數(shù)學(xué)的教研活動總結(jié)參考樣本（3篇）

第5頁共5頁數(shù)學(xué)的教?研活動總?結(jié)參考樣?本本學(xué)?期，我能?根據(jù)學(xué)校?的工作計(jì)?劃和教研?工作要求?，結(jié)合自?己的實(shí)際?，為進(jìn)一?步搞好教?育教學(xué)工?作，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，而?積極參加?各項(xiàng)教研?活動，認(rèn)?真開展教?研工作，?具體工作?總結(jié)如下?：1、?堅(jiān)持以《?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》和課?改理論為?依據(jù)，制?定本學(xué)期?個人教研?活動計(jì)劃?。2、?能積極、?主動地參?加各種理?念培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，通過?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，切實(shí)轉(zhuǎn)?變觀念，?夯實(shí)了自?己的理論?基礎(chǔ)。?3、認(rèn)真?學(xué)習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，對本?冊教材進(jìn)?行分析。?加深對教?材的理解?，正確把?握教學(xué)的?特點(diǎn)，并?以新課改?理念為指?導(dǎo)思想，?結(jié)合實(shí)際?精心備課?。4、?在課堂教?學(xué)中，努?力轉(zhuǎn)變自?己的教學(xué)?行為，積?極倡導(dǎo)自?主、合作?、探究的?學(xué)習(xí)方式?，倡導(dǎo)開?放課堂教?學(xué)活動。?與學(xué)生建?立民主平?等的師生?關(guān)系，營?造和諧輕?松的學(xué)習(xí)?環(huán)境，促?進(jìn)學(xué)生自?主發(fā)展。?5、積?極參加校?本教研，?按時參加?學(xué)校和年?級組織的?教研學(xué)習(xí)?、聽課、?評課、交?流、討論?、座談等?活動。活?動中積極?參與，大?膽提出自?己的觀點(diǎn)?與同事們?交流討論?，集思廣?益，博采?眾長，深?入反思自?己的教學(xué)?行為，以?先進(jìn)的課?改理念矯?正自己的?教學(xué)行為?，提高自?己的教研?力。6?、自學(xué)相?關(guān)的教育?教學(xué)文章?、書籍，?作好學(xué)習(xí)?筆記。并?做到學(xué)以?至用，以?理論指導(dǎo)?實(shí)踐，在?實(shí)踐中驗(yàn)?證自己對?理論的理?解。如通?過邊學(xué)習(xí)?邊實(shí)踐，?對“教學(xué)?行為的改?變，給學(xué)?生學(xué)習(xí)方?式帶來哪?些轉(zhuǎn)變;?如何開展?積極有效?的評價(jià)”?等教研專?題進(jìn)行積?極探討。?而且，經(jīng)?常對照理?論反思自?己的教育?教學(xué)行為?作好總結(jié)?和課后反?思。7?、平時做?好相關(guān)資?料的收集?和整理，?對各項(xiàng)工?作進(jìn)行認(rèn)?真的總結(jié)?和評價(jià)。?在一學(xué)?期來忙忙?碌碌的工?作中，在?教學(xué)、理?論水平和?教研能力?等方面有?了一定的?收獲和提?高，但是?也有不足?和困惑，?如教研的?開展不夠?深入，效?果不明顯?;如何進(jìn)?行全面而?有效的評?價(jià)等問題?。因此，?在今后的?工作中，?我將會更?講究工作?方法，提?高效率，?把各項(xiàng)工?作做得更?好。數(shù)?學(xué)的教研?活動總結(jié)?參考樣本?（二）?為了全面?提高學(xué)生?的素質(zhì)，?更好地實(shí)?施新課程?標(biāo)準(zhǔn)，努?力優(yōu)化課?堂教學(xué)，?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，提高我?校教師的?教育教學(xué)?水平。本?學(xué)期對教?研活動，?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?高教師自?身素質(zhì)。?1、繼?續(xù)組織教?師深入學(xué)?習(xí)《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，明確?各年級教?學(xué)的任務(wù)?和要求，?探索新的?教學(xué)模式?。2、?學(xué)習(xí)課件?制作并嘗?試?yán)枚?媒體進(jìn)行?教學(xué)。?3、加強(qiáng)?基本功訓(xùn)?練，積極?參加學(xué)校?舉行的各?項(xiàng)各類比?賽。二?、科研促?教，努力?優(yōu)化課堂?教學(xué)，提?高課堂教?學(xué)效率，?提升教學(xué)?