的合作意識。

7、學(xué)習(xí)腳踏車、運(yùn)球走和投擲等技能。

8、能較敏捷地開展各種小、中型材料的活動。

D、語言

1、在語言交往過程中，愿意表達(dá)日常生活中的閱歷和見聞，表達(dá)自己的看法和需求，嘗試說明、描述簡約的事物或過程。

2、能較寧靜、專注地聽別人說話，養(yǎng)成尊敬他人的品質(zhì)。

3、培育幼兒對閱讀的愛好，能有序地閱讀。

4、提供英語等多種語言環(huán)境，培育幼兒多方面的愛好。

5、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，通過多種活動使之感受語言的精美。

6、能較正確地傳達(dá)簡短的口信。

E、科學(xué)

1、引導(dǎo)幼兒對身邊的事物產(chǎn)生愛好和探究的`欲望。

2、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都有機(jī)會參加嘗試。

3、在探究活動中，能操作試驗(yàn)工具，并學(xué)習(xí)主動地與他人合作，愿意與他人溝通、共享。

4、學(xué)習(xí)收集、統(tǒng)計(jì)、表征的方法進(jìn)行記錄。

5、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的樂趣。

6、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，援助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)境意識和行為。

F、英語

1、較嫻熟掌控所學(xué)的詞匯。

2、較嫻熟地運(yùn)用簡約的日?？谡Z。

3、能說、會唱所學(xué)的英語童謠和歌曲。

G、數(shù)學(xué)

1、喜愛數(shù)學(xué)

會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行操作。

第一周中班工作計(jì)劃2

主題

快樂寶寶周次1日期2月21日-2月25日

周工作重點(diǎn)

1、安撫幼兒心情，讓幼兒能快速適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境

2、在老師的引導(dǎo)下會向老師和同伴問好。

3、進(jìn)行常規(guī)教育，讓幼兒能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

生活活動

指導(dǎo)要求

1、認(rèn)識自己的座位。

2、認(rèn)識自己的學(xué)號，逐步記住自己的學(xué)號，并找到自己的.物品及存放自己物品的位置。

教育活動

內(nèi)容安排

鞏固上學(xué)期學(xué)過的知識。

區(qū)域材料

投放指導(dǎo)

1、語言區(qū)：爸爸、媽媽、娃娃、奶奶的漢字卡片及相應(yīng)地圖片。

2、建構(gòu)區(qū)：各式各樣的積木。

3、美術(shù)區(qū)：給大蘋果涂色。

4、彩紙，剪刀

戶外活動

1、開火車

2、投籃游戲

3、鉆山洞

4、小貓釣魚

家長工作

1.請家長援助孩子利用一次性杯子進(jìn)行親子創(chuàng)意制作，并布置在櫥柜中。

2.在家讓孩子自己吃飯、穿鞋、穿衣，培育孩子的自我服務(wù)意識和技能。

3、請家長合理安排孩子在家的生活作息時間，早睡早起，培育孩子按時上學(xué)的良好習(xí)慣。

第一周中班工作計(jì)劃3

活動目標(biāo)：

能在老師的引導(dǎo)下基本保持桌面、地面衣服的清潔。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

進(jìn)餐過程中引導(dǎo)幼兒關(guān)注坐姿，知道低頭小嘴挨著自己的碗吃飯，餐后引導(dǎo)幼兒能簡約的整理自己的桌面。

活動目標(biāo)：

關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為。(如：能主動把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn))指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒能主動將生活中、活動中產(chǎn)生的廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)，不亂丟廢棄物。

重點(diǎn)區(qū)域材料及指導(dǎo)開放區(qū)域：

娃娃家、益智區(qū)、積塑區(qū)、建筑區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)

美工區(qū)材料：

樹葉、廣告色、圖畫紙、膠棒等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀測帶來的樹葉，嘗試自己為小樹葉上色并進(jìn)行拓印。

