我的空中樓閣新的課件

我的空中樓閣我的空中樓閣1使用幫助文章誦讀延伸課文解析作者簡介原文

使用幫助2

李樂薇山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立于山脊一個柔和的角度上。世界上有很多已經很美的東西，還需要一些點綴，山也是。小屋的出現(xiàn)，點破了山的寂寞，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調。小屋點綴了山，什么來點綴小屋呢？那是樹！我的空中樓閣

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山上有一片純綠色的無花樹；花是美麗的，樹的美麗也不遜于花?；ê帽热说拿纨嫞瑯浜帽热说淖藨B(tài)。樹的美在于姿勢的清健或挺拔、苗條和婀娜，在于活力，在于精神！有了這許多樹，小屋就有了許多特點。樹總是輕輕搖動著。樹的動，顯出小屋的靜；樹的高大，顯出小屋的小巧；而小屋的別致出色，乃是由于滿山皆樹，為小屋布置了一個美妙的綠的背景。小屋后面有一棵高過屋頂?shù)拇髽?，細而密的枝葉伸展在小屋的上面，美而濃的樹蔭把小屋籠罩起來。這棵樹使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風度。

山上有一片純綠色的無花樹；花是美麗的，樹的美麗也4

換個角度，近看改為遠觀又變換位置，出現(xiàn)在另一些樹的上面，這個角度是遠遠地站在山下看。首先看到的是小屋前面的樹，那些樹把小屋遮掩了，只在樹與樹之間露出一些建筑的線條，一角活潑翹起的屋檐，一排整

齊的圖案式的屋瓦。一片藍，那是墻；一片白，那是窗。我的小屋在樹與樹之間若隱若現(xiàn)，凌空而起，姿態(tài)翩然。本質上，它是一幢房屋；形勢上，卻象鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！小屋之小，是受了土地的限制。論“領土”，只有限的一點。在有限的土地上，房屋比土地小，花園比房屋小，花園中的路又比花園小，這條小路是我袖珍型的花園大道。和“領土”相對的是“領空”，論“領空”卻又是無限的，足以舉目千里，足以俯仰天地，左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。適于心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說的游目騁懷。這個無限的“領空”，是我開放性的院子。

換個角度，近看改5

有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線，是另一重無形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥，我們叫它云或霞?？諝庠谏缴咸貏e清新，清新的空氣使我覺得呼吸的是香！光線以明亮為好，小屋的光線是明亮的，因為屋雖小，窗很多。例外的只有破曉或入暮，那時山上只有一片微光，一片柔靜，一片寧謐。小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好象群山退了一些。山是不動的，那是光線加強了，是早晨來到了山中。當花瓣微微收攏，那就是夜晚來臨了。小屋的光線既高于科學的時間性，也高于浪漫的文學性。

有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭6山上的環(huán)境是獨立的，安靜的。身在小屋享受著人間的清福，享受著充足的睡眠，以及一天一個美夢。出入的環(huán)境要道，是一條類似蘇花公園的山路，一邊傍山，一邊面臨稻浪起伏的綠海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行車，然而便于我行走。我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終站。往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？我只覺得出外時身輕如飛，山路自動地后退；歸來時帶幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳過了那些山坡。我替山坡起了個名字，叫幸福的階梯，山路被我喚做空中走廊！山上的環(huán)境是獨立的，安靜的。身在小屋享受著人間的7

我把一切應用的東西當做藝術，我在生活中的第一件藝術品-------就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦朧的。每個夜幕深重的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣！這座空中樓閣占了地利，可以省去許多室內設計和其他的裝飾。雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳。無需掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。

我把一切應用的東西當做藝術，我在生活中的第一件藝8李樂薇，祖籍江蘇省南京市，1930年生，早年肄業(yè)于上海大夏大學，是臺灣當代散文作家。以散文見長，文筆清麗脫俗，語言優(yōu)美動人，風格柔和、溫婉、含蓄，善于借助富有物質感的形象來表現(xiàn)無形的主觀意念，刻意于意象的經營，能夠運用省、光、色、味、形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情緒”，透露著濃郁的現(xiàn)代派藝術氣息。

李樂薇，祖籍江蘇省南京市，1930年生，早年肄業(yè)于9宋代蘇軾曾經稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩”，同樣，在這里，作者也用那美妙而自然的筆調，飽含深情的筆墨，為我們描繪了一幅幅優(yōu)美的畫面。作者以心愛的小屋為焦點，從各個角度描繪小屋，寫出了小屋的神韻。小屋點綴了山，使山光水色平添異彩；樹點綴了小屋，使小屋另添一種風韻，顯得“含蓄有風度”。山與樹是自然景觀，屋是人文景觀，人與自然不可分離。作者是詩人，是畫家，更有哲學家的內蘊。

宋代蘇軾曾經稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩”，同樣，在10我的空中樓閣新的課件11我的空中樓閣新的課件12？思考問題：1.理清文章結構。2.文章從那幾個角度寫小屋？？131-8.立足小屋之外（定景換點）小屋山下山下山上（定景換點）小屋山下山下山上14小屋（定點換景）花園云霞光線山路9-18.立足于小屋小屋（定點換景）花園云霞光線山路9-18.立足于小屋15

