大海里的魚教案900字范文（5篇）

大海里的魚教案900字范文（5篇）大海里的魚教案900字范文1活動(dòng)目標(biāo)：1、知道魚生活在水里，學(xué)會(huì)將各種各樣的魚貼到大海里。2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：范畫一幅：“一條哭泣的魚”，幼兒手工紙若干?；顒?dòng)過程：1、出示范畫，引起興趣。了，你們知道它的家在哪嗎?2、師示范講解如何將小魚送回家。師：讓我們一起來把它送回家吧!(師將小魚貼到大海里)哈哈，回到家的小魚可開心了，這邊游游那邊游游，還有沒有哭了呢?師：可是它還有許多伙伴沒回家呢，它希望我們?cè)賮韼蛶退拿?，把它的伙伴都送回家，你們?cè)敢鈫?(師請(qǐng)個(gè)別幼兒送小魚回家)3、幼兒動(dòng)手操作，師巡回指導(dǎo)。4、布置成展覽館，一起欣賞海洋里的小魚?；顒?dòng)反思：通過創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料，幼兒在觀察、制作等環(huán)節(jié)，嘗活動(dòng)中幼兒興趣濃厚，充分發(fā)揮積極主動(dòng)性，提升了新的經(jīng)驗(yàn)，師幼互動(dòng)良好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。大海里的魚教案900字范文2活動(dòng)目標(biāo)：1、了解刮刮畫的獨(dú)特作畫方式，掌握刮刮畫的方法，表現(xiàn)深海里的魚。2、嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行刻畫創(chuàng)作，體會(huì)畫中色彩和構(gòu)圖的美。感受奇特效果和成功喜悅。3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：16k刮刮紙、牙簽若干支、課件一個(gè)?；顒?dòng)過程：1、引題激趣：（1）出示刮刮畫，激發(fā)幼兒對(duì)刮刮畫的興趣。（2）出示蠟筆畫、水彩筆畫，與刮刮畫作比較，使幼兒初步了解刮刮畫的獨(dú)特風(fēng)格。2、觀察討論：（1）運(yùn)用課件，展示刮刮畫的作畫步驟。（2）教師示范畫深海里的魚。（3）幼兒相互討論自己想要畫什么樣子魚。3、自由創(chuàng)作：（1）放音樂，幼兒自由創(chuàng)作。（2）教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在創(chuàng)作過程中的情況。4、交流體驗(yàn)：把幼兒作品貼到展示欄中，相互欣賞?；顒?dòng)反思：活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我結(jié)合大班幼兒的想象力、學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的特點(diǎn)，將想象和創(chuàng)造作為活動(dòng)的重點(diǎn)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作潛能。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)流程順暢、步驟清晰、層層引入、環(huán)環(huán)相扣。學(xué)習(xí)過程中，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，并通過有效的提問，提供充分探索的空間。利用和調(diào)動(dòng)特征和動(dòng)態(tài)，合理添畫線描圖案，并適當(dāng)進(jìn)行涂色，創(chuàng)造性地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。最后讓幼兒在“?！钡沫h(huán)境中與同伴、老師互相欣賞作品，相互交流，讓幼兒體會(huì)到探索的快樂與成功的喜悅。大海里的魚教案900字范文3活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用刮蠟的方法，表現(xiàn)深海里各種形態(tài)的魚。2、在遷移經(jīng)驗(yàn)、觀察、模仿的過程中，運(yùn)用粗、細(xì)不同的線條裝飾魚的身體。3、能大膽想象創(chuàng)造魚的形象，體驗(yàn)刮蠟畫的.樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已嘗試過刮蠟畫、掌握基本的線條與圖案2、設(shè)備準(zhǔn)備：大黑板3、材料準(zhǔn)備：“深海里的魚”圖片、范畫三張、刮蠟畫人手一張、棉棒若干活動(dòng)過程：1、創(chuàng)設(shè)語言情境，導(dǎo)入活動(dòng)。