質(zhì)量。?1、結(jié)合?學(xué)校的工?作計(jì)劃和?要求，積?極參加校?公開課和?優(yōu)質(zhì)課比?賽2、?積極參加?教研活動?，不斷充?實(shí)自己和?提高自己?的教學(xué)能?力。除了?參加本校?的教研活?動外，還?積極參加?教育局組?織的教研?活動等教?學(xué)研究活?動，從中?吸收經(jīng)驗(yàn)?，做到教?學(xué)相長。?平時教師?之間互相?聽課、評?課，互相?學(xué)習(xí)，共?同提高。?3、在?個人備課?的基礎(chǔ)上?，加強(qiáng)集?體備課，?互相切磋?，取長補(bǔ)?短，集思?廣益，組?織研究上?好教研課?。三、?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?和培養(yǎng)優(yōu)?生的工作?。1、?嚴(yán)格要求?按計(jì)劃抓?好各方面?的教學(xué)工?作，寫好?復(fù)習(xí)計(jì)劃?，實(shí)施有?效的復(fù)習(xí)?，在期末?自查中獲?得了較好?的成績，?中下生大?大減少了?。2、?認(rèn)真抓實(shí)?、抓好每?天一讀。?3、按?計(jì)劃上好?輔導(dǎo)課和?開展了“?手拉手”?優(yōu)幫差活?動，培優(yōu)?轉(zhuǎn)差取得?了一定成?績。四?、開展好?英語課外?活動，拓?寬知識面?。1、?設(shè)立英語?興趣小組?，開展課?余興趣活?動，教唱?英文歌曲?，做游戲?，演對話?，增強(qiáng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興?趣。2?、按計(jì)劃?開展了一?系列活動?，增強(qiáng)學(xué)?習(xí)英語的?興趣。本?學(xué)期舉行?了英語風(fēng)?采展示、?手抄報(bào)比?賽都收到?了良好的?效果。?3、創(chuàng)設(shè)?英語學(xué)習(xí)?環(huán)境和氛?圍，開展?紫藤架下?的英語角?活動，各?班開辟英?語角，開?展課本劇?表演等活?動。五?、結(jié)合教?材內(nèi)容，?加強(qiáng)了英?語與其他?學(xué)科的整?合，突現(xiàn)?了思想品?德教育和?環(huán)保教育?。促進(jìn)?英語教學(xué)?與攀登英?語教學(xué)的?有效整合?，學(xué)習(xí)攀?登英語的?優(yōu)勢做法?和理念，?為常規(guī)英?語教學(xué)服?務(wù)，積極?參加攀登?英語組織?的教學(xué)研?究活動，?通過研究?活動的開?展不斷提?高英語教?學(xué)的水平?。數(shù)學(xué)?的教研活?動總結(jié)參?考樣本（?三）_?___月?____?日，我們?太行小學(xué)?數(shù)學(xué)聯(lián)片?式教研活?動如期舉?行，參加?這次教研?活動的不?僅有聯(lián)片?區(qū)兄弟學(xué)?校，還有?來至臨汾?的老師。?本次活動?圍繞著“?三步導(dǎo)學(xué)?教學(xué)模式?研討”這?一主題展?開，活動?中我聽了?張曉燕老?師的一節(jié)?關(guān)于《數(shù)?學(xué)廣角-?重疊問題?》的研討?課。聽課?后讓我受?益匪淺，?感慨良多?。以下是?我的一些?體會與思?考。一?、張曉燕?老師能根?據(jù)新課改?的要求努?力做到，?以學(xué)生為?主體，以?教師為主?導(dǎo)，放手?又有效的?調(diào)控教學(xué)?。例如：?在整個知?識的獲取?過程中，?基本上讓?學(xué)生自己?動手、動?口去獲取?，老師只?是起了一?個穿針引?線的作用?。二、?注重學(xué)生?自主探索?，合作交?流，充分?獲取數(shù)學(xué)?活動的經(jīng)?驗(yàn)，數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?指出，教?師要讓學(xué)?生在具體?的操作活?動中進(jìn)行?獨(dú)立的思?考，鼓勵?學(xué)生發(fā)表?自己的意?見，并與?同伴交流?，可見，?合作交流?在數(shù)學(xué)教?學(xué)中也相?當(dāng)重要，?本課很好?地體現(xiàn)了?這一理念?，給予學(xué)?生自主探?索的時間?和空間，?讓學(xué)生在?合作探索?中學(xué)會了?用集合的?思想解決?簡單的實(shí)?際問題。?三、精?心設(shè)計(jì)課?堂練習(xí)，?體現(xiàn)趣味?性和層次?性，先設(shè)?計(jì)了游戲?，讓學(xué)生?在“做中?學(xué)，玩中?學(xué)”，然?后設(shè)計(jì)了?幾道有趣?的練習(xí)，?使練習(xí)有?坡度，難?度適宜，?真正體現(xiàn)?了讓不同?的學(xué)生在?教學(xué)中得?到不同的?發(fā)展。?“教學(xué)是?一門遺憾?的藝術(shù)”?，遺憾也?是一種立?美，為此?，我提出?兩個不成?熟的看法?：一是學(xué)?生的錯誤?也是比較?好的教學(xué)?資源，老