1.結合上下文，品味下邊的句子：

這棵樹使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風度。

這里運用什么修辭手法？表達了作者怎樣一種思想感情？

參考答案1.結合上下文，品味下邊的句子：16

擬人?！昂睢焙汀帮L度”本是寫人的，用來寫小屋，把小屋寫得像人一樣有生命，有氣質，從中寄托了對小屋的贊美與熱愛，也暗含著作

者人格中的尊嚴。

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2.論“領土”，只有有限的一點……這個無限大的“領空”，是我開放性的院子。揣摩“領土”“領空”“有限”“無限”以及“開放性的院子”等詞語的含義。

參考答案

18“領土”“領空”都有其特定的意義，這里特指作者專有的小屋、花園、小路等，表達出對擁有自由、獨立天地的欣喜豪邁之情。“有限”與“無限”對舉，是說身體的活動空間雖小，但是心靈的活動空間卻無比廣闊，展示出作者自由而開放的心態(tài)?！伴_放性的院子”在這里比喻無限的“領空”，表明作者已經完全與大自然融為一體?！邦I土”“領空”都有其特定的意義，這里特指作者專有的19

3.無需掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。

這里的“自然”具有怎樣的深刻意義？

參考答案我的空中樓閣新的課件20這里運用喑喻，將大自然比成一幅巨畫，意境闊大，又水到渠成，十分自然。同時，把自然說成是天成的巨畫，也暗含著作者熱愛自然、回歸自然的情懷。這里運用喑喻，將大自然比成一幅巨畫，意境闊大21設想一下生活在小屋中的作者的形象Letmethinkitcarefully設想一下生活在小屋中的作者的形象Letmethink22①是當代的“陶淵明”。陶淵明曾有詩句“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔?！备猩跽撸O想了文人千古一夢的“桃花源”。他把田園生活描述得這般可親，把勞作寫得如此富有詩意，表現(xiàn)了向往大自然、寄情山水、回歸田園的恬適之情。

②是當代的“朱自清”。朱自清在《荷塘月色》中借寫荷塘朦朧淡雅的月下之景，抒發(fā)心中淡淡的憂愁，物我相融，景人一體。

①是當代的“陶淵明”。陶淵明曾有詩句“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸23③是當代“李白”。李白有詩句“舉杯邀明月，對影成三人”“相看兩不厭，只有敬亭山”，在詩人筆下，明月、敬亭山有了靈性，與詩人相知、相親，自然成為詩人的知己，使詩人精神上獲得莫大的安慰。

④是當代“歐陽修”。歐陽修在《醉翁亭記》中寫道：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！边@表現(xiàn)了他鐘情山水的美好情懷。

⑤是當代的“朱自清”。朱自清在《荷塘月色》中借寫荷塘朦朧淡雅的月下之景，抒發(fā)心中淡淡的憂愁，物我相融，景人一體。

③是當代“李白”。李白有詩句“舉杯邀明月，對影成三人”“相看24

卜算子·送鮑浩然之浙東王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去哪邊，眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”卜算子·送鮑浩然之浙東25山居秋冥

王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。。望天門山

李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來山居秋冥

26分層朗誦返回234651分層朗誦返回23465127我的空中樓閣新的課件28我的空中樓閣新的課件29我的空中樓閣新的課件30我的空中樓閣新的課件31我的空中樓閣新的課件32分層朗誦返回123465分層朗誦返回12346533我的空中樓閣新的課件34我的空中樓閣新的課件35我的空中樓閣新的課件36我的空中樓閣新的課件37我的空中樓閣新的課件38我的空中樓閣新的課件39分層朗誦返回123465分層朗誦返回12346540我的空中樓閣新的課件41我的空中樓閣新的課件42我的空中樓閣新的課件43我的空中樓閣新的課件44我的空中樓閣新的課件45我的空中樓閣新的課件46我的空中樓閣新的課件47我的空中樓閣新的課件48我的空中樓閣新的課件49分層朗誦返回123465分層朗誦返回12346550我的空中樓閣新的課件51我的空中樓閣新的課件52我的空中樓閣新的課件53我的空中樓閣新的課件54我的空中樓閣新的課件55我的空中樓閣新的課件56我的空中樓閣新的課件57我的空中樓閣新的課件58我的空中樓閣新的課件59分層朗誦返回123465分層朗誦返回12346560我的空中樓閣新的課件61我的空中樓閣新的課件62我的空中樓閣新的課件63我的空中樓閣新的課件64我的空中樓閣新的課件65我的空中樓閣新的課件66返回123465分層朗誦返回123465分層朗誦67我的空中樓閣新的課件68我的空中樓閣新的課件69我的空中樓閣新的課件70我的空中樓閣新的課件71我的空中樓閣新的課件72我的空中樓閣新的課件73我的空中樓閣新的課件74分層朗誦返回123465分層朗誦分層朗誦返回123465分層朗誦75

使用說明

1.本課件使用MicrosoftPowerPoint2003制作。

2.本課件是高一語文課程《我的空中樓閣》的學習課件，主要用于輔助教學，課文講解部分有些概括，還需教師在課堂上詳細講解。3.課