集體活動安排

周一上午：

主題活動：

《沙沙的`選擇》

目標(biāo)：能理解故事內(nèi)容;能用簡約的語言表達(dá)自己的選擇。

下午：

主題活動：

《沙沙提供食物和居所》

目標(biāo)：認(rèn)識樹木和動物相互援助;復(fù)習(xí)字詞“葉子”。

周二上午：

奧爾夫活動：

《圓圓的大餅》

目標(biāo)：樂于探究事物的外形，并從中感受到歡樂。

下午：

主題活動：

《大樹真好》

目標(biāo)：觀賞不同的樹;培育幼兒的觀測。

周三上午：

主題活動：

《鳥巢與樹洞》

目標(biāo)：與同伴合作制作鳥差和樹洞。

下午：

主題活動：

《會爬樹的動物》

目標(biāo)：認(rèn)識樹上活動的動物;享受扮演動物的樂趣。

周四上午：

奧爾夫：

《圓圓的大餅》

目標(biāo)：樂于參加游戲活動，在活動中體驗(yàn)歡樂和自信。

下午：

主題活動：

《運(yùn)輸水果》

目標(biāo)：練習(xí)在指定距離內(nèi)進(jìn)行滾球。

周五上午：

多元寶盒活動：

《我的寶盒》

目標(biāo)：鞏固幼兒在而要的引導(dǎo)下正確開關(guān)寶盒。

下午：

主題活動：

《兔媽媽和兔寶寶》

目標(biāo)：感知、體驗(yàn)“1”和“很多”以及它們的關(guān)系。

第一周中班工作計(jì)劃4

nursingandteachingactivitycontents

活動

activity

活動內(nèi)容

activitycontents

集中教育活動

concentrated

teaching

activity

健康

health

健康活動：《肚皮上的眼睛》

學(xué)會整理好內(nèi)衣，避開著涼。

家庭指導(dǎo)：請家長在家中隨時提示孩子遠(yuǎn)離危急的東西，留意安全。

語言

language

語言活動：《雪花》

理解故事內(nèi)容，知道雪的特征，能簡約地復(fù)述故事。

家庭指導(dǎo)：家長帶領(lǐng)孩子一起到戶外玩堆雪人等游戲。

閱讀活動：《睡吧，珍寶》

數(shù)學(xué)

maths

數(shù)學(xué)活動：《圖形對對碰》

能正確辨別生活物品中的圓形、三角形和方形，并能按外形進(jìn)行簡約的分類。

家庭指導(dǎo)：家長引導(dǎo)孩子留意觀測家中含有各種圖形特征的物品，并能進(jìn)行簡約的分類。

科學(xué)

science

科學(xué)活動：《下雪了》

觀測、感知雪；體驗(yàn)玩雪的樂趣。

家庭指導(dǎo)：下雪的時候，家長可以帶孩子到戶外去看看，玩一玩，體驗(yàn)玩雪的樂趣。

藝術(shù)

art

音樂活動：《雪花飄飄》

感受歌曲的快慢改變，掌控舞蹈中的基本動作。

美術(shù)活動：《一串紫葡萄》

觀賞葡萄的外形、色調(diào)，知道葡萄是一串一串的；初步學(xué)習(xí)用膠水粘貼彩紙的`技能，對粘貼活動感愛好。

社會

society

社會禮儀：《冬天里的用品》

了解冬天里人們所用的物品，知道一些防寒的方法。

家長指導(dǎo)：家長協(xié)作老師援助孩子查找冬天里的用品，講解冬天里用品的作用。

特色活動

characteristic

activity

外教英語

english

英語

english

單詞：book書bag書包c(diǎn)up茶杯h(huán)ankie毛巾

句子：showmeyourbook.給我看看你的書。

showmeyourbag.給我看看你的書包。

showmeyourcup.給我看看你的水杯。

showmeyourhankie.給我看看你的毛巾。

hereitis.給你。

歌曲：

家庭指導(dǎo)：家長引導(dǎo)幼兒多說并進(jìn)行表演。

第一周中班工作計(jì)劃5

一、周工作重點(diǎn)

1、安撫幼兒心情，讓幼兒能快速適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境

2、在老師的引導(dǎo)下會向老師和同伴問好。

3、進(jìn)行常規(guī)教育，讓幼兒能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、生活活動

三、指導(dǎo)要求

1、認(rèn)識自己的`座位。

2、認(rèn)識自己的學(xué)號，逐步記住自己的學(xué)號，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。

四、教育活動

五、、內(nèi)容安排

鞏固上學(xué)期學(xué)過的知識。

六、區(qū)域材料

七、投放指導(dǎo)

1、語言區(qū)：爸爸、媽媽、娃娃、奶奶的漢字卡片及相應(yīng)地圖片。

2、建構(gòu)區(qū)：各式各樣的積木。

3、美術(shù)區(qū)：給大蘋果涂色。

4、彩紙，剪刀

戶外活動

1、開火車

2、投籃游戲

3、鉆山洞

4、小貓釣魚

家長工作

1。請家長援助孩子利用一次性杯子進(jìn)行親子創(chuàng)意制作，并布置在櫥柜中。

2。在家讓孩子自己吃飯、穿鞋、穿衣，培育孩子的自我服務(wù)意識和技能。

3、請家長合理安排孩子在家的生活作息時間，早睡早起，培育孩子按時上學(xué)的良好習(xí)慣。

第一周中班工作計(jì)劃6

第一：開學(xué)的一第一天要做出本班特色的新奇的開學(xué)歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學(xué)的第一天!讓幼兒感受開學(xué)的歡樂!

第二：第一周的計(jì)劃基本是常規(guī)的培育，老師要禁忌不要太過于把全部的常規(guī)培育都要抓好，其實(shí)要有計(jì)劃的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散。否那么就會"事倍功半"的，還會搞的班級的常規(guī)沒有培育好。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學(xué)活動。還要開展的本周的主體活動?；顒訁^(qū)和教學(xué)活動時相聯(lián)系，要投放本周主體活動所需要的物品。

第四：老師要預(yù)備本周召開家長會的草稿，家長會