教師教學(xué)工作總結(jié)參考范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師教學(xué)?工作總結(jié)?參考范文?一、教?育教學(xué)工?作2、?用精彩陪?伴學(xué)生度?過(guò)每一個(gè)?愉悅的課?堂。學(xué)習(xí)?英語(yǔ)興趣?很重要，?因此我在?教學(xué)過(guò)程?中不斷的?創(chuàng)新著自?己的教學(xué)?方式，力?求呈獻(xiàn)給?學(xué)生們精?彩的每一?刻，游戲?、活動(dòng)、?競(jìng)賽、情?景劇……?等是我們?課堂上常?見(jiàn)的環(huán)節(jié)?，通過(guò)一?系列的改?進(jìn)，學(xué)生?們已經(jīng)喜?歡上了每?一堂快樂(lè)?的英語(yǔ)課??？吹胶?子們課上?的笑臉，?我想我已?經(jīng)成功了?一小步。?3、用?自己無(wú)微?不至的關(guān)?懷去呵護(hù)?每一個(gè)學(xué)?生。我所?教的三年?級(jí)學(xué)差生?很多。在?平時(shí)的教?學(xué)工作中?，面對(duì)這?些學(xué)生時(shí)?，心中適?中堅(jiān)持一?個(gè)信念“?不拋棄、?不放棄”?認(rèn)真的關(guān)?注每一個(gè)?學(xué)生的成?長(zhǎng)。對(duì)于?學(xué)差生我?更是投入?了細(xì)心的?關(guān)注，課?堂上的一?些相對(duì)簡(jiǎn)?單的問(wèn)題?一般都是?他們幾個(gè)?來(lái)回答，?課下通過(guò)?成立的互?助組讓他?們每個(gè)人?都有一個(gè)?小組長(zhǎng)來(lái)?帶，通過(guò)?自己的關(guān)?注、同學(xué)?們的幫助?來(lái)樹(shù)立他?們學(xué)習(xí)的?信心和培?養(yǎng)他們學(xué)?習(xí)的興趣?。4、?認(rèn)真講課?，高效課?堂實(shí)施以?來(lái)，我積?極的進(jìn)行?各種教學(xué)?方法和方?式的嘗試?，努力努?力追求著?課堂的高?效，在課?下認(rèn)真學(xué)?習(xí)著他人?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。在本?次期中考?試中我班?成績(jī)雖不?是很理想?，但是我?相信我的?學(xué)生們?cè)?他們由學(xué)?會(huì)到會(huì)學(xué)?這一過(guò)程?中正在逐?漸成長(zhǎng)。?二、學(xué)?校工作?1、在教?學(xué)工作的?同時(shí)認(rèn)真?完成學(xué)校?的各項(xiàng)工?作。我校?雖說(shuō)是分?校但相比?其他的兄?弟學(xué)校來(lái)?說(shuō)，我們?學(xué)校的工?作量也不?小，李校?長(zhǎng)常說(shuō)一?句話“麻?雀雖小、?五臟俱全?”。在校?長(zhǎng)的帶領(lǐng)?下和指導(dǎo)?下我認(rèn)真?的完成學(xué)?校的各項(xiàng)?工作，李?校長(zhǎng)年齡?大了對(duì)電?腦不是很?懂，一些?文件的收?發(fā)都由我?來(lái)負(fù)責(zé)。?每天除了?上課就是?坐在電腦?前忙處理?上級(jí)下發(fā)?的文件。?一天下來(lái)?，回家后?就想坐在?電視機(jī)前?來(lái)放松一?下自己，?家中的電?腦已然成?了裝飾品?。李校也?常常說(shuō)：?“愛(ài)民我?去替你上?課，你把?文件完成?”。聽(tīng)后?，很是感?動(dòng)和欣慰?。我常說(shuō)?“沒(méi)問(wèn)題?，這點(diǎn)工?作不算什?么，課下?一準(zhǔn)兒能?完成”。?平時(shí)工作?中為了不?和學(xué)生的?學(xué)習(xí)相沖?突很多情?況下不得?不把部分?學(xué)校工作?放在放學(xué)?后或是雙?休日去完?成。心中?常用一句?話來(lái)激勵(lì)?自己“工?作繁多、?累點(diǎn)兒，?但這何嘗?不是個(gè)人?經(jīng)驗(yàn)的一?種提升”?。2、?本學(xué)期我?校北排教?室翻建，?房子拆除?前在校長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下?我們?nèi)w?教師和部?分學(xué)生出?色的完成?了北排教?室內(nèi)的設(shè)?施搬遷工?作，在勞?動(dòng)過(guò)程中?我們雖付?出了汗水?，但我們?老師和孩?子們沒(méi)有?一句怨言?，因?yàn)樾?中充滿(mǎn)了?對(duì)希望的?憧憬而力?量倍增。?3、我?校有老教?師___?_名，年?輕教師_?___名?，對(duì)于各?位同事無(wú)?