師：小朋友們，前段時(shí)間我們?nèi)ズ５资澜缜镉?，你們都看到了許多的魚，誰能說一說你都看到了什么形狀的魚？2、幼兒觀察大海里各種形態(tài)的魚，進(jìn)一步感知各種魚的形態(tài)。師：這些魚除了形狀不一樣，還有哪里不一樣？教師小結(jié)：原來在海里面有不同形狀的魚，有圓形、橢圓還有三角形的，而且他們身上還有不同的顏色和花紋。3、出示范畫，師幼共同討論魚的裝飾方法。師：它的身上有哪些花紋或圖案？教師小結(jié)：這條奇怪的魚身上有波浪線，曲線，而且有的線粗一點(diǎn)，有的線細(xì)一點(diǎn)，還有各種各樣的圖案。4、出示刮蠟畫——魚，提出繪畫要求，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。師：小朋友們，告訴你們，在一片黑黑的深海里還藏著一條奇怪的魚，我們一起去看一看，他哪里奇怪？師：你們?cè)诳匆豢矗臀覀兤綍r(shí)的畫紙哪里不一樣。教師小結(jié)：對(duì)了，我們平時(shí)是在白紙上畫畫的，今天這個(gè)是黑色的，叫刮畫紙。要用筆把上面黑色的蠟刮掉，把里面好看的顏色露出來。師：今天請(qǐng)你們用刮蠟的方法畫出一條想象中的怪魚，并且用粗、細(xì)不同的線條給它們畫上漂亮的花紋，先想好用哪些圖案，大膽地畫出你想象中的怪魚！5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行想象創(chuàng)造，學(xué)習(xí)用粗細(xì)不同的線條、圖案裝飾魚的身體。6、創(chuàng)設(shè)“海底世界”，師生共同評(píng)價(jià)。師：你喜歡哪一條魚？為什么？師：深海里還有其他神秘的動(dòng)物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們?cè)僬乙徽野阉麄儺嬒聛戆?！大海里的魚教案900字范文4活動(dòng)目標(biāo)：1.盡量詳細(xì)周全的描述所觀察的物品，培養(yǎng)全面觀察的能力。2.找出圖中隱藏的魚，培養(yǎng)排除干擾鎖定觀察目標(biāo)的能力。3.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣和找到答案后的成功感。4.在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。5.對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.視覺游戲的圖片。2.幼兒用書、教學(xué)掛圖。活動(dòng)過程：1.啟發(fā)幼兒盡量詳細(xì)地描述所觀察的物品，培養(yǎng)幼兒全面觀察的能力。(1)請(qǐng)你閉上眼睛回憶一下，你的同伴今天穿的衣服是什么樣子的?(2)現(xiàn)在請(qǐng)你睜開眼睛，仔細(xì)觀察你的同伴，并詳細(xì)地描述他穿的衣服是什么樣子的?(3)現(xiàn)在請(qǐng)你們各自找個(gè)同伴，并互相告訴對(duì)方，他今天穿的衣服是什么樣子的。2.操作幼兒用書，培養(yǎng)幼兒排除干擾因素鎖定觀察目標(biāo)的能力。(1)師交代題意和答題要求。(2)幼兒操作，教師巡視，并提醒幼兒慢慢找，不要著急，要看準(zhǔn)了再涂色。(3)請(qǐng)幼兒展示操作結(jié)果，集體驗(yàn)證答案。3.出示視覺游戲圖片，進(jìn)一步鞏固幼兒排除干擾因素鎖定觀察目標(biāo)的能力。(1)出示圖片，引起興趣。(2)幼兒觀察，操作。(3)請(qǐng)幼兒上前指出答案，并說出自己是怎么看出來的。(4)師小結(jié)表揚(yáng)剛才表現(xiàn)積極主動(dòng)的幼兒和觀察仔細(xì)的幼兒，以及其他方面做得好的而幼兒。活動(dòng)反思：在交流過程中幼兒的語言概括能力，組織能力欠缺，沒有很好的表達(dá)出來，幼兒學(xué)習(xí)積極性沒有予引導(dǎo)，沒有及時(shí)的給出答案，沒有控制好教學(xué)尺度。因此，在今后的活動(dòng)中要注意這些。小百科：魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。大海里的魚教案900字范文5【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)高麗紙，了解彩墨畫的制作過程。2、學(xué)習(xí)用彩墨畫的形式表現(xiàn)深海里的魚的不同形態(tài)。3、感受彩墨畫的特殊的藝術(shù)效果，對(duì)彩墨畫活動(dòng)有興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、墨汁、水粉顏料、人手一紙，一支油畫筆，一把油畫板刷。2、一段大海的情景錄象。