論有什么?問(wèn)題，我?都會(huì)盡自?己最大的?努力幫助?解決，首?先是給予?教學(xué)上最?大的支持?，積極的?為老師們?解決教學(xué)?中的各種?困難。課?下積極和?老師們交?流探討自?己心中的?所想所感?。可能只?是自己的?一些拙見(jiàn)?，但總希?望能給老?師們一定?的幫助。?另外我深?知還要做?好老師們?的勤務(wù)兵?，教室門(mén)?壞了、我?來(lái)修;教?師宿舍的?線路、電?器壞了、?我會(huì)盡快?的幫她們?修好?？?之我認(rèn)為?自己能夠?做的我都?會(huì)盡力去?做，我認(rèn)?為這是應(yīng)?該的。?4、我校?沒(méi)有住宿?教師，幾?位年輕教?師家大多?住在豐潤(rùn)?，所以放?學(xué)后，布?置完作業(yè)?要趕緊去?莊頭等車(chē)?回家。部?分學(xué)生由?于離家近?，常常在?學(xué)校做完?作業(yè)再回?家，加之?有的學(xué)生?還要做衛(wèi)?生，這段?時(shí)間學(xué)校?不能空崗?，因此我?和李校長(zhǎng)?擔(dān)任起了?看護(hù)工作?，有時(shí)一?看就是_?___個(gè)?多小時(shí)，?每天我和?李校長(zhǎng)總?是最后一?個(gè)回家。?這一堅(jiān)持?就是__?__年。?5、工?作的同時(shí)?不忘給自?己充電，?因?yàn)槲疑?知要想讓?我們的年?輕教師盡?快的成長(zhǎng)?起來(lái)，自?己一定要?起帶頭作?用，同時(shí)?要給予老?師們最大?的幫助與?指導(dǎo)。在?課下我經(jīng)?常把自己?的一些做?法和想法?和老師們?交流探討?，和老師?們共同進(jìn)?步。三?、存在的?問(wèn)題與不?足有：?1、在學(xué)?校工作方?面做得不?夠盡細(xì)，?由于自己?對(duì)各個(gè)年?級(jí)的知識(shí)?掌握的不?夠全面，?對(duì)老師們?的幫助還?存在很明?顯的不足?。2、?在工作協(xié)?調(diào)性方面?不夠盡善?盡美。服?務(wù)教學(xué)，?服務(wù)教師?，服務(wù)學(xué)?生，做的?不是完全?到位。?3、處理?事情，考?慮問(wèn)題還?很稚拙，?工作沒(méi)有?創(chuàng)造性。?教學(xué)伊?始有夢(mèng)想?，可到了?今天才知?夢(mèng)想離我?們很遠(yuǎn)，?我堅(jiān)持;?教學(xué)伊始?有目標(biāo)，?可到了今?天才知目?標(biāo)定的過(guò)?于遠(yuǎn)大，?我堅(jiān)持;?教學(xué)伊始?有希望，?可到了今?天才知希?望好像總?是遙不可?及，我堅(jiān)?持;教學(xué)?伊始有期?待，可到?了今天才?知現(xiàn)實(shí)并?不等同于?期待，我?堅(jiān)持。夢(mèng)?想的成就?、目標(biāo)的?達(dá)成、希?望的實(shí)現(xiàn)?、期待的?如期而至?，我想只?有有了堅(jiān)?持才會(huì)有?可能!?教師教學(xué)?工作總結(jié)?參考范文?（二）?本學(xué)期，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?、同事的?支持與幫?助以及本?人的努力?下，無(wú)論?在思想方?面、工作?方面、教?學(xué)方面都?取得了顯?著的進(jìn)步?。回顧?一學(xué)期的?工作，總?結(jié)了以下?幾個(gè)方面?：一、?思想方面?：本人?能積極參?加思想政?治學(xué)習(xí)，?關(guān)心國(guó)家?大事，_?___的?正確領(lǐng)導(dǎo)?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，__?__各項(xiàng)?方針政策?，遵守勞?動(dòng)紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)向志?，熱心幫?助同志；?教育目的?明確，態(tài)?度端正，?鉆研業(yè)務(wù)?，勤奮刻?苦；工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，關(guān)心學(xué)?生，愛(ài)護(hù)?學(xué)生，具?有奉獻(xiàn)精?神。嚴(yán)格?要求自己?，無(wú)論在?校內(nèi)校外?或是在待?人接物、?言語(yǔ)行動(dòng)?等等方面?，處處都?以為人師?表的形象?要求自己?。希望以?自己的實(shí)?際行動(dòng)來(lái)?證明,自?己是一個(gè)?無(wú)愧于社?會(huì)、家長(zhǎng)?、學(xué)生的?合格的人?民教師。?二、工?作方面：?工作上?