3、大海場(chǎng)景布置（展示幼兒作品的地方）4、鯊魚頭飾，音樂《水族館》。5、老師事先準(zhǔn)備好一張畫好魚的水粉畫。6、幼兒對(duì)大海里的魚已有一定的了解，并具有水粉畫的經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)過程】一、情景導(dǎo)入。師：“小朋友，我們今天一起去參觀海洋館吧！”師生一起唱著《小魚游》進(jìn)場(chǎng)地。師：“海洋館到了，我們趕緊坐下看看海洋館里都有些什么吧！”（幼兒找位子坐下）播放大海的錄象。師：“你剛才都看到了什么？”師：“海洋館里有很多各種各樣的魚。那你知道大海里都有哪些魚嗎？”二、幼兒第一步作畫（水粉畫）師：“今天我們就來畫一畫深海里的魚。”a、認(rèn)識(shí)作畫工具（高麗紙）老師出示油畫筆：這是什么？“以前我們都是用油畫筆在白紙上畫，今天我們要在這種紙上畫?！保ǔ鍪靖啕惣垼煟骸斑@種紙叫做高麗紙?！薄拔艺?qǐng)小朋友來摸摸看看，高麗紙和普通白紙有什么不一樣？”（比白紙薄、粗糙、軟）b、交代作畫要求。挑選自己喜歡的顏色作畫；魚要畫得大，盡量畫滿整個(gè)畫面；畫完之后把畫放到事先布置好的大海場(chǎng)景里面；先畫完的小朋友可以欣賞別人畫的魚并相互進(jìn)行交流。三、游戲“鯊魚吃小魚”。師：“小朋友看，我是誰啊？”老師戴著鯊魚頭飾出來。“我們一起來玩鯊魚吃小魚的游戲，好嗎？”老師交代游戲規(guī)則：音樂響起，小魚（小朋友）在大海（空地）里快樂的游戲，音樂一停，大鯊游戲2-3次，可請(qǐng)幼兒來做鯊魚。四、幼兒第二步作畫（彩墨畫）在幼兒游戲的環(huán)節(jié)中，桌面上的作畫工具已換成墨汁和油畫板刷。a、老師示范講解操作。老師拿出事先準(zhǔn)備的水粉畫：“小朋友看，我這兒有一幅畫好的魚，現(xiàn)在我要來給你們變一個(gè)魔術(shù)?！崩蠋熓痉恫僮鬟^程：把畫揉成團(tuán)→展開畫紙→翻至反面→在反面按從上往下的順序依次刷上淺淺的一層墨汁。師：“小朋友看，和剛才有什么不一樣?。俊薄翱戳酥竽阌惺裁锤杏X？”師：“我們把這種畫叫做彩墨畫。小朋友，你們想讓你的畫變一變魔術(shù)嗎？”b、幼兒操作，老師交代要求。墨汁不能刷太多，可以稍微留一點(diǎn)空隙，刷的時(shí)候要一只手按好紙；刷完后把畫送回大海里去。在幼兒作畫過程中老師適當(dāng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。五、幼兒自主評(píng)價(jià)。幼兒和老師一起圍在大海場(chǎng)景周圍。師：“你覺得誰畫得好，為什么呢？”幼兒自主評(píng)價(jià)?！窘虒W(xué)反思】美術(shù)活動(dòng)以提高幼兒的審美素質(zhì)為宗旨，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，鼓勵(lì)幼兒能運(yùn)用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此在教學(xué)活動(dòng)中一定要調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的創(chuàng)作意識(shí)和積極性。這節(jié)活動(dòng)是讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解彩墨畫的繪畫形式以及步驟，初步認(rèn)識(shí)彩墨畫并喜歡彩墨畫。在教學(xué)方法上我主要采用了講解示范法、情景導(dǎo)入法、提問法等。小朋友比較喜歡動(dòng)態(tài)和色彩艷麗的事物，因此我從兒童心理入手，以情景導(dǎo)入并選用了一段色彩鮮艷，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)的海底錄象，從而吸引了孩子的注意力。接著我?guī)ьI(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)了彩墨畫的作畫工具，最主要認(rèn)識(shí)了高麗紙，并讓幼兒運(yùn)用已有的水粉畫經(jīng)驗(yàn)在高麗紙上畫魚。接著我以變魔術(shù)的形式進(jìn)入第2步作畫，充分吸引幼兒的注意力，在這個(gè)過程中我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)了彩墨畫的最后制作程序——把畫揉成團(tuán)→展開畫紙→翻至反面→在反面按從上往下的順序依次刷上淺淺的一層墨汁。這一部分也是課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，因此我著重采用了示范講解的方法，通過示范讓幼兒更清楚更直觀地了解作畫過程。因?yàn)樵诋嫹疵嫠⒛仨氁鹊剿廴?，因此我在?步和第2步作畫過程中加入了一個(gè)