服從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的安?排,聽(tīng)從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指揮,?兢兢業(yè)業(yè)?、勤勤懇?懇、認(rèn)真?踏實(shí)地做?好自己的?本職工作?。教學(xué)工?作，本學(xué)?期本人擔(dān)?任七年級(jí)?語(yǔ)文科目?教學(xué)。為?了教好語(yǔ)?文，本人?系統(tǒng)地認(rèn)?真研究了?初中的語(yǔ)?文教材和?相關(guān)的練?習(xí)，并買(mǎi)?來(lái)一些語(yǔ)?文工具書(shū)?籍。同時(shí)?加強(qiáng)與其?他語(yǔ)文老?師的交流?，認(rèn)真研?讀他們的?教案、教?學(xué)心得。?經(jīng)常抽空?去聽(tīng)其他?語(yǔ)文老師?的課堂教?學(xué)，并認(rèn)?真、詳細(xì)?地做好聽(tīng)?課記錄。?對(duì)于學(xué)校?的優(yōu)秀語(yǔ)?文教師，?本人更是?悉心向其?請(qǐng)教，以?盡快熟悉?語(yǔ)文的教?學(xué)。平時(shí)?，本人還?大量查閱?有關(guān)語(yǔ)文?教學(xué)方面?的書(shū)籍、?報(bào)刊、雜?志，將一?些優(yōu)秀的?與本地區(qū)?情況相近?的論文摘?錄下來(lái)做?為教學(xué)備?用資料。?對(duì)于語(yǔ)文?科組的各?項(xiàng)活動(dòng)，?本人都認(rèn)?真積極地?參與，并?做好記錄?、整理。?在上每節(jié)?課之前，?本人盡可?能從網(wǎng)上?、報(bào)紙、?書(shū)籍上搜?集相關(guān)的?資料，結(jié)?合本校學(xué)?生情況，?認(rèn)真?zhèn)浜?課，設(shè)計(jì)?好教案。?在進(jìn)行課?堂教學(xué)時(shí)?常邀請(qǐng)一?些語(yǔ)文教?師來(lái)聽(tīng)課?，課后虛?心地接受?他們的點(diǎn)?評(píng)，同時(shí)?也將這些?意見(jiàn)記錄?下來(lái)，運(yùn)?用到今后?的教學(xué)中?。同時(shí)，?針對(duì)課堂?上學(xué)生的?表現(xiàn)、反?應(yīng)在課后?寫(xiě)好教學(xué)?反思，總?結(jié)每節(jié)課?的成功與?不足之處?，以方便?今后的教?學(xué)?？?之，都是?為了通過(guò)?積累他人?的經(jīng)驗(yàn)和?自己的教?學(xué)體會(huì)，?以提高自?己的語(yǔ)文?教學(xué)水平?。經(jīng)過(guò)一?系列的努?力，本人?很快熟悉?了語(yǔ)文教?學(xué)的方法?和技巧，?這為本人?的語(yǔ)文教?學(xué)水平的?提高奠定?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。同?時(shí)，在本?學(xué)期的語(yǔ)?文教學(xué)中?也取得了?明顯的效?果：三?、個(gè)人學(xué)?習(xí)：積?極學(xué)習(xí)各?種教育理?論，以充?實(shí)自己，?以便在工?作中以堅(jiān)?實(shí)的理論?作為指導(dǎo)?，更好地?進(jìn)行教育?教學(xué)。努?力學(xué)習(xí)英?語(yǔ)，以適?應(yīng)當(dāng)前教?育的形式?，給自已?充電，我?還利用業(yè)?余時(shí)間認(rèn)?真學(xué)習(xí)電?腦知識(shí)，?學(xué)習(xí)制作?多媒體課?件，為教?學(xué)服務(wù)，?上網(wǎng)查找?資料等等?。教育?工作，是?一項(xiàng)常做?常新、永?無(wú)止境的?工作。社?會(huì)在發(fā)展?，時(shí)代在?前進(jìn)，學(xué)?生的特點(diǎn)?和問(wèn)題也?在發(fā)生著?不斷的變?化。作為?有責(zé)任感?的教育工?作者，必?須以高度?的敏感性?和自覺(jué)性?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、研究?和解決學(xué)?生教育和?管理工作?中的新情?況、新問(wèn)?題，掌握?其特點(diǎn)、?發(fā)現(xiàn)其規(guī)?律，盡職?盡責(zé)地做?好工作。?一份春?華，一份?秋實(shí)，在?教書(shū)育人?的道路我?付出的是?汗水和淚?水，然而?我收獲的?卻是那一?份份充實(shí)?，那沉甸?甸的情感?。我用我?的心去教?誨我的學(xué)?生，我用?我的情去?培育我的?學(xué)生，我?無(wú)愧于我?心，我無(wú)?悔于我的?事業(yè)。讓?我把一生?矢志教育?的心愿化?為熱愛(ài)學(xué)?